Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Игра в лесу "Веселый путешественик"

Игра в лесу "Веселый путешественик"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Путешествие по станциям «Веселый путешественик»

Подготовка:

  • Медсестра предварительно проводит беседу о правильной обработке ран, а так же о кровоостанавливающих растениях;

  • Дети учат походную песню (от каждой команды);

  • Классный руководитель проводит инструктаж: «правила поведения в лесу и безопасности на дороге во время пути».

Подготовить: таблички с названиями станций, маршрутные листы, спортивный инвентарь.

Игра- путешествие по станциям проводится в лесу, в которой участвуют дети 1-2 классов. Предполагается 5 станций, название которых указывается в маршрутных листах .

1. Станция «Скорая помощь»

Задание: показать и рассказать, как правильно обработать рану (чем обработать, наложить бинт, использовать вату, лейкопластырь; вспомнить кровоостанавливающие растения. Если обрабатываем йодом, то делаем это вокруг ранки) .

2. «Музыкальная»

Задание: спеть походную песню.

3. «Спортивная».

Задание: детям предлагается пройти полосу препятствий (засекается время, которое выставляется в маршрутный лист) .

4. «Загадочная»

Задание :разгадать загадки.

5. «Лекарственная»

Задание: назвать как можно больше лекарственных трав.

Определить какие из картинок- лекарственные растения.


На станции:

Станция «Лекарственная»

Ведущая: Здравствуйте, юные путешественники! Вы прибыли на станцию «Лекарственная», а это значит … догадайтесь, что это значит! (дети угадывают)

Ведущая: Правильно, но не о тех, которые продают в аптеке – таблетках и микстурах, а о лесных лекарственных травах.

Ребята, а почему они называются лекарственные? (дети отвечают)

Ведущая: Ребята, а вы знаете лекарственные травы?

Дети: да!

Ведущая: Называйте, а я буду считать. Чем больше назовете, тем лучше.

Дети называют лекарственные травы, ведущая считает. За каждый правильный ответ 1 балл. Общее количество баллов, полученных на этой станции, заносится в маршрутный лист.

Ведущая предлагает детям 10 картинок с различными растениями, 4 из которых-лекарственные.

Станция «Загадочная»

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я очень люблю загадки, веселые задачки, головоломки, путаницы, потешки. Ребята, вы умеете разгадывать загадки?

Дети: ДА!

Ведущая: Тогда приготовьтесь, я сейчас загадаю вам такие загадки, которые вы никогда не разгадаете! Готовы!

Дети: ДА!

Ведущая загадывает загадки, за каждый правильный ответ 1 балл. Она хвалит детей за правильно разгаданные загадки.

Ведущая: Ребята, а вы очень внимательные?

Дети: ДА!

Ведущая: Сейчас проверим! (Проводит игру на внимание «Как сорока – ворона варила кашу»). Если дети были внимательны, правильно отвечали, дополнительно 1 балл. В конце игры похвалить детей, пожелать удачи.

Приложение к станции «Загадочная»

  1. Хвост пушистою дугой

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать (белка)

  1. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной (еж) .

  1. Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

  1. Тётушка гуляла,

Слёзы проливала.

Долго плакала она,

Стала мокрой вся земля (Туча) .

  1. На тонкой ножке,

Стоит богатырь под берёзкой.

Сверху шапочкой прикрыт,

Интересно, что за гриб? (Подберёзовик)

  1. На полянке под листочком

Разгорелись огонёчки.

Их в кувшинчик соберём

На варенье отнесём. (Земляника)

  1. Шёл он лесом, шёл он полем.

Где он шёл одни следы.

Всем заметны, всем видны.

На тропинках, и дорожках.

Где шагали его ножки. (Дождик)

  1. Красавица девица.

В верхнем тереме томиться

На весь мир глядит,

А на себя не велит. (Солнце)

  1. В шубе летом,
    А зимой раздетый.(лес)

  2. Русская красавица
    Стоит на поляне,
    В зелёной кофточке,
    В белом сарафане.(береза)

  3. Зубовато, серовато,
    по полю рыщет,
    телят, овец ищет.(волк)

  4. Длинное хвостище,
    рыжее волосище,
    сама хитрище.(лиса)

  5. Не жар, не огонь, а возьмёшь в руки – опалит. (Крапива)

  6. Что за зверь такой лесной?

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (Заяц)

  1. Нос долог, голос тонок,
    Летит – кричит, сядет – молчит.
    Цари его боятся, короли страшатся,
    Кто его убьет, тот свою кровь прольет.(комар)

  2. Он сети, как рыбак, готовит,
    А рыбы никогда не ловит.(паук)

  3. На поляне возле ёлок
    Дом построен из иголок.
    За травой не виден он,
    А жильцов в нём миллион.(муравьи)


Станция «Музыкальная»

Ведущая: Здравствуйте юные путешественники! Вы прибыли на станцию «Музыкальная». Догадайтесь, что же это значит?

Дети: Мы будем здесь петь.

Ведущая: Правильно! Конечно же петь! Интересно, а любят ли и умеют ли петь

Дети: Мы любим петь!

Ведущая: спойте мне вашу походную песню. Какая песня вам нравится?

Дети поют один куплет песни с припевом.

Станция «Скорая помощь»

Ведущая: Ведущая: Здравствуйте юные путешественники! Вы прибыли на станцию «Скорая помощь», а это значит, что здесь вы должны показать свои знания и умения в том, как помочь себе или пострадавшему другу (подруге, если он (она) поранились.

Как правильно обработать ранку, если вы порезали пальчик или ободрали колено? (чем обработать: йодом, перекисью водорода, зеленкой; использовать вату, лейкопластырь, бинт; для чего накладывают лейкопластырь или бинт) .

Если обрабатываем йодом, то делаем это вокруг ранки.

Если под рукой нет антисептика, то используем кровоостанавливающие растения, например подорожник, он обязательно чистый прикладываем к ранке. Дети показывают, как использовать лейкопластырь и на ноге накладывают бинт.

Станция «Спортивная»

Ведущая приветствует детей на своей станции и предлагает им пройти полосу препятствий

На данном этапе вам нужно будет пройти полосу препятствий, состоящую из следующего: Выбегание со старта, прыжки на двух ногах через гимнастические палки, лежащие на земле. Подползание по-пластунски до данного рубежа (показать место до куда ползти). Многоскоки на одной ноге от конуса до конуса – «змейка» (четыре отрезка со сменой ног)

Прыжки в длину

Прыжки через скакалку (15 раз)

Прыжки «по кочкам» с одной ноги на другую. «Кочки»-обручи расположены в шахматном порядке на расстоянии 120–150 см.

hello_html_m45cd15b4.png


Засекается время прохождения этапа, которое фиксируется в путевке команды в столбце «баллы».


После прохождения всех станций капитаны команд сдают маршрутные листы. Пока жюри подсчитывает баллы, дети обедают на природе.

Заключительная часть: построение, подведение итогов игр и соревнований.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цели и задачи:

 

  • формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни;
  • развитие двигательных и творческих способностей учащихся;
  • приобщение учащихся к занятиям физической культурой и спортом;
  • воспитание чувства товарищества, коллективизма.
  • воспитание бережного отношения к природе

Задачи мероприятия:

1.Образовательная:

Рассмотреть основные экологические правила, которые для каждого человека должны стать нормой поведения в природе.

Раскрыть факторы отрицательного воздействия человека на растения (различные виды хозяйственной деятельности, сбор букетов, неумеренная заготовка лекарственного сырья, вытаптывания).

2.Воспитательная:

воспитать у детей положительное отношение к природе,

видеть красоту леса и радоваться ею,

воспитывать бережное отношение к природе леса и стремление принять активное участие в его охране.

воспитывать чувство долга и ответственности за сохранение природных богатств.

привлекать к природоохранной работе.

3.Развивающая:

развитие познавательного интереса к лесу и его охране.

развитие кругозора

 

Общая информация

Номер материала: 168365
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>