Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Игра-путешествие для начальной школы ""Откуда берутся грязнульки?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Игра-путешествие для начальной школы ""Откуда берутся грязнульки?

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ивановская средняя общеобразовательная школа»

Истринского муниципального района

КПП 501701001 ИНН 5017048000 ОГРН1025001815937

Директор: Ахмадуллина Надежда Николаевна

Адрес:143511,Московская обл., Истринский р-н,

п/о Ивано-Алексино, п.Агрогородок, д.20

Тел.:8(49631)4-17-92; E-mail: ivsh.zam@mail.ru




МОУ «Ивановская СОШ»

Мыльникова Н.Н.

Открытое мероприятие


Игра-путешествие

«Откуда берутся грязнули?»



















10 декабря 2009г.





Цель: пропагандировать здоровый образ жизни; формировать умение следить за своим внешним видом.


Оборудование: 2 парика, стул, реквизит для эстафеты,2 платка, 2 портфеля, школьные принадлежности,самовар,2 чашки, жетоны.

Ход игры.

1 ведущий: Сегодня мы, друзья, отправляемся в путешествие. Приглашаем всех принять участие в нём – по играть ,пошутить, посмеяться. И ,конечно же, мы надеемся, что все наши друзья хорошенько подумают обо всём, что увидят и услышат. Итак, начинаем наше путешествие.


2 ведущий: Наш автобус отправляется. Ребята, занимайте поскорее места. Наша первая остановка- город Грязнулек.


1 ведущий: Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они не умываются, не чистят зубы, не следят за чистотой в своих квартирах. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику, чтобы умыться. Ногти их «чёрным бархатом обшиты». Дети перестали чистить свою обувь, следить за одеждой, разучились пользоваться чистым носовым платком. Самым странным человеком в городе Грязнулек считался мальчик, о котором рассказывает поэт Яхнин в стихотворении «Очень правдивая история».


1 чтец: Жил на свете мальчик странный-

Просыпался поутру

И бежал скорее в ванну

Умываться. Я не вру.

Хотите - верьте, хотите - нет.

Руки мыл зачем – то с мылом,

А лицо мочалкой тёр…

На руках все пальцы смыл он,

Щёки в дырах до сих пор.

Хотите – верьте, хотите – нет.


2 чтец: Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала подальше мыло.

Перекрыла в ванной кран.

Хотите – верьте, хотите - нет.

Мальчик этот был упрямый,

Маму слушать не хотел,

Умывался по утрам он

И ,конечно, заболел.

Хотите – верьте, хотите – нет.


3 чтец: Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов,

И диагноз был таков:

«Если мальчик будет грязным –

Будет он всегда здоров!»

Вы мне верите?


2 ведущий: Как вы думаете, можно ли заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз поставили врачи?


1 ведущий: Школьники в городе Грязнулек перестали следить за своими волосами, перестали их подстригать.


2 ведущий: Учёные определили, что волосы живут от 2 до 4 лет. За год они успевают отрасти на 12-13 см. чтобы волосы были здоровыми, густыми. За ними нужно постоянно ухаживать и , прежде всего, ежедневно расчёсывать. При расчёсывании волосы очищаются от пыли и грязи. Раз в неделю следует мыть горячей водой с шампунем. А чтобы никому не пришлось пережить историю, которая произошла с одним мальчиком, подстригайте волосы.


(Двое школьников инсценируют стихотворение Э.успенского «Страшная история». Реквизит : стул, 2 парика.)

Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Кричит и заливается,

Ногами упирается.

Он в мужском и женском зале

Весь паркет слезами залил.

Парикмахерша устала

И мальчишку стричь не стала.

А волосы растут.

Год прошёл.

Другой проходит…

Мальчик стричься не приходит

А волосы растут,

А волосы растут.

Отрастают, отрастают.

Их в косички заплетают.

- Ну и сын,- сказала мать,-

Надо платье покупать.

Мальчик в платьице гулял,

Мальчик девочкою стал.

И теперь он с мамой ходит

Завиваться в женский зал.


1 ведущий: Нам странно и неприятно видеть таких школьников. Но среди вас таких мальчиков и девочек нет, потому что все мы хорошо знаем следующие правила.

(выходят 3 школьника и читают вслух.)

1 школьник: Чистота – залог здоровья.


2 школьник : Грязь и неряшливость в одежде – это пренебрежение к своему

здоровью.


3 школьник: Нечистоплотность – это неуважение не только к самому себе,

но и к окружающим людям.


Эстафета «Чистюли».

(Играют 2 команды. На столах лежит 15-20 предметов: книги, игрушки, скрепки, вилка, носовой платок, мыло, фломастер, щепки, будильник, конфеты, ножницы ,расчёска…Дети по очереди выбирают по одному предмету, которые нужны для того, чтобы выглядеть аккуратно и опрятно.)


1 ведущий: Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Путешествие продолжается. На нашем пути – село Лентяйское.


2 ведущий: Город Грязнулек и село Лентяйское находятся недалеко друг от друга. Люди, проживающие в них,- дружные соседи, между ними много общего. Как вы думаете, чем они похожи?


1 ведущий: Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках и, конечно же, плохо учатся. Такие ребята не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать друзьям, своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик:


4 чтец: Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само бы меня мыло –

Хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке.

Знали б все свои места –

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда б настала!

Знай, гуляй да отдыхай!

Тут и мама перестала б

Говорить, что я – лентяй.


2 ведущий: Некоторые мальчики и девочки забывают очень важное правило: у каждой вещи должно быть своё место. К этому нужно приучить себя на всю жизнь. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать массу различных дел.

( Вбегает ученик с портфелем, читает стихотворение «Портфель».)


Я ужасно гордый!

Новый я твёрдый.

Я пузатый, я блестящий,

Я из кожи настоящей.

Я…Я…Я…

Ой, а где ручка моя?

И зачем я полетел?

Я портфель – не птица.

Мне по воздуху летать

Вовсе не годиться!

Почему это на мне

Кто-то едет с горки?

Новый я и гордый!

Ну,а вы давно прошли

Правила сложения,

А не знаете ещё

Правил уважения.


А вы знаете как обращаться с портфелем7 Давайте проверим.


Игра «Собери портфель».

(Два игрока собирают с завязанными глазами в портфель школьные принадлежности. Побеждает тот, кто быстрее и аккуратнее уложит в портфель то, что необходимо на уроках, оставив дома игрушки.)


1 ведущий: Теперь наш путь к полустанку «Угадай - ка». Там живут очень

любознательные люди, взрослые и дети любят читать книги, с

удовольствием участвуют в различных конкурсах и викторинах.

Школьники местной школы предлагают путешественникам

пословицы, поговорки, загадки.


(Дети делятся на две команды : 1 изображает с помощью пантомимы пословицу, а 2 команда должна её угадать. Потом гни меняются ролями.)





Чистота – лучшая красота.

Чисто жить – здоровым быть.

Чистая вода – для хворобы беда.

Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.


2 ведущий : А сейчас, друзья, отгадайте загадки.


1) Ношу их много лет,

Я счёту им не знаю.

Не сеют, не сажают –

Сами вырастают. (Волосы)



2) Гладко, душисто,

Моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого

Было что, ребята? (Мыло.)


3) Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик тёплый, подогретый,

На полу не видно луж,

Все ребята любят….(Душ.)


4) Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец - глупца, баран-барана.

Овцу в нём видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баратова

И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало.)


(За правильные ответы ребята получают жетоны)


1 ведущий : Наш автобус мчится всё быстрее. Скоро мы подъедем к городу Чистоты и порядка.


2 ведущий: Внимание! Внимание! Мы въезжаем в город Чистоты и Порядка!


Посмотрите вокруг: какие чистые и нарядные улицы! По тротуарам идут аккуратные и весёлые дети, Одежда у них в полном порядке. Обратите внимание, как красиво выглядит школьное здание, как много вокруг него зелени! Все газоны аккуратно подстрижены, дорожки посыпаны песком, и везде чистота и порядок. Хорошо и уютно жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль.


1 ведущий: Взрослые и дети в этом городе любят трудиться. Однажды учёные их города придумали для школьников такой костюм, который всегда оставался чистым и нарядным. Послушайте эту историю.


1 школьник: Учёные – химики сшили костюм.

- Чтоб нам испытать и штаны, и рубаху,

Давайте, друзья, мы отыщем неряху.


2 школьник: Но трудно учёным неряху найти,

Не знают, куда за неряхой пойти.

Грязнуль остаётся всё меньше на свете,

Но где-то ведь есть неопрятные дети?



3 школьник: И вот объявляют десятки газет:

« Грязнули, вас ищет учёный совет.

Пусть тот, кто не чистит, а пачкает брюки,

Хоть раз, да послужит на благо науке».


1школьник: Явился один мальчуган на совет,

Взглянул председатель и вымолвил: – Нет!

Пятно от чернил посадил на рубахе,

А тоже себя зачисляет в неряхи!


2 школьник: Явился второй мальчуган на совет,

Взглянул председатель и вымолвил: – Нет!

Неделю всего не погладил он брюки

И думает быть уж полезным науке!


3 школьник: И третий пришёл мальчуган на совет,

Таких замарашек не видывал свет.

Мальчишка сто пятен имел на рубашке,

Как будто играл с трубочистом в пятнашки.

Светились на брюках три тысячи дыр,

Он был всех нерях и грязнуль командир.


1 школьник: Вот тут просиял сам профессор на стуле:

- Вот это неряха! Вот это грязнуля!

И хором решил весь учебный совет:

Такой подойдёт. Возражения нет.


2 школьник: И вот нарядили, как надо, неряху:

- Ну что ж, испытай нам штаны и рубаху. -

Он брюки борщом за столом обливал,

Рубашкой он брюки свои вытирал,

У лужи нарочно неряха стоял,

Чтоб грязью его обливал самосвал.


3 школьник: Но как он испортить костюм ни старался, -

Наряд его чисты и чистым остался.

Неряху хвалили – какой молодец!

Смотрите, опрятным он стал наконец!

А вот о чудесном костюме – ни звука.

Мол, я молодец, а потом уж…наука.



2 ведущий: Как выглядит неряха? Давайте проведём конкурс на лучшего

неряху.


Конкурс «Лучший неряха».

(Необходимо с помощью остатков помады, грима, теней изобразить неряху, вывернуть карманы, разлохматить волосы и т.д. От команды приглашаются по три человека. Коллективное жюри решает, какой неряха лучше.)


Ведущие: теперь подведём итоги путешествия в город Чистоты и Порядка.


1 школьник: Пусть каждый класс, родная школа будет у нас городом

Чистоты и Порядка!


2 школьник: От лени у нас только одно лекарство. Это…


Все вместе: ТРУД!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДВ-290900
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх