Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Игра по географии "Остров сокровищ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Игра по географии "Остров сокровищ"

библиотека
материалов

Игра по географии « Остров сокровищ»

5-7 класс

Цели:

  • Обобщение и углубление знаний, умений и навыков по курсу географии в игровой форме.

  • Развитие познавательного интереса, творческого мышления учащихся.

  • Совершенствование умений объяснять и решать познавательные задачи.

  • Воспитание чувства ответственности, умения выступать перед аудиторией, культуры общения.

  • Развитие коммуникативных навыков, памяти, пространственного мышления и логики.

  • Повышение мотивации к изучению предмета.

  • Показать навыки групповой работы, умения слушать и слышать друг друга

Оборудование: физическая карта мира; политическая карта мира; карточки с заданиями конкурсов, маршрутные листы ,сундучки с сокровищами.

Интеллектуальная игра сопровождалась мультимедийной презентацией. Она позволила выявить самых начитанных, эрудированных, любознательных учащихся, дала возможность ребятам проявить в игре со сверстниками свои знания. По станциям «Всезнайка», «Континенты», «Глобус», «Остров сокровищ», ребята старались набрать максимальное количество баллов и выйти победителями в финал. В итоге победила команда класса.

I. Вступление учителя

География особая наука, она создавалась не в тиши кабинетов. В списке всемирно известных географов вы найдет пиратов и авантюристов, бандитов и разведчиков и даже государственных преступников. Они искали золото, а находили всемирную славу первооткрывателей, они гнались за властью и приключениями, а получали имя, записанное на карте. Но большинство из них стремились открыть неизвестные земли. Я надеюсь, что эта романтическая атмосфера приключений будет сопутствовать на нашем вечере географии, которые приходит под негласным девизом:

"Географическая наука познала многое, только не скуку.
Подарив человечеству мир, земли, океаны открыв,
Она могла бы отдыхать и лавры славы пожинать.
Но старые заслуги позабыв, география вновь исследует мир.
И потому без преувеличения, а с большой долей уважения
Можно утверждать - географию не скучно изучать!

Сегодня нам с вами предстоит найти остров с сокровищами на пути, к которому будет много препятствий, каждой команде мы сейчас вручим маршрутные листы, стога по ним вам предстоит путешествие по станциям. Где вас ждут магистры с заданиями, выполнив их вы, должны, отправится дальше по маршрутному листу к следующей станции. Та команда, которая быстрее всех выполнит, все задания на станциях, станет обладателем сокровищ, которые тоже надо найти.

И так , команды готовы! Тогда счастливого вам пути.

Станция «Всезнайка»

5 класса

1.Задания ( флеш – ролик «Методы изучения природы»)

2.Задание ( флеш- роликПрирода «Природные явления»)

3.Задание ( флеш- ролик «Космос – планеты 4»)

6 класс

1.Задание ( флеш- ролик -Природа- «Погода»)

2.Задание ( флеш- ролик – Космос-«Планеты»)

3. Задание ( флеш- ролик –Растения- «Гриб и растения»)

7 класс

ТЕЛА

1.Задание ( флеш- ролик- Осень- «Осень- изменения осенью»)

2.Задание ( флеш- ролик- Природа- «Природа- пррдо2»)

3.Задание ( флеш- ролик- Космос - «планеты)»)

Станция «Континенты»

  1. класс

1.Задание


Выбрать из карточек основные особенности материков

Самый большой по площади - _________________________________________

Самый жаркий - _______________________________________________________________

Самый влажный и зеленый- _____________________________________________________

Самый маленький и сухой- _____________________________________________________

Имеет самую северную точку суши- ______________________________________________

Самый ледовый- ______________________________________________________________

2.Задание



D:\с диска С\ДОКУМЕНТЫ\Роза Жумабековна\geography\6,2\4.jpg




Определи материки по контуру. Напиши их названия в порядке убывания площади.

  1. _________________ 3-________________ 5___________________

  2. _________________ 4- _______________ 6________________


6 класс


1. Задание

Вписать материки и выбрать из карточек их основные особенности

Самый большой по площади - _________________________________________

Самый жаркий - _______________________________________________________________

Самый влажный и зеленый- _____________________________________________________

Самый маленький и сухой- _____________________________________________________

Имеет самую северную точку суши- ______________________________________________

Самый ледовый- ______________________________________________________________





2. Задание


D:\с диска С\ДОКУМЕНТЫ\Роза Жумабековна\geography\6,2\5.jpg





7 класс

1.Задание

Напиши и отметить на карте географические объекты:

1.Самое глубокое озеро мира______________________

2. Самую высокую вершину мира___________________

3.Самую старую горную систему____________________

4.Самое жаркое место материка Евразии____________

5. Самое большое озеро мира______________________

6. Самое низкое место земного шара________________

7.Самый большой полуостров______________________

8. Самый большой остров ________________________


2. Задание

  1. «Кто такой? Что такое?»

  • Желтое, Красное, Черное.

  • Муссоны-

  • Зубр -

  • Карпаты, Памир, Тибет-

  • Мыс Челюскина-

  • Пик Джомолунгма

  • Н.М. Пржевальский

  • Черапунджи

  • Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой рекой Европы?

  • Ш.Уалиханов

  • Мыс. Пиай

  • Пустыня Тар

  • Ключевая сопка

  • Мертвое море

  • Франция, Испания, Норвегия, Румыния

  • мыс. Рока

  • Мхи, лишайники

  • Суматра

  • Сена, Рейн

Станция «Глобус»

Компьютерная игра на знание географических объектов.


Станция «Остров сокровищ»


5 класс

По описанию определить название острова, а если возникают затруднения, то можно воспользоваться подсказкой , в которой за каждый правильный ответ называется одна буква из названия острова.


Другой океан, северные широты. Этот остров представляет собой выход срединно — океанического хребта на поверхность. Здесь царство потухших и действующих вулканов. Самый крупный из них – Гекла находится к востоку от столицы – Рейкьявика. Из-за своего происхождения на острове много гейзеров. Горячая вода многочисленных гейзеров обогревает дома и теплицы, где круглый год выращивают огурцы, помидоры и даже апельсины и бананы

( Исландия)

6 класс

Послушайте, чего там только нет: и обезьяны, и слоны, и бананы и чай лучший в мире. Он сказочно богат полезными ископаемыми, особенно драгоценными камнями: синие сапфиры, кроваво красные рубины, фиолетовые аметисты, загадочные александриты добывают здесь издавна. На карте этот остров выглядит каплей под выменем большой земли. Днем и ночью теплынь, лето за лето идет. Где находится этот райский уголок?


( Шри_ Ланка)


  1. Класс

Прекрасное местечко! В старину, правда, здесь было не очень спокойно: кто-то кого-то тут ел. Но это было давно, а сейчас рай земной: богатая растительность, пляжи, курорты. Но эти острова еще и одно из самых мокрых мест на Земле. В среднем за год земля увлажняется слоем воды до 10 литров.

( Гавайские острова)



Подсказка

  1. Самый большой остров в мире?( Гренландия)

  2. Назовите пятый по величине материк.(Антарктида)

  3. Самое глубокое озеро мира.(Байкал)

  4. Назовите материк, который пересекает все меридианы мира.(Антрактида)

  5. Самое солёное море.(Красное)

  6. Самое глубокое место в океане.(Марсианский желоб)

  7. Какое течение можно назвать печкой Европы?(Гольфстрим)

  8. Остров, откуда нам возят Цейлонский чай? (Шри- Ланка)

  9. Самые известные морские «архитекторы». (Кораллы)

  10. Какой рыбой можно забивать гвозди? (рыба-молот)

  11. Самое толстое дерево в мире? (секвойя)

  12. Главное растение коралловых островов Океании. (кокосовая пальма)

  13. Какой канал длиннее- Суэцкий или Панамский? (Суэцкий)

  14. Участки с богатой растительностью в пустыне? (оазис)

  15. Где находится пролив «бычий брод»? (Босфор)

  16. Куда дуют муссоны летом? (на сушу)

17. В какой природной зоне живёт овцебык? (тундра)

18.Где расположен самый большой оазис в мире? (р.Нил)

19.Что такое Кракатау? (вулкан)

20.Как называется самое мелкое море? (Азовское)

21.Море в которое не впадает ни одна река. (Красное)

22.Самая многоводная река мира. (Амазонка)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Игра по географии « Остров сокровищ»

5-7 класс

Цели:

·         Обобщение и углубление знаний, умений и навыков по курсу географии в игровой форме.

·         Развитие познавательного интереса, творческого мышления учащихся.

·         Совершенствование умений объяснять и решать познавательные задачи.

·         Воспитание чувства ответственности, умения выступать перед аудиторией, культуры общения.

·         Развитие коммуникативных навыков, памяти, пространственного мышления и логики.

·         Повышение мотивации к изучению предмета.

·         Показать навыки групповой работы, умения слушать и слышать друг друга

Оборудование: физическая карта мира; политическая карта мира; карточки с заданиями конкурсов, маршрутные листы ,сундучки с сокровищами.

 

Интеллектуальная игра сопровождалась мультимедийной презентацией. Она позволила выявить самых начитанных, эрудированных, любознательных учащихся, дала возможность ребятам проявить в игре со сверстниками свои знания. По станциям «Всезнайка», «Континенты», «Глобус», «Остров сокровищ»,  ребята старались набрать максимальное количество баллов и выйти победителями в финал. В итоге победила команда класса.

Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров548
Номер материала 503747
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх