Балашова Т. М.,
учитель английского языка
МБОУ «Зарубинская ОШ»,
с. Зарубино Городецкого района
ИГРА «В мире животных»
Цель: активизировать познавательный интерес;
совершенствовать фонетико-произносительных, ритмико-интонационных, лексико-грамматических
навыки; повторить лексику по теме «Животные».
Аннотация: данная игра используется во внеклассной
работе.
Игра состоит из 8 заданий.
Ход игры.
Ведущий приветствует участников игры, читает стихотворение, после
чего представляет членов жюри.
Can you read? Can you write?
Can you say, pronounce?
You are welcome, dear friends,
To our English House!
Пишешь, учишься, читаешь,
Произносишь, говоришь?
Добро пожаловать, друзья,
В английский дом, где ты и я!
Далее ведущий объясняет правила игры, обращает внимание участников
на то, что на выполнение каждого задания даётся определённое количество времени
и присуждаются баллы.
Учащиеся делятся на 2 команды.
1 задание «Подпиши картинку».
На доске развешаны картинки с изображением животных. Члены команд
по очереди подходят и подписывают картинки. Время на выполнение задания – 3
мин. Каждое правильное слово оценивается в один балл.
2 задание «Отгадай загадку».
2. My slender
legs
Are strong and
fast,
I gallop,
Or I trot,
Or walk,
Or run –
Oh it’s great
fun!-
Let’s run a
race! Why not?
2. Long ears, long ears,
Hop, hop, hop!
Long ears, long ears,
Never stop.
They like carrots,
They like hay,
They grow longer
From day to day.
3. Who carries his home with him?
4. Who is the king of all animals?
5. It is a domestic animal. It likes fish and milk.
6. There came a poultry-maid
In a red coat
To count the hens.
7. This animal likes grass, gives us milk.
8. He is not a tailor, but carries needles with him.
9. Not a horseman, but wears spurs(шпоры)
Not a watchman, but wakes people up.
What is it?
10. It’s grey, but not a wolf,
Long-eared, but not a hare,
With hoofs, but not a horse.
What is it?
3 задание Расшифруй названия животных.
Rabe, oumes, nomyek, gerti, god, rahe, noli, sohre,nakes, garkanoo.
4 задание
Разгадай кроссворд.
5 задание Заполнить таблицу.
Учащиеся слушают текст и заполняют таблицу
«Сколько лет живут названные животные?»
|
rabbits
|
sheep
|
cats
|
dogs
|
cows
|
goats
|
horses
|
camels
|
pigs
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 задание Закончите фразы названиями
животных.
1.As brave as …
2. As busy as …
3. As fast as …
4. As fat as …
5. As slow as …
6. As strong as …
7. As cunning as …
8. As quiet as …
9. As heavy as …
10. As silent as …
7 задание Соедините предложения по
смыслу.
1. He is very fat. A. She is like
a bear with a sore head.
2. She sees everything. B. He slept like a
dog.
3. He was tired after the work. C. She has eyes like
a hawk.
4. I can’t talk to her today. D. He eats like
a horse and drinks like a fish.
8 задание Верно – не верно.
Командам даются листы с информацией о
животных. Учащиеся читают и отмечают верную информацию.
1. Frogs
cannot live in the sea.
2. Some
frogs live in Antarctica.
3. There
are poisonous (ядовитые) frogs in Russia.
4. Some
tropical frogs have red eyes.
5. Elephant
can pick up coins with tongue.
6. Elephant
is the cleverest animal.
7. The
cleverest domestic animals are dogs.
8. Crocodiles
can hold their breath for more than an hour.
9. In
some Russian rivers there are crocodiles.
10. The Nile crocodile
is the largest of all the crocodiles.
Ответы
2 задание.1
a horse, 2 a rabbit, 3 a snail, 4 a lion, 5 a cat, 6 a fox, 7 a cow, 8 a
hedgehog, 9 a cock, 10 a donckey.
3 задание
bear,
mouse, monkey, tiger, dog, hare, lion, horse, snake, kangaroo.
4 задание
deer,
lion, bee, hen, ant, snail, tortoise.
5задание
|
rabbits
|
sheep
|
cats
|
dogs
|
cows
|
goats
|
horses
|
camels
|
pigs
|
|
5
|
12
|
13
|
15
|
25
|
15
|
30
|
40
|
25
|
6 задание
1-a
lion, 2- a bee, 3-a hare, 4-a pig, 5-a tortoise,6-an ox, 7-a fox, 8-a mouse,
9-an elephant, 10-a fish.
7задание 1D,
2C,
3B,
4A.
8задание
1,4,7,8,10
–true. 2,3,5,6,9 – false.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.