Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Игра-путешествие "В мире профессий"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Игра-путешествие "В мире профессий"

библиотека
материалов

Игра-путешествие

«В мире профессий»

Цель: Способствование расширению знаний учащихся о разнообразном мире профессий, показать важность труда в любой профессиональной деятельности.

Задачи:

1. Дать представление об особенностях профессиональной деятельности некоторых профессий.

2. Вызвать интерес к различным профессиям, развивать речь, мышление, внимание.

3. Воспитывать уважение к людям труда, понимание его роли в жизни человека и общества, способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, мешочек с инструментами и атрибутами одежды, мяч, жетоны, тучки и солнышки, «Толковый словарь».

Наглядность: предметные разрезные картинки.

Форма: игра-путешествие

Участники: обучающиеся, воспитанники 2,6 класса группы «особый ребенок»

План

I.Вступительная часть.

- вступительное слово педагога

II. Организационный момент

- викторина

III.Основная часть

- Станция «Учительская»

. рассказ ученика о профессии учитель, игра «Скороговорки»

. чтение стихотворения

- Станция «Физкультурная»

- игра «Кем будешь?»

- Станция «Докторская»

. рассказ ученика о профессии доктора, стихотворение «Аптечка»

. игра «Кто больше»

- Станция «У повара»

. стихотворение о профессии повара

. игра «Что нужно для борща»

IV. Заключительная часть

- итог

- дидактическая игра «Собери профессию»

- просмотр мультфильма «Все профессии нужны - все профессии важны».

V. Рефлексия



Ход игры

I. Вступительная часть

- Здравствуйте, ребята. Поздоровайтесь с нашими гостями. С каким настроением вы пришли сегодня на занятие? Я думаю, что кто-то пришёл весёлый, а кто-то не очень. У вас на столах лежат «солнышки» и «тучки», покажите, какое у вас настроение в данный момент. А теперь повернитесь друг к другу и улыбнитесь. Очень хорошо, начнём наше занятие с улыбок. Чтобы узнать тему нашего занятия, я вам сейчас загадаю загадки и назову слова. А вы должны объединить в одно общее название: артист, художник, водитель, воспитатель. С огнём бороться мы должны. Мы – смелые работники, С водою мы напарники, Мы очень людям все нужны…Так кто же мы? (Пожарники). Наведёт стеклянный глаз, Щёлкнет раз - И помнит вас. (Фотограф). Какое общее название им можно дать? Кто догадался о чём пойдёт сегодня речь? Правильно, о профессиях. Я приглашаю вас отправиться в путешествие в мир профессий. Итак, название нашего занятия.

Слайд № 1

II. Организационный момент

- Ребята, ежедневно миллионы людей рано утром выходят из дома и спешат на работу. Скажите, а что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу? Для этого нужно найти себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость. Но, чтобы в жизни кем-то стать, вам нужно прежде всего выучиться.

- Какие вы знаете профессии? Профессий очень много, разных и интересных. Каждый день мы сталкиваемся с множеством профессий.

-А что вы знаете о профессиях своих родителей? Кем они работают? Какую работу выполняют?)

- А вот на чём мы будем путешествовать, вы узнаете, отгадав загадку:

Железные избушки прицеплены друг к дружке.

Одна из них с трубой, ведёт всех за собой (Поезд)

Слайд № 2

- Пора брать билеты и отправляться в путешествие. Но, чтобы нам билеты продали нужно провести викторину по профессиям сказочных героев.

Слайд № 3, 4

- Ребята, читая книги, вы встречались с самыми разными героями, которые стали знаменитыми благодаря своей профессии. Назовите персонажей произведений. Это и будет началом нашего путешествия. (Если у кого-то билета не окажется, загадываю загадку)

Викторина.

Названия всех профессий показываются слайдами.

- Профессия хитрецов из сказки Г.Х.Андерсена «Новое платье короля». (Портные.)

- Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки. (Доктор.)

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В.Михалкова. (Милиционер.)

- Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики? (Строитель.).

- В кого превратила фея крысу из сказки Ш.Перро «Золушка»?  (Кучер.)

- Кем стали животные из города Бремена - осёл, собака, кот и петух? (Музыканты.)

- Кем был старик из сказки о золотой рыбке А.С.Пушкина?  (Рыбак.)

- Кем был Печкин – персонаж произведения Э.Успенского «Трое из Простоквашино»? (Почтальон.)

- Молодцы! Я вижу, что вы не только знаете профессии, но и хорошо помните сказки.

- Но, я вижу, что не у всех есть билеты для путешествия?

- Для вас у меня есть загадки. (Отгадавшие также получают билет)

В кабинете он сидит,

У него серьёзный вид.

Школой нашей управляет

И проблемы все решает. (Директор.)



Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт.)



Он играет на коньках,

Клюшку держит он в руках,

Шайбу этой клюшкой бьёт,

Кто мне слово назовёт? (Хоккеист.)

- Где поезд делает свои остановки? (На станциях)

- Правильно

III. Основная часть

Мы прибываем на первую станцию. Отгадав загадку, мы сможем узнать её название.

- Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет, учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать? (Учитель)

- Станция «Учительская». Слайд № 5

- А почему она так называется, мы сейчас узнаем.

Научу я бабушку, как вязать носки. Подскажу я мамочке, как варить борщи. Кран на кухне починить, гвоздик в стеночку забить. Растолкую папе, дело будет в шляпе. Всё уже умею, всё уже могу! Значит, точно решено: Педагогом быть дано.

Станция «Физкультурная». Слайд № 6

- Что мы будем делать на этой станции? (Проведём физкультминутку) Правильно. Давайте все дружно встанем и немного отдохнём. Физкультминутка называется «Едет паровоз».

Едет, едет паровоз (движения плечами, руки согнуты в локтях)

Две трубы и сто колёс.

Паровоз кричит: «Ду-ду!» (руки вверх: одна, затем вторая)

«Я иду, иду, иду» (шагаем)

А вагоны стучат, а вагоны говорят (движения плечами, руки согнуты в локтях)

« Так-так-так! Так-так-так! Так-так-так! Так-так-так! (похлопывание ладошками)

- И на этой же станции мы поиграем в игру «Кем будешь?»

В мешочек сложены инструменты, которыми пользуются представители различных профессий или атрибутов профессиональной одежды. Ребёнок опускает руку и достаёт что-нибудь из мешочка. Что достанет из него, тем он и будет.

- Отгадайте-ка загадку: Кто у постели больного сидит? И как лечиться он всем говорит, Кто болен - он капли предложит принять, Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (Доктор).

Станция «Докторская». Слайд № 7

- Кто из вас хотел бы быть врачом? Почему? Какие качества для этого нужны? Подготовленный ученик рассказывает о профессии врача.

- А сейчас давайте немного отдохнём и поиграем в игру.

Игра «Кто больше». Все дети встают в круг, по кругу передают мяч и называют инструменты, которыми пользуется врач. Кто не может назвать, выбывает из круга.

Отправляемся дальше: Скажите, кто так вкусно готовит щи капустные, пахучие котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды? (Повар)

Станция «У повара». Слайд № 8

- Что вы знаете о профессии повара? Кто мечтает быть поваром? Чем вам нравится эта профессия? Да, профессия повара очень важна. Если он готовит еду вкусную и полезную, то дарит вам хорошее настроение и здоровье.

Ученица: Тесто круто навела, пирожки я испекла: Сладкие, солёные, горькие, перчёные. Всё в них щедро положила и до слёз всем угодила.

- А с чем могут быть пирожки? Предлагаю детям придумать как можно больше начинок для пирожков.

- И снова игра «Где щи, там нас и ищи».

Представьте такую ситуацию. «Взрослые на работе, вернутся уставшие и голодные. Попробуйте «сварить» первые в своей жизни щи, а я помогу. Я загадываю загадку, кто первый отгадает, получит в руки овощ. У кого овощей больше, у того щи вкуснее получатся, тот и победитель. Ну, как говорится: «Где щи, там нас и ищи!». Начали».

Расселась барыня на грядке.

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (Капуста.)



Неказиста, шишковата,

А придёт на стол она –

Скажут весело ребята:

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка.)

Он никогда и никого

Не обижал на свете.

Чего же плачут от него

И взрослые и дети? (Лук.)



В земле сидит,

Хвост вверх глядит.

Сахар из неё можно добыть.

Вкусный борщ сварить. (Свекла.)



За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус – как сахар сладкая. (Морковь.)



Привязан кустик к колышку.

На кустике - шары:

Бока подставив солнышку,

Краснеют от жары. (Помидоры.)



Вырастает он в земле,

Убирается к зиме.

Головой на лук похож,

Если только пожуёшь,

Даже маленькую дольку –

Будешь пахнуть очень долго. (Чеснок.)

- Молодцы! Так какие же овощи используются при варке щей? (Дети называют). – Хорошо, вы настоящие знатоки своего дела и быстро справились с заданием.



IV. Заключительная часть

- Мы заканчиваем наше путешествие в мир профессий, их очень много, интересных и увлекательных. Обо всех поговорить мы не смогли, но будем продолжать с ними знакомиться.

- Ребята, скажите, какой теме была посвящена наша игра?

- Давайте вспомним, о чём сегодня говорили?

- С какими профессиями знакомились во время путешествия?

- Какая профессия вам понравилась? Почему?

- Вижу и знаю, что каждый из вас будет настоящим мастером своего дела, профессионалом, если не будет бояться трудностей.

- Я думаю, что путешествие вам понравилось, но не хотите ли вы узнать ещё профессии? (Ответы детей).

- Дидактическая игра «Собери профессию». Для этого нужно потрудиться и собрать картинки. Тогда мы узнаем, что за профессии вы собрали и нужны ли они в нашей жизни. Дети в группах собирают картинки: военного и космонавта, музыканта и спортсмена, портного, парикмахера и художника, водителя и строителя. Собрав картинки, каждая группа называет профессию и коротко рассказывает о ней.

- Молодцы, ребята. Мне очень понравились ваши рассказы.

И в заключении нашей игры я хочу показать вам небольшой мультфильм о профессиях.(3 минуты)

- Какие профессии вы запомнили, посмотрев мультфильм?

- Неважно, какую профессию выберете вы в будущем, лишь бы она радовала вас. Слайд № 9

V. Рефлексия

- На ваших столах остались лежать тучки и солнышки. Возьмите их в руки и покажите, какое настроение у вас сейчас? Я вижу, что оно у вас хорошее. Напишите на своих солнышках своё имя и опустите его в мой волшебный мешочек. Поделитесь со мной хорошим настроением. А ещё остались тучки. В начале нашего занятия они были печальные, но к концу путешествия глядя на вас, тоже, наверное, повеселели. Дорисуйте им улыбки, если путешествие вам понравилось. Но, если кому-то было не интересно, нарисуйте грустную улыбку. Теперь покажите их всем. Спасибо, вы все сегодня хорошо занимались, молодцы!













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-215373

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"