Инфоурок Начальные классы КонспектыИгра-путешествие"Мир русской народной культуры"

Игра-путешествие"Мир русской народной культуры"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема Мир русской народной культуры. Игра-путешествие

Тип: урок-соревнование

Задачи:

  • Расширить знания о русской народной культуры и навыки проектной деятельности, работы в группе;

  • Учить использовать правила этикета

Планируемые результаты

Предметные

  • закрепить знания о русской народной культуры;

  • познакомить с особенностями орнамента в национальном костюме;

  • расширить кругозор учащихся при изучении исторического материала

Метапредметные

  • осуществлять проектную деятельность;

  • работать в команде

Личностные

  • проявлять интерес к декоративно-прикладному искусству;

  • проявлять ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности

Межпредметные связи: Изобразительное искусство, темы «Русская народная роспись

», «Русский народный костюм» Технология «Русская народная кукла»

Ресурсы урока

Для учителя:

  • Рабочая программа

  • Электронное приложение презентация

  • Образцы народной росписи

  • Образцы изделий «Русская народная утварь»

  • Критерии оценок для рефлексии

Для учащихся:

  • Компьютер:

  • Материалы: карандаши, клей, шаблоны,






ХОД УРОКА

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Актуализация необходимых знаний

.

-Здравствуйте, добры молодцы!

-Здравствуйте, красны девицы!

-Рады видеть вас всех на нашем занятии.

-Веселись, народ!

Ну-ка , красавицы 4 класса, молодцы выходи вперёд!

Разобьёт на группы Солихова Манижа

1группу назовём

Как этот предмет называется? (Лапти)

2группу по названию этого музыкального инструмента (русская гармонь)

Чтобы сформулировать тему урока, вам необходимо внимательно посмотреть, послушать, прочитать и определить тему сегоднейшего занятия . В случае правильного ответа на экране появится изображение

Что вы услышали? Что вы увидели? Что вы прочитали?А какие пословицы поговорки? Объясни одну? А какую вы знаете?

Русская народная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ



-Каждая группа выбирает эксперта, который должен подвести итог

Что на занятии вы узнаете? Какие задачи вы хотите на эту тему поставить?



Летнее развлечение молодежи на околице

деревни, на берегу реки или у леса. Плели

венки из полевых цветов, играли в игры,

пели и плясали, водили хороводы.

Задерживались допоздна. Главной фигурой

был хороший местный гармонист.

-Хороводная песня «Во поле берёза стояла»



Эй, друзья!

Смотрите скорее сюда!

То, что мы вам покажем,

Не увидите нигде и никогда!

Это только один раз

И только у нас!

Кто любит веселье и смех,

Мы зовём к себе всех!

Просто так для утехи

Предлагаются потехи



Потеха первая- простая, но нервная.

(определить количество баранок)

Бублики подовые,

Баранки пудовые.

Бублики получает тот,

Кто правильно число их назовёт.



Потешки



Русское гостеприимство тоже неотъемлемая часть наших культурных

традиций. Гостям также были всегда рады, делились с ними последним куском.

Недаром говорили: «Что есть в печи – на стол мечи!»

Встречали гостей хлебом, солью. Со словами: «Добро пожаловать!» Гость

отламывает маленький кусочек хлеба, макает его в соль и кушает

Кто подносил хлеб назывались каравайщицами и относились к ним с почтением

Загадки

Я положила то , что воде родиться, а воды боиться (соль)

Не солено, не варено, а едят (молоко)

В доме еда, а дверь заперта ( яйцо)

Бел, как снег,а в чести у всех (сахар)

А что я забыла назвать? (муку)

Меня режут, меня бьют , а я не злюсь- добрей становлюсь (тесто)


  • Анализируют имеющуюся информацию, перечисляют виды кукол и их особенности.


.


- В былые времена вышивка не только украшала одежду , но и служила оберегом. Считалось, что она отводит всякую беду и приносит здоровье, удачу и богатство.

Вышивкой украшали одежду и предметы обихода. Каждая вышивка имела своё назначение. Но основным мотивом была женская фигура – Богиня-Мать. Она считалась покровительницей плодородия и земледелия.



Лапти – один из самых древних видов

обуви.

  • Рассматривают русские народные костюмы , обувь;

- Православное праздничное застолье с давних времен хранит множество традиций,

обычаев и обрядов. За столом собирались все члены семьи и близкие

родственники. Застольный этикет был очень сдержан и строг. За столом сидели

чинно, да и разговоры старались вести серьезные и добрые. Обязательным

элементом праздника является молитва. Для многих праздников предназначались

строго определенные ритуальные блюда, и часто их готовили только раз в году.

Заранее знали и ждали, когда на столе будут фаршированный поросенок, гусь или

индейка, медовый или маковый пирог, пышные и румяные блины, крашеные яйца и

куличи .Слайд 4.

Масленица, сырная неделя — праздничный цикл, сохранившийся на Руси с языческих (дохристианских) времён. Обряд связан с проводами зимы и встречей весны. После крещения Руси Масленица празднуется в последнюю неделю перед Великим постом, за семь недель до Пасхи. Главными атрибутами масленицы являются блины и народные гуляния. Но самое главное — это блины! Блин — символ солнца. Такой же круглый и горячий. С пылу с жару подаются они на стол. С маслом, со сметаной, с икрой, с грибами, с севрюжиной или осетриной — на любой вкус. А в последний день Масленицы сжигают соломенное чучело — символ зимы. Провожают зиму до следующего года. Кроме того, Масленица это персонаж славянской мифологии.

  • Организуют рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей.

Мотивация познавательной деятельности

  • Просит сообщить название проекта. Просит поставить учебную задачу. Слайд 5.

  • Озвучивают название проекта «Мир русской народной культуры». Ставят учебную задачу.

Организация познавательной деятельности



  • Демонстрирует кукол Слайд 6.

  • Организует работу по проекту

О сновные зимние праздники – две святочные недели (святки): Рождество,

Новый год (по старому стилю) и Крещение. В праздники затевали магические

игры, производили символические действия с зерном, хлебом, соломой ("чтобы

был урожай"), ходили по домам колядовать, девушки гадали , обязательным

элементом святок было ряжение







Народные инструменты в фольклоре используются

обычно в быту пастухов или для некоторых видов

  • танцев и песен

  • .













































  • Называют виды музыкальных инструментов;


Рефлексия (подведение итогов урока)



.

Во втором конверте вы найдете подарки. Спасибо за работу.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС2»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.