Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Игра "Что? Где? Когда?" для учащихся 5-7 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Игра "Что? Где? Когда?" для учащихся 5-7 классов

Выбранный для просмотра документ Вопросы болельщикам.doc

библиотека
материалов

Вопросы болельщикам
во время обдумывания командами задания по физике.

Весёлые загадки

  1. Красивое коромысло над лесом повисло (радуга)

  2. Что с земли не поднимешь? (тень)

  3. В огне не горит, а в воде не тонет. (лёд)

  4. Всем поведает хоть и без языка, когда будет ясно, а когда облака
    (барометр)

  5. Две сестры качались, правды добивались. А когда добились, то остановились.
    (весы)

  6. Этот маленький предмет нам подскажет вмиг ответ, почему при малой силе в стену вдруг его вонзили. (кнопка)

  7. Я под мышкой посижу,
    И что делать укажу
    Или разрешу гулять,
    Или уложу в кровать.
    (термометр)

  8. Весь век идёт Ерёмушка,
    Ни сна ему, ни дрёмушки.
    Шагам он точный счёт ведёт,
    А с места всё же не сойдёт.

(Часы)


hello_html_4b1097ea.gif





Кто больше знает песен на движение?




Выбранный для просмотра документ Задания для волчка..doc

библиотека
материалов

hello_html_6d42b2f5.gif


МАТЕМАТИКА


ИНФОРМАТИКА





























ИНФОРМАТИКА















ФИЗИКА


















ФИЗИКА






















Лhello_html_539ccc1d.gifогическая задача

Мhello_html_539ccc1d.gifимика и жесты

Вhello_html_539ccc1d.gifопросы врасплох

Сhello_html_539ccc1d.gifhello_html_539ccc1d.gifловарный запас
Шифровальщик

Говорилки

hello_html_539ccc1d.gif



Задание 1-ой команде. Изобразить:

  1. Принтер

  2. Компьютер завис


hello_html_m54b289c2.gif


Задание 2-ой команде. Изобразить:

  1. Мышь

  2. Мальчика, играющего в компьютерную игру.

hello_html_539ccc1d.gif

КТО ЧЕМ УВЛЕКАЕТСЯ?


В школе учатся четыре талантливых подростка:
Иванов, Петров, Сидоров, Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий-солист хора мальчиков, четвёртый подаёт надежды как художник. О них известно следующее:

  1. Иванов и Андреев присутствовали в зале консерватории, когда там пел в хоре мальчиков солист.

  2. Петров и музыкант вместе позировали художнику.

  3. Музыкант ранее дружил с Андреевым, а теперь неразлучен с Ивановым.

  4. Андреев незнаком с Петровым, так как они учатся в разных классах и в разные смены.



КТО ЧЕМ УВЛЕКАЕТСЯ?


В школе учатся четыре талантливых подростка:
Иванов, Петров, Сидоров, Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий-солист хора мальчиков, четвёртый подаёт надежды как художник. О них известно следующее:

  1. Иванов и Андреев присутствовали в зале консерватории, когда там пел в хоре мальчиков солист.

  2. Петров и музыкант вместе позировали художнику.

  3. Музыкант ранее дружил с Андреевым, а теперь неразлучен с Ивановым.

  4. Аhello_html_539ccc1d.gifндреев незнаком с Петровым, так как они учатся в разных классах и в разные смены.


Танцор

Художник

Солист

Музыкант

Иванов





Петров





Сидоров





Андреев








hello_html_m14fa1c5a.gif


Танцор

Художник

Солист

Музыкант

Иванов





Петров





Сидоров





Андреев










Найти шифр, по которому текст «Красный арбуз» закодирован как текст «Лсбтоь кбсвфи», и закодировать с помощью этого шифра текст «Информация»


hello_html_m78bfc189.gif


Найти шифр, по которому текст «Красный арбуз» закодирован как текст «Лсбтоь кбсвфи», и закодировать с помощью этого шифра текст «Информация»


  1. Кhello_html_m78bfc189.gifhello_html_m78bfc189.gifак, не выпуская воздуха из воздушного шарика, уменьшить его объем?

  2. Почему гусь всегда выходит сухим
    из воды?


hello_html_m54b289c2.gif

    1. Как, не выпуская воздуха из воздушного шарика, уменьшить его объем?

    2. Пhello_html_m54b289c2.gifочему гусь всегда выходит сухим
      из воды?



Подобрать к каждой поговорке физическое явление или понятие


  1. «Ложка дёгтя бочку мёда испортит»


  1. «Не подмажешь – не поедешь.



Подобрать к каждой поговорке физическое явление или понятие


1. «Ложка дёгтя бочку мёда испортит»


2.«Не подмажешь – не поедешь.


hello_html_m140854f3.gif

Выбранный для просмотра документ вопросы болельщикам по информатике.doc

библиотека
материалов

Вопросы болельщикам по информатике


Узнай пословицу. Я приведу вам программистские версии пословиц и поговорок. А вы постарайтесь определить, как они звучат в оригинале.


  1. Два раза подумай, один раз удали.
    ( Семь раз отмерь - один отрежь)

  2. Удаляй по файлику, наберёшь Корзину.
    (Собирай по ягодке, наберёшь кузовок)

  3. Что из Корзины удалено, то пропало
    (Что с возу упало, то пропало)

  4. Винчестер – зеркало души пользователя.
    (Глаза – зеркало души)

  5. Языку программирования учиться – всегда пригодиться.
    ( Грамоте учиться – всегда пригодится)

  6. Бит байт бережёт
    (Копейка рубль бережёт)

  7. Отформатировать винчестер – секунда, а восстановить – года.
    (Сломать дерево – секунда, а вырастить – года)

  8. Не клавиатура печатает, а ум.
    (Не перо пишет, а ум)

  9. Файлы не удаляются.
    ( Рукописи не горят)

  10. Слово не воробей, а количество байтов.
    ( Слово не воробей, вылетит – не поймаешь)


Молодцы. Вспомнили пословицы. Если не знали, то услышали.

Узнаем, готовы ли команды.


Если нет, то несколько вопросов болельщикам:

1. Единица измерения информации (бит)

2. Устройство для печати. (принтер)

3. мультипликация в компьютере – это …..(анимация)

4. Монитор служит для ….(вывода информации)

5. Мозг компьютера - (процессор)

6. Кто знает, что означает слово компьютер в переводе с латинского

( считать, вычислять)

7. Какое устройство служит для хранения информации (память)





Задание болельщикам по информатике на словарный запас.


Пока команды подбирают слова, относящиеся к математике, мы составим слова из слова информатика (слайд)


Выбранный для просмотра документ вопросы болельщикам по математике.doc

библиотека
материалов

Вопросы болельщикам по математике. ( когда у команд логическая задача)

  1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые брёвна, причём каждая распиловка занимала 1 мин. Найти длину бревна. (2 метра)

    Трудно? Ну тогда попроще:

  2. какими нотами можно измерить расстояние? ( ми-ля-ми)

  3. 3 курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней. (27 яиц)

  4. у трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (4)

  5. может ли дождь идти 2 дня подряд? ( не может. Ночь разделяет день)

  6. на столе лежало 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе?
    (4)

  7. росло 4 берёзы. На каждой берёзе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькой. На каждой маленькой по 4 яблока. Сколько всего яблок?
    ( на берёзе яблоки не растут)

  8. в клетке находятся 3 кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Просьба девочек была удовлетворена, каждой из них дали кролика. И всё же в клетке остался один кролик. Как это могло случиться?
    ( одной девочке дали кролика с клеткой)

  9. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка
    ( 60 десятков)

  10. Сколько концов у 3,5 палок (8)


Жюри подсчитывайте баллы болельщиков. Ещё раз напоминаю, что один правильный ответ 1/5 балла.

Команды готовы?
Нет? Продолжаем работать с болельщиками.

Игра «Аналогия». Я называю первые два слова, которые находятся в определенной связи. А к третьему слову вы по аналогии должны подобрать сами.

Например, песня – глухой картина - ….слепой

Паровоз – вагоны = конь - телега

Понятно? Начнём.

Лес –деревья = библиотека- (книги)

Утро – ночь= зима- (осень)

Волк – пасть= птица - (клюв)

Слагаемое – сумма = множитель- (произведение)

Палец – кисть= зубы - (челюсть)

Ёлка – новый год= блины (масленица)

Молодцы. Идёт масляная неделя. В воскресенье мы все идём в клуб сжигать чучело.













Задания по математике болельщикам , когда у них задание по информатике.


Пока команды вспоминают слова, относящиеся к математике, мы с вами вспомним пословицы, где встречаются числа.

Помним, что одна пословица принесёт 1/5 балла своей команде.


(не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Один в поле не воин

Семь раз отмерь, один отрежь.

Семеро одного не ждут. ПОДУМАТЬ


Выбранный для просмотра документ игра что где когда 5-7 класс.ppt

библиотека
материалов
МИФ - игра Краснопресненская СОШ им. В. П. Дмитриева 1 марта
Участники игры: 1 команда 2 команда Михайлов Саша 7 класс Костыгов Алексей 7...
Задания на игру: Логическая задача Мимика и жесты Шифровальщик Словарный запа...
«Кто чем увлекается?» В школе учатся четыре талантливых подростка: Иванов, Пе...
Решение задачи 	танцор	художник	солист	музыкант Иванов	-	+	-	- Петров	-	-	+	-...
«Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает: Ты чт...
Найти шифр, по которому текст «Красный арбуз» закодирован как текст «Лсбтоь к...
 Слово «Информация» будет выглядеть как «Кохпснбчка»
Задание: Вы должны написать как можно больше слов, имеющих прямое отношение к...
Как, не выпуская воздуха из воздушного шарика, уменьшить его объем? Почему гу...
Ответы на вопросы врасплох Для этого шарик нужно положить в холодильник. Гусь...
Подобрать к каждой поговорке физическое явление или понятие «Ложка дёгтя бочк...
Ответы к говорилкам Диффузия Трение
И Н Ф О Р М А Т И К А Форма, кит, ………. Стоимость слова - 0,1балла
 Подведение итогов Победила команда ???????
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МИФ - игра Краснопресненская СОШ им. В. П. Дмитриева 1 марта
Описание слайда:

МИФ - игра Краснопресненская СОШ им. В. П. Дмитриева 1 марта

№ слайда 2 Участники игры: 1 команда 2 команда Михайлов Саша 7 класс Костыгов Алексей 7
Описание слайда:

Участники игры: 1 команда 2 команда Михайлов Саша 7 класс Костыгов Алексей 7 кл. Шоричев Илья 6 кл. Полякова Настя 6 кл. Биткова Вика 5 кл. Захарова Олеся 5 кл. Половинкин Герман 5 кл. Миллер Сергей 7 кл. Корняков Саша 7 кл. Иванов Дима 6 кл. Орлов Женя 6 кл. Гунбетова Карина 5 кл. Ганжа Диана 5 кл. Поздняков Ярослав 5 кл.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Задания на игру: Логическая задача Мимика и жесты Шифровальщик Словарный запа
Описание слайда:

Задания на игру: Логическая задача Мимика и жесты Шифровальщик Словарный запас Вопросы врасплох Говорилки

№ слайда 5 «Кто чем увлекается?» В школе учатся четыре талантливых подростка: Иванов, Пе
Описание слайда:

«Кто чем увлекается?» В школе учатся четыре талантливых подростка: Иванов, Петров, Сидоров, Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий-солист хора мальчиков, четвёртый подаёт надежды как художник. О них известно следующее: Иванов и Андреев присутствовали в зале консерватории, когда там пел в хоре мальчиков солист. Петров и музыкант вместе позировали художнику. Музыкант ранее дружил с Андреевым, а теперь неразлучен с Ивановым. Андреев незнаком с Петровым, так как они учатся в разных классах и в разные смены.

№ слайда 6 Решение задачи 	танцор	художник	солист	музыкант Иванов	-	+	-	- Петров	-	-	+	-
Описание слайда:

Решение задачи танцор художник солист музыкант Иванов - + - - Петров - - + - Сидоров - - - + Андреев + - - -

№ слайда 7 «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает: Ты чт
Описание слайда:

«Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает: Ты что, на рыбалку собрался? да нет, я на рыбалку. А я думал, ты на рыбалку….» Задание: Изобразить мимикой и жестами.

№ слайда 8 Найти шифр, по которому текст «Красный арбуз» закодирован как текст «Лсбтоь к
Описание слайда:

Найти шифр, по которому текст «Красный арбуз» закодирован как текст «Лсбтоь кбсвфи», и закодировать с помощью этого шифра текст «Информация» Ответ:

№ слайда 9  Слово «Информация» будет выглядеть как «Кохпснбчка»
Описание слайда:

Слово «Информация» будет выглядеть как «Кохпснбчка»

№ слайда 10 Задание: Вы должны написать как можно больше слов, имеющих прямое отношение к
Описание слайда:

Задание: Вы должны написать как можно больше слов, имеющих прямое отношение к МАТЕМАТИКЕ Задание для болельщиков

№ слайда 11 Как, не выпуская воздуха из воздушного шарика, уменьшить его объем? Почему гу
Описание слайда:

Как, не выпуская воздуха из воздушного шарика, уменьшить его объем? Почему гусь всегда выходит сухим из воды? Ответ:

№ слайда 12 Ответы на вопросы врасплох Для этого шарик нужно положить в холодильник. Гусь
Описание слайда:

Ответы на вопросы врасплох Для этого шарик нужно положить в холодильник. Гусь – водоплавающая птица, а перья в них смазаны жиром, выделяемым особой железой, и поэтому не смачиваются водой

№ слайда 13 Подобрать к каждой поговорке физическое явление или понятие «Ложка дёгтя бочк
Описание слайда:

Подобрать к каждой поговорке физическое явление или понятие «Ложка дёгтя бочку мёда испортит» «Не подмажешь – не поедешь. Ответ:

№ слайда 14 Ответы к говорилкам Диффузия Трение
Описание слайда:

Ответы к говорилкам Диффузия Трение

№ слайда 15 И Н Ф О Р М А Т И К А Форма, кит, ………. Стоимость слова - 0,1балла
Описание слайда:

И Н Ф О Р М А Т И К А Форма, кит, ………. Стоимость слова - 0,1балла

№ слайда 16  Подведение итогов Победила команда ???????
Описание слайда:

Подведение итогов Победила команда ???????

Выбранный для просмотра документ текст к игре.doc

библиотека
материалов

Игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» в рамках недели для учащихся 5-7 классов.


Дата проведения: 1 марта, 6-ой урок.

Ведущая игры Гунбетова П. 9 класс


Звучит музыка из игры «Что? Где? Когда?»

Выход ведущей: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня, в первый день весны у нас с вами игра «Что? Где? Когда?»

Нhello_html_22d0e05b.pngа экране слайд












Что? МИФ-игра. Почему МИФ? Потому что вопросы и задания сегодня будут по математике, информатике, физике.

Где? У нас, в Краснопресненской средней школе.

Когда? Сегодня 1 марта.


В нашей игре принимают участие две команды: команда Миллера Сергея и команда Михайлова Александра. Поприветствуем участников.

Нhello_html_m4e81a705.pngа экране 2-ой слайд











Что же у нас за игра? Перед вами игровой стол. Вращение волчка укажет вам, какой вопрос достался. В течение 3-5 минут обдумываете, затем свои ответы сдаёте в жюри конкурса.

Представляю членов жюри: Назарова Диана 9 класс, Воробьёва Мария 9 класс, Мазахирли Ульви 9 класс.

Пожелаем командам победы. Ну что ж начнём?

Сначала нужно участникам команды стать командой, то есть придумать название, девиз и пожелание дружественной команде соперников.


(Пока команды придумывают 5 мин поработать с залом.)

Обращение к зрителям:

Пока команды придумывают название, девиз, вам надо определиться, за какую команду вы будете болеть? Потому что вам тоже будут даваться различные задания и вы сможете принести баллы своей команде. Жюри будет внимательно наблюдать и за вашей работой.

Например, вам задаются логические вопросы:

1. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось воронов сена? (один)

2. волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно, что волк был одним из первых, а лиса не последней? (лиса-первая, волк-2)

3. за книгу заплатили 1 рубль и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга?

( 2 руб)

Стоимость каждого вопроса 1/5. если вы все три вопроса подарили одной команде, то она получит дополнительно 3/5. Понятно, болельщики?

Ну что, время истекло, слово командам. Кто начнёт?

Нhello_html_2def46fb.pngа экране слайд













Итак, мы начинаем МИФ-игру, первую игру в этом сезоне. За столами команда Миллера Сергея « название» и команда « название», капитан Михайлов Александр.


В представлении первыми были …….. Значит сейчас, волчок крутят участники команды «название….»

Нhello_html_3688ee3d.pngа экране слайд












Вопрос из области……….Читаем вопрос. На экране слайд с заданием. Задания даются каждой команде.

Пока команды обдумывают, работа с залом. Вопросы из той области знаний, с которыми работают команды.

Сдаём ответы. ПРОВЕРЯЕМ. Жюри оценивает.

Снова крутим волчок. Снова определяем, из какой области вопрос. На экране появляется текст с заданием. Команды думают. В это время работа с залом и т.д. пока все 6 карточек не будут убраны.

Подведение итогов. Слово жюри.


Карточки выглядят так: На оборотной стороне

МАТЕМАТИКА Логическая задача

ИНФОРМАТИКА Мимика и жесты

ФИЗИКА Вопросы врасплох

МАТЕМАТИКА Словарный запас
ИНФОРМАТИКА Шифровальщик

ФИЗИКА Говорилки





Краткое описание документа:

В рамках недели естественно-математических наук проведено внеклассное мероприятие "Что? Где? Когда?" для учащихся 5-7 классов. В игре представлены задания по математике, информатике и физике. Участники - 2 смешанные команды 5-7 классов, жюри - учащиеся 9 классов. Игра сопровождается презентацией.н

Сначала нужно участникам команды стать командой, то есть придумать название, девиз и пожелание дружественной команде соперников. А затем показать свои знания в МИФ-игре. Примеры заданий: логическая задача, шифровальщик, мимика и жесты, словарный запас, вопросы врасплох

 

Автор
Дата добавления 05.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2147
Номер материала 108423
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх