Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Игры с детьми в свободное время.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Игры с детьми в свободное время.

библиотека
материалов

День Святого Валентина


Почтовая служба – сбор валентинок их раздача с 1600 (ящик для валентинок).

Служба знакомств – прием объявлений «Ищу друга».

По итогам работы этой службы стенд к 1600 с объявлениями и маркером отмечают понравившиеся, все объявления анонимны с кодом, адресат известен только служащим службы знакомств.

Конкурс на лучшую валентинку.

Конкурс на лучшее объявление «Ищу друга».

на самое популярное Объявление

и самая популярная пара.

Вечером Суд над романтической любовью.

Судья –

Прокурор –

Адвокат –

Секретарь –

Присяжные заседатели – все

Святой Валентин

Судья – слушается дело над подсудимой романтической любви, его к сожалению нет сегодня в зале однако суд состоится заочно. Слово предоставляется г-ну прокурору.

Прокурор – Господа присяжные заседатели, уважаемый суд обвинение с помощью свидетелей и обличающих улик собирается доказать виновность романтической любви во многих преступлениях которые творили люди ее именем. Мы обвиняем романтическую любовь в подстрекательстве и соучастии в убийстве. И мы вызываем нашего первого свидетеля. В качестве доказательств прилагается платок.

Адвокат – Уважаемые присяжные заседатели и многоуважаемый суд. Защита заявляет протест и требует исключить свидетельские показания Отелло, ввиду того что он сам является убийцей, а наша подзащитная здесь не причем. Кроме того есть много свидетельств тому что романтическая любовь делала много благого для нашего мира и всего человечества. Вызывается свидетель защиты.

  • Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях.

Прокурор – Защита не может привести никаких фактов и доказательств правдивости этой истории. Это просто сказка. Между тем следующий свидетель обвинения поведает историю пострашнее первой.

  • (Отрывок из Ромео и Джульетта). В качестве доказательств прилагается пузырек с ядом и кинжал.

Защита – Протест, прокурор использует показания предвзято настроенного свидетеля Вильяма Шекспира прославившегося своими кровавыми трагедиями. Еще раз заявляем, что наша подсудимая здесь не причем. Более того следующий свидетель подтвердит что романтическая любовь многих не только вернула к жизни, но и сделала счастливым.

  • («Горный мастер» Бажова).

Судья – Объявляется перекрестный допрос следующего свидетеля. Суд вызывает для дачи показаний Св. Валентина.

Защита – защита хотела бы представить суду еще одного свидетеля, который благодаря любви освободился от колдовских чар и нашел любящую спутницу.

  • (Аленький цветочек)

Суд – Господа присяжные заседатели вам предстоит вынести вердикт виновна романтическая любовь или невиновна?




День Святого Валентина


Ведущий 1. Здравствуйте!

Ведущий 2. Добрый вечер.

1. Вы конечно поняли, что сегодня мы посвящаем нашу программу извечной теме любви.

2. Для разговора о любви нас есть несколько замечательных поводов.

1. Во-первых ваша молодость.

2. Во-вторых День Святого Валентина. Вероятно некоторые из вас могут задать резонный вопрос. При чем здесь Валентин, и тем более Святой?

1. Ответ наш будет чрезвычайно прост: дело в том, что уже очень давно вся Европа празднует сегодня 14 февраля День всех влюбленных или День Святого Валентина.

2. История праздника теряется где то в глубине веков, но сейчас связывается с романтической легендой (осужден несправедливо на смерть Валентин, слепая дочь коменданта влюбляется в него, помилование его, и прозрение ее).

1. А может все было и не так. Сегодня важно, что влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и поцелуев.

2. Но кажется мы отвлеклись от темы. Ведь мы решили не только говорить о любви.

1. Да в такой день одного разговора о любви недостаточно нужен турнир. Турнир в честь прекрасной любви.

2. Для турнира надо найти рыцарей.

1. Жаль, что их приходиться искать. А ведь было время когда мужчин на свете не было… а были сплошные рыцари.

2. Время они проводили турнирах и сражениях, а досуг посвящали служению прекрасным дамам.

1. И дамы любили рыцарей, потому что их подолгу и часто не было дома.

2. Поскольку подвиги чаще совершали на стороне. На чужой и опять же во имя прекрасных дам.

1. Во имя прекрасных дам – так называется 1ая часть нашего турнира. Итак мы ждем смелых юношей (6 человек) готовых сразиться. Рыцари! Женщины как известно любят ушами. Эта истина не требует доказательств, но требует ласковых слов. Вспомните, что вы могли бы сказать девушке, какой преподнести комплимент. (Отборочный тур для мальчиков).

1. Любящее сердце способно на многое. Умение понять сердцем, редкое качество характера, не каждому это дано. Но любящим оно просто необходимо. Значит будем тренироваться. Представьте ситуации, на другой стороне дороги по которой идут машины, вы увидели свою хорошую знакомую. Вам очень хотелось ее пригласить. Куда, будет ясно позже. И поскольку слова она ваши не слышит, вам придется пустить в ход мимику и жесты. Наш второй конкурс «Пойми меня без слов» - выбирайте себе помощницу и начнем. Вот ваше задание.

  • Конкурс для пар.

1. Дорогие рыцари. Так уже сложилось, что прекрасный пол ценит в мужчинах прежде всего ум. Я буду читать небольшой отрывок из книги, а вы должны угадать, о каком герое идет речь?

  • Литературные отрывки: «12 стульев», «Шерлок Холмс», «Дон Кихот», «д,Артаньян и три мушкетера», читает (2)

1. И наконец последнее задание для наших рыцарей. Это проверка на прочность. На физическую силу. Я объявляю мини чемпионат по армреслингу.

2. Первая часть турнира в честь прекрасной любви завершена. Рыцари у нас есть. Теперь спешим представить наших участниц…. Дорогие дамы! Вы конечно помните, что в старые добрые времена у каждой дамы был свой рыцарь. Их имена до сих пор у всех на устах. Сейчас я называю какую-либо известную даму, а вы имя мужчины, которое с ней связано. Вместе они составляют всемирно-известные любовные пары:

  • Конкурс для пар: Джульетта (Ромео), Дездемона (Отелло), Констанция Боанасье (д,Артаньян), Офелия (Гамлет), Мерседес (Монте Кристо), Жозефина (Наполеон), Ассоль (Артур Грей), Дульсинея (Дон Кихот), Анжелика (Жоффрей де Пьйрак), Иоко Оно (Джон Ленон), Гончарова (Пушкин).

  • Отборочный конкурс для девочек.

2. Какая же прекрасная пара без кумира. Конечно трудно найти такого героя в котором соединились бы все желаемые качества. Но вот хотя бы актеры. Назовите своего любимого актера. А теперь сосредоточьтесь и назовите возможно большее число фильмов, в которых он снялся.

2. Теперь поближе к действительности. Поговорим о достоинствах современных молодых людей. Так хочется что бы рядом был надежный деловой спутник. Очень сложно сделать выбор, но вам дорогие дамы все-таки придется. Ибо таковы условия следующего конкурса. Итак, милые участницы, просим вас среди зрителей выбрать самого настоящего на первый взгляд мужчину.

Настоящий мужчина разбирается во всем: в моде, фильмах и погоде и уже конечно в делах домашних. Сейчас они продемонстрируют свои умения. Надо с завязанными глазами определить вид крупы (рис, греча, горох, пшено, фасоль).

  • Просим каждую пару стать спиной друг к другу. Мы зададим сейчас каждому молодому человеку по 3 вопроса об одежде, обуви и др. деталях туалета вашей девочки. Задача, ответить как можно точнее, от этого зависит успех участницы, которой вы помогаете.

2. Торжественный момент: финал турнира в честь прекрасной любви.

1. 3-х дам и 3-х юношей победивших в прошлых испытаниях прошу на сцену. Наш заключительный конкурс не для одиночек, а как вы наверное уже поняли, для пар.

2. Что бы эти пары у нас образовались, мы не будем мучить вас вопросами как в «Любви с первого взгляда».

1. Пусть все решит случай. Молодым людям мы вручаем карточки с именами известных мужчин, а нашим дамам карточки с именами известных женщин.

2. Таким образом у нас образуются пары. А вот и задание на последок. Танцы, кто лучше исполнит парный танец под музыку которую я включу, тот и победит. Танцуют кстати все, оцениваются лишь конкурсные пары.

  1. Наш турнир подошел к концу! Всем спасибо за внимание.

  2. С праздником вас! С Днем Святого Валентина!




Конкурс первобытных охотников (1-3 кл.).


Ребята-участники делятся на 2 команды, выполняя задания, соревнуясь в силе, ловкости, быстроте и находчивости они зарабатывают очки – стрелы (наконечники). По ним в конечном счете определяется победитель.

Художественное оформление и реквизит: вигвам вождя, мячи 2 шт., мел, вопросы, 2 головоломки, кегли, карточки животных, название команды.


Ребята собираются в зале на 4 скамьях у вигвама вождя. Вождь выходит к ним и объявляет:

Вождь: Скоро я отправляюсь на охоту, хорошо что вы пришли сюда ко мне. Для охоты нужны помощники, но взять я могу только самых, самых. Самых сильных, ловких, дружных и находчивых. Но прежде чем отбирать себе помощников охотников, я расскажу вам историю, а вы мне помогайте. «Мы охотились на льва».

А теперь приступим. Пожалуйста скажите название команды

1 задание выявит: Кто громче? (воинский клич)

2 задание выявит: Кто сильнее? (перетягивание каната)

3 задание выявит: Кто ловчее? (Вышибалы)

4 задание выявит: Кто быстрее? (Вороны-Воробьи)

5 задание выявит: Кто дружнее? (Составить головоломку)

6 задание выявит: Кто точнее? (Кегельбан)

7 задание выявит: Кто находчивей? (Вопросы - викторина)

8 задание выявит: Кто хитрее? (Зоопарк)


молодцы, все молодцы. Каждый оказался хорошим охотником и я пожалуй могу взять с собой всех. Однако больше всех стрел к охоте набрала команда «_________». Ей мы вручаем сладкий приз как лучшим охотникам.



День индейца.


  1. Кто расшифровал письмо.

  2. Перекличка племен. Боевой клич отряда.

  3. Метание копья.

  4. Конкурс на знание леса, трав, грибов, и повадок зверей.

  5. Конкурс головоломок (сложить открытку)

  6. Конкурс «Пойми меня» (дружба, спор, чемпион, доска).

  7. Конкурс там-тамщиков и танцовщиц.

  8. Закрывание томагавков, клятва.

  9. Охота на оленя.


Лес.

  1. О каком дереве сказано: стоит дерево вдетом зелено, в этом дереве 4 угодья; больным на здоровье, дряхлым на пеленанье, от тьмы свет, людям колодец? (Береза)

  2. Из какого дерева делают поплавки для рыбных снастей? (Пробковое дерево)

  3. Бывают ли у деревьев лишние ветви? (нижние)

  4. Какие дрова самые жаркие? (Дуб и береза)


Животные.

  1. Какое животное наших лесов обладает самым громким голосом? (Лось)

  2. Куда зайцу бежать легче в гору или под гору? (в гору)

  3. Чем занимается ежик зимой? (спит)

  4. Какой страшный зверь падок на малину (медведь)


Насекомые.

  1. Сколько лет живет муравей? (20 лет)

  2. Зачем кузнечику сабля? (для откладки яиц)

  3. Чем стрекочет кузнечик? (трением ноги о крыло)

  4. Какое из насекомых-вредителей размножается так быстро что родившись утром, к вечеру уже бабушка? (комар)



Растения.

  1. Весенний садовый цветок из легенды о прекрасном юноше? (Нарцис)

  2. Какое растение носит название глаза птицы? (Вороний глаз)

  3. Какой цветок называют цветком влюбленных? (Ромашка)

  4. Какое растение дает лучший мед? (Липа)


Дары леса.

  1. Какие грибы появляются первыми? (Сморчки, строчки)

  2. Лесная ягода сине-фиолетового цвета, по форме напоминающая малину? (Ежевика)

  3. Плод могучего лиственного дерева, любимый свиньями? (Желудь)

  4. Какие грибы имеют очень красивый наряд, но при этом ядовиты? (Мухомор)


Клятва: И перед тем как всем вместе отправляться на охоту за оленем, давайте поклянемся жить в мире и согласии. И пусть наши племена никогда не встанут на тропу войны, а наши томагавки сгорят в этом святом огне. Жить дружно клянемся?

Клянемся!!!

Охота за оленем предстоит нелегкая, он может принимать человеческое обличье и лишь одна примета его всегда выдает. На его копыте есть буква О. Тот кто отыщет оленя с помеченной пяткой, тот лучший охотник.


Лабиринт времени


Ведущий: Внимание. Игра «Лабиринт времени» построена по принципу «Колеса истории». 8-го и 10 – 11 классов станут участниками путешествия в средневековый город. Задания будут касаться именно Средних веков, и перед каждым вопросом будет продемонстрирована сценка из жизни горожан того времени. Каждая команда отвечает на вопросы, после минуты обсуждения, самостоятельно. Та команда, которая наберет большее количество баллов, выбирается из лабиринта времени. А сейчас внимание, мы начинаем. (гаснет свет, из-за загородки появляется хронист со свечой).

Хронист: Мир вам, люди добрые. Хоть и неведомо мне как вы очутились здесь в столь дивных одеждах. Все равно, добро пожаловать в наш город. Вижу затруднение ваше. Заплутали в наших кривых проулках и задворках. Город наш истинный лабиринт… Лабиринт времени из которого нет выхода. Однако я постараюсь вам помочь, я придворный хронист при дворе короля Артура, кстати, знаете вы о нем хоть что-то? так я и думал, тяжело вам будет выбираться из нашего лабиринта. Здесь он изображен, но даже с помощью этой карты, вам не уйти. Остается одна надежда, помогут прохожие. А вот кстати один из них… (появляется монах в рясе с сумой).

Монах: Да прибудет с вами Господь, братья. Бог милостив и римский папа заботиться о заблудших душах. Ваше спасение у меня здесь в суме: вот волос предка, а вот «капли пота», гвоздик с обломком креста, а вот и вовсе святая святых – ребрышко. Бесценное богатство, смейтесь еретики, богохульники ждут вас муки адские, гореть вам в пене огненной. Ну да ладно по сходной цене уступлю прощение грехов, возьму немного, один золотой. Брат купи, тебе пригодиться, пусть ты святоша в прошлом, а ты на будущее. А ну вас, тут не разбогатеешь, пойду десятину соберу, и то доход опять же самой церкви помиру не пустят. А вы грешники подумайте Собор Парижской бога матери, отцу Иннокентию до востребования. Да прибудет с вами господь.

Хронист: Итак вот вопрос, какие доходы имела церковь. Откуда в ее закрома поступали богатства. Здесь перед вами 6 источников доходов, назовите те которые перечислил Отец Иннокентий их 4? (4 балла). Найдите какой здесь лишний? (1 балл).

(десятина, продажа должностей церкви, поклонение святым, церковные обряды, продажа индульгенций, налог с еретиков).

Что ж вы преодолели первый изгиб лабиринта. Остерегайтесь темных улиц, там могут подстерегать разбойники. Впрочем сейчас мы вполне в мирном районе где живут благородные дамы и не менее благородные рыцари (под балконом появляется рыцарь-любовник начинает петь серенаду, появляется дама, напуганный прохожими рыцарь убегает, но вновь крадучись возвращается).

Дама: О мой рыцарь, чем отблагодарить тебя за эту серенаду?

Рыцарь: Один лишь поцелуй?

Дама: Пожалуй мужу это не понравиться.

Рыцарь: тогда цветок из ваших рук

Дама: Ну это можно. (дама наклоняется, скидывает ему цветочный горшок Рыцарь держась за голову уходит за загородку).

Хронист: Вот образец незадачливого рыцаря, рыцарь печального образа служитель своей даме известен и в литературе назовите его: Дон Кихот, его спутника Санчо Пансо, его даму сердца Дульсинея Табосская, его автора Сервантес, его родину Испания (всего 5 баллов). Однако мы не закончили со сценкой, как же ситуация развивалась дальше?

Дама: (появившемуся рыцарю) О милый сердцу рыцарь вы живы?

Рыцарь: вы кто? Я вас не знаю?

Дама: Грубиян…! Но я вас прощаю! Поднимайтесь ко мне! (рыцарь подставляет стул собираясь забраться на балкон, появляется муж).

Муж: (снимая рыцаря) Сударь, далеко собрались, это балкон моей жены.

Рыцарь: Я только лишь поднял упавший сверху горшок (отдает горшок мужу).

Муж: Смотри у меня, а то вызову на поединок.

Рыцарь: не надо у меня после вчерашнего башка болит.

Муж: Что старые раны?

Рыцарь: Да нет, турнир поединков закончился пиром. После полуночи себя не помню.

Муж: Тогда вы не слышали, как римский папа призывал нас в поход за гроб Господень.

Рыцарь: Иисуса Христа я готов освобождать хоть сейчас. Пошли?

Муж: пошли, тут не далеко. (уходят).

Хронист: Действительно, было совершено несколько походов за гроб Господень, как эти походы назывались? Сколько их было? В каком городе находился гроб Господень?

Мы преодолели почти половину пути, появилась надежда выбраться из Лабиринта времени, но не стоит торопиться. Что это за процессия там впереди? (появляются монах, рыцари, торговки, связанная женщина).

Монах: Хронист, можно свечку. Она нам пригодиться для костра.

Хронист: зачем?!

Женщина: Эти люди собираются сжечь меня на костре.

Женщина: Я сражалась против захватчиков, но меня предали!

1 торговка: Не верьте ей, она ведьма, ее нужно сжечь.

Женщина: Мои победы французы объясняли вмешательством бога, а англичане проискали дьявола. Поэтому в 20 лет я должна сгореть заживо.

Монах: Раскаиваешься ли ты грешница?

Женщина: Не вам меня судить, не вашим жестоким судом.

Монах: Ладно, тащите ее дальше, здесь что-то дров маловато (уходят).

Хронист: Итак, вот очередные вопросики? Как звали эту женщину? Жанна д,Арк – 1 балл. О событиях какой войны идет речь? Столетней 1 мировой религиозной – 2 балла. Как назывался церковный суд? Голгофа инициация инквизиция – 2 балла.

Хронист: Кто то возвращается сюда, давайте понаблюдаем, простые торговки, но их разговор тоже может быть интересен.

Торговка 1: А я тебе говорю, она ведьма, кто по твоему наслал чуму на наш город?

Торговка 2: Ну, чуму случалась у нас и раньше.

Торговка 1: А здание городского магистрата, что зря осело, на целый локоть ушло в землю! Нет тут дьявольские происки.

Торговка 2: Дура ты, причем тут дьявол? Река подмыла фундамент вот оно и просело здание то.

Торговка1: Смотри какая умная. Все ведьму защищаешь, а ты сама случайно не того?

Торговка 2: Чего?

Торговка 1: Ну этого самого, по ночам на метле не летаешь?

Торговка 2: Да я тебя!

Торговка 1: (убегая) святой отец, ведьма, еще одна ведьма.

Хронист: Ну что, послушав сварливых дам я приготовил вам три вопроса по средневековым городам:

  1. Почему часто случались эпидемии? (антисанитария) 1 балл

  2. Определить, где на картине городской магистрат? 1 балл

  3. Соотнести город и реку на которой город встал. (Париж, Темза, Лондон, Киев, Днепр, Тибр, Рим, Сена) 3 балла.

Осталось два изгиба самых сложных, рядом с одним окно с видом на средневековый город, заглянем и мы в него. А теперь вот вопрос. Что за здание (слайд 2 балла) изображено здесь? Как называется по французски? (2 балла). В каком стиле романском или готическом? (Ратуша). В каком городе? (1 балл).


И наконец последнее задание перед выходом из лабиринта. Я прочитаю хронику о средневековом городе, где встретиться много фактических, исторических, логических ошибок. Сколько насчитаете столько и баллов заработаете. Нужно и объяснить ваш выбор.


Хроника Парижа от 1340 года до рождества Христова.

Итак, в XIII веке Париж был вторым по величине городом на Европейском континенте. Символом этого города была Эйфелевая башня, на вершине которой реял флаг королей двуглавый орел на белом фоне. Самой укрепленной частью города был городской Кремль. Городская тюрьма тоже настоящая крепость под названием Лувр. Своей красотой город не уступает городу на воде – Риму. Жители этого города помнят Утро стрелецкой казни и Варфоломеевскую ночь. Здесь жили кардинал Ришелье, Христофор Колумб и многие другие знаменитости. А в предместьях Парижа совершал свои подвиги против богачей в защиту бедных сам Робин Гуд. Город стоит и по сей день омываемый водами Атлантического океана.


Итак, можно подвести итоги по набранным баллам в нашем сегодняшнем состязании победила команда_____________ они успешно выбрались из нашего Лабиринта Времени и во время дискотеки получают право трижды заказывать музыку.


Оформление: Лабиринт Времени (чертеж), стена с балконом (задрапированные парты в 2 этажа), стол Хрониста, свеча, ряса и сума монаха, косточки и пузырек, грамота-свиток, карточки 26 штук, 3 картины, слайды, фильмоскоп, 2 плаща, 2 меча, гитара, веер, шаль, горшок, корзины и 2 костюма торговок, рубище, доска с гвоздем, 6 гвоздей + 6 гвоздиков, молоток, ребрышко, крест, степлер.

Команды отвечают письменно после минуты обсуждения. А устный ответ дают команды от вопроса к вопросу, по очереди. Но решающую роль играют письменные ответы, которые дают до устного ответа. баллы жюри проставляет по графику сложности.

Интеллектуальная игра «Тайны Великого Полоза»


Проводиться среди команд 1 – 2 отряда (20 чел. команда) и 3 – 5 отрядов (20 чел.). команда делиться на группы, каждая из которых отвечает за свой этап. 3 этапа коллективные, а еще 4 индивидуальные. На каждом этапе участники команд набирают золотые самородки Великого Полоза.

По времени этапы распределяются следующим образом:

1630 пойми меня (4 человека) Летняя эстрада

1700Кто хочет стать миллионером (по 2 чел. от отряда) столовая

1730 Золотая лихорадка (по 4 чел.) Линейка

1800 Русская рулетка (по 1 чел.) Вожатская

1830 Брейн Ринг (по 6 чел.) Янтарная гостиная

1900 Слабое звено (по 2 чел.).


I этап. Каждой команде дается слово которое нужно объяснить друг другу не называя самого слова. Задание дается только ведущему по цепочке слово должны угадать трое других членов команд. (Змея, мастер, хозяйка, копытце, ящерица) 4 самородка.


II этап. Все заявленные участники проходят отборочный тур. Расставьте сказочных П. Бажова в порядке их появления на свет в произведениях этого автора, начиная с самого раннего:

А) Голубая змейка (4) С) Огневушка-поскакушка (3)

B) Серебренное копытце (2) D) Хозяйка медной горы (1)


Далее победитель отборочного тура отвечает на вопросы ведущего по принципу игры «О счастливчик» в случае его ошибки новый отборочный тур.

Расставьте связанные между собой рассказы в хронологическом порядке начиная с самого раннего:

А) Малахитовая шкатулка

Б) Сочневы камешки

В) хозяйка медной горы


Расставьте следующие сказы Бажова в алфавитном порядке:

А) Жабреев хорок (2) Б) Две ящерки (1)

В) Иванко Крылатко (4) Г) золотые горки (3)


III этап. Русская рулетка (вожатская) Заявленные участники отвечают на вопросы с вариантами ответа каждый ответивший адресует свой ответ по выбору любому игроку. Неправильно ответивший теряет свои деньги и тянет из шляпы черную метку (в шляпе 1 из 6 черная метка, с выбыванием игроков шансы на выживание уменьшаются).

  • Как звали деда в «Серебряном копытце»? (2 самород.)

1. Данила 2. Конованя 3. дед Слышко

  • Как звали девочку в «Серебряном копытце»? (2 самород.)

1. Даренка 2. Марьенка 3. Настенька

  • Федьнька и дедко Ефим – герои рассказа: (2 самород.)

1. Малахитовая шкатулка 2. Каменный цветок 3. Огневушка-поскакушка

  • Как иначе называли Хозяйку Медной горы? (1 самород.)

1. Железная баба 2. Голубая змейка 3. Малахитница

  • Бажова звали… (1 самород.)

1. Павел Петрович 2. Петр Павлович 3. Дмитрий Наркисович

  • В какую церкву столичную свезли малахитовые столбы в рассказе «Медной горы хозяйки»

1. Исакиевский собор (5 самород.) 2. Собор Василия Блаженного (2 сам.)

  1. Храм Христа Спасителя (С-Питербург) 1 самород.

    • Какие из перечисленных рассказов связаны между собой:

  1. «Синюшкин колодец» и «Змеиный след»

  2. «Каменный цветок» и «Горный мастер»

  3. «Про Великого Полоза» и «Золотые дайки»

    • У Ильи, главного героя сказа «Синюшкин колодец» было наследство от отца – руки да плечи, от матери – зубы да речи, от деда Игната – кайло да лопата, а что оставила бабка Лукерья?

1. заготовленную траву 2. перья в решете 3. малахитовая шкатулка

  • Из какой ткани была одежда «Медной горы хозяйки»:

1. Корольковая медь 2. Зеленый бархат 3. Шелковый малахит

  • Отчего Танюша из «Малахитовой шкатулки» днями около окна просиживала:

1. вышивала на заказ 2. высматривала суженного 3. каменья в шкатулке перебирала


IV. Золотая лихорадка

  1. Назовите мне хотя бы 10 сказов П.П. Бажова

  2. Перечислите уральские самоцветы и другие богатства уральских недр (золото, платина, малахит, бирюза, изумруды, демантаиды, мрамор, лазурит, медь, серебро, агат, железо).

  3. Назовите уральских умельцев, включая и Бажовских героев (Ефим и Мирон Черепановы, Кузнецов, Артамонов, Худояровы, Попов, Данила Недокормыш, Иванко Крылошко.


V. На Брйн Ринг см. вопросы в разработке «Что? Где? Когда?»


VI. Слабое звено по 1 участнику от команды отвечают на следующие вопросы:

  1. Уральский писатель, написавший «Аленушкины сказки» (Мамин Сибиряк)

  2. Хозяева Тагильских заводов в XVIII-XIX веке (Демидовы)

  3. Кто изобрел первый российский паровоз? (Черепановы)

  4. Столица Среднего Урала? (Свердловск)

  5. Сколько лет отмечает наш город? (280)

  6. Название горы Н.Тагила, где стоит сторожевая башня? (Лисья)

  7. Уральский писатель чьим именем назван Парк Отдыха? (Бондин)

  8. Крупнейший машиностроительный завод Н.Тагила? (УВЗ)

  9. Русский завоеватель Сибири в XVI веке проходивший по реке Тагил? (Ермак)

  10. Царь при котором Демидовы получили уральские заводы? (Петр I)

  11. Один танк находиться около Краеведческого музея где стоит второй? (у проходной УВЗ)

  12. Как называется модель этого танка? (Т 34)

  13. Из какого самоцвета можно получить медь? (Малахит)

  14. Первый Демидовский завод на Урале? (Невьянский)

  15. Уральский промысел хорошо развитый в Н.Тагиле? (роспись подносов)

  16. Изобретатели хрустального лака? (Худояровы)

  17. На энергии чего работали заводы Демидовых XVIII в. (воды)

  18. Когда празднуется день металлурга. В июле или в августе? (июль)

  19. Что появляется раньше, сталь или чугун? (чугун)

  20. Какую метку ставили на уральском металле? (старый соболь)

  21. По какой реке сплавляли металл с Урала в Европу? (Чусовая)

  22. Город, единственный в России и в мире имеющий завод-музей? (Н.Тагил)

  23. Родина Мамина Сибиряка? (Висим)

  24. Время появления жилого района Н.Тагила – Вагонка. Прошлый или позапрошлый век? (прошлый)

  25. Как называют переселенцев-старообрядцев, приехавших на Урал с реки Керженец? (Кержаки)

  26. какие тюркские племена обитали на южном Урале до прихода русских? (Башкиры)

  27. Сибирско-уральское блюдо из теста и мяса? (пельмени)




Игра «Полундра»


Игра проводиться по правилам морского боя двумя командами до 10 человек каждая. До начала игры участники готовят табло 10х10 клеток, где располагают корабли своей флотилии: 1 – четырехпалубный, 2 – трехпалубных, 3 – двухпалубных, 4 – однопалубных (данная заготовка на обычном тетрадном листе).

Более крупное игровое табло 10х10 где каждая клетка, это квадрат со стороной 3 см., команда готовит для того, чтобы отмечать попадания в противника при своих выстрелах можно также вырезать в этом же масштабе корабли (для отметки подбитых кораблей на большом табло).

Команда, точнее один ее игрок делает выстрел (называя клетку), в случае попадания на вопрос ведущего отвечает игрок, в чей корабль попали. Отвечает правильно, и ход переходит к нему, при неправильном ответе продолжает стрелять его противник, а игрок сбитого корабля продолжает отвечать на вопросы ведущего. В случае промаха ход также переходит к другой команде. Игрок потопленного корабля уходит и не участвует в обсуждении ответа на вопрос. Игра идет до полного потопления одной из флотилии.

Возможно разнообразить игру, спрятав на одном корабле флаг флагмана, при потоплении этого судна флагман попадает в плен противнику. Также можно сделать призовые сектора на своем табло.


Вопросы ведущего для команд


  1. Генеральная уборка на судне (аврал, полундра, шухер)

  2. Дежурство на судне (вахта, наряд, патруль)

  3. Каких рыб в море нет? (сухих, красных, крылатых)

  4. По морю гуляет, до берега дойдет пропадет (волна, акула, буря)

  5. Приспособление удерживающее теплоход во время стоянки (ванты, швартовы, якорь)

  6. Говорит без языка, когда будет ясно, а когда облака (термометр, компас, барометр)

  7. рядовой на флоте (шкипер, матрос, мичман)

  8. Какой на суше болезнью никто не болеет (ветрянкой, морской, корью)

  9. В каком веке основан Российский флот (XVI, XIX, XVIII)

  10. Кто основатель Российского флота? (Николай 1, Петр 1, Александр 1)

  11. Как называется флаг Российского флота? (Васильевский, Семеновский, Андреевский)

  12. Как выглядит флаг Российского флота? (бело-сине-красный, красно-синий, синий крест на белом фоне)

  13. Что означает фраза «7 футов под килем»? (пожелание удачного плавания, опасность мелководья, поломка киля)

  14. Что означает фраза. Лечь в дрейф? (выбрать правильный курс, идти вслед за другим судном, остановить корабль, отдаться воле волн)

  15. Что означает фраза. «Держать нос по ветру»? (идти против ветра, улавливать попутный ветер, подставлять ветрам борт)

  16. Что называют словом «верфь»? (торговый порт, военная база, место постройки корабля)

  17. Последнее сражение русского парусного флота в XIX в. ? (мыс Гангут, Синопская бухта, Чикменская бухта)

  18. Какой тип корабля был у Колумба? (галера, фрегат, каравелла)

  19. Именем какого мореплавателя назван пролив между Азией и Америкой (С. Дежнева, В. Беринга, А. Никитина)

  20. Как звали русского мореплавателя впервые совершившего кругосветное путешествие? (Крузенштерн, Беллинсгаузен, Магеллан)

  21. Что называется бушпритом? (кормовая часть судна, носовая рея несущая парус, верхняя часть мачты)

  22. Название первого русского корабля-парусника? (сокол, орел, коршун)

  23. Как называется рулевое колесо на корабле? (штурвал, баранка, руль)

  24. Кто такие гардемарины? (воспитанник старших классов морского корпуса, старшие офицеры корабля, морские пехотинцы XVIII века)

  25. В какой войне прославился крейсер «Варяг»? (русско-турецкой, русско-японской, 1-ой мировой войне)

  26. Как прославился крейсер «Аврора» (участием в революции 1917, участием в февральской революции, участие в революции 1905-1907)

  27. кто такой юнга? (подросток обучающейся морскому делу, помощник капитана, младший офицер)

  28. Выдающейся флотоводец XIX века (Ушаков, Спиридов, Нахимов)

  29. Кто такие художники маринисты? (изображающие море, рисующие марки, художники-авангардисты)

  30. Известный русский маринист (Малевич, Айвазовский, Кандинский)

  31. Чем измеряется путь по морю (верстами, милями, километром)

  32. Как называется лестница на корабле? (трап, эскалатор, парад)

  33. Название корабельной кухни? (гальюн, камбуз, полубак)

  34. Кто следит за чистотой и порядком на судне? (лоцман, штурман, боцман)

  35. Как называется жилое помещение матросов? (кают-компания, рубка, кубрик)

  36. Снаряд для поражения подводной части судна (бомба, торпеда, пирра-таран)

  37. Какое стихийное бедствие вызывается землетрясением? (цунами, тайфун, шторм)

  38. Кто открыл Австралийский континент? (Кук, Магеллан, Лазарев)

  39. Назовите рок-оперу посвященную русским кораблям? (Вера и Надежда, Орел и Горлица, Юнона и Авось)

  40. Высшее звание в военно-морском флоте (адмирал, контр-адмирал, фельдмаршал)


Что? Где? Когда?


Крупье: Вопросы оцениваться будут от 100 до 10000 гениев.

  1. Первый вопрос блиц 10000 г.

А) Сколько минут нужно варить «крутое» яйцо? (уже сварено)

Б) Какой болезнью не болеют на земле? (морской)

В) Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины, потом он уже выбегает)

  1. А) На что больше всего похожа половина яблока (на другую ее половину)

Б) Какое колесо не вертеться при спуске с горы? (запасное)

В) Что случиться с красным платком на дне моря? (он промокнет)

  1. Пронумеруйте название морей в порядке их близости к экватору: №1 – самое близкое №4 – самое удаленное (1. красное, 2 желтое, 3 черное, 4 белое)

  2. Пронумеруйте океаны Земли в порядке их величины: №1 – самый большой и далее в порядке убывания (1. Тихий, 2 Атлантический, 3 Индийский, 4 Северный Ледовитый)

  3. Однажды Наполеон учинил проверку одного из полков

    • Сколько людей в полку? – спросил он

    • 1215 ваше величество – ответил офицер

    • А сколько в лазарете?

    • 1310

    • Хорошо. Наполеон был успокоен быстрыми ответами. Явной ошибки он не заметил. А вы заметили?

Число раненых в лазарете больше общего количества военных.

  1. Крестьянин на исповеди священнику сознался, что украл у соседа 100 снопов сена. 4 ночи он уносил по 20 снопов в каждую ночь – но получается 80, а ты сказал 100? – Удивился священник. Что ответил крестьянин, который не был лишен чувства юмора? (Остальные 10 унесу сегодня ночью, заранее исповедуюсь).

  2. Почему цапля стоит на одной ноге? (поднимет обе упадет)

  3. Что может увидеть с закрытыми глазами? (сон)




Игра «Детектив»

Ведущий:

Сегодня мы оказались с вами посетителями детективного агентства.

Здесь мы будем распутывать хитроумные планы преступников. А помогут нам в этом 4 великих сыщика. Вот они за отдельным столиком (возможно конкурсным отбором определить 4-х участников). Но вот первая неожиданность, никто из них не знает своего имени, ровно как и мы с вами. Узнать же свое имя они смогут при помощи трех подсказок.

Итак: 1-ая подсказка: Жил в Англии, частный сыщик

2-ая подсказка: Бейкер стрит, скрипка

3-я подсказка: его друг доктор

Следующий участник, теперь ваша очередь:

1-ая подсказка: частный сыщик, родился в Бельгии

2-ая подсказка: я ценю серые клеточки мозга

3-я подсказка: лысый, голова как яйцо, ценность усы.

Третий участник:

1-ая подсказка: героиня Агаты Кристи.

2-ая подсказка: старушка из английской деревушки

3-я подсказка: тайна черных дроздов.

И наконец последний участник:

1-ая подсказка: американский лейтенант из отдела убийств

2-ая подсказка: любит сигары, носит серый плащ

3-я подсказка: не сходит с экранов ОРТ.

Мы сообща выяснили имена великих сыщиков, а вот и таблички с их именами. Не сомневайтесь скоро и работа нашему агентству найдется. В любой момент с моего стола может что-то исчезнуть, стать добычей воришки. Прошу вас запомнить все предметы на моем столе (гаснет свет, какой либо предмет ведущий прячет). Как видите, произошла кража и вот вам задание на внимательность: назовите что же исчезло?

Вы легко определили пропажу, а теперь следует направиться на розыски преступника. Но прежде вы должны обзавестись всем необходимым на вашем тернистом пути. Это необходимое зашифровано на табло. Надо по принципу Поле чудес угадать слово «Телохранитель». Первый назвавший слово получает телохранителя (помощника). Из слова составить теми же буквами другое слово. Обладатель самого длинного слова также получает помощника. Наконец, из двух оставшихся определяется тот кто из букв в слове «Телохранитель» составит большее число других слов.

На задержание преступников идут поупражнявшись в стрельбе. Я вам предлагаю сделать это. (метание дротика). Теперь когда вы готовы идти в огонь и в воду, я сообщу вам еще одну неожиданность. Преступники совсем недавно были под видом членов шахматного клуба. Вот 4 шахматные доски, за одной их них сидели злоумышленники. Посмотрите, и ответьте через минуту за какой доской сидели бандиты? (фигуры расставлены на перевернутой доске по линиям цифр, а не букв).

Хорошо, эту загадку мы разрешили, но увы слишком поздно. Преступники скрылись. Впрочем остается слабая надежда найти похищенное по следам преступников. Дело в том, что они оставили записку составленную 90% из лжи. Посмотрим, удастся ли вам их изобличить.

(«Пишет вам профессор Мариарти извечный враг Элькюря Пуаро. Мой кореш Кирпич _ карманник, которого арестовал капитан Жеглов, украл у вас (вещь украденную ведущим ранее). Все просто. Я бы даже сказал вам свою коронную фразу «Это элементарно Ватсон». Даже комиссар Катани усмиривший Чикагскую мафию, не справиться с нами. Из вас самый старший по жизни в литературе лейтенант Коломбо бессилен.

Итак, в четвертый четверг этого месяца мы совершили кражу века. Сохранив при этом свою анонимность. Кирпич-корманник, шерстивший гардеробные московских театров, теперь под моим руководством работает по крупному. Почти как доцент из «Джентльменов удачи» укравший шапку Мономаха сделанную из цельного куска золота украшенную желтыми рубинами. P.S. Как нас найти, в нашей записке мы даем вам шанс, найти похищенное.

Итак, вот записки с указанием где спрятана следующая. Так следуя от одной записки к другой вы найдете украденную вещь. (Казаки разбойники по 4 направлениям для сыщиков).




Стартинейджер

  1. конкурс. Переветыши.

  2. конкурс. Угадай мелодию (песенные проигрыши из сов. Эстрады)

  3. конкурс. Танец вокруг стульев.

  4. конкурс. Шарады (объяснить жестами строчку из песни)

  5. конкурс. Д/з Реп на стихи «Однажды в студеную зимнюю пору», «Я вас любил», «Паспорт» Маяковского

  6. конкурс. Парад Алле пройти под фонограмму группой как можно сплоченнее и оригинальнее.

  7. конкурс. Dans non stop под музыку разных жанров.


Сценка «О счастливчик на экзамене»

Ведущий: Мы начинаем игру. Пожалуйста ответьте на вопрос отборочного тура. Нужно расставить замечания учителей в хронологическом порядке начиная с самого раннего.

  1. Почему опаздываешь на урок

  2. Что значит забыл выучить

  3. Ты опять без второй обуви

  4. где твой дневник, почему дома?


И первым у нас ответил ученик 11 класса ……………… ему предстоит сыграть в игру «Кто хочет стать отличником». Напомню правила: 15 учебных предметов, 3 подсказки: полшпаргалки, списать у друга и помощь класса.

Итак, первый вопрос. Спортивный снаряд в школе:

  1. першинг

  2. козел

  3. осел

  4. косолапый мишка

Ученик: Я не знаю, вроде все ответы подходят

Сосед: Козел

Ученик: Сам такой!

Ведущий: Вы берете подсказку друга?

Ученик: А что он обзывается, он говорит КОЗЕЛ!

Ведущий: Это правильный ответ! И вы зарабатываете зачет по физкультуре.

Жизнь дается человеку:

  1. один раз

  2. еще раз

  3. еще много раз

  4. еще много, много раз.


Монополия

Участвуют 3, 4 или более команд по 6 человек. Каждый из команды может быть отдельным собственником, а все вместе это совет директоров. Команде выдается уставной капитал 5000 гениев. Ходы делаются при помощи кубика. Игра длиться до определенного момента ( 3-4 круга или 30 – 40 минут) в ходе этого времени команды покупают, перепродают, получают и уменьшают прибыль. Победитель определяется по сумме набранных гениев как в наличности так и в недвижимости.

Всего на поле 28 клеток. 4 из них, по углам игры являются ловушками для игроков.

  1. тюрьма – пропуск хода

  2. казна – пропуск хода, но ссуда гос-ва 300 гениев если чет

  3. мафия – отдать одно предприятие ведущему

  4. налоговая инспекция – по 100 гениев с предприятия (налог)

24 клетки это предприятия которые можно покупать, цена указана на клетке. Все предприятия на 6 групп по 4 предприятия в каждом. В случае если команда завладеет этой группой фирм, став монополистом (например в тяжелой промышленности), тогда получает дополнительные выгоды. Итак, 6 групп предприятий:

  1. тяжелая промышленность (черные)

  2. новые технологии (синие)

  3. энергоресурсы (коричневые)

  4. финансовые учреждения (желтые)

  5. информационные коммуникации (зеленые)

  6. торговые це6нтры (красные)

при монополии в 1 группе: по 500 гениев платят владельцы новых технологий, и владельцы информационных коммуникаций по 300 гениев, владельцы энергоресурсов по 100 гениев.

При монополии во 2 группе: владельцы тяжелой промышленности, фин. учреждений, энергоресурсов платят по 250 гениев.

При монополии в 3 группе: владельцы тяжелой промышленности и новых технологий платят по 300 гениев.

При монополии в 4 группе: команда получает 500 гениев из казны, по 100 гениев от каждой команды-собственника.

При монополии в 5 группе: владельцы финансовых учреждений платят по 200 гениев.

Монополистам в 6 группе каждый владелец дает по 150 гениев.

Команда вступающая на сектор другой команды должна уплатить определенную сумму гениев. В каждой отдельной группе есть свои особенности:

Финансовые учреждения: сам хозяин бросает кубик, биржа цен 50%, капиталовложение, взнос страховки 10% от стоимости учреждения, получение информации.

Информационные коммуникации: телекомпания 100, радио 150, газета 200, информационное агентство 250.

Новые технологии: за пользование и получение секрета: на обновление технологий хозяин платит интернет 300, Panasonic 100, Philips 150, НИЦ 200, ломбард 50, посредническая фирма 100, супермаркет 150, оптовая база 200.

Энергоресурсы: рудник (для тяжелой пром-ти) 200, нефть (для тяжелой пром-ти) 300, газ. пром. (для всех) 200, электростанция (для всех) 150.

Тяжелая промышленность: для владельцев ресурсов плата 10%, для владельцев новых технологий 50%, для владельцев информации 10%, владельцы хим. завода 10% на экологии, военный комплекс – каждый круг 500 гениев.

Возможен взаимовыгодный обмен или сделка команд по отношению своих предприятий, при этом владелец посреднической фирмы получает (50+50 гениев) от 2 сторон сделки. Если владельца нет – деньги в казну.

В случае если нельзя заплатить (нет денег) можно взять ссуду (в долг) или пропустить два хода. При прохождении круга команда пополняет капитал на 1000. А владелец банка увеличивает исходный капитал на 10% прибыли. Вступивший в ломбард должен заложить под наличность (50% стоимости) свое одно предприятие. Через круг выкупить у ростовщика.

  1. Газпром – назовите крупнейшее месторождение газа в России, его место (пол-ов Ямал)

  2. Крупнейший металлургический завод Свердловской области (Уралмаш)

  3. Полное название Главной Телекомпании России (1 канал)

  4. Ломбард – что это такое? Ее назначение? (заведение дающее деньги под залог)

  5. Биржа труда – Следит и трудоустраивает безработных, устраивает переквалификацию специалистов

  6. Panasonic – широко известная марка телевизоров фирмы? (Panablac)

  7. Оптовая база – Наиболее выгодное расположение базы? (пересечение ж/д, водных, шоссейных путей на окраине города вблизи рынка)

  8. Интернет – что это? (мировая компьютерная сеть)

  9. Биржа ценных бумаг – как играть на акциях, чтобы разбогатеть? (покупка акций выгодных предприятий и продажа этих акций при повышении цен на них)

  10. Военный комплекс – какое предприятие Н. Тагила можно считать военным комплексом и его продукция? (УВЗ, танки)

  11. Рудник – назовите крупнейшее месторождение руды существующее рядом с Н. Тагилом, его место? (гора Высокая)

  12. Газета – газета которую издавал Ленин до революции? (Искра)

  13. Информационное агентство – информационное агентство Рейтер каким государствам принадлежит? (Россия, Франция, Англия)

  14. Химический завод – какой поселок в Н. Тагиле окружен двумя хим. заводами: 1. Сухоложский, 2. Северный, 3. Покровка.

  15. Нефтедобывающая компания – назовите 2 крупнейших месторождения нефти в мире. (Ближний Восток, Сибирь)

  16. Philips – Родина этой фирмы? (Германия, Голландия, Япония)

  17. Банк – Каким образом владелец банка получает прибыль? (вкладывает капитал вкладчика в дело, а прибыль с этого частично берет себе, частично отдает обратно)

  18. Супермаркет – как вы думаете, какая оплата товара опасна для покупателей? Наличными и почему? Или кредитной карточкой? (Кредитной, не знаешь меры в растратах).

  19. Радио компании – Перечислите радиокомпании работающие в Н. Тагиле, находятся здесь? Координаты? (Европа+, Экофонд, Русский шансон, 101FM, 105,5FM, 103FM)

  20. Электростанция – Назовите какие виды электростанций вы знаете? ГЭС, ТЭС, АЭС

  21. Научно-исследовательский центр – Известны ли сейчас факты клонирования? (Овечка в Англии)

  22. Металлургический комбинат – назовите дату основания НТМК? 1939, 1940, 1941.

  23. Посредническая фирма – как вы думаете что может производить посредническая фирма.

  24. Страховая компания – Как теория вероятности помогает богатеть владельцу страховой компании? (взносы платят все, а несчастный случай редкость, компания возмещает ему убытки но остается в выигрыше).







Ночной десант

Ночью 1200 включаются звуки боя, бомбежки, взрывы, стрельба, на улице крики на арабском, в лагере полная темнота.

Включается сирена по радио объявление:

  • Внимание, в лагере объявляется тревога! Всем отрядам срочно собраться на линейке. При выходе из корпусов будьте осторожны. Не трогайте подозрительных предметов. Лагерь возможно заминирован… Стойте, вы кто, вам сюда нельзя. Господи нет не стреляйте! (звук выстрела).

Голос террориста: Жители объявляются заложниками исламской боевой организации «Шухер Али Шмон». Все важные объекты уже заминированы, кроме того террористы-камикадзе уже заброшены в лагерь с целью взорвать жилые корпуса и особенно административный.

Отряды выводят из корпусов и строят вожатые и воспитатель всю информацию выдают детям на линейке начальник лагеря.

Начальник лагеря: В город заброшены 3 диверсионные группы т.е. в общей сложности 9 человек террористов. Их задача заложить мины на основных зданиях города, а также захватить в заложники первых лиц городка.. они видимо уже похитили зам. начальника.

Теперь внимание отряды, нам нужно: найти все мины заложенные террористами, поймать самих бандитов, у них есть нательные бомбы и они хотят уничтожить жилые корпуса отрядов и административный корпус, также нужно найти заложников.

Отряды делятся на 3 части по 10-12 человек с каждой группой вожатый или воспитатель.

4 группы «Альфа» (10 человек 1-го отряда, 10 человек от 2-го, и по 10 человек от 3-го и 4-го отрядов), отправляются на поиски мин у столовой, Янтарной гостиной, бассейне и административном корпусе.

4 группы «Бетта» (тот же расклад) отправляются на поиски и перехват террористов скрывающихся у ворот, у качелей, у Линейки, за кружками, у гостиной.

4 группы Зэт. (тот же расклад) отправляются нести сторожевую службу около корпусов своих отрядов чтобы не пустить их внутрь для терракта.

Соответственно террористы предварительно расклеивают взрыв. Пакеты и прячутся в указанных районах (четверо вблизи корпусов, а еще четверо у ворот, качелей, линейке, в лесу за гостиной). Один находиться в радиорубке, к нему возвращаются если прорвутся последние четверо, а камикадзе для корпусов выполняют задачу взорвав (ворвавшись в корпус).

Каждая группа А должна найти не менее 3 мин на своем объекте.

Каждая группа В должна поймать хотя бы одного террориста.

Каждая группа Z должна не пустить в корпус камикадзе.

Все не пойманные террористы из первой четверке должны собраться в радиорубке и прикрываясь заложником, то есть зам. начальника потребовать машину и шофера.

Пытаются скрыться на уазике, но заложник сбегает, а ворота успевают закрыть.




100 х 1

(сценарий выпускного)

Ведущий: Уважаемые родители, дорогие учителя, милые ученики! сегодняшний праздник увы последний для выпускников в этой школе. Но чтобы сделать его действительно Праздником с большой буквы я решил прибегнуть к вашей помощи. Все вы получили маленькие билетики, так вот каждый билетик это фант. Владелец этого фанта сделает свой вклад в наш праздник: песню, танец, просто участие в веселом конкурсе.

Итак, я приглашаю сюда 10 человек получивших фанты 100 х 1. Как вы уже догадались, сегодня мы с сыграем в популярную телевизионную игру. Она полностью будет посвящена школе, как впрочем и другие конкурсы, игры с залом. Вот наше табло. Вот места для команд, рассаживайтесь и начнем. Представлять я думаю нет необходимости. Я приглашаю ко мне капитанов.

Простая игра: На этот вопрос до вас отвечали 100 человек, вам нужно угадать популярный ответ!

  1. Какой предмет был самым трудным в школе? (игра с первой командой до 3 ошибок, потом блиц-опрос второй команды)

Ведущий: Пока табло готовиться мы с вами поиграем. Я вам по задаю веселые вопросики, думаю вы справитесь.

  1. Длинная, зеленая, полная зайцев (электричка)

  2. Шампанское по-семейному (муж пьет, жена шипит)

  3. Как правильно перепонная барабанка или перепоняатая барабанка (барабанная перепонка)

  4. Почему львы едят сырое мясо (готовить не умеют)

  5. Мяукает, а не кошка (кот)

  6. Что не влезет в самую большую кастрюлю (крышка)

  7. Почему человек оглядывается (нет глаз на затылке)

Ведущий: Замечательно, размялись, а теперь прошу на сцену двоих с фантами игротека. Вот два стула, а под ними веревка. Вы должны по моей команде оббежать свой стул трижды вокруг, а потом дернуть веревку к себе. 3, 4 Начали!

Ведущий: Вашему вниманию песня «Толи еще будет!» исполняет___________

Аплодисменты пожалуйста! Мы продолжаем. Двойная игра. За каждый ответ очки удваиваются.

2. Что чаще всего забывают в школу?

Ведущий: Игра со зрителями. Называется бестолковый словарь. Слова которые я буду называть могут иметь совершенно иное значение. Найти его поможет чувство юмора. Но вот к примеру: жаргон – аспирин, дороговизна – состояние мужа которому собираются изменить, курятник – туалет. А теперь попробуйте сами:

  1. пломбир (зубной врач)

  2. развезло (таксист)

  3. дышло (легкие)

  4. завалинка (экзамен)

  5. свистопляска (ансамбль песни и пляски)

  6. кошмар (мартовский кот)

  7. жрец (обжора)

  8. гуляш (кутила)

  9. прибежище (финиш)

  10. закладка (ябеда)

  11. чернослив (промышленные отходы)

  12. заскок (неожиданный визит)

Ведущий: Есть у нас учитель, которому достался фант игротека. Прошу, вот 10 учеников, они сейчас разбредутся, вам нужно их снова расставить в том же порядке как и стояли. Конкурс называется «Профессиональная память» по завершении дети достают карточки П.Р.А.В.И.Л.Ь.Н.О.!

Ведущий: Тройная игра, за правильный ответ очки идут в тройном размере. Итак вопрос:

  1. Назовите популярное произведение из школьной программы?

Ведущий: Всем зрителям предлагаю сыграть в такую игру, я буду говорить какие либо новости, просто фразы. Вы соглашаетесь или нет. играть я буду с теми у кого на фанте Блеф-клуб, остальные лишь подсказывают.

  1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой и цветными чернилами +

  2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок –

  3. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте +

  4. Для пространного письма требовалось 2-3 гусиных пера +

  5. Шариковая ручка применялась сначала только военными летчиками +

  6. Выпускается ли в Африке витаминизированные карандаши для детей любящих их грызть +

  7. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для прочности грифеля –

  8. При Петре 1 картузная бумага применялась для изготовления картузов –

Ведущий: Вызываю четверых с фантом «загадочное число». Вам прикрепили на спину числа, вы естественно видите только номера соседей подсчитав их сумму и вычитая ее из общей суммы вы узнаете свое число. Итак, общая сумма 86. (13, 18, 45,9).

Ведущий: Перед вами выступает 3 поэта, они поэты начинающие, а точнее сказать заканчивающие. Из четверостишия знаменитых стихотворцев им нужно было дописать закончить лишь 4 строку.

Ведущий: Возвращаемся к нашей игре. Игра наоборот. Отвечая на вопрос надо угадать наименее популярный ответ. Чтобы он оказался внизу табло. Отсюда больше очков.

4. Без чего нельзя представить школу?

Ведущий: У меня небольшое затруднение, нарисовал картину шедевр, а назвать не могу. Объявляю конкурс на лучшее название шедевра (чистый лист).

Ведущий: Было 3 фанта с надписью очень страшной – Экзамен. Прошу к доске, то есть на сцену. Как видите это одни учителя что ж вполне справедливо вот вам для выбора 9 билетов. Тяните и отвечайте.

Ведущий: Что ж мы и выявили победителя. Это команда____________

Для них последнее испытание.

Большая игра: за 30 секунд первый ваш игрок дает 5 ответов на 5 вопросов. Потом второй участник пройдет через тоже самое. Чур не повторяться в сумме надо набрать 150 очков.

Экзамен:

1.история – Последний царь из династии Романовых? Николай 2.

2. физика – Какой физик-гений любил играть на скрипке? (Энштейн)

  1. математика – Сколько будет 18/0? На 0 не делят.

  2. биология – Автор теории естественного отбора? Дарвин.

  3. литература – Фамилия главного героя пьесы «Горе от ума»? Чацкий.

  4. география – Что пересекает Земной шар вдоль и поперек? Меридиан и параллель.

  5. английский – Как будет по английски ШКОЛА? School.

  6. геометрия – Как звучит теорема Пифагора? Сумма катетов прямоугольного треугольника равна квадрату гипотенузы.

  7. химия – Первый элемент Таблицы Менделеева? Водород.




Конкурс Цицеронов 8 –11 класс


Конкурс между старшеклассников проводиться с целью привить основы ораторского мастерства и лидерские качества.

Каждый класс – команда выставляет участника, претендента на звание Цицерона и «Золотой Венок». Победа участника непосредственно зависит от успеха всей команды, подготовленности, сплоченности всех ее членов.

Конкурсы

  1. Аукцион комплиментов (участники поочередно говорят комплименты себе, не повторяясь и не затягивая ответ более 30 сек. Выигрывает то, кто найдет большее число комплиментов себе).

  2. Игра «Пойми меня» команде-классу, а точнее одному из 5 учеников дается от ведущего слово, значение которого он должен объяснить по цепочке следующему. Второй угадав это слово, также объясняет следующему игроку, но не повторяя выражений. За повторами следит ведущий, он же следит за временем выполнения задания, оно остановиться когда смысл слова-загадки дойдет до последнего участника команды. (4 балла, если повтор минус 1 балл).

  3. Шарады – Команда составляет для противника предложение из 5 слов. Участник получивший эту шараду должен знаками объяснить ее значение своей команде. Учитываться будет время и оригинальность выполнения задания. (максимум 4 балла).

  4. Программа «Я директор школы» - Участник готовит и произносит речь воображаемого директора, который со всей оригинальностью старается изменить что-то в своей школе. Речь произноситься с акцентом (Жириновского, Ельцина или др.).

  5. Сцена в директорской – продолжение предыдущего конкурса. Как бы защита своей программы. Команда готовит сценку-ситуацию для «директора» из другой команды. Проблему с хулиганом, двоечником или глухим-немым родителем, участник должен разрешить тут же с ходу.

  6. Клип-пародия – Заключительный конкурс выявляет необходимые Цицерону (оратору или лидеру) артистические таланты.



Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров74
Номер материала ДБ-092816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх