Игра-мотиватор на этапе целеполагания на уроке физики в 7 классе «Плотность вещества»

• 1 слайд

  Игры-мотиваторы
  по теме
  «Плотность вещества»
  Печеркина С.В., учитель физики МОУ-СОШ № 4 г.Богданович
  

• 2 слайд

  Составь связное предложение
  В, каждое, физике, нас, окружающих, называть, принято, тел, физическим, или, телом, просто, из, телом.
  Всё, из, то, состоят, чего, называют, тела, веществом.
  Всё, материя -, то, существует, Вселенной, во, что, независимо, познания, нашего, от.
  

• 3 слайд

  Заполните по смыслу текст
  Измерить какую-нибудь величину – это значит _______её с однородной величиной, принятой за_________.
  Перед тем как приступить к измерению физической__________, следует определить__________ шкалы используемого прибора.
  В физике допускаемую при измерении________называют погрешностью измерений.
  Погрешность измерений равна_____ цены деления ________измерительного прибора.
  

• 4 слайд

  Назовите правильно приборы
  Г)____________
  В)__________
  

• 5 слайд

  Назовите правильно физические приборы
  А) _____________
  Б)______________
  

• 6 слайд

  По шкале назовите прибор
  А)______________
  
  Б)______________
  
  

• 7 слайд

  Найдите ошибки в записи краткого условия задачи
  Условие: Определите плотность вещества, если оно при объеме
  5 л имеет массу
  15 кг.
  Дано:
  m=5л
  V=15 кг
  Найти:
  ρ=?
  

• 8 слайд

  Найдите ошибки в решении задачи:
  Дано:
  V=5л
  m=15 кг
  Найти:
  ρ=?
  
  Решение:
  ρ=m/V
  ρ=15 кг/5 л =3 кг/л
  

Игра-мотиватор на этапе целеполагания на уроке физики в 7 классе «Плотность  вещества»

Автор: Печеркина Светлана Викторовна, учитель физики ВКК, МОУ-СОШ № 4 ГО Богданович Свердловской области

Аннотация: Активизация учебного процесса и мотивация школьников к учению начинается с целеполагания в педагогической деятельности. Это первый этап работы на уроке. Создание положительно-эмоционального отношения у школьника к физике, к себе и к своей деятельности может начаться с игры-мотиватора. Предлагаю такую игру (физический диктант) для учащихся 7 класса по теме «Плотность вещества», выполненную в программе MS PowerPoint. В процессе ответов на вопросы, поддержанных видеорядом, учащиеся не только настраиваются на урок, но и повторяют, систематизируют пройденный материал.

Краткое описание документа:

Активизация учебного процесса и мотивация школьников к учению начинается с целеполагания в педагогической деятельности. Это первый этап работы на уроке. Создание положительно-эмоционального отношения у школьника к физике, к себе и к своей деятельности может начаться с игры-мотиватора. Предлагаю такую игру (физический диктант) для учащихся 7 класса по теме «Плотность вещества», выполненную в программе MS PowerPoint. В процессе ответов на вопросы, поддержанных видеорядом, учащиеся не только настраиваются на урок, но и повторяют, систематизируют пройденный материал.