![Надпись: «Цепочка слов».
Игроки по очереди говорят по одному слову, которые связываются в «цепочку»: каждое следующее слово начинается с последнего звука предыдущего. Например: зима - арбуз - заяц - цапля - яйцо - очки - игла.
Сравни первые звуки в слове.
Например: предложить пары слов тапки - тень (В слове тапки слышим твердый согласный звук [Т], а в слове тень - мягкий согласный звук [Т']).
Назови слова на каждый звук в слове.
Объяснить ребенку, что в слове есть звуки, они идут один за другим. Предложить по очереди придумать слова на каждый звук в слове. Начинать надо со слова от 3 звуков.
Например: Сок: соска, очки, куклы; суп, обруч капуста и т.д.
Кто-то что-то перепутал.
Это упражнение помогает научиться различать слова, отличающиеся одной фонемой. Для этого нужно зачитать ребенку детские стишки, заменив в каком-нибудь слове одну букву (или убрав ее, или добавив лишнюю). Ребенок должен найти в стихотворении ошибку и исправить ее. Стихи могут быть самыми разными, например:
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в кости.
Данные упражнения помогут вашему ребёнку преодолеть недостатки развития фонематического слуха. Желаю удачи Вам и Вашим детям!](https://documents.infourok.ru/9b475910-72e6-416c-95e8-81c4861c9c1c/0/image007.gif)
![Надпись: Сложи звуки.
Взрослый произносит ряд звуков, а дети проговаривают составленные из них слоги и слова, например: [м][а] - ма; [н][о][с] - нос.
Скажи наоборот.
Скажи звуки.
Взрослый проговаривает два-три звука, а дети должны произнести их в обратном порядке.
Раз, два, три — быстрей сообрази!
В этом упражнении ребенку нужно придумать слово, которое будет отвечать определенным критериям, например:
• Назови слово, которое начинается с того же звука, что и слово «шуба».
• Придумай слово, которое начинается с последнего звука слова «шар».
• Вспомни название рыбы, в котором есть последний звук слова «замок» (щука, карась, карп...).
• Подбери слово, в котором первый звук — с, а последний — к.
• Можно попросить ребенка выбрать картинку, на которой изображен предмет с заданным звуком, или найти такой предмет в комнате.
Какими звуками отличаются?
Надо назвать предметы, изображенные на картинках. Какими звуками они отличаются?](https://documents.infourok.ru/9b475910-72e6-416c-95e8-81c4861c9c1c/0/image012.gif)
- 11.02.2016
- 13020
- 35
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 226 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мурзаева Анжела Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.