ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВЫБОРОВ»
Цель
мероприятия:
Повышение уровня правовой культуры будущих
избирателей, побуждение к изучению избирательного права и избирательного
процесса.
Задачи:
1. Привлечь
внимание будущих избирателей к специфике избирательного законодательства РФ;
2. Показать
процесс формирования выборных органов государственной власти;
3. Способствовать
становлению ответственных и политически грамотных граждан.
Оборудование
мероприятия:
1.
Оборудование и документация станций.
2. Презентации
на тему: «Почему надо голосовать?»
Техническое
обеспечение мероприятия:
1.
Компьютерная поддержка.
2.
Заставка: «Демократия – это «народное правление, осуществляемое народом ради
народа». Авраам Линкольн.
Использованная
литература:
1.
Борзова Л.П. Игры на уроке истории, М, 2001.
2.
Кулагина Г.А. Сто игр по истории. М, 1983.
3.
Клименко А.В., В.В.Румынина. Задания по курсу «Основы государства и права» //
Преподавание истории в школе. 1998. №3. с.34-40.
4.
Шилобод М.И. Политика и право. Фрагменты рабочей тетради // Обществознание в
школе. 1998, №3, с.28-32.
5. Правоведение.
Избирательное право. М, 1996.
Описание хода игры: Игра проходит в форме
экскурсии на избирательный участок и состоит из нескольких этапов: 1.
Организационный. 2. Знакомство с историей возникновения и
становления выборов. 3. Просмотр видеофрагментов о значимости выборов. 4. Ответы
на вопросы участников игры. 5. Игра «Крестики-нолики». 6. Подведение итогов –
награждение.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня
мы отправимся в необыкновенное путешествие - «Путешествие в страну Выборов».
Не раствориться, быть собой,
Не плыть песчинкою в потоке;
Свою дорогу отыскать,
И не сойти уж с той дороги…
Как
важно, осознать эту мысль, вам, ребята, на пороге своего совершеннолетия.
Совершеннолетие - это возраст, когда гражданин получает право прикоснуться к
делам государственным. По Конституции РФ 18-летний гражданин приобретает право
избирать, начиная от органа местного самоуправления вплоть до Президента
страны. Это называется активное избирательное право.
Чуть
позже к этому праву добавится право быть избранным - пассивное избирательное
право. То есть в 21 год вы сможете стать депутатом Государственной Думы, а
в 35 - Президентом Российской Федерации. Правда, для этого необходима ваша
гражданская зрелость.
Итак,
с 18 лет вы, являясь гражданином Российской Федерации, становитесь - ИЗБИРАТЕЛЕМ,
и Конституция РФ дает вам право голосовать на выборах
Выборы,
как социальное явление, прочно вошли в наш обиход,
стали привычным атрибутом жизни россиян. Таким образом, все мы
являемся участниками избирательного процесса. Но знаем ли мы, что он собой
представляет?
Как
и всякая другая страна, страна Выборов имеет свою историю. С некоторыми её
событиями мы сейчас и познакомимся.
Рассказ
об истории возникновения и становлении выборов.
Истоки нынешних выборов лежат в Древней
Греции и Древнем Риме.
В
IV-V веке до н.э. в Афинах установился государственный строй, при котором все
мужчины – уроженцы Аттики – стали гражданами, имели установленные законом права
и обязанности перед государством. Это была первая в мире демократия. В Древней
Греции применялось и открытое голосование (народное собрание выбирало
поднятием рук десятерых стратегов) и тайное с помощью жребия. «Бюллетенем» был
боб: «За» – белый боб, «Против» – черный.
Римляне
в III в. до н.э. создали такую государственную систему, при которой управление
им стало общим делом (республика). В Древнем Риме предвыборная
кампания начиналась задолго до дня голосования. Кандидат объявлял органам
власти о своем желании баллотироваться. Должностные лица проверяли, насколько
отвечает требованиям закона данный гражданин, и только тогда он вносился в
список кандидатов.
После
этого кандидат облачался в белоснежную тогу, что означало его чистую совесть, и
отправлялся на площади и базары, прося поддержку у избирателей. В день
голосования избиратель получал маленькую дощечку – «избирательный бюллетень»,
писал на ней имя кандидата и опускал в урну.
Огромное
значение для развития демократии имела Великая Французская революция:
французы проделали путь от подданных короля к статусу гражданина. Слово «гражданин»
произносилось с гордостью.
Революция
способствовала становлению таких понятий, как «активное право», «списки
избирателей», «права человека и гражданина».
Примером
демократии в древней Руси является Новгородская республика -
государство на Северо-западе и Севере Руси в 12-15 вв. высшей властью в
Новгороде являлось вече – народное собрание, в котором участвовало
мужское население Новгорода и его пригородов. Вече избирало и изгоняло князей,
избирало посадника, тысяцкого и епископа, решало вопросы войны и мира, а иногда
выносило судебные приговоры.
Первая
Государственная Дума была создана в России
после издания Николаем II Манифеста 17 октября 1905 года. Но выборы в Думу не
были всеобщими и равными. К участию в выборах допускались мужчины, достигшие 25
– летнего возраста. Избирательного права не получили женщины, военнослужащие,
должностные лица – губернаторы, градоначальники, служащие полиции.
С особенностями современного
избирательного процесса мы познакомимся в ходе виртуальной экскурсии на
избирательный участок.
1этап
Начинается избирательный процесс с решения о
назначении выборов. В этот период определяется комплекс действий, связанных с
созданием необходимых условий для выдвижения кандидатов и голосования. Для
проведения выборов всех уровней образуются избирательные округа, а для
проведения голосования - избирательные участки. Территориальная избирательная
комиссия составляет списки избирателей и передаёт их в участковую избирательную
комиссию. Гражданин РФ может быть включен в список избирателей
только на одном избирательном участке.
2 этап
За 30 дней до дня голосования образуются участковые
комиссии. Они независимы от государства и местных органов власти. Их задача:
организовать подготовку и проведение выборов, определить итоги голосования.
Именно избирательные комиссии обеспечивают реализацию и защиту избирательных
прав граждан.
3
этап
Основным
действием на стадии выдвижения кандидатов является сбор подписей в его
поддержку и регистрация. Кандидатов могут выдвинуть избирательные объединения
или сами граждане в порядке самовыдвижения. Выдвижение кандидата осуществляется
путем сбора подписей под его заявлением. Подписи могут собираться только среди
избирателей, обладающих активным избирательным правом.
4 этап
Предвыборная агитация может осуществляться через
средства массовой информации за 28 дней до дня голосования, путем проведения
предвыборных мероприятий (в том числе собраний, встреч с избирателями),
публичных предвыборных дебатов, выпуска и распространения информационных
печатных материалов. При проведении предвыборной агитации не допускается
агитация, возбуждающая расовую, социальную, национальную вражду, насильственное
изменение Конституционного строя и нарушение целостности государства, а также
пропаганда войны. Агитация прекращается за сутки до дня голосования.
Для финансирования
предвыборной агитации избирательные фонды могут создаваться за счет:
- собственных
средств кандидата;
- средств,
выделяемых кандидату, выдвинувшим его избирательным
объединением;
- добровольных
пожертвований физических и юридических лиц.
5 этап
Следующая стадия избирательного процесса - это
голосование и определение итогов выборов. Голосование проводится во второе
воскресенье октября и во второе воскресенье марта. Не менее чем за 20 дней до
выборов участковая избирательная комиссия извещает граждан через СМИ о точной
дате и времени голосования. Также члены избирательной комиссии вручают
гражданам специальные приглашения. Голосование проводится с 8 до
20 часов местного времени. Сразу начинается подсчет голосов избирателей. При
определении итогов голосования и результатов выборов могут присутствовать
наблюдатели, кандидаты, СМИ. Итоги голосования оформляются протоколом и
вывешиваются для ознакомления избирателей.
6 этап
Завершающей стадией избирательного процесса является
регистрация избранных депутатов или других выборных лиц. Здесь же
предусматривается опубликование в СМИ результатов выборов.
1
задание: «Разминка»
( Ассоциации)
Командам
предлагается три термина.
Задание:
написать по 5 ассоциаций на тему избирательного права.
ПРЕЗИДЕНТ- гражданин / с 35 лет / на 6 лет / глава
государства/ выборы /не более 2 сроков /.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ДУМА – выборы /21 год /450 человек /партии /
5 лет
/ законодательная власть
ВЫБОРЫ
– прямые / всеобщие / равные / избиратели /18 лет.
Оценочная
система: 5 ассоциаций – 2 балла, меньше – 1 балл.
Второе
задание: «Выборы вчера и сегодня» (Текст
с ошибкой)
Учащимся
предлагается текст, в котором допущена ошибка. За каждую исправленную ошибку –
1 балл.
Документ№1. «Для проведения выборов в
Государственную думу образуют избирательные округа. В соответствии с
Конституцией РФ в Государственной Думе 450 депутатов. Половина из них
избирается в одномандатных округах по мажоритарной системе.
Остальные по пропорциональной системе». (Все по пропорциональной системе)
Документ №2. «В законодательстве о выборах
предусмотрен «процентный барьер» (например как в РФ – 5% ), который позволяет
делегировать кандидатов в депутаты от данного объединения в парламент» (7%
барьер)
Документ №3. «В конце перечня кандидатов
помещается строка: «Против всех кандидатов». Вы ставите крестик или
другой знак в квадратике против политической партии или в графе «Против
всех кандидатов». (Графа «Против всех кандидатов» отменена)
Документ №4. « В Российской федерации на
выборной основе существуют следующие институты: президент, депутаты ГД,
губернаторы, мэры». (Губернаторов назначает президент).
Документ №5. «В телемосте с президентом
В.В.Путиным был вопрос о возможном третьем сроке президента. Как
прокомментировал этот вопрос президент?» (По Конституции РФ, президент
выбирается не более чем на 2 срока подряд)
Третье
задание: «Кто он (а)?»
Учащимся предлагается ответить на вопрос «Кто он(а)». Поэтапно задаются
5 вопрос, чем быстрее команда ответит на вопрос, тем больше баллов получит.
Максимальное
количество баллов 10, за каждый последующий вопрос - 2 балла.
Вопрос
№ 1.
-
состоит из 15 человек. (10 баллов)
- срок
полномочий 4 года (8 баллов)
- все
члены, квалифицированные юристы, все имеют высшее юридическое образование
(6 баллов)
-
возглавляет Председатель, есть также заместитель Председателя и
секретарь. (4 балла)
-
действует на постоянной основе и руководит деятельностью избирательных
комиссий. (2 балла)
Ответ:
центральная избирательная комиссия.
Вопрос
№2.
-
гражданин Российской Федерации (10 баллов)
- не
находится в местах лишения свободы (8 баллов)
-
дееспособный (6 баллов)
- ему
не меньше 18 лет (4 балла)
-
обладает активным избирательным правом (2 балла).
Ответ: избиратель.
Актуальность: Выборы
– это индикатор доверия к российской избирательной системе, проявление
гражданской позиции молодёжи, её отношения к демократии, к будущему страны.
Поэтому проблема правового воспитания и его производной – правового обучения
становятся актуальными в свете борьбы с правовым нигилизмом, имеющим место в
современной России.
Итог: Игра “КРЕСТИКИ - НОЛИКИ”
Цель: закрепить знания, полученные в ходе
экскурсии.
У нас получилось две команды: команда
будущих избирателей (нолики) и команда избирателей со стажем (крестики).
Молодость против опыта.
Правила игры: В начале игры команды
разыгрывают право первого хода: на слайде - определение, игрокам надо из букв,
лежащих на столах, составить понятие. Команда, выигравшая право первого хода,
выбирает квадраты игрового поля с заданием. Переворачивает карточку, отвечаете
на вопрос, делает соответствующую отметку, если ответит, нет – право хода
переходит к другой команде. Побеждает та команда, которая сможет выполнить три
задания (по горизонтали, вертикали, диагонали)
Ведущий:
Каждая клеточка – это портрет,
Каждая клеточка – это загадка,
Ну, ничего невозможного нет.
Всем вам удачи, все будет в порядке.
Задания для игры
Старик:
Ситуация тут не простая,
Дворянка приказала столбовая,
Чтобы взял старик её паспорт
И один шагал на участок.
Ничего сама сделать не хочет,
Издевается лишь и хохочет.
Он давно привык с нею мучиться…
А что сегодня скажите получиться?
Чичиков:
Не уж то Чичиков?
Да он.
Ах, душка, его лицо, его глаза и уши,
Не появлялся в городе давно.
Он мертвые скупал в деревне души.
Взял бюллетень, в кабину прошагал походкой чинною,
Как будто генерал.
Ну, кандидаты приглянулись оба,
И он без всякой зависти и злобы,
Решив, что никого не обесславил,
Напротив каждого по крестику поставил.
Раскланялись ему со всех сторон…
Да вот не знал, что зря старался он.
А вы ответьте мне, а почему?
Что надо было объяснить ему?
Ромео и Джульетта:
Огромная любовь врагов соединила.
Все время вместе, друг без друга никуда.
В одну кабину их, однако, не впустила комиссия
Вот худо! Вот беда!
И как влюбленным поступать тогда?
Наташа Ростова:
Первый бал и первое свиданье.
В жизни первое голосованье
Вызывает робость и волненье,
Только вот Наташе, к сожаленью,
О процедуре этого процесса
Заранее никто не рассказал.
А выборы ведь это вам не бал!
Пожалуйста, Наташе помогите.
Как голос свой отдать ей объясните?
Шариков:
Наш Полиграф, не доктор и не граф,
И не кончал он университетов,
Но он решил:
Ничуть не меньше прав есть у него.
И заявил об этом.
Пришел в комиссию и требует совета:
Пущай расскажут мне про кандидатов!
Кто уваженья заслужил? Кто нет?
И должен обойтиться без мандатов,
Чтоб кому, попадя, он крестик не поставил.
А может он совсем не знает правил?
Чацкий:
Немало верст наш Чацкий проскакал,
И хоть с каретой он не раз перевернулся,
Но вовремя он все же не вернулся,
В Москву на выборы приехать опоздал.
А, вот теперь отгадку говори.
А может он голосовать в Твери?
Обломов:
Он не против был бы голос свой
отдать,
Да с дивана уж давно не может встать:
Ломит кости, голова болит опять.
Видно будут без него голосовать.
Может, есть какой-то выход или нет?
Вы подумайте и дайте мне ответ!
Герасим:
Он глух и нем, но выбор сделать
хочет.
Нарядный на участок он приходит,
Заходит в зал, находит нужный стол,
Он просит бюллетень, как все хлопочет,
Он о рождении свидетельство приносит,
Чтоб было все всерьез…
Его комиссия в кабину не пускает.
Чего ей интересно не хватает?
Пимен:
Он слаб и стар, и немощны движенья.
Он написал последнее сказанье,
Хотя глаза уже от напряженья,
Почти не видят… Просто наказанье.
Однако понимаем мы отлично,
Судьба Руси святой ему небезразлична.
Только буквы и строчки сливаются…
Комиссия помочь, конечно, рада,
Но знает – это делать ей не надо.
Что делать старцу, надо выход отыскать.
И если не помочь то подсказать?
Ведущий:
Сегодня в этом зале собрались избиратели и
будущие избиратели. Мы – пока будущие избиратели, а кто знает, может кто-то из
нас и будет избранником народа. Поэтому немаловажно, каким мы видим будущий
мир, ведь это нам его строить.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.