Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Экология КонспектыИгра-путешествие."Мы и наша экология"

Игра-путешествие."Мы и наша экология"

Игра - путешествие."Мы и наша экология"

Цель: Воспитание бережного отношения детей к природе.

Задачи: - Воспитание экологической культуры детей средствами искусства;

- Развитие самодеятельного художественного творчества учащихся;

- Активизация и пропаганда деятельности детских творческих коллективов, ориентированных на осмысление и решение экологических проблем.

Оборудование: выставка рисунков "Береги природу", карточки, дом лесника и сказочные герой, ТСО, магнитная доска.

Форма проведения : экологическое путешествие ,конкурс.

Герои сказки:

1. Рассказчик.

2. Девочка.

3. 2 мальчика.

4. Экологи.

5. Лесник.

6. Заяц.



1. Приветствия

I. Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята !

Сегодня мы с вами проведем небольшое путешествие по стране экологии.

Қайырлы күн құрметті балалар, әріптестер, қонақтар." Біз және біздің экология" саяхат сабағына қош келдіңдер! Ал қазір мен сендерді ортаға шаттық шеңбер құруға шақырамың. Мына өлең жолдарын бірге қайталаймыз.

Шаттық шеңбер.(Круг радости)

Біздің күлкіміз көңілді,

Жеткізсін жылу мен шаттықты,

Боліскен жақсы ғой өмірде,

Қуаныш, мейірім, бақытты.

Ведущий: Сегодня мы с вами обсудим проблемы экологии. Ребята кто знает что это означает слово экология? Экология - это наука о прирде о доме, и жилище. Под жилищем наш мается окружающая человека среда. Поэтому, когда говорят об экологии имеют в виду все, что связано с порядком в доме, т. е. в природе и к деятельности человека. Есть правило, которую мы должны с вами соблюдать всегда "Встал поутру умылся, привел себя в порядок - сразу же приведи в порядок свою планету," т.е. себя, свой дом, свою улицу, все то, что тебя окружает .

Просмотр видеоролика



А сейчас мы посмотрим сценку где как решают дети проблемы экологии. (показ сценки)

Рассказчик. В больщом городе жили- были 2 маленьких мальчика.Они были братьями и жили они дружно. Но мальчики были о-о- очень не благодарные и не культурные. Не успевали они выйти во двор погулять как тут же начинали безобразничать: ссорить, ломать, цветы срывать. А убирать кому?! Конечно дворнику. (Проходит дворник, убирает бумажки,вздыхает.)(Эту картинку видит из окнадев)

Девочка: Что вы творите то?! Ну, зачем же природу губить? Она у нас одна. Где ее потом возьмешь, если изгубишь? (Ф.)

Рассказчик: Подумали они и отвечает один мальчик.

1 мальчик: Как это где? Ну это, ну как там... папа купит!

Девочка: Папа купит? Эх мальчишки..., природу надо беречь! Ценить и уважать, а если ее загубить, то никто уже не поможет! Даже папа!

2 мальчик: Да, ладно она же большая! И от одной бумажки ни чего не случиться!

Девочка: Конечно случиться! Давайте сходим в лес, я уверена, что там вам покажут, как надо относится к природе.

Рассказчик: Отправились они в лес. Мальчики бегают, прыгают, цветы срывают, траву топчут, листья рвут! Ой-ой какой кашмар! Навстречу им заяц скачет!

Девочка: Заяц, заяц, скажи нам природу надо беречь!

1 мальчик: Заяц, заяц, скажи, что от одной бумажки ничего не случиться! (Козенко.В.)

Заяц: Как это не случиться? Вот ты одну бумажку выбросишь. (показывает на одного мальчика) и ты одну бумажку выбросишь. ( показывает на другого мальчика), если каждый по одной бумажке выбросит. (показывает на зрителей), то где ходить, где жить,тогда нам животным? Пойдемте со мной, я вас отведу туда, где природу ценят и берегут! (Белоусов.В.)

Рассказчик: Шли они, шли и пришли в одну избушку, где жили защитники природы!

1 мальчик: Здравствуйте, расскажите нам о природе, пожалуйста!

Лесник: Здравствуйте, мы те, кто защищает,любит, бережет и ухаживает за лесом! И следит за его чистотой и красотой!

Экологи: А мы следим за порядком в природе! Напоминаем, чтобы отдыхающие не оставляли мусор после пикников, не собирали цветы и не ломали ветки,тчтобы не срубали деревья, иначе все погибнет! (Лида.О.)

Эколог: А мы с ребятами организавали кружок экологии, мы ходим по нашим лесам и убираем мусор. Это вовсе не скучно, а довольно весело. (Лиля)

Экологи: Природа наш дом! Без нее мы не выживем! Без нее не будет почвы

Лесник: А значит, не будет урожая! (Виталик. М.)

Девочка: А значит не будет еды!

Мальчики вместе: А значит не будет нас?!

Лесник: Даже одна бумажка, один мусор загрязняют природу! Не только с почвой, но и с озера, реки!

Экологии: И с деревья!

Девочка: И с растения!

Заяц: Видите, друзья, природу нужно беречь! А самое главное она нам дает капусту с морковкой! Это же... ой как вкусно! (заяц обнимает большую любимую морковку)

Девочка: Заяц, мы же не о еде, а о природе.

Заяц: Ой, извените, мне просто есть хочется, ладно я поскакал! Всем пока!

1 мальчик: Спосибо вам большое, защитники природы! Вы нам помогли! Теперь мы не будем сорить, будем помогать природе, ухаживать за нею! А самое главноетмы поняли, что...

2 мальчик: Что природа наш дом...

Все вместе: Природа! И ее надо беречь и защищать.

Рассказчик: На этом закончилась наша история, с тех пор они были самыми любящими природу детьми и всегда следили за тем, кто ее загрязняет!

Стихотворение (расказывает Витя.К.)

Ты человек! Любя природу, хоть иногда ее желей!

В уничижительных походах не растопчи ее полей.

В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.

Она твой старый добрый лекарь, она - союзница души.

Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.

И помни истину простую: нас много, а она одна!

Ведущий: Наша задача - хранить природи, не убивать, не мучить никого. Люди сами выбирают, как им жить. Природа - наш дом. Как жить в таком многонаселенном мире всем вместе? Чтоб не мешали друг другу и невредили природе? Нам надо только хранить и умножить красоту природы. Наша задача- хранить жизнь.

Экологическая игра "В некотором - Царстве"

В разных углах игровой площадки разложите карточки со стилизованноми изображениями трех царств живой природы- растений, животных и грибов. Раздайте детям картинки с изображением различных живых существ и скажите, что с помощью волшебной фразы они будут превращаться в жителей разных Царств живой природы. После ваших слов. В некотором царстве, в некотором государстве жили - были замечательные существа! каждый ребенок "превращается" в то живое существо, которое изображено на его картинке.

Грибы садятся на корточки и сцепленные ладоши кладут на голову растения стоят на месте, покачиваясь из стороны в сторону, издавая характерные звуки (чик - чирик, иго -го, ква - ква и.т.д.) Затем, после фразы раз, два, три - в свое Царство беги! все разбегаются по соответствующим Царством. (проверить правильность выбора Царства каждым ребенком и обсудить ошибки)

Конкурс "Редкие и исчезающие животные и растения "(Сопровождение музыки) -Какие вы знаете растения, занесенные в красную книгу? -Сейчас мы еще узнаем редкие растения и животные. На столе лежат листочки с буквами. Зачеркните одинаковые буквы и прочитайте слова, что у вас получилось.

Я в, к, с, у, л, а, с, н, ц. (Кулан)

А, д, ж, ф, е, ч, й, р, н, у. (Джейран)

С, ы, н, р, е,у, с, у, ж, й, о, б, л, о, а. (Снежный барс)

Г, е, с, у, д, ю, а, п, н, р, з. (Гепард)

С, к, р,у, т, о, р, а, к, е, ц, г. (Сутора)

Растения.

Б, р, у, а, б, а, р, м, и, с, ш. (Барбарис)

С , к, р, а, с, у, а, л, э, ь, ю. (Саксаул)

К, р,а, г, н, и, а, н, к, а, ц, к. (Караганик)

О, к, т, у, о, в, а, т, ш, и, л, н, к, л. (Кувшинка)

Ю, д, т, д, л, п,ь,б, а, ж, н, ж, б. (Тюльпан)



Игра со зрителями. Отгадайте загадки

Кто в лесу без топоров Строит избу без углов? (Муравьи)

Летит - воет, Сядет - землю роет. (Жук)

И в лесу мы, и в болоте, Нас всегда везде найдёте: На поляне, на опушке, Мы - зеленые... (Лягушки)

Нору день и ночь копаю, Вовсе солнышко не знаю, кто найдет мой длинный ход, сразу скажет - это... ( Крот)

Летом гуляет, А зимой отдыхает. ( Медведь)

В тесной избушке ткут холст старушки. (Пчелы)

Не елка, а колка. Не кот, а мыши боятся. (Еж)

Сергіту сәті. (Экранға назар аударамыз)

Ребята всё сохранить и приумножить богатство природы Давайте решим несколько ситуаций которым мы относимся неравнодушно, а иначе из-за нашего халатного отношения мы можем уничтожить природу.

Ситуации. 1. В лесу вы видите непотушенный костер, разбросанные банки, бутылки, мусор ? (решение детей)

2. Вы шли по лесу и вдруг в траве увидели гнездо с маленькими птицами?

3. Зимой под окнами у вас собираются маленькие птички. Им холодно и голодно, тебе дома тепло и уютно. Поможешь ли ты птичкам и каким образом?

"Домашнее задание"Нарисовать рисунок и объяснить его содержание.

Қорытынды: Құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымыздан қандай ой түйдіндер?

Жер - Ананы туған жердің табиғатың кіршіксіз сақтау үшін не істей аламыз? Мынау Жер-Ана, табиғат-ана. Біріншіден ағаш отырғызамыз. Ағаш көп болса ауа таза болады. (Лида) 2. Ағаштар өсіп жетілу үшін не қажет? 3.Нүрын шашатын күн қажет . (Лена) 4 Әдемі орманға гүл қажет. (Мастеров) 5.Су- тіршілік көзі деп таза мөлдір су керек. (Лилия) 6.Бұлбұл сйрайтың құстар қажет . (Витя.К.) 7. Жер- Ананың сұлу мүсіні жануарлар қажет.(Белоусов.В.)

Жер-Ананы сүйе білу, оны аялау адамдың азаматтық борышы. Ата- бабамыз жанының ұшымен сақтап қалған кен-байтақ жерімізді, уақытында бағалай білейік.

Заключение: Мы сегодня много говорили о том, что нужно беречь природу, беречь нашу Землю. Берегите каждое дерево, каждый кустик. Не рвите цветы, не ломайте деревья, не разоряйте гнезда! Пусть каждый из вас посадит дерево, цветы и ухаживает с любовью за ними. Ведь от каждого из нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!

Стихотворение "Берегите шар земной"

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 494 746 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2018 480
    • DOCX 23.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рахметова Бахыт Кабылтаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Рахметова Бахыт Кабылтаевна
    Рахметова Бахыт Кабылтаевна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9966
    • Всего материалов: 10