Конспект игры-квеста «Путешествие по стране
Мульти-пульти»
Составила: Лидовских Нина Александровна
Задачи:
1. Создать
радостное настроение и удовольствие от общения со сверстниками.
2. Закреплять
знания о сказках, мультипликационных фильмах и их героях.
3. Закреплять
умение самостоятельно, уверенно исполнять знакомые песни из мультипликационных
фильмов.
4. Закреплять
навыки правильного звукопроизношения, упражнять в подборе слов, противоположных
по смыслу.
5. Поддерживать
интерес к изобразительному искусству.
6. Воспитывать
уверенность, настойчивость, целеустремленность, чувство коллективизма, и
сопереживания.
Оборудование и инвентарь:прп.
До начала игры воспитатель продумывает этапы игры, их последовательность,
наполняемость содержания заданий.
На каждую станцию отводится до 15 мин. За каждое правильно выполненное
задание, или правильный ответ дается жетон – фрагмент картинки-карты. В конце
игры подводится итог – собирается вся картинка-карта и выявляется место
нахождения золотого ключика, который откроет сундук с сокровищами.
Ход игры.
1.Станция
«Сказочкино».
На
этой станции воспитанникам необходимо отгадать все загадки о сказочных героях.
Отгадав все загадки ребята получают фрагмент картинки-карты со следующим
заданием и подсказкой местонахождения сундука с сокровищами.
1. Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?
2. Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
3. Баба била — не разбила.
Слабовата бабья сила!
Да не смог разбить и дед.
Ведь ему сто лет в обед.
Кликнули они норушку —
Та разбила, как игрушку,
И сбежала под крыльцо.
Что разбила-то? …
4. Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
5. В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик — …
6. Свой дом зимою, в холода
Она слепила изо льда.
Но дом стоял прекрасно в стужу,
Весной же превратился в лужу.
Дом лубяной построил Зайка.
Теперь, читатель, вспоминай-ка,
Кого прогнал Петух в леса?
Кто Зайца обманул?...
7. Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
8. Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос.
9. Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать...
10. У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, —...
11. Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?
12. Это знают даже первоклашки,
Что есть друг большой у Чебурашки,
Под гармошку песни он поёт.
Имя друга каждый назовёт.
13. Кто знает эту сказку с детства,
Поймёт, о чём я говорю:
Какое транспортное средство
Емелю привезло к царю?
14. На тарелочке лежал,
Как остыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою — лису.
Ей попался на зубок
15. Вы ведь слышали о нём?
Знает всё и обо всём.
«А Вы были на Таити?» —
Сами так его спросите.
Да загадка-то простая!
Как же звали попугая?
2.
Станция спортивная:
3.Станция
«Рисовальная»
За
правильное выполнение задания воспитатель дает детям фрагмент картинки-карты.
1.Мы
с Вами попали в страну «Рисовальная». А какие материалы понадобятся художнику в
этой стране?
Загадки:
Если
ты её поточишь-
Нарисуешь
всё, что хочешь!
Солнце,
море, горы, пляж.
Что
же это? (Карандаш).
Свою
косичку без опаски
Она
обмакивает в краски,
Потом
окрашенной косичкой
В
альбоме водит по привычке. (Кисточка).
Разноцветные
сестрицы
Заскучали
без водицы
Дядя
длинный и худой
Носит
воду бородой.
И
сестрицы вместе с ним
Нарисуют
чудо мир
Что
же это за сестрицы? (Краски).
Если
ей работу дашь-
Зря
трудился карандаш (Резинка).
Вот
готов рисунок наш.
Потрудился
карандаш
Но
ему нужна починка
Точит
карандаш … (Точилка).
Жмутся
в узеньком домишке
Разноцветные
детишки.
Только
выпустишь на волю-
Разукрасят
чисто поле.
Где
была пустота,
Там,
глядишь – красота! (Цветные карандаши).
Белый
камушек растаял,
На
доске следы оставил. (Мел).
4.
Станция музыкальная.
Игра
«Угадай мелодию».
5.
Станция правильной речи.
«Улиточка».
Цель:
Узнать товарища по голосу.
Водящий
(улиточка) становится в середине круга, ему завязывают глаза. Каждый из
играющих, изменяя голос, спрашивает:
Улиточка,
улиточка,
Высунь
– ка рога,
Дам
тебе я сахару,
Кусочек
пирога.
Угадай,
кто я?
«Жуки».
Цель:
Автоматизация звука Ж в связном тексте.
Дети
– жуки сидят в своих домиках, говорят:
Я
жук, я жук, я тут живу,
Жужжу,
жужжу: Ж –Ж- Ж.
По
сигналу педагога жуки летят на поляну. Там они летают, греются на солнышке и
жужжат: Ж- Ж – Ж. По сигналу «дождь» жуки летят в домики.
«Бабочки»-
упражнение на дыхание.
К
ниточке подвешены бабочки, дети на них дуют, бабочки «летают».
«Скажи
наоборот»- подобрать слово, противоположное по смыслу (антонимы ) игра с мячом.
У
крокодила хвост длинный, а у зайца - (короткий).
Шкаф
высокий, а столик – (низкий).
Дорога
широкая, а тропинка – (узкая).
Бегемот
толстый, а змея – (тонкая).
Конфета
сладкая, а горчица - (горькая).
Внучка
молодая, а бабушка - (старая).
Огонь
горячий, а лед - (холодный).
Арбуз
тяжелый, а слива - (легкая).
Индюк
медленный, а страус – (быстрый).
Колодец
глубокий, а лужа – (мелкая).
«Скажи
правильно».
РА
– РА - РА – у лисы своя… нора.
РО
– РО – РО– на полу стоит … ведро.
РЫ
– РЫ – РЫ – прилетели… комары.
ОР
– ОР – ОР – съели красный …помидор.
АР
– АР – АР – закипел наш … самовар.
РУ
– РУ – РУ – начинаем мы игру
Подвижная
игра «Радуга – дуга».
Здравствуй,
радуга – дуга!
|
Выполняют
поклон.
|
Разноцветный
мостик!
|
Широко
разводят руки в стороны, рисуя дугу в воздухе.
|
Здравствуй,
радуга – дуга!
|
Выполняют
поклон.
|
Принимай
нас в гости.
|
Идут
по кругу, держатся за руки.
|
Мы
по радуге бегом пробежимся босиком!
|
Бегут
по кругу друг за другом, высоко поднимая колени.
|
Перепрыгнем
на бегу.
|
Прыгают.
|
И
опять бегом, бегом
Пробежимся
босиком!
|
Бегут.
|
6.
Подведение итогов и награждение.
Все
участники получают сертификаты участника.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.