Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Игра-аукцион "На что потратить жизнь?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Игра-аукцион "На что потратить жизнь?"

Выбранный для просмотра документ На что потратить жизнь.ppt

библиотека
материалов
Игра - аукцион “На что потратить жизнь?”
«Без ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря» О....
Первая пара ценностей Новый спортивный автомобиль (1 жетон) Хорошая просторна...
Вторая пара ценностей Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точ...
Третья пара ценностей Самая большая популярность в кругу знакомых в течение д...
Четвертая пара ценностей Хорошее образование (2 жетона) Предприятие, приносящ...
Пятая пара ценностей Здоровая семья (2 жетона) Всемирная слава (3 жетона)
Шестая пара ценностей Изменить любую черту своей внешности (1 жетон) Быть всю...
Седьмая пара ценностей Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения...
Восьмая пара ценностей Чистая совесть (2 жетона) Умение добиваться успеха во...
Девятая пара ценностей Возможность заново пережить (повторить) одно любое соб...
Десятая пара ценностей Безболезненная смерть, когда придет время (3 жетона) С...
Какой покупкой вы более всего довольны? Пришлось ли вам пожалеть о том, что...
Мнение других людей обо мне Забота о благополучии других Мои собственные пот...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра - аукцион “На что потратить жизнь?”
Описание слайда:

Игра - аукцион “На что потратить жизнь?”

№ слайда 2 «Без ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря» О.
Описание слайда:

«Без ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря» О. Винсент Думинуко (итальянский философ) ...чем больше человек имеет в себе, тем меньше ему требуется извне, тем меньше могут дать ему другие люди. А. Шопенгауэр О, если б каждый день иметь краюху хлеба, Над головою кров и скромный угол, где бы Ничьим владыкою, ничьим рабом не быть! Тогда благоволить за счастье можно б небо. Омар Хайям Не желай невозможного. Хилон

№ слайда 3 Первая пара ценностей Новый спортивный автомобиль (1 жетон) Хорошая просторна
Описание слайда:

Первая пара ценностей Новый спортивный автомобиль (1 жетон) Хорошая просторная квартира или дом (1 жетон)

№ слайда 4 Вторая пара ценностей Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точ
Описание слайда:

Вторая пара ценностей Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точке земного шара для вас и вашего лучшего друга (2 жетона) Полная гарантия того, что девушка (юноша), на которой вы мечтаете жениться (за которого мечтаете выйти замуж), действительно в недалеком будущем станет вашей женой (вашим мужем) (2 жетона)

№ слайда 5 Третья пара ценностей Самая большая популярность в кругу знакомых в течение д
Описание слайда:

Третья пара ценностей Самая большая популярность в кругу знакомых в течение двух лет (1 жетон) Один настоящий друг (2 жетона)

№ слайда 6 Четвертая пара ценностей Хорошее образование (2 жетона) Предприятие, приносящ
Описание слайда:

Четвертая пара ценностей Хорошее образование (2 жетона) Предприятие, приносящее большую прибыль (2 жетона)

№ слайда 7 Пятая пара ценностей Здоровая семья (2 жетона) Всемирная слава (3 жетона)
Описание слайда:

Пятая пара ценностей Здоровая семья (2 жетона) Всемирная слава (3 жетона)

№ слайда 8 Шестая пара ценностей Изменить любую черту своей внешности (1 жетон) Быть всю
Описание слайда:

Шестая пара ценностей Изменить любую черту своей внешности (1 жетон) Быть всю жизнь довольным собой (2 жетона)

№ слайда 9 Седьмая пара ценностей Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения
Описание слайда:

Седьмая пара ценностей Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения (2 жетона) Уважение и любовь к вам тех, кого вы больше всего цените (2 жетона)

№ слайда 10 Восьмая пара ценностей Чистая совесть (2 жетона) Умение добиваться успеха во
Описание слайда:

Восьмая пара ценностей Чистая совесть (2 жетона) Умение добиваться успеха во всем, чего бы вы ни пожелали (2 жетона)

№ слайда 11 Девятая пара ценностей Возможность заново пережить (повторить) одно любое соб
Описание слайда:

Девятая пара ценностей Возможность заново пережить (повторить) одно любое событие прошлого (2 жетона) Чудо, совершенное ради человека, которого вы любите (2 жетона)

№ слайда 12 Десятая пара ценностей Безболезненная смерть, когда придет время (3 жетона) С
Описание слайда:

Десятая пара ценностей Безболезненная смерть, когда придет время (3 жетона) Семь дополнительных лет жизни (3 жетона)

№ слайда 13 Какой покупкой вы более всего довольны? Пришлось ли вам пожалеть о том, что
Описание слайда:

Какой покупкой вы более всего довольны? Пришлось ли вам пожалеть о том, что вы чего-то не приобрели? Хотели бы вы что-нибудь изменить в правилах игры?

№ слайда 14 Мнение других людей обо мне Забота о благополучии других Мои собственные пот
Описание слайда:

Мнение других людей обо мне Забота о благополучии других Мои собственные потребности Материальные блага Долгосрочные цели Надёжность Осмысленная жизнь Мир и согласие

№ слайда 15
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ На что потратить жизнь.doc

библиотека
материалов

ГБОУ школа-интернат ст-цы Ленинградской














hello_html_md9602d4.gif

















Подготовила:

ст. вожатая

Малий А.С.







2015 год




Игра – аукцион "На что потратить жизнь?"


Цели занятия:

  • Сформулировать собственные жизненные ценности.

  • Объяснить, как эти ценности влияют на вашу жизнь.

  • Задуматься о важности определения основополагающих для выбора жизненной стратегии жизненных ценностей.


Оборудование:

  • по 10 жетонов для каждого участника

  • карточки с названиями ценностей

  • компьютер

  • слайд-шоу презентация “Жизненные ценности”



Ход занятия.


  1. Организация занятия.


Без ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря” – О. Винсент Думинуко (итальянский философ).

Сегодня речь пойдет о человеческом характере и о его влиянии на все стороны нашей жизни. Но прежде, чем мы приступим к изучению этой темы, хотелось бы задать вопрос: “Как дорого нужно заплатить, чтобы купить вас”? Иначе говоря: “На что бы вы променяли свою жизнь”?

  1. Основная часть.


Сегодня мы проведем игру, которая называется “На что потратить жизнь?” Она поможет каждому ответить на поставленный вопрос.

Перед началом игры каждый из вас получит по десять жетонов, попрошу подписать их. Каждый жетон представляет собой частицу вас самих - одну десятую долю вашего времени, энергии, средств, интересов, индивидуальности. На время игры эти 10 жетонов будут равноценны сумме тех качеств и возможностей, из которых складывается ваша личность. Не потеряйте их!

(Раздайте каждому учащемуся жетоны. Заранее заготовьте достаточное количество карточек с названиями ценностей.)

Когда мы начнем игру, перед вами встанет выбор: “потратить” жетоны или “сэкономить”. На продажу будут выставляться сразу по две вещи. Вы вправе выбрать любую из них или никакую, но только не обе сразу.

Купить каждую вещь можно только в тот момент, когда она выставлена на продажу.

Переход к следующей паре означает, что предыдущая окончательно снята с “торгов”.

Если жетоны закончатся, вы уже ничего не сможете купить.

Готовы?

Итак, предлагаю сделать выбор, первая пара ценностей: приложение 1

а) Хорошая просторная квартира либо дом. (1 жетон)

б) Новый спортивный автомобиль. (1 жетон)

Кто желает приобрести один из двух предложенных “товаров”?

(Покажите группам слайды с названиями двух первых “товаров”. Помощник обменивает жетоны у тех, кто захотел сделать покупку на соответствующую карточку с названием приобретенной ценности.)

Следующая пара:

а) Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точке земного шара для вас и вашего лучшего друга. (2 жетона)

б) Полная гарантия того, что девушка (юноша), на которой вы мечтаете жениться (за которого мечтаете выйти замуж), действительно в недалеком будущем станет вашей женой (вашим мужем). (2 жетона)

Затем:

а) Самая большая популярность в кругу знакомых в течение двух лет. (1 жетон)

б) Один настоящий друг. (2 жетона)

Следующая пара:

а) Хорошее образование. (2 жетона)

б) Предприятие, приносящее большую прибыль. (2 жетона)

Далее:

а) Здоровая семья. (2 жетона)

б) Всемирная слава. (3 жетона)

Тем, кто выбрал здоровую семью, предназначена награда - два лишних жетона.

Потом:

а) Изменить любую черту своей внешности. (1 жетон)

б) Быть всю жизнь довольным собой. (2 жетона)

Дальше:

а) Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения. (2 жетона)

б) Уважение и любовь к вам тех, кого вы больше всего цените. (2 жетона)

Те, кто выбрал 5 лет наслаждения, должны заплатить еще один жетон, если у вас они еще остались. Ведь в жизни есть вещи, за которые нам порой приходится платить дороже, чем мы думали.

Следующая пара:

а) Чистая совесть. (2 жетона)

б) Умение добиваться успеха во всем, чего бы вы ни пожелали. (2 жетона)

Затем:

а) Чудо, совершенное ради человека, которого вы любите. (2 жетона)

б) Возможность заново пережить (повторить) любое 1 событие прошлого. (2 жетона)

И, наконец:

а) Семь дополнительных лет жизни. (3 жетона)

б) Безболезненная смерть, когда придет время. (3 жетона)

Больше покупок делать нельзя. Если вы израсходовали не все жетоны, они пропадают.

Обсуждение игры

Я предлагаю вам в течение следующих пяти минут, разбившись на группы, по три-пять человек, обсудить свои покупки и ответить на следующие вопросы:

1. Какой покупкой вы более всего довольны?

2. Пришлось ли вам пожалеть о том, что вы чего-то не приобрели?

3. Хотели бы вы что-нибудь изменить в правилах игры?

(Вероятнее всего, вы услышите от ребят следующие предложения: “Прежде, чем что-то покупать, надо узнать, что еще будет продаваться”; “Я хотел бы, чтобы можно было обменять ранее купленную вещь на любую другую, объявленную позже”; “Нужно, чтобы перед началом игры нам выдали побольше жетонов”. Спросите учащихся, не считают ли они, что игра от этого станет более интересной. Помогите воспитанникам увидеть связь между выбором покупок и определенными личностными качествами. Например, ты отдал жетон за изменение внешности - значит, ты придаешь большое значение тому, что думают о тебе окружающие. Если предпочел быть довольным собой - значит, больше ценишь свое мнение о себе.)

Большинство ваших предложений действительно разумно и правильно. Но проблема заключается в том, что в жизни так не бывает. Нельзя дважды сделать один и тот же выбор, как невозможно “отменить” последствия ранее принятого решения. Нельзя добиться всего сразу или воспользоваться сразу всеми возможностями. Мы не знаем заранее, из чего придется выбирать в будущем. Всегда будут ограничены время, силы, выбор возможностей, деньги, интерес. За все, что вы для себя изберете, придется платить какую-то цену, и во многих случаях цена окажется выше, чем вы предполагали.

Сегодня это была всего лишь игра. Но то, как мы расходуем свои время, силы и возможности в реальной жизни, позволяет достаточно верно судить о наших подлинных ценностях.


  1. Ролевая игра.


В компании друзей тебе предлагают сигарету: «Мы уже все пробовали, только ты - новичок, и понятие не имеешь, что это такое!» Товарищ, которого ты уважаешь, видя, что ты расстроен, предлагает тебе закурить и расслабиться: «Главное для тебя сейчас - успокоиться».

Вы должны не только придумать фразу, которой вы выразите свой отказ, но и показать свои действия: решительный жест отказа, изменение мимики и интонации с шутливой на серьёзную. Особое внимание нужно обращать на то, чтобы форма отказа не была оскорбительной для предлагающего: отказ должен быть по возможности вежливым. Однако, если предлагающий чересчур настойчив, лучше перестать быть вежливым, чем сделать то, чего не хочешь делать.

Важно чётко представлять себе, что решительный отказ не требует объяснения причин («не хочу» предпочтительнее, чем «не хочу, потому что мне не разрешают родители) и исключайте дискуссию по поводу этих причин. Дело в том, что попытки разъяснить свою позицию, как правило, вызывают всё более изощрённые уговоры, и шансов настоять на отказе становиться всё меньше.


  1. Обсуждение выбора детьми ценностей жизни в аукционе.


В течение одной-двух минут постарайтесь ответить на вопрос: “Если бы кто-нибудь наблюдал за вашими решениями, которые вы принимали в течение игры, какие выводы смог бы сделать этот человек о ваших жизненных ценностях”.

Вот неполный перечень общих ценностей, которые могли проявиться во время игры:

- Мнения других людей обо мне

- Забота о благополучии других

- Мои собственные потребности

- Материальные блага

- Долгосрочные цели

- Надежность

- Осмысленная жизнь

- Мир, согласие


  1. Итог занятия.


Ребята, вспомните, какие “ценные вещи” вы выбрали сегодня из предложенных в ходе игры. Кто-то из вас, наверное, может поздравить себя и сказать: “Я отдал жизнь недаром: я сделал правильный выбор и приобрел то, что действительно ценно”. Другой, возможно, с сожалением, осознал, что потратил жизнь совсем не на то. Некто пожалеет, что поспешил израсходовать себя либо, наоборот, слишком долго выжидал и что-то упустил. И многие наверняка подумали: “Вот бы повторить игру! Тогда я повел бы себя гораздо осмотрительнее, умнее”.

И если вы сейчас действительно о чем-либо сожалеете, могу вас обрадовать: у вас есть прекрасная возможность сделать правильный выбор – и не в нашей игре, а в реальной жизни! Когда придет время решать, чему себя посвятить, прошу вас помнить об одном: не продавайте свою жизнь дешево. Она, скорее всего, стоит значительно дороже, чем вы думаете!

Выбранный для просмотра документ жетоны.doc

библиотека
материалов

hello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gif




hello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gif

























hello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gifhello_html_m1312d846.gif
















hello_html_4f1ca664.gifhello_html_5ad0382c.gif













hello_html_m4da864ff.gifhello_html_6f90714.gif
















hello_html_69f97db0.gifhello_html_m6bda23ee.gif
















hello_html_19dceac3.gifhello_html_403ba8bd.gif












hello_html_m5a056fd5.gifhello_html_m4d29fc24.gif















hello_html_3976b869.gifhello_html_542d98de.gif


















hello_html_5e368eb1.gifhello_html_m7de2ffd0.gif

hello_html_m2df6aa8c.gifhello_html_2ea5a9e1.gif















hello_html_1c4ad9cc.gif

hello_html_m1bb09251.gif



































hello_html_791b76b8.gifhello_html_m3cb73f0e.gif


Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров441
Номер материала ДВ-499091
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх