Игры и игровые упражнения
последовательность, сменяемость суток.
Примерные вопросы к беседе:
- Работает ли кто-нибудь ночью? Если да, то
кто?
- Что дети делают ночью дома?
- Что они делают утром дома, когда встанут?
- Что делают утром родители?
- Что делают днём дети?
- Что делают днём родители? И т. д.
После того, как дети научились
определять части суток по разнообразной деятельности, их внимание необходимо
сосредоточить на объективные показатели, символизирующие время (положение
солнца, степень освещённости земли, цвет неба и т. д.) Можно использовать
модели (утро − розовый квадратик, день − жёлтый, вечер − серый, ночь − чёрный).
1. Упражнение с картинками «Разложи
картинки по порядку». (Утро, день, вечер, ночь)
Воспитатель: Я положу картинку, где нарисовано
утро. Какие ты положишь потом? Или
Я положу картинку, где нарисована ночь.
Какие ты положишь потом? И т. д.
2. Игра «Назови пропущенное слово». (См.
выше).
- Если мы завтракаем утром, то обедаем …
- Днём ты обедаешь, а вечером …
- Если сейчас утро, то после утра будет …
- Если сейчас день, то после будет …
- Если сейчас день, то что было до этого …
3. Игра «Путешествие в утро, день, вечер,
ночь».
Дети отправляются в путешествие по частям
суток. Попадая в одну из частей суток, дети рассказывают, что люди (звери,
птицы) делают в данное время суток. Можно создать игровую ситуацию. Например,
Незнайка заблудился в частях суток. Дети помогают ему выбраться.
4. Игра «Когда это бывает?» (см.
выше)
У детей карточки, на которых изображены
картинки из жизни, относящиеся к определённому времени суток. Воспитатель
предлагает детям рассмотреть картинки, затем называет определённое время суток,
например, вечер. Дети, у которых есть соответствующая картинка, должны поднять
карточку и рассказать, почему они считают, что это вечер. За правильный
рассказ ребёнок получает фишку. Фишки могут быть разного цвета: утро −
розовая, день − жёлтая, вечер − серая, ночь − чёрная.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.