130776
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИгра "В гостях у сказочных животных"

Игра "В гостях у сказочных животных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ИГРА

«В гостях у сказочных животных»

Цель игры:

- создание условий для формирования у обучающихся интереса к дальнейшему изучению сказок.

Задачи:

• Закрепить знания обучающихся по данной теме;

• Развивать внимание, мышление, память, речь;

• Воспитывать любовь к чтению.


Форма работы: индивидуальная или групповая.


Внимание! Для корректного отображения заданий, работы гиперссылок и триггеров перед просмотром презентации рекомендуется

  • извлечь папку из архива;

  • выбрать режим «Только для чтения»;

  • не прерывать режим воспроизведения презентации до окончания игры.


Рекомендации: презентационное сопровождение используется на протяжении всей игры, поэтому необходимо предпринять необходимые меры для соблюдения временных норм СанПин. С этой целью некоторые задания выполняются не на экране, а в ходе групповой работы за партами с помощью раздаточного материала, а в середине занятия проводится физкультминутка.


Ход занятия


(Звуковое сопровождение встроено в презентацию)

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков)

Вступительное слово учителя

- Ребята, наверняка, одни из самых любимых ваших книг – книги со сказками. Какие только сказки людьми не придуманы: и про волшебников, и про страшных чудовищ, и про удалых молодцов, и про девиц – красавиц… Сегодня на занятии мы отправимся в гости к сказочным животным. Нас ждет не только встреча с полюбившимися героями, но и множество увлекательных заданий. От вас потребуется смекалка, внимательность и быстрота. Ребят, которые первыми дадут верные ответы, я буду награждать фишками. В конце занятия мы фишки подсчитаем и определим победителей. Итак, соберитесь с мыслями, начинаем игру!


Задание «Кто лишний?»

- Один из героев заблудился и никак не может попасть домой. Кто это? Назовите сказку, в которую ему нужно отправиться.

- А теперь вспомните, из какого произведения остальные персонажи и назовите автора.

(Каждый правильный ответ награждается 1 фишкой).


Задание «Посылки в Простоквашино»

- В Простоквашино доставили посылки. Но буквы на этикетках перепутались, и теперь Печкин не может найти хозяев подарков. Он очень надеется на вашу помощь. Выручите его! Чтобы прочитать надписи на посылках, нужно расставить буквы в правильном порядке.

- Что получит каждый?

(Каждый верный ответ - 1 фишка).


Задание «Кто так говорил?»

- Ребята, постарайтесь вспомнить, кто произнес эти слова.

(За каждый правильный ответ выдается 1 фишка).




Задание «Сказочные задачи»

- А сейчас вам предстоит решить задачи, да задачи не простые, а сказочные. Ну – ка, кто самый смекалистый?

Задача № 1.

В первый раз лисе удалось унести петушка от дома на расстояние 4 км, а во второй на 3 км дальше. На какое расстояние лиса унесла петушка во второй раз?

Задача № 2.

В сказочном "теремке" жило 4 зверей, а насекомых 2. На сколько больше зверей жило в теремке, чем насекомых?

Задача № 3.

Ниф-Ниф строил дом из соломы 2 дня, Нуф-Нуф – домик из веток 3 дня. А Наф-Наф строил свой дом из камня столько, сколько Ниф-Ниф и Нуф-Нуф вместе. Сколько дней строил домик Наф-Наф?

(Каждый верный ответ награждается 5 фишками).


Задание «Шифровка для Леопольда»

- Мышата написали Леопольду письмо. Но кот не может его прочесть. А вы прочтете?

Чтобы расшифровать послание, нужно провести только по тем линиям, у которых значки на обоих концах совпадают.

(За правильный ответ выдается 4 фишки).


Задание «Скороговорки»

- Бычок, овечка и кот предлагают вам посоревноваться в произношении скороговорок. Послушайте, как здорово у них получается! А вы так сможете?

(Сначала обучающиеся вместе с педагогом разучивают скороговорки, а затем между желающими проводится соревнование)

(За быстрое и без ошибок произношение каждой скороговорки вручается 5 фишек)

- Ребята, а теперь вспомните сказки с этими героями.

Кот: «Кошка, которая гуляла сама по себе», «Кот и лиса», «Жихарка»…

Бычок: «Зимовье зверей», "Как волк теленочку мамой был", «Бык, баран, гусь, петух и волк»

Овечка: « Как лиса с овцой волка наказали», «Как барин овцу купил», «Как заяц спас овцу»…

(За каждую сказку выдается 1 фишка).



Задание «Лабиринт»

- Сейчас мы попытаемся помочь Коту в сапогах. Ему нужно добраться до того места, где живут зайцы.

- Ребята, а вы помните, зачем коту зайцы понадобились? (для подарков королю)

- Попробуйте найти этот путь.

(Правильный ответ награждается 1 фишкой).


Задание «На пиру у Цокотухи»

- В сказке «Муха-Цокотуха» после того, как доблестный комар победил злого паука, был устроен пир. Известно, что на этом пиру танцевали и резвились только насекомые. Попробуйте изобразить этих насекомых и станцевать так, как могли бы это сделать

  • Тараканы

  • Бабочки

  • Кузнечики

  • Стрекозы

  • Майские жуки

(Задание предлагается в качестве физкультминутки).


Задание «Викторина»

- А сейчас настало время сказочной викторины. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

(Каждый верный ответ - 1 фишка).


Подведение итогов. Награждение.

- Ребята, вы меня сегодня просто покорили! Спасибо за работу, все были активны, смекалисты, старательны. Молодцы! Итак, подведем итоги. Считаем фишки. Больше всего удалось их собрать …. Победа достается вам. Поздравляю! Наше занятие подошло к концу. До новых встреч!

Краткое описание документа:

Рекомендации: презентационное сопровождение используется на протяжении всей игры, поэтому необходимо предпринять необходимые меры для соблюдения временных норм СанПин.

С этой целью некоторые задания выполняются не на экране, а в ходе  групповой работы за партами с помощью раздаточного материала, а в середине занятия проводится физкультминутка.

Игру можно проводить с детьми 1-4 классов.

Цель игры:

- создание условий для формирования у обучающихся интереса к дальнейшему изучению сказок.

Задачи:

• Закрепить знания обучающихся по данной теме;

• Развивать внимание, мышление, память, речь;

 

• Воспитывать любовь к чтению.

Общая информация

Номер материала: 171128

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.