Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Игра - путешествие «В гости к Фее Чистоты»

Игра - путешествие «В гости к Фее Чистоты»



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Игра-путешествие «В гости к Фее Чистоты»


Цель: обучение дошкольников здоровьесбережению, совершенствование навыков пользования предметами личной гигиены.

Программное содержание:

  • учить детей заботиться о своём здоровье;

  • совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены;

  • объяснить детям необходимость витаминов для человеческого организма;

  • продолжать развивать умения отвечать на вопросы полным предложением, не перебивая друг друга;

  • развивать логическое мышление и память;

  • воспитывать бережное отношение к своему организму.

Материал для занятия: видеоролик с Феей Чистоты, сундук с предметами личной гигиены, клубок ниток, поляна с яркими цветами и одним черным цветком, конверт с загадкой, деревья с предметами гигиены, комнатный фонтанчик, дети в костюмах витаминок, корзина с фруктами и овощами,

Методы и приемы: 

  1. Сюрпризный момент (видеописьмо)

  2. Дидактическая игра «Угадай настроение»

  3. Исполнение песни

  4. Физминутка (музыкальная зарядка)

  5. Загадки

  6. Беседа с просмотром слайд-шоу

  7. Рефлексия

Словарная работа: активизация словаря.

Индивидуальная работа: закрепить название предметов личной гигиены у Даниила, Ярослава и Инны.

Ход занятия:

Вступление: дети вместе с воспитателем заходят в зал, садятся на стульчики. Звучит музыка.

Воспитатель: Ребята, я сегодня получила необычное письмо, и мне хотелось бы показать его вам!

С проектора на видео появляется Фея Чистоты.

Фея Чистоты: Кто это ко мне пожаловал?? Здравствуйте, ребята!

Я – Фея Чистоты! Я приглашаю вас к себе в гости. У меня есть волшебный сундук, но он не простой. В нем лежит нужные и полезные для вас предметы. Но просто так я вам его не отдам, Сундучок спрятан в надежном месте, а найти его вы сможете, если пойдете по дорожке и поможет вам волшебный клубок. А дорожка эта не простая! Желаю вам счастливого пути!

Воспитатель  достает клубок, его нить опутана по пути к сундуку.

Воспитатель: Ну что ребята, будем искать сундучок? Готовы? Отправляемся…

(воспитатель с детьми сматывают нитку в клубок)


Первый этап «Цветочная поляна»

- Ребята, что это на нашем пути? (поляна).

- Посмотрите, что на ней растет? (цветы).

- На поляне растут цветы, и все разного цвета. Какого? (ответы детей).

- А как вы думаете, какое настроение у этих ярких цветов?(ответы детей).

- Смотрите, на поляне растет цветок черного цвета, а как вы думаете, какое у этого цветка настроение? (ответы детей).

- Почему? (ответы детей).

- А у вас какое настроение?

- А как вы думаете, от чего зависит наше настроение в начале дня?( ответы детей)

Исполняется Утренняя песенка «Динь-динь детский сад».

- А что мы делаем по утрам, чтобы поднять себе настроение? (зарядку).

- Правильно, вот и сейчас мы с вами сделаем зарядку.

Музыкальная зарядка под музыку гр. А Студио «Зарядка».

- Молодцы, ребята! Я вижу, ваше настроение  стало веселее, я за вас рада. А мы идем дальше. (продолжают сматывать клубок, клубок приводит детей к дереву, на котором висит конверт)


Второй этап «Загадки»

Воспитатель: Ребята посмотрите, Фея оставила нам  конверт, откроем его и посмотрим что там (открываем).-Тут загадки!


Ускользает как живое, но не выпущу его я

Дело ясное вполне, руки пусть отмоет мне.

(мыло)

-Для чего нам нужно мыло?(ответы детей).

-Когда мы моем руки?(перед едой, после прогулки, после того как погладили животных, и т.п.)


Костяная спинка, жесткая щетинка

С мятной пастой дружит, зубкам верно служит

(щетка)


Вафельное полосатое,

Махровое, лохматое

Всегда под рукою,

Что это такое?

(полотенце)


И сияет и блестит, никому оно не льстит

И любому правду скажет, ваше личико покажет.

(зеркало)


Цветная ароматная и на вкус приятная.

(паста)


Хожу – брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(расческа)


-Для чего нужна расческа?(ответы детей).

32 сокровища в доме живут ,пищу жуют.

(зубы)

-Для чего нужны нам зубы?(ответы детей).

-Для чего нужно чистить зубы?(ответы детей).

-Как вы думаете сколько раз в день нужно чистить зубы?

-А что нам нужно делать, что бы зубы наши не болели?(ответы детей).

-А какие из продуктов полезны для зубов?


1 реб. Ребята! Морковку должны вы почаще жевать

Тогда вашим зубкам беды не видать!

2 реб. Черный хлеб, редиску, репку

Пережевывай ты крепко!

3 реб. Огурец, морковь, капусту

Пережевывайте с хрустом!

4 реб.  Лучше всякой мясорубки

Мелят мясо ваши зубки

5 реб.  Все молочные продукты

Помогают вашим зубкам!

6 реб. Пальцы в рот нам брать нельзя

Огорчится вся семья

Будешь некрасивым если зубки кривы!

Вед.  Есть еще одно очень важное правило:

Чтобы зубы не болели, знают дети все на свете.

Дети хором:  Каждый должен дважды в год.

Показать врачу свой рот.


Третий этап «Фонтан»

Воспитатель: Меня пьют ,меня льют, всем нужна я, кто я такая?(вода).

-Ребята, а с водой мы встретимся, если пойдем дальше по дорожке волшебного клубка(дети сматывают клубок и подходят к фонтану).

Смотрите, куда нас привел наш клубок. Что это? (фонтан).

-А что в нем?(вода).

-Для чего нужна нам вода?(ответы детей).

-А как часто надо мыться, умываться?(ответы детей).

-А давайте послушаем песенку воды!( включается фонтан и дети слушают журчание воды).

-Давайте вспомним с вами, где еще в природе встречается вода? (слайд-шоу: океан, водопад, озеро, река)

-Сейчас мы с вами вспомним пальчиковую гимнастику про воду

(правильное, четкое произношение звуков).

5

-Молодцы ребята!


Четвертый этап «Витаминки».

-Да, да! Входите. Ой ребята ,кто это к нам пришел?

-Мы Витаминки! Принесли мы вам дары,

В корзину собраны они:

И морковка, и капуста,

Яблоки, лимоны –вкусно!

Эти овощи и фрукты –

Очень важные продукты.

Ешьте и не болейте,

Все болезни одолейте.

Только мыть не забывайте,

В пищу чистыми употребляйте! (витаминки дарят детям корзину с фруктами и овощами).

Воспитатель: Спасибо, Витаминки, за подарки, приходите  к нам еще.

(Витаминки уходят)

-Ребята, посмотрим, что нам подарили Витаминки(дети смотрят что в корзинке).

-Скажите, пожалуйста, для чего нам нужно есть фрукты и овощи?(ответы детей).

-Смотрите, ребята, мы до конца смотали наш волшебный клубок, значит мы на месте!

Появляется Фея с сундуком.

Фея Чистоты: Здравствуйте ребята!

Если вы нашли меня, значит справились со всеми заданиями на вашем пути ко мне. А это озночает, что вы самые здоровые и опрятные дети. Вы по праву заслужили подарки от меня, которые хранятся в этом волшебном сундуке. Давайте же скорей откроем его, и узнаем, что он приготовил для вас!

(открываем и достаем предметы гигиены, раздаем детям).

Фея Чистоты: Ребята, я хочу пожелать вам ,что бы вы были здоровыми, веселыми, красивыми, как сейчас, слушали своих родителей и воспитателей, и никогда не болели!

Фея прощается и уходит.

Воспитатель: А нашим гостям мы желаем:

Не болейте, не старейте,

Молодейте, хорошейте,

Пусть солнечное тепло радует вас,

Унесет все ваши невзгоды и печали!

(дети и воспитатель прощаются с гостями занятия).

Спасибо за внимание!


5




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Игра - путешествие «В гости к Фее Чистоты»

 

Основной целью игры-путешествия является обучение дошкольников здоровьесбережению, совершенствование навыков пользования предметами личной гигиены. 

В ходе занятия дети получают знания о пользе и необходимости витаминов для человеческого организма, развивают любознательность и воображение, мышление и память. У детей  формируются навыки полного ответа на вопросы, уважение к ответам других участников.

В разработке используются следующие методы работы: сюрпризный момент, загадки, игры, развлечения.

Игра – путешествие «В гости к Фее Чистоты» проведена в рамках городского семинара МБДОУ № 11 по теме: «Формирование культуры здоровья и здорового образа жизни дошкольников в рамках реализации ФГОС».

Образовательная деятельность проведена в течении 30 минут.

В данной образовательной деятельности была использована следующая интеграция областей:

- познание,

- физическое развитие,

- художественно-эстетическое развитие.

Данное занятие предназначено для работы  с детьми подготовительных групп, в возрасте 6-7 лет.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров216
Номер материала 498573
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх