Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Игры на уроке английского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Игры на уроке английского языка

библиотека
материалов
Игры и игровые приемы на уроках английского языка в начальной школе
На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обе...
Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения. В игре способност...
Игровые методы обучения используют различные способы мотивации: 1. Совместно...
Решая игровые задачи, учащиеся достигают педагогическую цель, которую часто н...
Игровое обучение не может быть единственным методом в образовательной работе...
Игра посильна практически каждому ученику, даже тому, который не имеет достат...
В зависимости от цели урока игры могут быть самыми разными. Они могут предлаг...
Four elements Учитель в быстром темпе называют слова water, earth, air, fire....
Игры для развития внимания.
Animals Речевой задачей данной игры является тренировка учащихся в названии р...
«Будь внимателен» Главная цель – тренировка речевого образца have got\have no...
Игры для развития памяти Задачей данной игры является обучение умению описани...
«Подбери рифму» 1) Учитель называет слово, а учащиеся – название цвета, рифму...
2)Учитель придумывает короткие рифмовочки, а учащиеся заканчивают их, называя...
«У кого лучше память» P1: I can play with a cat. P2: I can play with a cat an...
Используемая литература Веселый английский в начальной и средней школе. Празд...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игры и игровые приемы на уроках английского языка в начальной школе
Описание слайда:

Игры и игровые приемы на уроках английского языка в начальной школе

№ слайда 2 На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обе
Описание слайда:

На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, стимулируют речевое общение, способствуют формированию интереса и стремления изучать иностранный язык.

№ слайда 3 Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения. В игре способност
Описание слайда:

Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения. В игре способности любого человека, а особенно ребенка проявляются в полной мере. Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. А если учащиеся при этом говорят на иностранном языке, игра открывает богатые обучающие возможности.

№ слайда 4 Игровые методы обучения используют различные способы мотивации: 1. Совместно
Описание слайда:

Игровые методы обучения используют различные способы мотивации: 1. Совместное решение игровых задач стимулирует межличностное общение и укрепляет отношения между учащимися (мотивы общения). 2. В игре учащиеся могут постоять за себя, свои знания, свое отношение к деятельности (моральные мотивы). 3. Каждая игра имеет близкий результат (окончание игры) и стимулирует учащегося к достижению цели (победе) и осознанию пути достижения цели.

№ слайда 5 Решая игровые задачи, учащиеся достигают педагогическую цель, которую часто н
Описание слайда:

Решая игровые задачи, учащиеся достигают педагогическую цель, которую часто не осознают. Играя в лингвистическую игру, учащиеся концентрируют свое внимание над конкретными задачами, стоящими в игре, а результатом их деятельности будет усвоение новой лексики, общение на иностранном языке

№ слайда 6 Игровое обучение не может быть единственным методом в образовательной работе
Описание слайда:

Игровое обучение не может быть единственным методом в образовательной работе с детьми. Оно не формирует способности учиться, но развивает познавательную активность школьников.

№ слайда 7 Игра посильна практически каждому ученику, даже тому, который не имеет достат
Описание слайда:

Игра посильна практически каждому ученику, даже тому, который не имеет достаточно прочных знаний в языке. Компетентность в решении игровых задач усиливает мотивацию к изучению языка. Чувство равенства, атмосфера увлеченности, ощущение посильности заданий – все это дает возможность ученику преодолеть стеснительность, мешающую употреблять в речи слова иностранного языка. Постепенно снижается тревожность и скованность, появляется позитивный образ самого себя.

№ слайда 8 В зависимости от цели урока игры могут быть самыми разными. Они могут предлаг
Описание слайда:

В зависимости от цели урока игры могут быть самыми разными. Они могут предлагаться как в процессе закрепления учебного материала, так и на начальном этапе при изучении той или иной темы. Игра может являться лишь элементом урока, либо весь урок может быть проведен в форме игры с элементами соревнования между группами или членами групп.

№ слайда 9 Four elements Учитель в быстром темпе называют слова water, earth, air, fire.
Описание слайда:

Four elements Учитель в быстром темпе называют слова water, earth, air, fire. Дети выполняют различные движения: при слове water – опускают руки вниз, при слове earth – поднимают руки вверх, при слове fire – руки согнуть в локтях и быстро вращать кисти рук.

№ слайда 10 Игры для развития внимания.
Описание слайда:

Игры для развития внимания.

№ слайда 11 Animals Речевой задачей данной игры является тренировка учащихся в названии р
Описание слайда:

Animals Речевой задачей данной игры является тренировка учащихся в названии различных животных, в употреблении различных животных, в употреблении личных местоимений с глаголом to be. Учащиеся стоят в кругу. Каждый участник в маске животного, либо держит в руках игрушку, либо картинку с животным а) Дети по очереди называют животное соседа справа (соответствующий жест в сторону соседа) и свое животное (с указанием на себя) - He is rabbit. I’m a monkey. - He is a monkey. I’m an elephant. b) Дети называют свое животное и бросают мяч любому участнику в кругу. - I am a monkey. You are a cat. - I am a cat. You are a crocodile.

№ слайда 12 «Будь внимателен» Главная цель – тренировка речевого образца have got\have no
Описание слайда:

«Будь внимателен» Главная цель – тренировка речевого образца have got\have not got в речи учащихся Учитель показывает и называет игрушки. Дети соглашаются с ним. Например, учитель показывает щенка: I have got a puppy. Дети: Yes, you’ve got a puppy. Учитель показывает крокодила, а говорит: I have got a monkey. Дети: You have not got a monkey.

№ слайда 13 Игры для развития памяти Задачей данной игры является обучение умению описани
Описание слайда:

Игры для развития памяти Задачей данной игры является обучение умению описания внешности друг друга. Учитель вызывает к доске двух учеников и дает возможность рассмотреть внешность собеседника в течение нескольких секунд, после чего ребята поворачиваются друг к другу спиной и пытаются описать друг друга по тем признакам, которые им запомнились. Победителем в данной игре становится ученик, который последним назовет фразу. Например He has got blue eyes. She has got black hair. He has jeans on. She is wearing a black skirt. Etc.

№ слайда 14 «Подбери рифму» 1) Учитель называет слово, а учащиеся – название цвета, рифму
Описание слайда:

«Подбери рифму» 1) Учитель называет слово, а учащиеся – название цвета, рифмующееся я этим словом, например: T: Ted P: red night white they grey town brown crack black seen green fellow yellow glue blue

№ слайда 15 2)Учитель придумывает короткие рифмовочки, а учащиеся заканчивают их, называя
Описание слайда:

2)Учитель придумывает короткие рифмовочки, а учащиеся заканчивают их, называя цвет. Например: You like me And I like you. Red and yellow White and … (blue)   This is city And that is a town. Grey and black Green and … (brown)

№ слайда 16 «У кого лучше память» P1: I can play with a cat. P2: I can play with a cat an
Описание слайда:

«У кого лучше память» P1: I can play with a cat. P2: I can play with a cat and a dog. P3: I can play with a cat, a dog and a puppy. Etc. Выигрывает ученик, сказавший самое длинное предложение без ошибок.

№ слайда 17 Используемая литература Веселый английский в начальной и средней школе. Празд
Описание слайда:

Используемая литература Веселый английский в начальной и средней школе. Праздники, игры и занимательные задания / А.А. Каретникова. – Ярославль: Академия развития, 2010. – 288 с.: ил. – (После уроков) Панфилова А. П. «Игровое моделирование в деятельности педагога», М.: «Академия », 2000


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, стимулируют речевое общение, способствуют формированию интереса и стремления изучать иностранный язык. Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения. В игре способности любого человека, а особенно ребенка проявляются в полной мере. Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. А если учащиеся при этом говорят на иностранном языке, игра открывает богатые обучающие возможности.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров350
Номер материала 307605
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Short test
17.06.2015
Просмотров: 355
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх