Игра по русскому языку и литературе "Звёздный час"
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 5 – 6 классов
Игра «Звёздный час»
Цель: повышение интереса к филологическим предметам.
Задачи:
Помочь ребятам реализовать свои знания и умения в ходе игры.
Развивать коммуникативные компетенции обучающихся; логическое мышление, внимание, быстроту реакции детей, умение принимать решение.
Воспитывать дух конкурентоспособности, успешности в детях.
Оборудование: мультимедийное сопровождение, запись музыки песни «Волшебный цветок», звёздочки, дипломы, грамоты, призы.
Звучит песня «Волшебный цветок»
Ведущий: сегодня и только сегодня – ваш «Звёздный час». Замечательный праздник для всех. У всех хорошее настроение?
Представление участников игры.
Условия игры:
Игра состоит из 3-х туров.
Команда - 2 человека (один – капитан).
Команды играют, пока не выбывают капитаны.
За каждый правильный ответ - «звёздочка».
Если у играющих в одной команде ответы совпадают – 2 «звёздочки».
После каждого тура будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество «звёзд».
В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала.
Подсчитывать очки будет жюри.
I тур «Знайка-незнайка» (2 задания)
«Что за прелесть − эти сказки! Каждая есть поэма... Сказка ложь, да в ней намек...», − писал А.С. Пушкин о народных сказках. Зародившись в древние времена, сказка до сих пор передается из уст в уста, переиначивается и возникает заново. Хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас проверим!
1 задание
Перед вами имена героев русских народных сказок: Иван-крестьянский сын, Иван-царевич, Иван-дурак, братец Иванушка.
Вопрос:
Кто из этих героев победил Чудо-Юдо 12-тиголовое?
Перед вами героини любимых народных сказок: Василиса Прекрасная, Крошечка-Хаврошечка, Сестрица Алёнушка, Баба-Яга.
Вопрос:
Кто из них носил лягушачью кожу?
Это – волшебные предметы: клубок, сапоги-скороходы, волшебное зеркальце, ковёр-самолёт.
Вопрос:
Какой из них указывал правильный путь герою?
Вы видите четыре рисунка, на которых изображены сказочные герои.
Вопрос:
Все ли эти рисунки являются иллюстрациями к русским народным сказкам?
А.С. Пушкин, А. Н. Толстой, С.Т. Аксаков, В. А. Жуковский
Вопрос:
Кто написал сказку о спящей царевне?
Кот, осёл, мельница, сапоги
Вопрос:
Что досталось в наследство среднему сыну в сказке Ш. Перро «Кот в сапогах»?
« Царевна-лягушка», « Конек-горбунок», «Аленький цветочек», «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо»
Вопрос:
Во всех ли сказках речь идет о трех братьях?
Карлсон, Кай, Винни-Пух, Щелкунчик
Вопрос:
Его придумал Ганс Христиан Андерсен
Александр Куприн, Андрей Платонов, Максим Горький, Павел Бажов
Вопрос:
Кто рассказал про Хозяйку Медной горы?
II тур «Грамматейка»
Задание:
10 букв, из которых вам в течение 1 минуты предстоит составить одно слово, букву можно использовать только 1 раз. Это должно быть имя существительное в Именительном падеже. В третий тур выйдут только три участника, составившие самые длинные слова.
А, р, к, ж, т, о, и, в, н, е.
III тур «Логические цепочки»
Я предлагаю вашему вниманию 3 сюжета в определённой последовательности или объединённые общей темой, а ваше право – со мной не согласиться.
Итак, вперёд, за звёздами!
Подлежащее, дополнение, обстоятельство, определение – это второстепенные члены предложения.
Пословица, поговорка, былина, роман – это жанры устного народного творчества.
Приставка, наречие, суффикс, окончание - это части слова.
В финал выходят 2 команды, набравшие большее количество звёзд.
Финал
Из предложенного мною слова вы должны в течение двух минут составить как можно больше слов – нарицательных имён существительных в Именительном падеже.
Это слово – милосердие.
(Мир Мор Село Лес Милорд Род Осердие Дом Ил Дилер
Лорд Мел Ор Лидер Сор Сом Лом Мол Редис Рис Сир Дело След)
Подведение итогов
Награждение победителей и призёров.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык. Практика», Под ред. Пименовой С.Н.
Тема: Повторим изученное в разделе «Причастие»