Игра-Викторина "Старичок лесовичок" для дошкольников по экологии

Скрыть рекламу:Не интересуюсь этой темой / Уже купилНавязчивое и надоелоСомнительного содержания или спамМешает просмотру контента Спасибо, объявление скрыто. Всерос­сийскиеконкурсы от 50 р.moi-talanty.ruДиплом и публи­кация, каждому участ­нику. Нет проигравших. Скидки – спешите!ДипломыРезультаты конкурсовОплатаПубликацииАдрес и телефонСкрыть рекламу:Не интересуюсь этой темой / Уже купилНавязчивое и надоелоСомнительного содержания или спамМешает просмотру контента Спасибо, объявление скрыто. Онлайн вебинары дляучителей.zhurnalpoznanie.ru/публикации-педагоговДипломы всем участ­никам. Профессиональные вебинарына различную тематику.Конкурсы для педагоговВебинары по ФГОСПубликации в СМИКонференцииСкрыть рекламу:Не интересуюсь этой темой / Уже купилНавязчивое и надоелоСомнительного содержания или спамМешает просмотру контента Ответственные: Федорова Т.В. Тема: «Правила поведения на природе» Цель: дать им представление о нравственной стороне отношения к природе; способствовать формированию знаний о природе (животных, птицах, растениях), развитию экологического мышления и творческого воображения, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности; повторить правила поведения в природе; формировать доброе отношение к миру природы, отзывчивость на общение с живыми существами, закрепить основные правила поведения на природе «Что нельзя делать на природе»; развивать способность детей выявлять и моделировать отношение человека к природе на основе представлений об ответственности за окружающее, согласно принципу «Не навреди»; развивать память, речь учащихся, творческие способности; воспитывать познавательный интерес, любовь к родной природе, интерес к жизни животных и природным явлениям, уважение к партнёрам и соперникам по игре; воспитывать бережное отношение к природе и потребности в охране окружающей среды. Форма проведения: дидактическая игра Оборудование: мультимедиа с презентацией, магнитофон с голосами птиц, картинки с изображением птиц и животных, детские работы. Ход мероприятия I.        Организационный момент Слайд 1 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведём интересную игру, посвящённую родной природе! Ребята, к нам пришло письмо. Послушайте его и скажите, от кого оно? Письмо: Слайд 2 Средь лесов, болотных кочек Стоит домик на пенёчке- Из трубы валит дымок, У двери висит замок. В доме чисто и светло, И уютно, и тепло. Кто гостей там привечает, Чаем с мёдом угощает? Наш любимый старичок- Старичок-лесовичок. Он и днём и в час ночной Охраняет лес родной. Чтоб деревья не ломали И зверей не обижали. В своём царствии лесном Он владеет волшебством- Тех, кто лесу навредит В пень тот час превратит. Справедливый старичок- Старичок-лесовичок. - Ребята, какой сказочный персонаж написал это письмо? - Правильно: письмо от Старичка – Лесовичка. Давайте посмотрим мультфильм «Новогодняя сказка» (просмотр отрывка из мультфильма «Новогодняя сказка») II.        Основная часть Старичок–лесовичок прислал много интересных игр и заданий. Мы любим нашу природу, в любое время года Мы детей со всех классов собрали Будут на вопросы отвечать, играть и веселиться И знаниями своими с нами делиться Слайд 3 Конкурс №1 «Разминка» - Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятла) - Какие грибы растут на пнях? (Опята) - Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (Белка) - Сок какого дерева сладкий? (Берёзы) - Все обходят это место Здесь земля как-будто тесто Здесь осока, кочки, мхи Нет опоры для ноги. (Болото) - Какое насекомое собирает нектар с цветов и несёт к себе в дом? (Пчела) Слайд 4 Конкурс №2 «Знатоки растений» 1) Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел. (Одуванчик) 2) Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит. (Крапива) 3) Стоит Алёна: платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан. (Берёза) 4) Белые реснички у моей сестрички. (Ромашка) 5) Зимой и летом зелена, в лесу живёт она. А на ней иголки и коротки и колки. (Ель) 6) Вот чудесные цветы небывалой красоты, яркие пахучие… ай, ай, ай! Колючие! (Розы) 7)Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. (Малина) 8)Посадили зёрнышко, вырастили солнышко. (Подсолнух) 9)К нам приехали с бахчи полосатые мячи. (Арбузы) Слайд 5 - Ребята, я предлагаю пойти на лесную поляну, там веселятся звери. Физминутка Только в лес мы пошли. Только в лес мы пошли, Появились комары, Дальше в лес мы шагаем, И медведя мы встречаем. Снова дальше мы идем, Перед нами водоем. Прыгать мы уже умеем, Прыгать будем мы смелее. Раз – два, раз – два – Позади теперь вода! Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Дышим ровно, глубоко… Впереди из-за куста Смотрит хитрая лиса. Мы лисичку обхитрим, На носочках побежим. Зайчик скачет быстро в поле, Очень весело на воле. Подражаем мы зайчишке, Непоседе шалунишке. Конкурс №3 «Кто где живёт» (Педагог называет место жилища животных, дети говорят кто из животных живет жилище). «Дупло» - белка Слайд 6 «Конюшня»- лошадь Слайд 7 «Нора» - волк Слайд 8 «Муравейник»- муравей Слайд 9 «Скворечник»- воробей Слайд 10 «Улей» - пчёлы Слайд 11 «Будка»- собака Слайд 12 Конкурс №4 «Знатоки птиц» Он серенький на вид Но пением знаменит. (Соловей) Черный, проворный, Кричит: “Крак” Червякам враг. (Грач) Не ворона, не синица, - Как зовется эта птица? Примостилась на суку – Раздалось в лесу “ку-ку”. (Кукушка) Гнездо свое он в поле вьет, Где тянутся растения. Его и песни и полет. Прославили в стихотворениях. (Жаворонок) Он прилетает каждый год. Туда, где домик ждет. Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (Скворец) Рано-рано на рассвете Средь листвы затрепещит, То споёт на зависть флейте, То, как кошка, запищит. (Иволга) Днём спит, а ночью летает. (Сова) Слайд 13 Сколько удивительного можно увидеть в природе, сколько жителей там живёт. Природа всех встречает с радостью, но нам надо знать, как вести себя в гостях у неё, чтобы не нарушать её красоту и не беспокоить жителей. Давайте вспомним правила поведения в природе. 1) Весь мусор положи в пакет и забери с собою – Ведь за тебя его никто не уберёт. Не разбивай бутылки под ногою – Поранятся и люди, и лесной народ. А если вдруг осталась пища от обеда – Ты аккуратно всю сложи под куст. И житель леса, плотно пообедав, К тебе исполнен будет светлых чувств. 2) Не разводи костёр ты, где попало. А то погибнет лес – и всё пропало. Ты лучше разожги его на месте старом, Где кто-то разводил уже огонь. Чтобы пикник не кончился пожаром – Подальше от деревьев отдых свой устрой. 3) Ты комаров не проклинай, ругая белый свет, - В лесу животных бесполезных нет. Без них нарушится баланс – Природа знает лучше нас. Не обижай, кого увидеть привелось, И помни, что в лесу ты – гость. 4) «Здесь был Вася», «Тут ел Вадик» - Захотелось след оставить? За окном уж XXI-ый век, Ты же не пещерный человек? 5) Ты цветок прекрасный увидал И его немедленно сорвал. Не прошел и день, а он завял. Щелкнуть лучше бы его на память И в лесу, чтоб любовались все, оставить. 6) Закончили вы на природе есть и пить, Теперь пришла пора посуду мыть. Химсредства речку будут загрязнять, И потому секреты надо знать: Осока, хвощ, песочек чистый Отмоют жир легко и быстро. (стихотворения читают дети, переодетые в животных) Слайд 14 Сейчас каждый получит памятку, как нужно вести себя в лесу. Памятка «Правила поведения на природе» 1.    На природе не следует ничего ломать, рвать просто так. 2.    Заботливо относиться к деревьям и кустарникам, которые растут на склонах, они укрепляют почву. 3.    Для костра собирают только сухостой. 4.    Заботливо относиться к живым существам леса, все они приносят пользу. В природе нет ничего лишнего и ненужного! 5.    Во время собирания ягод и плодов не повреждать деревья и кусты, не срывать недозрелых плодов и ягод. Брать от природы только то, что можно употреблять. 6.    Собирать грибы, осторожно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу. Оставлять нижнюю часть ножки в земле. 7.    Не сбивать несъедобные грибы, они нужны жителям леса: белочкам, ежикам, птичкам.  Даже мухоморы нужны деревьям, они питают корни деревьев. 8.    Правильно собирать лекарственные растения, оставляя корни в земле. 9.    Не загрязнять озер, речек, не бросать в них камни, мусор и остатки пищи. Не разрушать источников и колодцев. 10.  Не делать надписей на деревьях. 11.  Не рвать цветы в большие букеты. 12.  Не разрушать муравейники, муравьи – санитары леса. Помните: вы пришли в гости к природе. Не делайте ничего такого, что считали бы неприличным делать в гостях. III.        Заключительная часть Ребята, какие вы молодцы, как много вы знаете. Старичок- Лесовичок оставил наказ: Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей В увеселительных походах. Не растопчи её полей, Она твой давний, добрый лекарь, Она союзница души. Не жги её напропалую И не исчерпывай до дна. И помни истину простую, Нас много, а она одна. Спасибо, объявление скрыто. Яндекс.Директ

В этой игре Ширанча произносит известную фразу 4 раза, но только в конце просит замереть не фигуру, а:

1. ну-ка, пиявка, замри;

2. ну-ка, лягушка, замри;

3. ну-ка, комарик, замри.

4. ну-ка, улитка, замри.

При этом настойчиво просит ребят превратиться в тех, кого она называет. Подшучивает над ними. Просит похихикать, как пиявки; проквакать, как лягушки; пропищать, как комарики; поворчать, как улитки.

Августа: Молодцы, ребята! Такие у вас хорошие комарики получились!

Ширанча:Соглашусь, что молодцы, если расскажете, как себя в лесу вести. Совсем уже в лес зайти нельзя. Не лес, а мусорная свалка. А сколько в прошлом году пожаров было, я с лисичками не успевала тушить.

Июлия: Ребята, есть у меня одна игра, давайте покажем Ширанче, что делать, когда приходишь в лес.

Игра «Как вести себя в лесу»

Я сейчас рассказ начну

Как себя вести в лесу

А вы мне дружно помогайте

И на вопросы отвечайте

Вот пришли мы с вами в лес

Витя на сосну залез

Три ветки он уже сломал

Хорошо, что не упал!

Как считаете друзья,

Правильно он вел себя?

Петя наш собрал дрова

Для огромного костра.

Только рядом муравейник

Не заметил наш затейник.

Посоветуйте друзья

Поджигать ему дрова?

Всем обед сварила Маша

Очень удалась ей каша

Только банки из-под каши

Выбросила в кусты Маша

Как считаете друзья

Эта девочка права?

Вот идет по лесу Валя,

На ходу грибы пинает,

Мухомор пнет, и волнушку,

И поганку, и свинушку

Подскажите мне, ребята,

В чем же Валя виновата?

Ягоды нашел Давид,

Очень вкусные на вид.

Дети спорили, решали,

Все равно их есть не стали

Вот так ребята поступили

Правильно они решили?

Рома прыгал, да кричал

Всех зверюшек распугал.

Долго будут помнить Рому

Белочки в лесу сосновом

Ну-ка, дайте мне ответ,

Прав наш Рома или нет?

Света ежика нашла

В рюкзак сунула ежа

«Я тебя домой возьму!»

Говорит она ему.

А теперь ответьте дети

Что мы скажем нашей Свете?