Игра-путешествие "Откуда берутся грязнули?"

Благодатное – 2013 г.

Цели:

- повторить и закрепить с детьми знания о чистоте тела, о порядке, аккуратности и чистоте вокруг нас;

-обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью.

Звучит фонограмма «Песни о школе» Д. Кабалевского.

1-й ведущий.Здравствуйте, друзья! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Я приглашаю всех принять в нём участие: поиграть, повеселиться и, конечно же, хорошенько подумать обо всём, что вы увидите и услышите. Итак, начинаем наше путешествие!

Сейчас я вам раздам ватман, вам нужно будет нарисовать маршрут по которому поедет ваш автобус, сделанный вами.

2-й ведущий. Наш автобус отправляется. Все кто любит чистоту и порядок, занимайте скорее места. Мы отправляемся! (Звучит весёлая музыка, ведущий передвигает автобус по карте путешествия.) Наша первая остановка – на станции «Грязнулька».

Станция «Грязнулька»

         1-ведущий. Итак, мы прибыли на станцию «Грязнулька»! Здесь живут люди, которые перестали заботится о чистоте и порядке: они не хотят больше умываться, чистить зубы и мыть руки, не хотят следить за чистотой в своих квартирах… Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику, ногти их «чёрным бархатом облиты». Дети перестали чистить чистить свою обувь, следить за одеждой. Разучились пользоваться чистым носовым платком. Но самым странным человеком на станции слывёт мальчик, о котором рассказал поэт Л.Яхин в стихотворении «Очень правдивая история»

Жил на свете мальчик странный-

Просыпался по утру

И бежал скорее в ванну

Уваться. Я не вру.

Хотите верьте, хотите – нет.

Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тёр…

На руках все пальцы смыл он,

Щёки в дырах до сих пор.

Хотите верьте, хотите – нет.

Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала подальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

Хотите верьте, хотите – нет.

Мальчик этот был упрямый,

Маму слушать не хотел.

Умывался по утрам он

И, конечно, заболел.

Хотите верьте, хотите – нет.

Тут к нему позвали разных

Самых лучших докторов,

И диагноз был таков:

«Если мальчик будет грязным-

Будет он всегда здоров!»

Вы мне верите?

2-ведущий:Как вы думаете, ребята, можно заболеть от чистоты? Правильный диагноз поставили врачи? (Ответы детей)

1-ведущий: Школьники на станции «Грязнулька» очень плохо относятся к своим вещам: их портфели, книги и тетради находятся в ужасном состоянии. Да и сами дети неряшливы: одежда у них мятая, грязная, лицо и руки всегда в чернилах

1-ведущий: Нам странно и неприятно видеть таких школьников. А среди вас, ребята, таких мальчиков и девочек нет? Конечно нет! Потому что все мы знаем следующие правила:

-Чистота – залог здоровья.

-Грязь и неряшливость в одежде – это пренебрежение к своему здоровью.

-Нечистоплотность – это неуважение не только к самому себе, но и к окружающим людям.

1-й ведущий Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Наше путешествие продолжается, впереди на нашем пути – город Лентяйск. (Ведущий передвигает автобус по карте путешествия.)

Город «Лентяйск»

         1-ведущий: Станция «Грязнулька» и город Лентяйск расположены недалеко друг от друга. Люди, проживающие в них, - дружные соседи, потому что между ними много общего. Как вы думаете, ребята, чем они похожи? (Ответы детей)

2 ведущий: Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди.Такие дети не хотят выполнять поручения, помогать родителям. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, а хотят жить так, как мечтал этот ученик. Вот про таких деток и написал стихотворение Б.Заходер, а называется оно «Петя мечтает»

Если б мыло приходило

По у трам ко мне в кровать

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места-

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут бы мама б перестала

Говорить, что я лентяй…

2-ведущий: Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть своё место. К этому следует приучить себя с детства и на всю жизнь.Тогда не надо будет ничего искать : всё всегда под руками, и в нужный момент вещи легко взять.

А теперь наш путь  - к полустанку «Угадайка»

Полустанок «Угадайка»

1-ведущий: На полустанке «Угадайка» живут очень любознательные люди. Эти взрослые и дети – страстные книголюбы, они с удовольствием учувствуют в различных конкурсах и викторинах. Ребята, внимательно прочитайте и попробуйте объяснить, как вы понимаете следующие пословицы.

Примеры пословиц раздаются детям.

1.     Кто аккуратен, тот людям приятен.

2.     Чистота-лучшая красота.

3.     Чисто жить-здоровым быть.

4.     Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

5.     Чистая вода – для хворобы беда.

6.     Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтоб у каждого было.

Что это ребята (мыло)

Целых двадцать пять зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком (расчёска)

Ношу их много лет,

А счёту им не знаю.

Не сеют,не сажают-

Сами вырастают. (Волосы)

2-й ведущий: А наш автобус мчится дальше (Ведущий передвигает автобус по карте путешествия) И вот снова остановка – «Станция бережливых»

«Станция Бережливых»

1-ведущий: Здесь живут ребята, у которых с детства воспитана привычка бережного отношения ко всему. Ученики этой станции всегда помнят, например, что нужно беречь школьное имущество.

Чтец: Новая парта, чёрные крышки,

         В новеньких ящичках новые книжки

         Краскою пахнет, смолою сосновой,

         Парте приятно быть чистой и новой.

2-ведущий: На этой станции вы нигде не увидите школьника, который поддаёт ногой свою шапку вместо мяча или съезжает с горки на портфеле. «При чём тут бережливость, ведь это мои личные вещи?» Верно. Но нельзя забывать, что в них вложен труд многих людей. Но нельзя забывать, что в них вложен труд многих людей. Эти вещи тебе купили родители на деньги, которые они заработали, и поэтому их надо беречь.

Звучит фонограмма песни «Голубой вагон»

Город Чистоты и Порядка

2-ведущий: Внимание! Внимание! Мы въезжаем в город Чистоты и Порядка. Посмотрите вокруг: какие чистые и нарядные улицы! По тротуарам идут аккуратные и весёлые дети. Одежда у них в полном порядке. Обратите внимание: как красиво выглядит школьное здание, как много вокруг зелени! Везде чистота и порядок! Хорошо и уютно жить в таком городе – городе, в котором нет места лентяям и грязнулям!

Ребята вам нравиться Город Чистоты? (Ответ детей)

Тогда, возьмите в руки ваши карандаши и нарисуйте каким вы представляете этот город.

1-ведущий: А теперь подведём итоги нашего путешествия в Город Чистоты и Порядка.

2-ведущий:Пусть каждый класс и вся школа будут у нас таким Городом Чистоты и Порядка!

1-ведущий: От лени у нас есть одно лекарство – труд.

Путешествие заканчивается исполнением песни «Дружба» (музыка А.Островского, слова Н.Добронравова и С.Гребенникова).