Игра – беседа
(1-4 классы)
В гостях у доктора Зуболита
Шумская Я.В.
2015 г.
Цель:
познакомить учащихся с ролью зубов в организме человека. Обобщить и систематизировать знания правил по уходу за зубами; способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью.
Задачи:
организация самостоятельной деятельности учащихся при выполнении заданий Зубболита;
использование жизненных навыков в выработке правил по уходу за зубами;
развитие логического мышления, умений анализировать, сравнивать, доказывать.
- Ребята, всем здравствуйте! Мы собрались здесь не случайно! Нас сюда пригласил доктор Зуболит! Как вы думаете, что он лечит?
Ответы детей
- Правильно зубы! Но вот беда, на далеком острове, где на деревьях растут конфеты, у детей заболели зубы! И наш доктор уехал туда, спасать их.
- А как вы думаете, почему у этих детей болят зубы?
Ответы детей (ели много конфет)
- Правильно! Так вот, наш доктор уехал, но оставил задания, одной мне с ними не справиться! Поможете мне?
(За каждое правильно выполненное задание учащиеся получают «пилюли»)
Ответы детей
1) Итак, первое задание: необходимо отгадать загадки!
Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щётка)
Весел Степан,
Пока бел кафтан,
А как потемнеет,
Степан погрустнеет. (Зуб)
Оля ядрышки грызёт,
Падают скорлупки,
А для этого нужны – нашей Оле… .(Зубки)
Этот Доктор, все подряд,
Зубки ставит точно в ряд! (Стоматолог)
- Молодцы, справились!
- Скажите пожалуйста, а сколько зубов должно быть у человека?
Ответы детей (32)
- А теперь с помощью языка, сосчитайте, сколько же зубов у вас
- Когда человек рождается, у него сначала нет зубов. Затем они постепенно появляются и к 2-3 годам, у него полностью прорезаются его первые зубы. Их называют МОЛОЧНЫЕ. Их всего 20-10 в верхней челюсти и 10 в нижней. Молочные зубы живут лишь несколько лет. Потом они начинают постепенно выпадать, а на их месте вырастают другие – ПОСТОЯННЫЕ. Если человек потеряет постоянный зуб, новый на его месте уже не вырастет. Поэтому нужно, что делать?
- Правильно, заботиться о зубах!
Проведите языком по зубам еще раз. Все ли зубы у вас одинаковые по форме, толщине?
- Зубы у нас разные, у нас есть. Посмотрите на рисунок
РЕЗЦЫ-8
КЛЫКИ-4
КОРЕННЫЕ-16
МУДРОСТИ -4
- Зубы состоят из твердого вещества, которое есть в нашем организме. Это вещество намного прочнее, чем кости. Но ведь зубы должны быть такими прочными, ведь мы пережевываем ими пищу. Но даже в самых прочных зубах, если за ними как следует не следить, могут образоваться дырки, кариес.
- Зубы покрыты эмалью. Она твердая, защищает зубы от повреждения.
- Зуб - это живой орган. Каждый зуб состоит из трех основных частей:
Коронка — часть зуба, которая видна в полости рта;
Корень — часть зуба, которая располагается в челюсти;
Шейка — часть зуба, которая располагается между коронкой и корнем. Она прикрыта десной.
2) Читаем следующее задание доктора: Ребята, помогите пожалуйста отгадать кроссворд.
П
Э
Л
Р
С
Т
О
М
А
Т
О
Л
О
Г
А
М
Т
Л
Б
Ь
К
А
Р
И
Е
С
1. что вставляют в дыру зуба?
2. Зубной врач.
3. дом для зубов
4. Болезнь зубов.
5. Чем покрыты зубы
- Молодцы, справились с еще одним заданием!
- А теперь немного свами разомнемся, перед тем как выполнять следующее задание доктора Зуболита.
Разминка:
Берем бананы, берем, берем бананы
Несем бананы, несем, несем бананы
Почисти бананы, почистим бананы
Почисти справа, почистим слева, почистим середину
И зделаем это снова!
- Молодцы! А скажите, ребята, бананы полезны для зубов?
Ответы детей
3) И так, следующее задание доктора Зуболита: Наш доктор хочет выяснить, знаете ли вы какие продукты полезны, а какие вредны для зубов.
3 «А» класс рисует полезные продукты, а 3 «Б» класс вредные.
После выполнение задания, рисунки обеих команд обсуждаются и разбираютс.
- Какие вы все молодцы! У нас осталось еще одно задание от доктора. Чтобы зубы были здоровы, за ними нужно ухаживать. А вот как это делать, доктор Зуболит хочет спросить у вас, дорогие ребята!
- Вам необходимо в виде правил ответить на вопрос: «Как нужно ухаживать за зубами?»
Учащиеся придумывают правила ухода за зубами. После выполнения, правила зачитываются и обсуждаются.
Несколько советов по уходу за полостью рта:
У каждого члена семьи должна быть своя отдельная зубная щётка.
Чистить зубы необходимо утром после завтрака и вечером перед сном. После каждого приема пищи необходимо полоскать рот водой.
После чистки зубов щетку намылить и оставить в таком виде в чистом стакане до следующей чистки зубов. Перед тем как чистить зубы, щетку надо промыть водой из-под крана.
Ни в коем случае не пользоваться чужой зубной щеткой!
Зубная щетка является средством личной гигиены.
Желательно каждые три месяца менять свою зубную щетку.
Средства ухода за полостью рта делятся на лечебные, профилактические и лечебно-профилактические. Какое средство вам необходимо - подскажет врач-стоматолог. Поэтому необходимо два раза в год посещать стоматологическую клинику.
Чистить зубы следует со всех поверхностей в течение 1,5-3 минут. Число движений зубной щеткой при этом составляет 150-300.
Необходимы и полезны для всего организма в целях предупреждения заболевания полости рта и зубов соблюдение режима дня, нормальный сон, правильное и полноценное питание, закаливание организма, выполнение определенных гигиенических требований.
И у Вас будет ослепительная улыбка !
1-й чтец. Вам, мальчишки и девчонки,
Приготовили советы мы.
2-й чтец. Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
1-й чтец. На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет.
2-й чтец. Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
1-й чтец. Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Дети. Нет, нет, нет!
2-й чтец. Говорила маме Люба:
– Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, в каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
Дети. Нет!
1-й чтец. Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет?
Дети. Нет, нет, нет, нет!
2-й чтец. Ох, неловкая Людмила
На пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный совет?
Молодчина Люда?
Дети. Нет!
1-й чтец. Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
2-й чтец. Зубы вы почистили
И идете спать.
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Дети. Нет, нет, нет, нет!
1-й чтец. Запомните совет полезный,
Нельзя грызть предмет железный.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
2-й чтец. Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет?
Дети. Нет, нет, нет, нет!
1-й и 2-й чтец (хором). Вы, ребята, не устали,
Пока здесь стихи читали?
Был ваш правильный ответ,
Что полезно, а что – нет.
- Ребята, спасибо помогли выполнить все задания доктора Зуболита! Будьте здоровы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.