Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Игры для 2-й младшей группы направленные на формирование грамматического строя речи. (О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет»)

Игры для 2-й младшей группы направленные на формирование грамматического строя речи. (О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет»)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Игры для 2-й младшей группы направленные на формирование грамматического строя речи.

(О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет»)


1.Игра «Зоопарк».

Ц: обучение способам словообразования: название животных и их детёнышей.

- ребята, мы попали с вами в зоопарк, где живут животные со своими детенышами. Посмотрите, каких животных вы здесь видите. Волчица,овца,лиса,лошадь,собака,кошка,корова. Эти животные потеряли своих деток. Давайте им поможем их отыскать. (Волчица-волчонок,овца-ягненок,лиса-лисёнок,лошадь-жеребёнок,собака-щенок,кошка-котенок,корова-телёнок)

-молодцы, всех деток отыскали. Кто сможет назвать всех животных?

-Давайте повторим вместе.


2. Игра «Попроси-ка», «Прятки».

Ц: обучение образованию форм повелительного наклонения глаголов (попрыгай,покружись.); использование предлогов , «В» «на» «под» «около» «перед».

- ребята посмотрите , Мы пришли на лесную полянку, где живут мишка и зайчик.они хотят с нами поиграть. Они будут выполнять ваши поручения. Только попросить нужно вежливо : «Мишка ,попрыгай,пожалуйста!Зайченок,пожалуйста,покружись!»

-ты кого хочешь попросить зайчика или мишку?

-Кто еще хочет попросить?

-а теперь поиграем в прятки : зайчик будет прятаться, а мишка будет его искать. Мишка отвернулся .

- Открывайте глаза. Мишка ищет зайчика. Может он под машиной? Нет, где же он ребята? Вот куда забрался (сажаем зайчика на кабину). Где же зайчик?Ребята, подскажите мишке.


3. Игра «Чего не стало?».

Ц: учить образовывать формы Р.П. единственного и множественного числа имен существительных.

- Ребята ,что у меня на столе?(кубики,флажки,ленточки). А ленточки одинаковые или нет?. (одна ленточка длинная ,другая-короткая)

- а теперь вы закроете глаза, а мы вместе с ёжиком уберем игрушки, а вы потом отгадаете , чего не стало: флажков, кубиков или ленточек.

(убираются поочередно группы предметов : ленточки, кубики, флажки),пока на столе не остается ни одной игрушки.







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-293250

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>