Игры на празднике первой оценки

Игры на празднике первой оценки

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
Учебники и книжки, (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной, (НЕТ)
Пластилин цветной, (ДА)
Кисточки и краски, (ДА)
Новогодние маски, (НЕТ)
Ластик и закладки, (ДА)
Степлер и тетрадки, (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Расписание, дневник – (ДА)
Собран в школу ученик!

Игра "Доскажи словечко".

Сено хоботом берёт толстокожий … (слон)

Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка)

В чаще голову задрав, воет с голоду … (волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)

На заборе поутру любит кукарекать … (петух)

·         Учитель: А еще Мудрая Сова прислала в конверте загадки.

·         Учитель. Давайте посмотрим, что там. ( музыка)

·                          Отгадайте загадки ( отгадку показать)

·          

·                      То я в клетку,

·                      То в линейку.

·                      Написать по ним сумей-ка!

·                      Можешь и нарисовать.

·                       Что такое я? (Тетрадь.)

·          

·          

·          

·          

·          

·                  Если сломан карандаш   

·                 -Я помощник верный ваш.

·               Я, как врач, его лечу                                                                                                                  -       Быстро, остро заточу. (Точилка.)

·          

·                           Если ты его отточишь,  

·                            Нарисуешь все, что хочешь,

·                             Солнце, море, горы, пляж. 

·                              Что же это? (Карандаш.)                                                                                                                                                                                                              

·                                                                                                                                                                            Если ей работу дашь                                                                                                                               - Зря  трудился карандаш. (Резинка.)

·          

·          

·         Отгадку надо показать жестами и мимикой.

·         (Дети читают загадки)

·         1. Круглый хвостик, глаз косой,
Робко скачет сквозь лесок,
У него в кладовке
Сладкая морковка. (Заяц)

·         2. Одурачит ловко
Рыжая плутовка,
Длинным хвостиком махнет,
Зубки хищно облизнет,
Не успеешь оглянуться –
Вокруг пальца обведет! (Лиса)

·         3. Запасливый Иван
Кладет зерно в карман,
Карман – за щекой,
Щека – под рукой,
Зерно за щечкою ночует,
Потом в амбар перекочует. (Хомяк)

·         4. Без рук стучит,
На ветвях сидит,
Длинный носок,
Красная шапочка. (Дятел)

·         5. Унылая старушка
Живет в лесной избушке,
Одно и то же говорит,
Один слог всю жизнь твердит. (Кукушка)

·         Игра «Поймай оценку»

·         (Ведущий называет вразброс числа от 1 до 5, дети «ловят» оценку, хлопая в ладоши. Ведущий путает детей, ускоряя темп).

·         Ведущий: Молодцы, ребята! Встречайте, сегодня впервые на нашей сцене оценки говорят сами за себя!

·          

·         Игра «Сколько?»

·         Ведущий.
Сколько в небе облаков? (Топаем.)
Сколько хвостов у пяти коров? (Хлопаем.)
Сколько снега во дворе? (Топаем.)
Сколько дырочек в игле? (Хлопаем.)
Сколько солнечных лучей? (Топаем.)
Сколько в мире кораблей? (Топаем.)
Сколько в классе есть детей? (Хлопаем.)
А у них учителей? (Хлопаем.)

·          

·         Игра «Можно – нельзя»

·         Поиграть в игру возможно? (Можно, можно!)
Улыбнуться вам не сложно? (Можно, можно!)
А двойку получить, друзья? (Нельзя, нельзя!)
Девчонку дернуть за косичку, ей тихонько пригрозя? (Нельзя, нельзя!)
Песню спеть сейчас нам можно? (Можно, можно!)

·          

·         - Очень интересно узнать, что написано в письме. (открывает конверт, читает.)

·                  Много с буквами хлопот,

·         Уж такой они народ.

·                   Но когда с умом, толково

·                         Их построишь в четкий ряд –

·                      Превратятся буквы в слово

·         И с тобой заговорят.

·          

·                        ( На листочках зашифрованные слова)

·                        Расшифровать слова.

·          

·         Команда 1. ВОКАЙД (двойка).

·         Команда 2. ВЕТЕРКАЧ (четверка).

·         Команда 3. ТЕКЯРАП (пятерка).

·         Команда 3. КАЙОРТ (тройка).

·         Дети поют частушки:

·          

·         Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!

·          

·         Мы собрали пап и мам,

·         Но не для потехи,

·         Мы сегодня рапортуем

·         Про свои успехи.

·          

·         Тыщу слов в минуту нынче,

·         Как машинка, я строчу.

·         Я любую вашу книжку

·         Одним махом «проглочу»!

·          

·         Я люблю перед всем классом

·         На уроках отвечать.

·         Это мне ведь пригодится:

·         Я хочу артисткой стать!

·          

·         Знают все ребята в мире.

·         Дважды два – всегда четыре!

·         А кто с этим не согласен.

·         Тот для общества опасен!

·          

·         Бестолковых не бывает -
Ни мальчишек, ни девчат.
За пятерками ребята -
Даже в очередь стоят!

·          

·         Мы, ребята – восьмилетки,

·         Любим бегать и играть,

·         А учиться обещаем

·         На «4» и на «5».

·          

·         Все науки одолеем, 

·         Всё у нас получится,

·         Потому что наши мамы

·         С нами тоже учатся.