Инфоурок Алгебра КонспектыИгра по математике "Что? Где? Когда?" (5-9 классы)

Игра по математике "Что? Где? Когда?" (5-9 классы)

Скачать материал

ГУ «Кызылжарская средняя школа»

отдела образования Астраханского района

 

 

 

 

Игра по математике

     «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» 

 

 

 


5-8 классы

 

Учитель математики

Жунусова Динара Музафаровна

 

 

 

 

 

 

 

с. Жанатурмыс, 2014 г.

Акмолинская область, Астраханский район, село Жанатурмыс,

Кызылжарская средняя школа,

 Жунусова Динара Музафаровна,

учитель математики

 

Цели игры: развивать и укреплять интерес к математике; развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление к преодолению трудностей; воспитывать познавательные интересы.

Оборудование: барабан, черный ящик, конверты с вопросами, интерактивная доска.

Участники игры: три команды по пять человек из 5-8 классов, команда учителей, ведущий, помощник ведущего, жюри.

ПРАВИЛА ИГРЫ.

Игра состоит из двух туров: отборочного и финального. В первом туре участвуют все команды. Барабан разделен на восемь секторов: зеленого, красного и черного цветов, «зерро». Крутится барабан, стрелка указывает на сектор. На конвертах указаны цвета секторов. Всего в отборочном туре 15 вопросов. Если команда ответит на вопрос, то получает количество баллов, которое указано на конверте. В финал выходит команда, набравшая наибольшее количество баллов.

В финале команда учащихся играет с командой учителей. Учителя задают видео-вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает команда, первой набравшая 6 баллов.

Отборочный тур.

Зеленый сектор. (6000) Вопрос от студентов Венгрии: "Точка, от которой в Венгрии отсчитывают расстояния, отмечена особо. В этом месте в центре Будапешта стоит памятный знак. Кто или что было удостоено таких почестей?".

(0)

Красный сектор.  (4000) Девизом  работы,   посланной   на   конкурс   Парижской      Академии     наук   было:  «Говори,   что   знаешь,    делай - что должен,   будь…»  Закончи    фразу.   

(Чему   быть.)

Черный сектор. (5000)  Вопрос учителей иностранного языка: "Это слово имеет латинское происхождение, означающее лен, шнур, веревка. Назовите слово в том значении, в каком мы употребляем его сейчас".

(Линия, прямая)

Зеленый сектор. (4000) Вопрос от часовщика: «В    старину  часто   пользовались   солнечными   часами.  Они  известны     более   3000  лет.  В   солнечных    часах   время   определяется     по   положению   тени   от    наклонного    стержня  на   циферблате.    Каков  механизм   работы    этих     часов?»

  (Циферблат   располагается  так,   чтобы  в   полдень   тень    была     направлена    на   север.)  

Красный сектор.  (2000) Учитель математики спрашивает: "Это название происходит от двух латинских слов "дважды" и "секу", буквально "рассекающий на две части". О чем идет речь?"

(Биссектриса.)

Черный сектор. (8000) Пожилой человек спрашивает:  "Если он проживет еще половину того, что он прожил, да еще 1 год, то ему будет 100 лет. Сколько лет ему сейчас?"

(66)

Зеленый сектор. (2000) Вопрос одноклассника: "Коля поспорил, что определит, каким будет счет перед началом матча хоккейных команд "Акбарс" - "Барыс". И выиграл спор. Какой был счет?

(0:0)

Красный сектор.  (5000) Часовщик спрашивает: "Во сколько раз быстрее движется конец минутной стрелки, чем конец  часовой?"

(В 720 раз.)

Черный сектор. (2000) Вопрос от рабочих: "Можно ли квадрат со стороной 5 клеток разрезать на две равные части так,  чтобы линия разреза шла по сторонам клеток? "

(5 · 5 = 25, на 2 не делится)

Зеленый сектор. (4000) Корреспондент газеты "Школьная жизнь" просит помочь:  "В редакцию поступило письмо от ученика 7-го класса, не сделавшего домашнюю работу по алгебре: "Как записать общий вид числа, которое при делении на 5 дает остаток 7?""

(Такого числа не существует.)

Красный сектор.  (3000) Работники  столовой спрашивают:  "Осталось 3 целых яблока, 4 половинки, 8 четвертинок. Сколько всего яблок осталось?"

(7 штук)

Черный сектор. (4000) Вопрос от учителя математики: (2000)  Найдите   наименьшее     трехзначное   число,   кратное  3,   чтобы   первой   была     цифра 7. 

(702)

 

Зеленый сектор. (10000) Вопрос от домохозяйки: "Воины римского консула Марцелла были надолго задержаны у стен города Сиракузы мощными машинами-катапультами. Их изобрел для защиты своего города великий ученый Архимед. В черном ящике лежит еще одно изобретение Архимеда, которое поныне используется в быту. Что в черном ящике?"

(Винт от мясорубки.)

Красный сектор.  (6000) Вопрос от работников правопорядка: "Известно, что бандиты спрятались в квартире, в номере которой есть цифра 9. Сколько квартир придется обойти, чтобы поймать преступников, если в доме 100 квартир?"

(20)

 

Черный сектор. (3000) Вопрос от рабочих: " Требуется распилить бревно на 6 частей, каждый распил занимает 2, 5 минуты. Сколько времени необходимо, чтобы выполнить эту работу?"

(12,5 мин)

Жюри объявляет результаты отборочного тура и называет команду, вышедшую в финал.

 

ФИНАЛ.

 

Зеленый сектор. Вопрос от учителей математики: " То, что лежит в черном ящике, изобрел очень талантливый юноша, он же придумал гончарный круг и первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верх мастерством, а уж умение решать задачи с его помощью  - признаком большого ума и высокого положения в обществе. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За сотни лет конструкция его не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник. Что в черном ящике?

(Циркуль)

Красный сектор. Вопрос от учителя музыки: (Звучит  любая   музыка.)   Какой   математический    термин   означает   «музыка»   в    переводе     с греческого? 

(Пропорция.)  

 

Черный сектор. Вопрос от учителя истории:   10  000  ли   (≈  5760   км).  Чем  знаменито    это    число?

(Длина  Великой   китайской  стены) 

Зеленый сектор. Вопрос от учителя истории: «В египетской  пирамиде   на   гробнице   начертано   число,    которая  делится   без   остатка    на   все    числа   от   1   до  10   включительно.   Назовите     это    число.»

   (2520.)

Красный сектор. Вопрос учителя истории: "Какими словами греческий математик "отец геометрии" Евклид заканчивал каждый математический вывод?"

(Что и требовалось  доказать.)

Черный сектор. Вопрос учителя истории: "Различные открытия и изобретения в математике тесно связаны с жизнью. Появление дробей, например, связано с необходимостью справедливого раздела имущества. А с чем связано появление отрицательных чисел?"

(Они возникли для записи долгов.)

Зеленый сектор. Учитель истории спрашивает: "В древности такого математического термина не было? Его ввел в  XVII веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского означает "спица колеса". Что означает этот термин?"

(Радиус)

Красный сектор. Вопрос от историков: "Вспомните год проведения Астанинского саммита стран ОБСЕ и разложите это число на простые множители".

(2010 = 2·3·5·67)

 

Черный сектор. Учитель биологии спрашивает: "Кузнечик проскакал некоторое расстояние за 28 мин. За сколько минут пробежит расстояние в 4 раза больше кролик,  если его скорость в 7 раз больше скорости кузнечика?"

(16 мин)

 

Зеленый сектор. Библиотекарь  школы спрашивает: "Если 60 листов книги имеют толщину 1 см, какова толщина книги, если в ней 360 страниц?"

(3 см)

Красный сектор. Вопрос от учителя русского языка: "В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии?".

(100 - сто.)

Черный сектор. Воспитатель  детского сада спрашивает: "В черном ящике лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающее в переводе "игральная кость". Термин ввели пифагорейцы, а используется этот предмет в играх с маленькими детьми. Что в черном ящике?"

(Кубик.)

Зеро.

1)  Когда   отмечается   международный  День   защиты   детей?   (1июня.) 

2)  Сколько простых делителей у числа 6?   (2)

3)   Как   называется   делитель   в дроби? ( Знаменатель.) 

Зеро.

1)  Сколько   предметов  вы   изучаете?  

2)  Назовите   адрес   вашей   школы. 

3)  Кто   автор   учебника    «Алгебра,  7»?

 

Жюри подводит итоги.

 

Литература

1.     Валеева А.Что? Гле? Когда?// Математика, 2003 г., №13, с.11-12.

2.     Холева О., Полякова С. 22 вопроса для «Что? Где? Когда?» // Математика, 2009 г. №1, с.31-32.

3.     Сборник задач «Геометрия Астаны.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игра по математике "Что? Где? Когда?" (5-9 классы)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Цели игры: развивать и укреплять интерес к математике; развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление к преодолению трудностей; воспитывать познавательные интересы.

Оборудование: барабан, черный ящик, конверты с вопросами, интерактивная доска.

Участники игры: три команды по пять человек из 5-8 классов, команда учителей, ведущий, помощник ведущего, жюри.

ПРАВИЛА ИГРЫ.

Игра состоит из двух туров: отборочного и финального. В первом туре участвуют все команды. Барабан разделен на восемь секторов: зеленого, красного и черного цветов, «зерро». Крутится барабан, стрелка указывает на сектор. На конвертах указаны цвета секторов. Всего в отборочном туре 15 вопросов. Если команда ответит на вопрос, то получает количество баллов, которое указано на конверте. В финал выходит команда, набравшая наибольшее количество баллов.

В финале команда учащихся играет с командой учителей. Учителя задают видео-вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает команда, первой набравшая 6 баллов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 584 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.11.2014 3088
    • DOCX 29.2 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жунусова Динара Музафаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жунусова Динара Музафаровна
    Жунусова Динара Музафаровна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15894
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 183 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 061 человек

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек