Игра-урок по теме "Еда", презентация по теме урока к учебнику Spotlight 2

Урок - игра во 2 классе

                                                                                    "Удивительное рядом, умей видеть и наблюдать”

 ТЕМА УРОКА:  Обобщающий урок по теме « Еда»                    

                        ЦЕЛИ УРОКА:

Обучающая:

                   1. Систематизировать знания по теме «Еда», «Овощи и фрукты».                                     

             2.Совершенствовать орфографические навыки.

Развивающая:

             1.Развивать логическое мышление.

             2.Развивать догадку.

             3.Развивать умения  в составлении диалогов по теме.

Воспитывающая:

                   1.Воспитывать умение слушать друг друга.

                   2.Воспитывать коммуникативные умения и способности работать в группе.

                      ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

              Разрезные картинки, картинки с изображением овощей и фруктов, , карточки с заданиями, компьютер, мультимедийный процессор.

                     ФОРМА УРОКА:     Работа в группах.

ХОД УРОКА:

Организационный момент.

T.- Hello, boys and girls. I’m glad to see you. Sit down, please.

Рефлексия на начало урока.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда. .         

Мы начнём урок, друзья.              

Целеполагание.

T:  Please, look at the screen and say- 'What is the topic of our lesson? Well the topic of our lesson is     « My Favourite Food».  Today we are going to speak about food, vegetables and fruits.

Сегодня мы с вами вспомним и повторим изученную лексику по теме «Еда» в необычной  игровой форме.

Начинаем мы играть и еду всю вспоминать,

Овощи и фрукты, вкусные продукты.

Изучена тема  -  нам вспомнить все нужно.

Да здравствует ум ваш! Да здравствует дружба!

Все вместе задание вы выполняйте,

Друг другу во всем помогайте.

Только того удача ждет, кто другу всегда на помощь придет.

Ребятам предлагается вспомнить все изученные слова по теме «Еда».

T: – Listen to me and say:

И сказал нам дядя Круз:
Сок отличный, слово…     . juice

Яиц десяток купила Пег
Яйца по-английски…         eggs.

Что как рыба ты молчишь?
Рыба по-английски…          fish.

Кило сыра съел кот Маркиз,
Сыр, сырочек будет …    cheese.

Cлова, которые не назвали  вспоминаем по картинкам

.1.  Задание «Собери картинку».

Вот мозаика лежит, очень странная на вид.

Вам собрать картинку нужно и ответ сказать всем дружно.

( Команды собирают разрезанные картинки и называют изображенный фрукт, который будет служить названием  команды).

 2.Задание «Прочтите слова и найдите их значение»

      chocolate cake               апельсиновый сок

      orange juice                  чипсы

      milk                             мороженое

      pizza                            молоко

      ice-cream                      пицца

       chips                               шоколадный торт

         Физкультминутка

3. Задание «Найди слово».

Ох, и странные слова, закружилась голова.

Вы внимательней глядите, слова в строчках находите,

Вы слова все обведите, ни одно не пропустите.

(Задание выведены на бумагу. Команды находят в строчках с буквами слова, обозначающие еду, затем проверяют сами по  слайду. (Abcheesedappleecakefburgerhbananakbiscuitnlemonkeggpsandwichlj_)

4. Задание «Разыграйте диалог».

Друзья на обед собрались и кушать они принялись. Им очень интересно, а какая ваша любимая еда? Задайте вопросы и ответьте на них в парах.

- What’s your favourite food ?

     - My favourite food is …, yummy.

     - Do you like … ?

     - Yes, I do./No, I don’t.

( Каждая команда составляет диалог по теме «Моя любимая еда», два участника его разыгрывают).

5. Задание «Расшифруй словечко(цифру) и рядом напиши, какие продукты ты хотел бы съесть на завтрак в школе и в каком количестве».

Вставить пропущенные буквы, чтобы получилась цифра и напиши название продукта.

6. Задание «Соберите поздравление и напишите его в своих открытках»

Happy birthday!

7. Задание «Споем песенку «Happy birthday!» с героями нашего учебника.

8. Вручение подарков.

 9.  Подведение итогов.

Вот и кончилась игра, расставаться нам пора.

Все смогли, все повторили, ничего не пропустили

Каждый был умен из вас и  получит хорошую оценку сейчас. 

   Your homework:  составить кроссворд по теме « My Favourite Food»

 10. Рефлексия  на конец урока

T: And  now tell me please, how do you like our lesson?

У учащихся на столе смайлики. Если учащиеся все поняли, у них нет вопросов, отличное настроение, то они показывают happy…, если у них есть вопросы, то so so.. . . Если много не понятно – sad….  В последних  двух случаях объясняют, что не понятно)

Учитель заканчивает урок словами:

Какой сегодня чудесный день! Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг - другу.

Как хорошо, что мы сегодня, все вместе.