Игра по станциям для 4 класса
«Путешествие по берегам Невы»
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о городе Санкт-Петербурге.
Задачи:
Перед началом игры ребята выстраиваются, идет представление команд.
Каждой команде выдается кораблик-маршрутный лист.
|
|
 |
Ребята должны посетить:
Ø Залив Грамматики
Ø Мыс Ребусный
Ø Берега Невы
Ø Остров Слов
Ø Пролив Достопримечательностей
Ø Бухта Поэзии
Залив Грамматики
Вставить пропущенные буквы:
Нав…днение, Ф…нтанка, …бводный, За…чий остр…в, наб..р…жная, Адмиралтейств…, м…ряк, Н…птун, вер…ь, к…раблик, фла…шток, тр…зубец, м…як, пр…чал, л…виные маски.
Закончи предложение:
Первым губернатором Петербурга был Александр Данилович ………………. .Его дворец Находится на ………………..набережной …………………острова.
Вставить пропущенные слова:
Санкт-Петербург расположен на берегу………..залива в устье реки …….. Это самая молодая река Европы.
Название Нева значит новая. Протяженность Невы …….км.
В нижнем течении Нева образует обширную дельту со множеством рукавов, протоков, каналов и островаов. Наиболее значительные рукава дельты Невыф: ………………………., ……………………………., ……………………., ……………………………………… .
Самый крупный остров …………………………. .
Застройка левого берега Невы началась с верфи на ………………………. Острове. Наша школа расположена на ………………………….. острове. Остров , на котором нет ни одной улицы называется………………………… .
Пролив Достопримечательностей
Отметь все, что ты знаешь:
|
|
|
|
|
|
Узнать памятники и архитектурные сооружения:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Узнай по силуэту:
|
|
|
|
|
|
Мыс Ребусный
Прочитать ребусы:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бухта Поэзии
Буриме. Даны последние слова в каждой строчке, придумать само стихотворение.
|
гулянье катанье острова берега |
гордость строгость сады мосты |
город у ворот музей друзей
|
Нева синева праздник проказник
|
Остров Слов
Разгадать кроссворды:
1. Сооружение, соединяющее два берега реки и служащее украшением Петербурга. (мост)
2. Бог морей. (Нептун)
3. Название части здания, на котором помещен кораблик. (шпиль)
4. По проекту этого архитектора в 1703 году на Заячьем острове началось строительство Петропавловской крепости. Кто этот архитектор? (Трезини)
5. Носовая часть старинного корабля. (ростр)
6. Это здание напоминает античный храм. Оно построено архитектором Тома де Томоном на Васильевском острове для совершения торговых сделок. Как называется это здание? (Биржа)
7. Украшение, высеченное из камня, вырезанное из дерева или отлитое из металла. (скульптура)
8. Архитектор Медного всадника (Фальконе)
9. Царский дворец в Санкт-Петербурге. (Зимний)
10. Предприятие, где строят корабли. (верфь)
|
|
|
1. |
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
4. |
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Каково назначение кораблика, венчающего башню Адмиралтейства и ангела венчающего шпиль Петропавловского собора? (флюгер)
2. Архитектор, разработавший проект здания Биржи и Ростральных колонн. (Томон)
3. Спуск к Неве, около которого останавливаются корабли. (причал)
4. Фамилия камнетеса, работавшего на Стрелке Васильевского острова. (Суханов)
5. Острый угол крепости, выдающаяся часть крепостной стены. (Бастион)
6. Архитектор, автор проекта Адмиралтейства. (Захаров)
7. Материал, из которого сделаны набережные нашего города. (гранит)
8. Самая длинная невская протока. (Фонтанка)
9. Украшение, которое поддерживает крышу (колонна)
10. Название мыса Васильевского острова (стрелка)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1./8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4./10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Крупнейший музей мира, находящийся в Петербурге. (Эрмитаж)
2. Ответвление от главного русла реки в дельте. (рукав)
3. Украшение петербургских улиц, мостов, набережных, которое освещает дорогу путнику. (фонарь)
4. Русский перевод выражения «владыка морей» (Адмирал)
5. Этот сад самый старший в нашем городе. (Летний)
6. Сооружение, обрамляющее и украшающее реку. (набережная)
7. А этот храм.. .Он мощный, он красивый;
Он прост по замыслу; Велик его объем... (Исаакиевский)
8. Первоначальное название канала в центре города. (Кривуша)
9. Архитектор Исаакиевского собора (Монферран)
10. Архитектор, построивший Зимний дворец. (Растрелли)
|
|
|
|
|
8. |
|
1. |
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2./10 |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Берега Невы
Перед детьми карта края до строительства Петербурга.
Учащимся предлагается расположить современные памятники, архитектурные сооружения, проложить улицы, площади….
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игра предназначена для учащихся 4 класса.
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о городе Санкт-Петербурге.
Задачи:
6 661 637 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Власова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.