- 30.01.2015
- 1760
- 3
И Г Р А «Самый умный занковец»
Ко м а н д ы «Знайки». «Умники». «Эрудиты».
1-й т у р. Б л и ц- и г р а
Блиц-вопросы команде «Знайки».(За каждый правильный ответ – 1 балл.)
1) Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Ковш из созвездия Большой Медведицы.)
2) Как известно, наша Солнечная система состоит из 9 планет. Какая планета самая большая? (Юпитер.)
3) Почему говорят: «Волка ноги кормят»? (Волк не стережёт добычу в засаде, а догоняет её.)
4) Какая корова сытнее живёт: хвостатая или бесхвостая? (Хвостатая, так как она им отмахивается от назойливых насекомых хвостом, а бесхвостая – головой.)
5) Самая маленькая птица. (Колибри.)
6) Куда «лицом» обращена голова подсолнечника? (К солнцу.)
Блиц--вопросы команде «Умники».(За каждый правильный ответ – 1 балл.)
1) Прибор для определения сторон горизонта. (Компас.)
2) Какая птица не умеет летать? (Страус, пингвин.)
3) Какие звери летают? (Летучие мыши, белки-летяги.)
4) Когда цветёт сирень – летом или весной? (Весной.)
5) Где раки зимуют? (В норах.)
6) Почему куры, индейки и другие птицы глотают камешки? (Помогают переваривать зёрна. Желудок с камешками заменяет курице зубы.)
Блиц-вопросы команде «Эрудиты». (За каждый правильный ответ – 1 балл.)
1) Растёт ли дерево зимой? (Нет, замирает.)
2) Прибор для определения температуры воздуха. (Термометр.)
3) Кит – рыба или млекопитающее? (Млекопитающее.)
4) Умеет ли слон плавать? (Да, очень хорошо.)
5) Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Змеи. Они линяют.)
6) Почему двойные рамы предохраняют от холода зимой? (Воздух плохой проводник тепла. Заключённый между плотными рамами, он и предохраняет помещение от холода.)
2-й т у р «К т о б о л ь ш е?»
Кто сможет назвать наибольшее количество великих достижений российских граждан за все исторические эпохи? (За каждый правильный ответ – 1 балл.)
3-й т у р «К т о е с т ь к т о?»
Предлагается список великих людей, дети должны написать, какие открытия они совершили, чем прославились. Кто из них россияне? (Обведи в кружок номера.)
1. Христофор Колумб – __________________________________
2. И. П. Павлов – _______________________________________
3. Ф. Магеллан – ________________________________________
4. Н. Коперник – ________________________________________
5. М. В. Ломоносов – ____________________________________
6. М. И. Кутузов – ______________________________________
7. Витус Беринг – _______________________________________
4-й т у р «П о д у м а й и о т в е т ь!»
1. Запиши как можно больше вариантов группировки названных животных, количество групп и названий животных в них может быть разное.
Тигр, верблюд, дятел, гусь, корова, беркут, синица, скворец, еж, овца, собака, курица.
О т в е т: 1. Возможные варианты группировки животных:
1) растительноядные, насекомоядные, хищные (2 балла);
2) млекопитающие и птицы (2 балла);
3) домашние и дикие (1 балл);
4) домашние птицы, домашние млекопитающие, хищные птицы, хищные млекопитающие (3 балла).
2. Установлено, что пресмыкающиеся (черепахи, ящерицы) откладывают в гнезда в несколько раз больше яиц, чем птицы. Объясни почему.
О т в е т: Пресмыкающиеся не охраняют яйца и не заботятся о детенышах, большинство из которых погибает, поэтому они откладывают много яиц. Птицы же высиживают и выкармливают птенцов, но выкормить большое количество птенцов они не могут, поэтому они откладывают немного яиц. Всего за задание – 6 баллов.
3. Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее название каждой группе.
Нефть, фарфор, сутки, верх, кенгуру, гранит, юг, год, неясыть, мрамор, восток, лево, стрекоза, известняк, землеройка, час, торф, строитель, день.
О т в е т: Полезные ископаемые: нефть, гранит, мрамор, известняк, торф.
Животные: кенгуру, стрекоза, землеройка, неясыть.
Направление: верх, юг, восток, лево.
Время: сутки, день, час, год.
«Лишние» слова: фарфор – получен человеком, строитель – профессия.
Всего за задание – 5 баллов.
4. У сокола, ястреба оперение жесткое, перья упругие. У совы оперение мягкое, рыхлое. Объясни почему. (Рисунки: сокол и сова.)
О т в е т: Сокол, ястреб – дневные хищники, им нужна скорость при охоте, поэтому перья на крыльях у них жесткие. Сова – ночной хищник, ей надо бесшумно, медленно летать и обнаруживать добычу, поэтому перья на крыльях у нее мягкие.
Всего за задание – 7 баллов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Что такое игра?
Игра – форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта. Игры появились задолго до появления человека. Существуют и игры, которые могут убить человека, эти игры называются борьба на выживание. Игры - основной вид деятельности ребенка. Некоторые игры способны изменить взгляд ребенка на окружающую среду.
У детей дошкольного и школьного возраста игра является основным видом деятельности. Некоторые стихийные игры дошкольников имеют выраженное сходство с играми представителей животного мира, но даже такие простые игры как догонялки, борьба и прятки в большой степени являются окультуренными. В играх дети подражают трудовой деятельности взрослых, принимают на себя различные социальные роли. Уже на этом этапе происходит дифференциация по половому признаку. Особое положение занимают специально разработанные развивающие и терапевтические игры и занимательный математический материал.
6 662 852 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тазиева Гульсара Шавкатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.