Игры на закрепление звука Р
Волшебные картинки
Буква
Р благодарна тебе за то, что ты ей помог, и хочет с тобой поиграть. Найди буквы
Р и назови их.
Буквы играют в прятки
Буква
Р решила поиграть с тобой в прятки. Попробуй найти все буквы. Для этого ты
должен все буквы прочитать вслух, а затем обвести их.
Подарки
Буква
Р приглашает тебя к ней на день рождения и хочет получить в подарок красивый
воздушный шар. Найди и назови все буквы Р и обведи рядом с ними воздушные шары.
Подарки
К
Р на день рождения приглашены гости. Гости приготовили подарки. Интересно, что
подарят Р? На картинке видны тени подарков. Посмотри на картинку, угадай, что
же подарят Р.
Сломанные ручки
Гости
приготовили в подарок Р много ручек, но злой волшебник поломал все ручки, чтобы
испортить праздник. Давай найдем все ручки и уберем их, чтобы не расстроить Р.
Называй все картинки и зачеркивай только ручки.
Гости
К
Р на день рождения спешит много разных гостей. Посмотри на картинку и угадай,
кто придет к Р на день рождения? Назови этих гостей и скажи, как их можно
назвать одним словом?
Помоги Макару
Макару его
друзья дали задание купить в магазине подарки для Р. Но эти подарки должны быть
только со звуком Р. Помоги Макару. Назови предметы на полках и найди подарки, в
названии которых есть звук Р. Раскрась подарки со звуком Р.
Угощение
Тамара
помогает Р приготовить угощение. Помоги ей разобраться, из чего можно сварить
компот, а из чего суп. В скороварке мы будем варить суп, а в графин наливать
компот. Назови картинки и правильно нарисуй стрелки к графину и скороварке.
Рассади друзей
Подскажи Р,
кого рядом посадить за столом, кто с кем дружит? Чьи имена звучат похоже, в
рифму? Соедини стрелочками друзей.
Прочитайте
ребенку три имени, например: Ира, Макар, Кира, — покажите этих ребят и
спросите, какие два — похожие, то есть звучат в рифму. Ребенок отгадывает. Если
у него не получается, помогите ему, выделяя рифмованные слова интонацией. Затем
ребенок соединяет этих детей стрелочками, еще раз называя их. Словарь: Юра —
Нюра, Ира — Кира, Вера — Гера, Захар — Макар, Тамара — Варвара.
Найди что лишнее
Подскажи
Р, какая картинка лишняя в каждом домике, назови и обведи ее. Объясни, почему
ты так сделал. Назови остальные картинки в каждом домике одним словом.
Помогите
ребенку правильно назвать предметы. Словарь: рукав, воротник, карман,
рубашка; топор, рубанок, отвертка, гармошка; кровать, этажерка, парта, ковер;
самовар, сахарница, сковорода, мясорубка; крапива, подорожник, мухомор, укроп;
трамвай, парусник, грузовик, маршрутка.
Скажи наоборот
Р хочет с
тобой поиграть в игру «Скажи наоборот». Она будет называть тебе картинки и
говорить, какими они бывают, а ты должен будешь сказать наоборот. Например:
кровать бывает узкая, а бывает – (широкая).
Вы
начинаете предложение, выделяя интонацией его незавершенность. Ребенок должен
найти картинку и назвать антоним. После того как ребенок назовет антонимы,
задание нужно изменить. Спросите: что бывает веселым, а бывает и грустным?
Ребенок называет нужную картинку и раскрашивает ее и т. д. Словарь: веселое
и грустное настроение, сухая и мокрая рубашка, длинный и короткий сарафан,
больной и здоровый Петрушка, узкая и широкая кровать, белый и черный карандаш.
Исправь малышку
У Р есть
младшая сестренка. Она еще не умеет выговаривать звук Р. Послушай, как у нее
получается. Скажи правильно и найди соответствующую картинку.
1. ...ома
покупает ...озы. 2....ая пишет ...учкой.
3. 0...а
иг...ает с ...акетой. 4. Ню...а ест а...буз.
5. ...омашки
...астут в т...аве. 6. Ма...уся соби...ает у...ожай.
Прочитайте
ребенку предложения, пропуская звук Р. Ребенок должен найти подходящую картинку
и произнести предложение правильно.
Смешилки
У Р есть
друг-чародей. Он подписал поздравительную открытку для Р, но в ней все
перепутал. Помоги Р исправить ошибки в открытке чародея, а потом найди
подходящую картинку.
1. Дровами
рубят топор. 2. На радуге — небо.
3. Сахар
грызет Иру. 4. Дорога едет по
грузовику.
5. Горшок
растет в розе. 6. Градусник несет
врача.
7. Крышка
накрыта ведром. 8. Забор красит Рому.
Прочитайте
ребенку неверное предложение, чтобы он на слух постарался исправить ошибку. В
случае возникновения затруднений ребенок может найти картинку и, опираясь на
нее, исправить ошибку. Например: в открытке написано «дровами рубят топор», а
как правильно сказать?
Про Рому (пересказ описательного рассказа)
Послушай
рассказ про друга Р Рому. Постарайся запомнить, как нужно раскрасить эту
картинку, и раскрась ее. Скажи, что за подарок у Ромы для Р? Обведи его.
Это Рома.
У Ромы серые глаза, рыжий чуб, розовые щеки, красный рот. Рома одет в красную
рубашку с черным воротником, в черные шорты с красными карманами. На ногах у
Ромы серые кроссовки. А в руках у Ромы подарок для Р.
Выразительно
прочитайте текст ребенку два раза. Задайте вопросы к тексту и попросите ребенка
пересказать текст.
Грузовик (пересказ описательного рассказа)
Послушай
рассказ про грузовик, который везет подарки для Р.
Игрушечный
грузовик везет подарки для Р на день рождения. У грузовика черные шины, красный
кузов, серая кабина. Грузовик везет подарки в коробках.
Предложите
ребенку инструкцию по аналогии с предыдущим заданием. Попросите ребенка
ответить полным предложением на вопрос: какие подарки везет грузовик? Например:
игрушечный грузовик везет в коробке ромашку.
Огород (цепной текст)
Вера для Р
в подарок вырастила овощи на огороде. Послушай об этом рассказ и, опираясь на
картинки, попробуй пересказать его.
У Веры в
руках корзинка.
В корзинке
много помидоров, огурцов, морковки и картошки.
Помидоры,
огурцы, морковка и картошка растут в огороде.
Прочитайте
ребенку рассказ. Для того чтобы он мог пересказать текст, помогите ему
подобрать недостающие слова, чтобы получилась непрерывная цепочка предложений.
Картина (цепной текст)
Юра для Р
нарисовал в подарок картину. Послушай рассказ об этой картине, попробуй
пересказать его, опираясь на картинки, тебе помогут стрелочки.
У Юры есть
цветные карандаши.
Цветными
карандашами Юра раскрашивает картину.
На картине
изображены красивые розы.
Розы стоят
в керамической вазе.
Рыбалка (цепной текст)
Рома и Юра
братья. Они решили наловить для Р в подарок раков и рыбы. Послушай рассказ об
их рыбалке и, опираясь на картинки, попробуй пересказать его.
Рома и Юра
братья.
Братья
идут на пруд.
В пруду
братья поймают рыбу и раков.
Крупных
раков братья подарят Р.
Оркестр (рассказ по сюжетной картинке)
Посмотри
на картинку и расскажи, кто на ней нарисован, где они находятся и что делают.
Ребенку
нужно придумать рассказ по картинке, используя слова со звуком Р, нарисованные
на ней. Попросите ребенка назвать сначала струнные, затем ударные, а потом —
духовые инструменты. Объясните ребенку, почему они так называются. Словарь: носорог
— труба, баран — барабан, кенгуру — гармошка, ворона — гитара; арфа.
В гостях у Р (рассказ по сюжетной картинке)
Посмотри
на картинку и расскажи, кто на ней нарисован, где они находятся и что делают.
Ребенку
нужно придумать рассказ по картинке, используя слова со звуком Р, нарисованные
на ней. Словарь: торт, самовар, сахарница, груши, виноград, персик,
фруктовница, скатерть; Красная Шапочка, Буратино; Гарри Потер, Чебурашка,
Петрушка, Артемон, Пьеро; зефир, коробка.
День
рожденья Р подошел к концу. Р очень понравилось играть с тобой. Р и авторы
желают тебе дальнейших успехов! Не забывай произносить звук Р правильно!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.