340721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыИгра - путешествие по теме "Экология дома" (8-9 класс)

Игра - путешествие по теме "Экология дома" (8-9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.










Игра - путешествие

НА ТЕМУ

«Экология дома»»




Пахомова Татьяна Петровна, учитель биологии

МБОУ ОГ №24







Давайте беречь от невзгоды любой,

Большой и доверчивый дом наш родной.


Цель:

создание условий для развития знаний, познавательного интереса и творческого мышления к проблемам здоровья человека.

Задачи:

  • Сформировать убеждение, что здоровье человека находится в прямой зависимости от образа жизни и окружающей среды.

  • Расширить знания о факторах, влияющих на здоровье человека.

  • Привлечь внимание учащихся к актуальным экологическим проблемам своего родного города.

 Оборудование:

          • Компьютер;

          • Презентация ««Дом, в котором я живу»

          • Иллюстрации.

          • Запись мелодии песни Ю. Антонова «Под крышей дома твоего»;

          • Конверты с заданиями для конкурсов.

Участники: учащиеся 7»Б» класса МБОУ ОГ №24».

Ход занятия.

Сегодня мы с вами совершим экологическое путешествие на тему «Дом, в котором мы живем», попробуем установить прямую взаимосвязь между здоровьем и окружающей средой. В нашем экологическом поезде 3 вагона (делим класс на 3 группы). Пассажиры заняли места согласно купленным билетам. Наш поезд отправляется, пожелаем нашим путешественникам доброго пути.

Ребята, начнём наше путешествие с создания картины настроения. Постараемся узнать ваше настроение.

Вам предложены на столах квадратики 3 типов:

Давайте узнаем, с каким настроением вы собрались в путешествие. Поднимите, пожалуйста, квадратики.

      • Красные – хорошее настроение

      • Желтые – не очень хорошее

      • Синие нет настроения

Мне хотелось бы, чтоб наше путешествие было не только приятным, но и полезным.

А помогут нам в этом следующие правила путешествия:

      • С уважением относимся друг к другу.

      • Любое мнение заслуживает внимания.

      • Пока один говорит, все его слушают.

      • О своём желании высказаться, сообщаем с помощью поднятой руки.



Итак, мы прибываем. 1 станция – «Обзорная»

В 20 веке зарегистрировали новую болезнь. И что странно, болеют преимущественно горожане. Представьте себе, вот человек, наконец-то, получил новую квартиру или построил собственный дом – живи и радуйся.

Но вот беда – через некоторое время начинают болеть люди. И болезнь какая-то непонятная: вроде бы человек здоров; но стал быстро уставать, появилась раздражительность, сонливость, боли в шее, спине. Что за странная болезнь и откуда появилась?

Как вы думаете, что отрицательно влияет на здоровье человека в доме, в квартире?

Да, действительно больше всего на организм человека влияет загрязнение окружающей среды. Учёные называют эту болезнь «Синдром больного здания».

А что такое дом?

Дом – это Вселенная

- Земля

- Жилое помещение

- Квартира

- Место, где мы ночуем, отдыхаем

- Куда приходим после школы

- Возвращаемся после долгого путешествия

- Где тепло, уютно, хорошо

Слово «дом» произошло от латинского «домус», что означает жилище, хозяйство.

Дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть, где тепло и уютно, Дома нас ждут, нам рады и всегда готовы помочь в трудную минуту.

Вы слышали выражение «Я здесь чувствую себя, как дома». Что оно означает?

Чувствовать себя как дома – значит хорошо, свободно, радостно.

Пускай мне хорошо в гостях,

Но лучше дом родной

В каких бы ни был я местах,

Всегда вернусь домой.

Меня родные стены ждут-

Помогут, защитят

Ведь дома нас всегда поймут

Утешат и простят.



Народ придумал поговорки о доме, гостях. Вспомните поговорки о доме, о гостях.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дом вести – не лапти плести.

Дом – полная чаша.

Не красна изба углами, а красными пирогами.

Домой придёшь – хлеб, соль найдёшь.

Давайте поговорим об эволюции жилища. Заглянем в прошлое, как жил первобытный человек и пойдём к современности, к нашим дням.

Первобытный человек жил в пещере. Народы, которые кочевали с одного места на другое, сооружали шалаши. В лесах выкапывали землянки.

Проходили столетия, тысячелетия. Вместо шалашей и землянок начали строить деревянные одноэтажные дома, потом многоэтажные и каменные.

Эволюция жилища:

  1. пещера

  2. шалаш

  3. землянка

  4. деревянный дом

  5. каменный дом

Наш поезд продолжает свой путь. Чтобы поезд мог двигаться дальше, пассажирам надо выполнить задание и впереди нас ожидает игра-викторина.

Я предлагаю описание видов жилищ разного происхождения. Ваша задача – определить их названия с помощью шарад-ребусов (по 3 на каждый стол)


  1. Отдельная комната в монастыре (келья).

  2. Дворец и крепость феодала (замок).

  3. Крестьянский дом в украинской и белорусской деревне (хата).

  4. Жилище кавказских горцев (сакля).

  5. Кочевой, крытый шкурами, корой, войлоком шалаш у сибирских народов (чум).

  6. Комфортабельный загородный дом с парком или садом (вилла).

  7. Временное жилище из натянутой на остов ткани (палатка).

  8. Отдельное помещение в доме с кухней, прихожей (квартира).

  9. Крытое углубление в земле, вырытое для жилья, укрытия. (землянка)

Блиц – опрос.

  • Переносное жилище у кочевых народов. (Кибитка)

  • Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. (Юрта)

  • Хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки. (Вигвам)

  • Дворец и крепость феодала. (Замок)

  • Жилище кавказских горцев. (Сакля)

  • Изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича. (Мазанка)

  • Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой.. (Шалаш).

  • Переносное жилище с конической крышей у некоторых народностей северо­восточной Сибири. (Яранга)

Чтобы в нашем доме поселился достаток и не было места для скуки, по­пробуем отгадать животных, которые могут жить рядом.

Вопросы:

  1. Непарнокопытный, подчас в яблоках, а иногда в пальто. (Конь)

  2. Объект любви и забот кота Матроскина и Крошечки - Хаврошечки. (Корова)

  3. Веселые постояльцы бабуси. (Гуси)

  4. Кем был Полиграф Полиграфович Шариков до встречи с профессором Преображенским? (Собакой Шариком)

  5. Хозяйка, чей дом, увы, загорелся и которая любит гулять сама по себе. (Кошка)

  6. Рыбкин дом дома. (Аквариум)

  7. «Спальня» для курочки Рябы. (Насест)

  8. Общежитие для лошадей. (Конюшня)

  9. Специальный домик для пчелы. (Улей)

  10. Птичий домик. (Гнездо)


II. Сейчас наш поезд совершит небольшой поворот на станцию «Интерьерная».

Какие материалы используют для строительства дома?


hello_html_m76cd5b63.gif


Что нужно сделать, что бы квартира была красивой, уютной?

Какие материалы используются для отделки дома?

(Слушаем сообщения учащихся)





Обои

Бумажные

Виниловые

Текстильные

Фотообои

Ковровые

Краски

Силикатные

Водоэмульсионные

Алкидные (эмали, масляные)


Пробковые

Стеклообои


При строительстве и отделке дома следует учитывать воздействие материалов на организм человека.


Название материала

Вредное воздействие на организм человека

1. Дерево, стекло, красный кирпич, железобетон


Экологически чистый материал

2. Краска масляная, пластик.

Токсическое действие тяжелых металлов

3. ДСП и ДВП

Формальдегид

4. Ковролин, линолеум

Заболевания органов дыхания, отравления

5. Обои с моющим эффектом

Источник стирола, вызывают тошноту, головную боль, потерю сознания

Сейчас интеллектуальная игра

Каждому вагону я предлагаю задание. Для выработки решения дается задание и 1 минута на обсуждение (время засекаю по песочным часам).

Пассажиры, каждого вагона готовы высказать свое мнение?

1. Говорят « В свом доме и стены помогают? Из какого материала Вы предпочли бы построить стены своего дома?


- из дерева

- красного или силикатного кирпича

- бетона или строительных блоков (ответ обоснуйте)

(Предпочтительны: дерево, красный кирпич, бетон т.к. силикатный кирпич и

строительные блоки содержат значительное количество радиоактивного радона,

которые опасны для здоровья).


2. Вы пришли в мебельный салон. Вам предлагают мебель:

- из натурального дерева

- ДСП,покрытую шпоном

- с пластиковым покрытием.

Что вы предпочтете? Почему?

( Конечно, лучше всего мебель из натурального дерева, но она дорогая. При изготовлении мебели из шпона и пластика используются смолы, которые впоследствии испаряясь, загрязняют среду жилого помещения. Поэтому после приобретения новой мебели нужно очень часто проветривать помещение во избежание отравления фенолом).


3. У ваших родителей есть любимый диван, который они купили 15 лет назад. Мама говорит, что нужно купить новый диван, а папа – что диван еще послужит и лучше купить что-то другое. Кого вы поддержите?

( Во всех диванах есть слой поролона. К сожалению, со временем он разрушает-

ся и образуется множество ядовитых веществ, опасных для здоровья. Через 15

лет после покупки, поролон дивана будет выделять вредных веществ в десятки

раз больше, чем в первый год эксплуатации.)


  1. Я слышу гудки отходящего поезда. Поспешим занять свои места.

Эту станцию мы узнаем, если отгадаем загадку:

«Дышит, растет, а ходить не может» (зеленое растение)


Станция «Зеленая», поговорим о комнатных растениях.

Цветы окружают нас повсюду, они украшают окна, клумбы. Существует даже язык цветов. Цветам посвящают стихи, песни их рисуют художники, с ними связано много мифов и легенд.

Значение зеленых растений в квартире:

- улучшают микроклимат и газовый состав

- снижают шумовые загрязнения

- придают квартире эстетический вид, украшают, оживляют

- снимают усталость, загрязнения бытовых приборов

- выделяют фитонциды.

В небольших комнатах с низкими потолками не рекомендуют выращивать высокие, раскидистые растения с большими листьями. Лучше использовать цветущие растения - цикломены, кактусы, папоротники, камнеломки. Самые крупные растения можно поставить на пол в простенках, в углу. Хорошо вписываются в интерьер вьющиеся растения.

Сейчас небольшой брейн-ринг.

1. Одна богатая лондонская дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из зимнего сада в ее спальню, которая не проветривалась, 5 самых больших кадок с тропическими растениями. Утром дама проснулась с головной болью. Почему?

( Помещение непроветриваемое, в нём за ночь от внесённых растений скопились обильные испарения (у тропических – повышенная транспирация) и выделяемый ими ночью преимущественно углекислый газ».) Ночью фотосинтез прекращается, а крупные растения при дыхании потребляют много кислорода, кроме того, тропические растения, как правило, выделяют эфирные масла, которые небезопасны для здоровья).


2. Почему в комнате, где находятся растения, люди меньше болеют?

( Растения увлажняют воздух, выделяют фитонциды, убивающие микробы)


3. Вьющиеся растения украшают здания. Сегодня это имеет на только декоративное, но и экологическое значение. Какое?

(- Растения на стенах смягчают колебания; в домах с озелененными стенами всегда прохладно, зимой дом не так быстро остывает

,располагаясь на внешней стене дома, вьющиеся растения летом уменьшают степень нагрева здания, а в холодные периоды – защищают от ветра; являются также хорошими пыле- и шумоуловителями.

Рекомендации:


Гостиная

Кухня

Спальня

Крупные растения с большими раскидистыми листьями:

Монстера, диффенбахия, гибискус (китайский роза)

Растения для очищения воздуха, можно вьющиеся: хлорофитум, фиалки, бальзамин, традесканция.

Цветущие растения с мелкими листьями: камнеломки, кактусы, герань,

гортензия


Следующая станция «Безымянная», но я надеюсь, что название этой станции вы дадите, после нашей экскурсии по ней:

Человек внес в мир - речь, музыку, сделал звук своим помощником. Проходили века. Человек трудился, творил. Появлялись все новые и новые источники шума, росла их сила.

Шум подразделяется на 3 группы


Ш ум

природный бытовой производственный

(шум морского прибоя, (создается бытовыми (транспорта, на фабри-

дождя, шелест листьев, приборами) ках, заводах)

пение птиц)

↓ ↓

благотворно влияет на ухудшает работу сердца

организм: успокаивает, повышает артериальное

расслабляет, снижает давление, снижает про-

возможные стрессы изводительность труда

↓ ↓

физического 30 %

умственного на 60 %


В каких единицах измеряется уровень шума?

Показываю шкалу «Уровни шума разной интенсивности».


В.Васильев в повести «Не стреляйте в белых лебедей» писал «… легкий туман еще держался кое-где над водой, еще цеплялся за мокрые кусты лозняка. И в тихой воде четко отражалось все. Странное чувство полного, почти торжественного спокойствия охватило его.

Он вдруг услышал эту тишину и понял, что вот это и есть тишина, что она совсем не означает отсутствие звуков, а означает лишь отдых природы, ее сон, ее предрассветные вдохи. Хочется бережно перенести ее людям…»


По санитарно-гигиеническим нормам допустимый уровень звука для жилых помещений в дневное время – 40 дб, а в ночной период - 30 дб.


Физкультминутка (упражнение на внимание)


А сейчас я вам предлагаю тренинг на расслабление «Шепот волны» (музыка):

Я слышу океана шум, прибой волны

И шелест пены на песке прибрежном

Волна беседует со мной

Она мне говорит:

Расслабься, успокойся, отдохни.

Послушай шум прибоя ровный,

Пусть голову оставят мысли,

Пусть шея, грудь и руки отдохнут,

Вдохни ты чистый воздух океана,

Расслабь все тело, ноги….

Слушай….

Тепло и свет вливаются в тебя,

Уносят огорчения, болезни,

Свет чистый, белый – чистит тело,

Чисти душу,

Дает любовь и веру в торжество добра.


У нас игра «Умники и умницы»


1. В средние века существовала казнь «под колокол». Кто был палачом?

(Гул колокола мучил и медленно убивал человека, помещенного под колокол.

Предельная норма для громких звуков – 80 дб, звук в 130 дб – вызывает болевые

ощущения, а в 150 дб – непереносим)

2. В Англии в одном городском «храме» искусств неимоверно расплодились мыши. Никакие традиционные меры не давали желаемых результатов. Тем не менее, однажды грызуны пропали. Почему?

(В одном из залов «храма» стали часто проводить рок-концерты, издаваемые современными инструментами инфразвуки распугали мышей, мыши не выдержали такого шума).

3. Почему многие скрипачи глухие на левое ухо?

(На левом плече скрипач держит скрипку, а длительное воздействие громких

звуков на слуховой анализатор приводит к снижению слуха, а затем к глухоте)


Громкие звуки далеко не безвредны для человека. Бытовой шум уменьшает продолжительность и глубину сна, что может вызвать переутомление, развитие ряда заболеваний. Каждый человек воспринимает шум по-своему. Многое зависит от возраста, темперамента, состояния здоровья, окружающих условий.


По решению городского Совета г. Архангельска «О соблюдении норм и правил проживания в жилых домах» нельзя громко включать музыку, проводить ремонтные работы после 22-х часов.

- Ребята, а как бы вы назвали эту станцию? (Ребята дают названия)

V. Впереди нас ждет станция «Цветная»

Какими бы современными и комфортными не были квартиры, главное в их атмосфере – цвет, цветовая гамма.

Человек издавна заметил особое действие цвета на свое состояние. Цвет обладает живительной силой, но может вызвать и некоторый дисбаланс в нашем организме. Каждый цвет несет некую информацию, а человеческий организм реагирует на нее.


Влияние цвета на человека

Цвет

Действие

Белый

Располагает к чистоте, создает ощущение легкости, прохлады.

Желтый

Стимулирует умственную деятельность

Оранжевый

Ускоряет кровообращение, способствует пищеварению

Красный

Повышает кровяное давление

Синий

Располагает к серьезности

Голубой

Успокаивает, снижает кровяное давление

Зеленый

Успокаивает, понижает внутриглазное давление, налаживает кровообращение

Фиолетовый

Возбуждает деятельность сердца и легких, увеличивает сопротивляемость организма к простудным заболеваниям



hello_html_m3dbcbd5a.gif


Как вы считаете, какие цвета наиболее благоприятные для человеческого глаза?

( Желтый, зеленый, голубой – это цвета солнца, растений, неба, воды – они

дают отдых глазам, действуют успокаивающе)

Принятие или отвержение цвета часто зависит от возраста.

Недостатки какого-либо цвета комфортного для себя, мы пытаемся компенсировать в одежде.


Предлагаю тест «Определение ваших дизайнерских способностей»

(выберите один правильный ответ, он измеряется баллами ).


I. Какой цвет стен вы выберите для вашей комнаты, если ее окна выходят на север:

а) синий 3

б) желтый или оранжевый 1

в) зеленый 2

2. Ваша комната имеет небольшие размеры

Какого цвета пол выберите для отделки:

а) темный 3

б) светлый 1

в) темный со светлыми полосами 2

3. Какие обои выберите для спальни небольших размеров:

а) яркие 2

б) темные 4

в) светлые с мелким рисунком 1

г) светлые с крупным рисунком 3

4. Почему вы хотите оклеить комнату с панелью:

а) это оригинально 2

б) это зрительно расширяет комнату 1

в) вы просто используете остатки обоев 3

5. Какой цвет вы выберите для потолка:

а) темный 3

б) такой же как стены 2

в) светлый 1.


Подсчитайте сумму полученных баллов. Оценка результатов:

12 - 16 баллов - У вас крепкие нервы, вы легко адаптируетесь в любой обстановке. У вас неисчерпаемый запас энергии и поистине африканский темперамент. Бываете иногда непоследовательны. Равнодушие сменяется бурными эмоциями. Вы не дальтоник, не стоит самостоятельно заниматься интерьером своей квартиры, последствия могут оказаться печальными. Лучше сразу признать, что это дело вам не по силам и прибегнуть к помощи

дизайнера.

8 - 12 баллов - Вы почти профи. Обычно вы практичны, спокойны, терпеливы и рассудительны, у вас есть чувство цвета. Вы можете инициировать абсолютно оригинальные проекты. В своих делах попадаете в точку часто, правда, совершенно случайно, за счет развитой интуиции.

до 7 баллов - Поздравляем!!! Вы замечательный, определенно талантливый дизайнер! Вас ждет головокружительный успех, большие перспективы. У вас светлая голова и отличный вкус, вы коммуникабельны и работоспособны. В душе вы немного романтик. Умеете совмещать приятное с полезным. Вы отличный знаток теории, впереди - воплощение ее в практику. Вы можете сделать дом стильным и комфортабельным.

Любите себя! Любите своих близких, создайте для них такой дом, куда хочется приходить, где чудесно жить, где комфорт, уют, любовь.


Мы с вами прибываем на последнюю станцию. Название этой станции узнаем, если разгадаем кроссворд.

1.Утром раньше поднимайся, прыгай, бегай, отжимайся,

Для здоровья, для порядка, людям всем нужна (зарядка)

2.H2O - это что за вещество? (вода)

3. Есть невидимка:

В дом не просится, а прежде людей бежит, торопиться (воздух)

Чего в комнате не видишь? (воздух)

4.Завтрак, полдник, днем обед и вечерний ужин.

Для здоровья людям всем очень он нужен (режим)

5.Что слаще всего на свете? (сон)

6.В овощах мы есть и в фруктах,

Нас найдешь в любых продуктах

Для здоровья мы важны,

Как зовемся мы скажи (витамины)

7Хочешь быть здоровым, сильным,

Молодым, красивым, стильным

С атлетической фигурой,

Занимайся – (физкультурой)

8.Летом - греет, зимой – холодит.

Без него плачемся, а как появиться – прячемся (солнце)


hello_html_1b8d0ace.gif


Какое ключевое слово? (здоровье)


Мы с вами попали в «Страну Здоровья».

Не все жители этой замечательной страны вошли в кроссворд, поэтому мы продолжим цветком здоровья:

- отдых

- закаливание

- гигиена

- спорт

- питание

- отказ от вредных привычек

- положительные эмоции (составляем цветок здоровья)

Быть здоровым – значит быть счастливым.

Заканчивается наше путешествие.

Что нового вы узнали для себя?

Посмотрим с помощью квадратиков, изменилось ли ваше настроение? Изменилось.

Спасибо! Давайте улыбнёмся друг другу. На память о нашей встрече я дарю вам цветок Здоровья.



Литература

1.Бухвалов В.А., Богданова Л.В., Купер Л.З. Экологическая экспертиза. М.; Варяг, 1995г..2.«Воспитание школьников» № 3, 2008 г.

3..«Классный руководитель» № 7, 2006 г.; № 6, 2007 г. 4.Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н. Школьный практикум. Следим за окружающей средой нашего города. М.; Владос, 2001г.5.Самкова В.А. «Экологический практикум «Город, в котором я живу» Биология в школе № 3 / 2002г.


12


Краткое описание документа:

Игра - путешествие по теме "Экология дома" для 8 - 9 класса. Задачи: сформировать убеждение, что здоровье человека находится в прямой зависимости от образа жизни и окружающей среды; расширить знания о факторах, влияющих на здоровье человека; привлечь внимание учащихся к актуальным экологическим проблемам своего родного города.Эта разработка может быть использована учителем биологии и классным руководителем. Благодаря этой разработке учитель биологии может взять интересные факты из мира растений и животных.Классный руководитель даст возможность учащимся проявить находчивость и сообразительность, а участие в викторинах и решениии интеллектуальных задач поможет сплотить коллектив класса.Она может быть использована на уроках биологии и во внеклассной работе. В ней есть шарады-ребусы,блиц-опрос, викторина, интеллектуальная игра, брейн - ринг, тест "Определение дизайнерских способностей" и оценка его результатов. Интересен кроссворд "Цветок Здоровья".

Общая информация

Номер материала: 292298

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.