Игра-викторина "Веселый математический поезд"

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №13 города Донецка»

игра-викторина

5 класс

Подготовила:

Носенко А.В.,

учитель математики

2017

Ведущий.  Ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на математическом поезде. Вы проедете много станций : «Эрудит», «Веселые нотки», «Ребус», « Поэтическая», « Волшебные спички», «Попробуй сосчитай». На каждой станции вас ждут нелегкие испытания. Но, прежде чем мы отправимся в путь, давайте познакомимся, кот с нами едет в поезде? ( Команды представляются- название, девиз).

    Вот теперь мы знаем с кем предстоит отправится в это интереснейшее путешествие, но для того, чтобы сесть в поезд, необходимо купить билеты в кассе.

РАЗМИНКА

( учащимся предлагается ответить на вопросы- задачи, правильное решение -1 бал)

1.      На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще два воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке ?.

2.      Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый?

3.      Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей останется?

4.      Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

5.      По дороге шли 2 мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут?

6.      Петух, стоя на одной лапе, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух лапах?

7.      У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца?

8.      Найти два таких числа, произведение которых 24 и частное 24.

9.      Сколько получится десятков, если два десятка умножить на 3 десятка?

10.  Имеется кусок сукна длиной 16 метров, от которого каждый день отрезают по два метра. По истечении скольких дней отрежут последний кусок ?

11.  Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?

12.  На одной чаше весов кирпич, а на другой половина такого же кирпича и гиря в 1кг. Весы в равновесии. Сколько весит кирпич?

Ведущий: Чья команда набрала больше балов поедет в купейном вагоне, 2 место – в плацкартном .

     По результатам разминки вы получили свои билеты и заняли свои места в нашем «Веселом поезде». Мы отправляемся в путь. Первая наша остановка на станции «ЭРУДИТ»

1 станция «ЭРУДИТ»

Ведущий: На этой станции вам предстоит разгадать кроссворд, показав свои знания основных математических понятий. За каждое правильно разгаданное слово вы получите 1 бал. Время остановки – 5 минут.

В это время проводится игра со зрителями. ( аппликация из геометрических фигур или занимательные вопросы). За каждый правильный ответ болельщики получают 2 балла и добавляют их в общий результат команд.

Примерные вопросы:

1. Спасаясь от таксы Муськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева 18 веток, на каждой ветке сидит по 2 бабульки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? ( 4).

2. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стали молча готовиться к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать «Помогите!» . Сколько нервных бабушек застряли в лифте? (2)

3. 40 бабушек вошли в автобус. ¾  всех бабушек купили билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек проехали «зайцем»? ( 3)

4. В доме -12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдечек? ( 4)

5. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, то он кричал 5 минут.  Когда его укусила оса, он кричал  на 3 минуты больше. Но когда собственная мать начала мыть его с мылом, Кузя кричал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 11 минут. Сколько кричал уже вымытый Кузя? ( 5 минут)

6. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего брата – 12 конфет. Сколько конфет должен отнять старший брат у младшего, чтобы справедливость восторжествовала, и между братьями  наступило равенство? (5)

Ведущий: Пока шла игра со зрителями, команды разгадали кроссворд. Кроссворды отдаются жюри для оценивания качества их выполнения, а мы отправляемся на следующую станцию «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ».

Станция «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

    На этой станции ребята должны вспомнить песни , в тексте которых встречаются числительные.  При выполнении этого задания учитывается качество исполнения песни. За каждую правильную песню команды получают 1 бал, за хорошее исполнение дополнительный бал.

( это задание готовится детьми дома, они подбирают песни самостоятельно и приходят уже с готовыми текстами)

Ведущий: Спасибо вам ребята за весело проведенное время. Прежде чем отправиться в дальнейший путь мы с вами узнаем результаты предыдущих конкурсов «ЭРУДИТ» и «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ».

  Слово предоставляется «ревизорам» нашего поезда.

(жюри объявляет результаты )

Ведущий: А наш поезд направляется дальше по маршруту и следующая остановка на станции «РЕБУСЫ».

Станция «РЕБУСЫ»

Вашему вниманию предлагаются числовые  ребусы, выполнив которые вы получите 2-3 балла, в зависимости от правильности выполнения. Наша остановка всего 3 минуты.

     *2*              324                     *0*3*            50034

Х                                              х                                                                         -                                    -

       57                57                     3*0*4            31044

   22*8            2268                     18990            18990

 ****             1620

 *****           18468

Ведущий. Ну вот и стоянка на станции «РЕБУС»  закончилась. Мы отправляемся в путь. И следующая станция, которую мы проедем «ПОЭТИЧЕСКАЯ».

Станция «ПОЭТИЧЕСКАЯ»

    Вашему вниманию предлагаются рифмы, на которые вы должны составить четверостишья. Болельщики тоже могут принять участие в этом конкурсе. Время стоянки 10 минут.

остаток - недостаток
частное - опасное
свойство – устройство
копейка – линейка
число – весло
куб – дуб
скобка – коробка
закон – дракон

Ведущий. Ну таких поэтических шедевров я от вас не ожидала. Все вы большие «поэты». Ну а нам стоит поторопиться, поезд отправляется на следующую станцию.

Станция «ВОЛШЕБНЫЕ СПИЧКИ»

     На этой станции вам придется хорошенько подумать, «пошевелить мозгами». За каждое оригинальное решение получаете 3 бала.

1.     От данных 5 квадратов, сложенных из спичек необходимо отнять 3 спички так, чтобы осталось 3 таких же квадрата

2.     Из 17 спичек составлено 6 квадратов. Снимите 5 спичек так, чтобы осталось 3 таких же квадрата.

Ведущий: Ну что ж отправляемся в дальнейшее путешествие. И мы попадаем на станцию «ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

Станция «ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

(предлагаются таблицы в большом размере)

   На данной таблице расположены цифры от 1 до 24. Вам необходимо сосчитать по порядку все числа, показывая их.  Это задание надо выполнять на время

Станция «КОНЕЧНАЯ»

Итак, друзья, игру мы провели,

Все сделали для вас мы, что могли,

Желаем к математике вам прилагать старанья,

Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!

Краткое описание документа:

Данное внеклассное мероприятие проводится для учащихся 5 классов рамках недели математики. Данный сценарий и презентация помогут учителям математики провести мероприятие весело и интересно.

Данное мероприятие направлено на развитие логического мышления, смекалки, развитие познавательной и творческой активности учащихся. Способствует воспитанию культуры общения и поведения при работе в группе.