Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Игры "Семейная математика", " Веселый математический поезд" (5-9кл), " Путешествие к Робинзону Крузо(5-6кл), кроссворды.

Игры "Семейная математика", " Веселый математический поезд" (5-9кл), " Путешествие к Робинзону Крузо(5-6кл), кроссворды.

  • Математика

Название документа ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ Семейная математика..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Белогорская общеобразовательная средняя школа



ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ИГРА

«СЕМЕЙНАЯ МАТЕМАТИКА»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ











Учитель:

Сипкова Е.В.







2015год




Цель мероприятия:

  1. формировать познавательную активность и широту кругозора;

  2. повысить интерес учащихся к математике;

  3. Развитие сообразительности, находчивости, индивидуальных творческих способностей воспитывать чувство коллективизма и ответственности.

  4. Привлечение родителей к школьным мероприятиям, сплочение семьи в достижении общих целей, получение положительных эмоций от совместно проведенного времени.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.


Ведущий:

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело –

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Прекрасные слова произнес Л.Н. Толстой: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Любые неприятности, любое горе отступает, если в доме любовь и дружба, забота и взаимопонимание между всеми членами семьи. Очень приятно видеть уважаемых родителей, которые нашли время, чтобы побыть с нами, отдохнуть вместе, поближе познакомиться, а также померяться «смекалкой и находчивостью» на нашем мероприятии.

Я надеюсь, что наш праздник пройдет, не только интересно, но и с пользой для всех присутствующих. Ведь математика – важнейшая из наук. Пожалуй, нет такой профессии, в которой не нужна была бы математика. И в повседневной жизни нам не обойтись без математики. Где, как не в семье, дети получают первые представления об математике, об экономике, о геометрических фигурах? Это происходит тогда, когда родители просят детей сходить в магазин за покупками, когда папа учит сына выполнению несложной столярной работы, когда девочки готовят какое – либо блюдо по рецепту или шьют одежду для своих кукол. Во всех делах нужна математика! Именно поэтому наше мероприятие называется «Семейная математика». Но семья – это СЕМЬ «Я». Сейчас редко встретишь семьи, в которых под одной крышей проживает семь и более человек.

В качестве помощников каждой команды выступает «группа поддержки» ее выбирают из зрителей, в составе 4 человек так чтобы семья вместе с «группой поддержки» состояла из семи человек. В состав жюри входят учителя – члены методического объединения и старшеклассники.




Итак, мы начинаем наш конкурс.

1.Разминка.

Каждой команде задаётся занимательный вопрос, отвечать нужно быстро. За правильный ответ присуждается один балл. Если команда не отвечает, может ответить, то могут ответить болельщики ( в этом случае команде присуждается 0,5 балла) либо другие ( получают 0,5 балла).

ВОПРОСЫ:

1.От куска материи длиной 10м портной каждый день отрезает 2 м. Сколько раз он проделает
эту операцию до того, как материя закончится? [4 раза.]

2. Масса бидона с молоком 32кг, без молока 2кг. Какова масса битона заполненого на половину? (17кг)

3. Если на угол в 100 посмотреть через лупу с четырехкратным увеличением, угол какой величины мы увидим? [10°]

4. Сколько концов у двух палок? У четырех с половиной? [4; 10]

5. Старая денежная единица, равная 3 коп (алтын).

6. Два отца и два сына съели 6 апельсинов.Причем каждому досталось поровну по целому
числу апельсинов. Как это могло быть? [Дед, отец и сын.]

7. Угол, на который поворачивается солдат по команде « кругом» ( развернутый).

8. Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? [18]

9. Отец и сын пилят бревно. Они сделали 12 распилов. Сколько получилось чурбаков? [13]

10. Самое наименьшее простое число.(2)

11. Что легче, пуд ваты или пуд железа (равно).

12. У 7 братьев по одной сестре. Сколько всего детей? [8]

13. Сколько будет нулей в конце произведения чисел последовательно от 1 до 10) (2)

14. Птицелов поймал в лесу пять синиц, по дороге встретил пять учениц. Каждой подарил по
синице, и в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться? [Одну отдал с клеткой.]

15. Отец и сын играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? [2]

16.Бабушка спрашивает внука: « Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается? ( возраст)

17.Что есть у растения и у уравнения? [Корень.]

18.Маша шла к бабушке 1 ч 20 мин, а обратно 80 мин с прежней скоростью. Как это могло быть?

[ 1 ч 20 мин = 80 мин].

19. У кого сто лиц? ( Сторож).

20. Если два петуха закричат изо всех сил, то Вася проснется. Сколько петухов должно закричать, чтобы проснулись Вася, его брат Ваня и их родители? [Два.]

21.Два отца и два сына съели 6 апельсинов.Причем каждому досталось поровну по целому
числу апельсинов. Как это могло быть? [Дед, отец и сын.]

22.Инструмент для измерения углов на плоскости(транспортир).

23. Единица скорости на море (узел).

24. Число, которое делится на все числа без остатка (0).

25. Наименьшее семизначное число ( миллион).

2. Конкурс «Все на одну букву»

Командам предлагается написать математические термины на определенную букву (например, на букву «к»). Выигрывает команда, которая напишет больше терминов. Эта команда получает 3 балла. Следующая команда — 2 балла, затем 1 балл.

3. «Пантомима»

Капитаны команд вытаскивают наугад карточку, на которой написано слово — математический термин. (Например: «циркуль», «луч», «прямая», « окружность».) Необходимо объяснить, что это такое с помощью жестов, мимики и т.п. Главное условие: не произносить ни одного слова. Болельщики должны угадать, что это такое. (Для подготовки команды выходят из класса.) Жюри судит конкурс

по 3-балльной системе.

Пока команды готовятся, играют болельшиков

4. Вопросы для болельшиков:

  1. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? ( надо достать лист бумеги).

  2. Летела стая гусей. Увидел их мужик и спрашивает: Поди вас 100?

А гуси отвечают: « Кабы нас столько, да еще пол столько, да четверь столько, да еще один и еще бы ты к нам прибавился, как раз 100 и будет.» Сколько гусей в стае? ( 56)

3. 2-й ведущий читает стихотворение-задачу для болельщиков.
Задам сейчас задачу я.
Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота. А почему?

Две мамы есть у нас в дому.

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка,

А самый младший это я!

Какая же у нас семья?

[Всего б человек: дед и баба, отец и мать, дочь и сын.]

5.Математическая эстафета «Думай, считай, беги»

У членов каждой команды на груди карточки от 0 до 6. В центре зала ставятся 3 стула. Ведущий предлагает вычислить значение выражений, записанных на экране. Тог, у кого число на карточке соответствует правильному ответу, бежит к стулу и садиться. Команда, правильно ответившая первой, получает 3 балла, второй - 2 балла, третьей - 1 балл, (примеры показывают поочередно)

1. 2,4+0,6=

2. 0,5*10=

3. (3+8): 11+3

4. (78,9+11,1 ):90=

5. 10*0,3*0=

6. 7- (1,6+3,4)=

6.Конкурс «Каждому — дело по душе»

Каждый из главных членов команды (папа, мама, ребенок) получает индивидуальное задание. Жюри оценивает конкурс по 3-балльной системе.

Задание для детей

Нужно нарисовать человечка, использовав при этом только геометрические фигуры, цифры, математические символы и знаки.

Задание для мам. Ведущий предлагает определить на глаз, сколько граммов сахара насыпано в стакан. (Записка с правильным ответом находится в самом стакане.) Та мама, которая назовет число, близкое к правильному ответу, получает 3 балла.

Задание для пап. Ведущий предлагает папам «построить» дом, раздав каждому одинаковые вырезанные из бумаги части, из которых его нужно собрать. На рисунок-подсказку , разрешается

посмотреть 15 секунд, затем он закрывается.

hello_html_227d1a92.png








Семейная викторина.

Семейная викторина проводится по принципу телевикторины «Своя игра». Команды по очереди выбирают одну из категорий «Дети», «Родители», «Стройка, ремонт». «Семейная экономика». В каждой категории даны 4 вида заданий: на 100, 200, 300,400 баллов.



Дети - 100. В доме 14 чашек и 10 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдечек?

Дети – 200. У старшего брата 12 конфет, а у младшего 2 конфеты. Сколько конфет должен отдать старший брат младшему, чтобы справедливость восторжествовала?

Дети – 300. Братьям Пете и Толе купили по 3 пирожных. Петя съел свои за 6 минут и стал с завистью смотреть, как Толя ест каждое пирожное по 4 минуты. Долго ли Петя будет смотреть на толю с завистью?

Дети – 400. Когда малыша Ваню поцарапала кошка, он плакал 3 минуты. Когда его укусила оса, он плакал на 2 минуты больше. Но когда мама начала мыть его с мылом, Ваня плакал в два раза дольше чем после укуса осы. Мама мыла Ваню 12 минут. Сколько минут плакал уже вымытый Ваня?

Родители – 100. На столе лежат конфеты в кучке.

Две матери, две дочери,

Да бабушка с внучкой

Взяли конфет по одной штучке.

И не стало этой кучки!

Сколько было конфет в кучке?

Родители – 200. Папа купил на праздник своим детям груши и сказал, чтобы они разделили их поровну. Первым пришёл Андрей, взял треть груш и ушёл. Вторым пришёл Борис, взял треть оставшихся груш и ушёл. Затем вернулась из школы Валя, она взяла 4 груши – треть от числа груш, которые она увидела. Сколько груш купил папа?

Родители – 300. Мама нарвала полную корзину яблок. Число яблок в корзине – двузначное число. Яблоки можно разделить поровну между двумя, тремя, пятью и девятью детьми, но нельзя разделить между четырьмя детьми. Сколько яблок в корзине?

Родители – 400. К чаю был куплен торт. Тремя линиями его резрезали на 7 частей. На каждой части при этом оказалась по одной розочке. Как разрезали торт?

hello_html_m4fbf0b98.png








Семейная экономика -100. Сколько стоит арбуз, если 1 кг стоит 10 рублей?

hello_html_m3a4a6432.png

Семейная экономика – 200. В двух кошельках лежат 2 монеты, причём в одном кошельке монет вдвое больше, чем в другом. Как такое может быть?

Семейная экономика -300. Мама печет пирожки и продает их на рынке. В первый день она продала 100 пирожков по цене 1 рубль за пирожок. На следующий день она снизила цену на 10 % и продала 110 пирожков. В какой день мама заработала больше?

Семейная экономика – 400. Родители сделали в банке вклад в 1000 рублей. Сколько денег будет на вкладе через 2 года, если процентная ставка банка 10 % годовых?

Стройка, ремонт, озеленение- 100

Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 м на пять частей? (за 4 минуты).

Стройка, ремонт, озеленение -200

Треугольный участок земли с 4 колодцами нужно разделить тремя прямыми линиями на 4 участка так, чтобы на каждом из них был колодец.

hello_html_m26010aa0.png


Стройка, ремонт, озеленение -300.

Для озеленения поселка посадили 160 деревьев. Среди них 48 тополей. Какой процент посаженных деревьев составляют липы?

Стройка, ремонт, озеленение - 400

Лестница.

В доме 6 этажей. Скажите , во сколько раз путь по лестнице на шестой этаж длиннее, чем путь по той же лестнице на третий этаж, если пролеты между этажами имеют по одинаковому числу ступенек? ( Чтобы поднятся на третий этаж, нужно миновать две площадки( пролета) между этажами. А чтобы поднятся на шестой этаж – пять площадок. Поэтому путь, а следовательно , и лесница на шестой этаж будет в 2,5раза длиннее, чем на третий этаж.)

Подведение итогов.

Жюри подводит итоги.

Награждение всех семей грамотами.

Название документа Игра Весёлый поезд..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Белогорская общеобразовательная средняя школа



Внеклассное мероприятие по математике

для учащихся 5 - 9 х классов.

Веселый Математический поезд.

hello_html_79a2ca8b.jpg



Наша эстафета посвящается

Тем, кто учит математику, Тем, кто любит математику, Тем, кто ещё не знает, Что может полюбить математику!



Учитель:

Сипкова Е.В.





2016 год

Цель:

- развитие логического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.

-воспитание выдержки, терпения, заинтересованности к математике.

Оборудование: плакаты с названием станций, карточки с заданиями на каждую станцию, таблицы для конкурсов, призы для победителей.

В разработке содержаться задачи – шутки, занимательные задачи, задачи с практическим содержанием, творческие задания, игры.

Игра проводится с 5 кл по 9 кл. Каждый класс команда. В начале игры все команды собираются в актовом зале, где ведущий объясняет правила игры и выдает маршрутные листы. Учащиеся 10кл в игре являются проводниками, а учащиеся 11кл начальники станций которые проводят мероприятия).

Итак, мы отправляемся в путешествие на математическом поезде. Каждой команде необходимо выбрать “проводника”. Он будет по маршрутному листу подсказывать путь. Вы проедете 9 станций. На каждой станции стоянка 10 минут. Постарайтесь не отстать от поезда и не задерживаться на станциях. “Диспетчера” на станциях помогут вам в этом.

Условия игры. Каждая команда получает свой маршрутный лист и отправляется по станциям. Тот, кто наберет больше всех баллов и будет быстрее всех , тот – ПОБЕДИТЕЛЬ!!! 

Такие могут быть станции.

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на математическим поезде. Вы проедите немало занимательных и интересных станций, на каждой из которых вас ждут нелегкие испытания. Но для того, чтобы сесть в поезд, необходимо купить билеты в кассе.


Станция «Вокзал» (Актовый зал). Каждый класс получает карточку с устными заданиями, ответы записывают напротив задания. По результатам команды получают билеты в мягком, купейном или плацкартном вагоне и получают маршрутный лист. В конце игры при равенстве набранных баллов распределяются места победителей. На каждой станции время до 8 минут.


Вопросы

  1. На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался, схватил одного
    воробья и убежал. Сколько воробьев осталось на грядке?

  2. Отрезок , соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

  3. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый?

  4. Сколько вершин у куба.

  5. Шли по дороге два мальчика и нашли 2 р. За ними еще четверо идут, сколько они найдут?

  6. Инструмент для измерения углов на плоскости.

  7. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

  8. Дробь, меньше единицы.

  9. Найти 2 числа, произведение и частное которых равно 24.

  10. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка?

  11. Пассажир автобуса ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село?

  12. Количество делителей простого числа.

  13. Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5м на пять частей?

Станция « Кроссвордная» .

Здесь команде предлагается разгадать кроссворды. За каждое угаданное слово - 1 балл. В конце начальник станции суммирует баллы за разгаданные слова и общее число очков записывает в маршрутном листе.

Кроссворды по математике.

Кроссворд №1. По горизонтали: 2. Знак математического действия. 4. Запись из одной или нескольких цифр. 5. Часть прямой, соединяющая две точки. 7.Многоугольник. 8. Математическое действие. 9.Старинная мера длины.

По вертикали: 1. Часть прямой. 2. Геометрическая фигура. 3. Математическое действие.

6. Упражнения, выполняемые с помощью рассуждений и вычислений. 7. Число разрядов в классе.



hello_html_28ad0809.png














Кроссворд №2. По горизонтали: 1.Трехзначное число. З. Старинная русская единица длины. 8.Единица измерения времени. 9. Математическое действие. 10. Равенство, содержащее букву.

13. Тысячная часть числа. 14.Десятая часть основной единицы длины.

По вертикали: 2. Буква латинского алфавита 4. Черта на шкале. 5. Неметрическая мера объема. 6. Старая русская мера массы. 7. Наименьшее натуральное число. 11. Образцовое средство измерения. 12. Объем килограмма воды.

hello_html_m71a1593a.png


Кроссворд №3. 1. Единица измерения площади. 2. Место, занимаемое цифрой в записи числа. 3. Расстояние между концами отрезка. 4. Старинная английская мера площади. 5. Представление числа в виде произведения. 6. Натуральный корень уравнения X2 = Х 7.Сотка. 8. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. 9. Двузначное число. 10. Единица массы драгоценных камней. 11. Масса кубического метра воды. 12. Локоть. 13. Единица измерения времени. 14. Английская мера длины. 15. Одно из чисел при делении.

hello_html_4922a35f.png

Кроссворд №4.

По горизонтали: 2. Хорда, проходящая через центр окружности. 4. Углы, у которых одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными лучами.

7. Часть прямой, состоящая из всех точек этой прямой , лежащих по одну сторону от данной её точки.

По вертикали: 1. Прямая, проходящая через точку окружности, перпендикулярно к радиусу, проведенному в эту точку. 3. Утверждение, требующее доказательства.

5. Перпендикуляр, проведенный из данной вершины к прямой, содержащий противоположную сторону треугольника. 6. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

hello_html_59cfc461.png

Кроссворд №5.

По горизонтали: 3. Фигура, состоящая из всех точек плоскости равноудаленных от одной точки. 5. Часть прямой , которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными ее точками. 7. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

По вертикали: 1. Фигура, состоящая из двух различных полупрямых с общей начальной точкой. 2. Фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков попарно соединяющих эти точки. 4. Единица измерения длины. 6. Расстояние от точки окружности до ее центра.

hello_html_97aaef4.png


Кроссворд №6.

По горизонтали: 1. Число, из которого вычитают. 2. Число на которое делят. 3. Сумма длин всех сторон треугольника. 4. Как называют фигуру, изображенную на рисунке?

hello_html_78b288fe.png


По вертикали: 1. Что это такое : 2х – 6 =2. 5. Число, которое прибавляют. 6. 23 = 4·5 +3;

3- это … . 7. Арифметическое действие.

Ответы: по горизонтали : 1. уменьшаемое 2. делитель. 3. периметр. 4. Пентагон.

по вертикали :1. уравнение. 2.слагаемое. 6. остаток. 7. умножение.

hello_html_78b288fe.png



Кроссворд №7.

  1. Независимая переменная.

  2. Вид неравенства.

  3. Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты - соответствующим значениям функции.

  4. Вид неравенства.

  5. Зависимость одной переменной от другой.

  6. Равенство, верное при любых значениях переменных.

  7. Координата у на координатной плоскости.

  8. Координата х на координатной плоскости.

  9. Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство.

hello_html_2d22daa0.png

Кроссворд №8.

1. Число, которое делят на данное число. 2. Произведение одинаковых множителей.

3. Представление числа в виде произведения простых множителей. 4.Правило, позволяющее определить, делится ли число без остатка на другое, не выполняя самого деления. 5. Натуральное число, на которое делится данное число без остатка. 6.Число,не относящееся ни к простым, ни к составным. 7. Натуральное число, имеющее только два делителя: единицу и само это число.

8. Наименьшее простое число. 9. Результат деления. 10. Число, нацело делящееся на любое другое число. 11. Натуральное число, которое делится на данное число без остатка. 12. Что мешает получить «круглый» результат при делении натуральных чисел, если они некратные?

13. Натуральное число, имеющее более двух делителей.


hello_html_m6adffc59.png

Ответ: 1. Делимое. 2. Степень. 3. Разложение. 4. Признак. 5. Делитель. 6. Единица. 7. Простое. 8. Два. 9. Частное. 10. Ноль. 11. Кратное. 12. Остаток. 13.Составное.


Кроссворд № 9.

  1. Отрезок прямой, образующий прямой угол с данной прямой и имеющий одним из своих концов их точку пересечения, есть … к данной прямой.

  2. Элемент прямоугольного треугольника.

  3. Треугольник есть геометрическая …

  4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

  5. Два луча, исходящие из одной точки.

  6. Перпендикуляр, опущенный из вершины конуса на плоскость основания.

  7. Замкнутая плоская кривая, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от заданной точки.




Кроссворд № 10.


По горизонтали:

3. Отрезок прямой, соединяющий любую точку окружности с ее центром.

6. Утверждение, не требующее доказательств

9. Конструкция, система мысли.

10. Вид четырех угольника.

15. Отрезок прямой, соединяющий две точки окружности.

16. Мера длины.

17. Тригонометрическая функция.

18. Точка пересечения диаметров окружности.

19. Тригонометрическая функция.

20. Часть окружности.

21. Старинная мера длины.

По вертикали:

  1. Символ какого-либо алфавита.

  2. Вид параллелограмма.

4. Хорда, проходящая через центр окружности.

5. Геометрический элемент.

7. Луч, делящий угол пополам.

8. Буква греческого алфавита.

10. Сумма длин сторон треугольника.

11. Вспомогательное предложение, используемое для доказательства.

12. Элемент прямоугольного треугольника.

13. Одна из замечательных линий треугольника.

14. Тригонометрическая функция.




Кроссворд №11

  1. Запись из одной или нескольких цифр. Число.

  2. Упражнения, выполняемые с помощью рассуждений и вычислений. Задача.

  3. Геометрическая фигура. Треугольник.

  4. Математическое действие. Деление.

  5. Часть прямой, соединяющая две точки. Отрезок.

  6. Число разрядов в классе. Три.













Кроссворд №12

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс.

5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 13. Третий разряд любого класса.

hello_html_m5f52615b.jpg

Кроссворд №13.

  1. Вторая степень числа.

  2. Запись, содержащая числа и буквы.

  3. Арифметическое действие.

  4. Чертежный инструмент.

  5. Величина, характеризующая быстроту движения.

  6. Геометрическая фигура.

  7. Современная шпаргалка

  8. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с противоположной стороной, проведенный

hello_html_m2b5ba02b.png




Станция «Рыболовная».

На этой станции команде предлагаются задачи, условия которых написаны на карточках в виде рыбок. С одной стороны карточки написано условие задачи, с другой стороны указана масса рыбки. Если рыбка весит 100 г, то за решение задачи присуждается 1 очко, 200 г — 2 очка , и другие виды карточек.


1. Задачи: ( улов кота).


1. (1 очко) На одной чаше весов кирпич, а на другой — половина такого же кирпича и гиря в 1кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич? ( 2кг)

2. (1 очко) За книгу заплатили 1 рубль и еще полстоимости книги. Сколько стоит книга? ( 2руб)

3. (1 очко) В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? [4 кошки.]

4. (2 очка) Имеется кусок сукна длиной 16 м. от которого каждый день отрезают по 2 м. По истечении скольких дней отрежут последний кусок? ( 7 дней).

5. (2 очка) У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? [7 детей.]

6. (2 очка) Разделить 5 яблок между пятью детьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине. [Четырем детям раздать по яблоку, а пятому отдать яблоко в корзине.]

7. Подарил утятам ежик 8 кожаных сапожек. Кто ответит из ребят . Сколько всех утят? ( 4 утенка)

8. Отгадайте число от 1 до 8 , но не 1 и не 5 , кроме того , оно нечетное и не делится на 3. ( число 7)

2.Улов царя КОЩЕЯ.

На рыбалки был кощей ,

И поймал он пять лещей.

Весит весь его улов

Столько , сколько рыболов.

( Царь Кощей, скажу я вам, весил 40 кг)

В эти сказочные дни , много весили они.

Говорят, что и ерши – то

Были чуть ли не с корыто.

Не забудь, что вес лещей

Ровно 40 – как Кощей?

( 9+11+14+6 = 40, 4+7 +9 +14 + 6 = 40, 7 + 5 +8 + 11 + 9 = 40 , и.т .д )

3.Улов Коли и собачки Томи.

Посчитайте сколько рыбок поймал Коля.


hello_html_31d34f46.png


4.Сосчитайте сколько рыбок?


hello_html_m7e9f8eea.png















Станция « Светофор».


Здесь команде предлагаются рисунки светофоров и задачи, написанные на разноцветных кружках. На каждом кружке указано количество баллов за правильный ответ.

  1. (8б) Рассказ деда своим внукам.

« В комнате было 5 стульев, на них сидели 4 матери, 4 дочири, 3 бабушки, две прабабушки и одна прапрабабушка. При этом каждая женщина сидела на отдельном стуле» Это невозможно – возразили внучата. « Я сам видел « - ответил дед. Возможно ли это? (дочь, мать, бабушка, прабабушка, прапрабабушка).

  1. (2б) Что означает излишек в математике? ( остаток)

  2. ( 4б) Он бывает натуральным. ( ряд)

  3. ( 2б) Есть в уравнении и у растений. ( корень).

  4. ( 6б) Трудный путь от условия к ответу? ( решение)

  5. ( 6б) Место, на котором стоит цифра в записи числа. ( разряд).


Станция « Клоун ».

Картина с клоуном и множество разноцветных кружков с заданиями.

Здесь команде предлагаются задачи, написанные на разноцветных кружках. За каждый правильный ответ один балл.

Вопросы для 7 – 9 классы.

  1. Сколько прямых можно провести между двумя точками .( бесконечное множество)

  2. Высота дерева 30м. За сколько дней улитка достигнет вершины дерева, если днем поднимается на 3 м, а ночью сползает на 2 м? ( 28 дней)

  3. Равенство двух отношений. (пропорция)

  4. Ось абсцисс – это ось х или ось у. ( ось х)

  5. Как называется независимая переменная ( аргумент).

  6. Доказательство – это *** ( рассуждения)

  7. Модуль числа не равен ***** ( отрицательному числу)

  8. Мера веса фунт или фут? ( фунт)

  9. Отношение двух натуральных чисел. ( дробь)

  10. Русская единица веса, которой измеряется вес золотых изделий. ( золотник)


Вопросы для 5, 6 класса.

  1. Сотая часть величины. ( 1%)

  2. Сколько осей симметрии у равностороннего треугольника? ( 3)

  3. Можно ли при умножении получить нуль? ( да)

  4. Результат деления . (частное)

  5. Прямоугольник с равными сторонами. ( квадрат)

  6. Какую часть часа составляют 20 мин? ( третью часть)

  7. Какая дробь меньше единицы? (правильная)

  8. Знаки с помощью которых записываются число. ( цифры)

  9. В клетке находились 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику, и 1 кролик остался в клетке. Как это могло получится? ( одного кролика купили в клетке).

  10. Чему равна площадь квадрата? ( квадрат стороны)


СТАНЦИЯ « Внимательная».

На этой станции команде начальник станции читает задачи. Но задачи не простые. Нужно слушать внимательно, так как вопрос будет задан в конце. За каждую решенную задачу присуждается 3 балла.

Задачи.

1. В автобусе ехали 25 человек. На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека. На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек. На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек. На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек. На следующей остановке вышли 5 человек. Сколько было остановок? [5 остановок.]


2. Сколько веток.

Прошу прийти на помощь мне,

В задаче случай редкий:

Сидела белка на сосне,

На самой средней ветке.

Потом вскочила вверх на пять,

Потом спустилась на семь.

Затем проворно белка вновь

Вскочила на четыре,

Потом еще на девять

И … уселась на вершине!

Сидит и смотрит с высоты

На пни, березы и кусты.

А сколько веток у сосны. (9)

3. В гостях

У четы морских медуз был всегда отменный вкус, И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз. На обед пришел тритон, и знакомый морской слон. А потом зашел варан. Лег на кожаный диван. И зубастый крокодил тоже в гости заходил. Славно было у медуз! Съели гости весь арбуз! Вопрос. Сколько гостей пришло к Медузам? (4)


4.Сколько птичек.

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка, сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, серенькое перышко.

Эта – зяблик,

Эта –стриж,

Эта – развеселый чиж.

Ну а эта – злой орлан.

Посчитайте , сколько всего птиц. (10)


5. Летняя задача

Над речкой летали 12 стрекоз. Явились 2 друга и рыжий Барбос. Они так плескались, они так галдели, Что 8 стрекоз поскорей улетели. Остались на речке только стрекозы, Кому не страшны ребятня и барбосы. Но вот что моя голова позабыла. Скажите, пожалуйста, сколько их было?[12]

6. На рынке

Продавал Трофим на рынке топоры, ковры и крынки, Грабли, ведра и рубанки, огурцов соленых банки, И кастрюльки, и корзинки, даже детские машинки. Продавал Трофим на рынке. У прилавка все толпились, покупали, не скупились. И хвалили млад и стар и Трофима, и товар. Вопрос. Сосчитайте, сколько видов разных товаров продавал Трофим на рынке? [10]

  1. Задача о глупом Кондрате.


Шел Кондрат в Ленинград, навстречу ему 12 ребят. У каждого по лукошку, в лукошке - - по кошке, У кошки — по котенку, у котенка — по мышонку. Задумался старый Кондрат: - Сколько котят и мышат Ребята несут в Ленинград?

( Глупый, глупый Кондрат! Он один лишь и шел в Ленинград. А ребята с лукошками, котятами и кошками шли навстречу ему, в Кострому!)


8.Сосчитайте гусей.

Гуси с юга к нам летели,

На лугу зеленом сели.

Их увидел Елисей:

- Добрый день вам , сто гусей!

- Нас не сто, - сказал вожак,

Уважаемый гусак.

- Сколько ж вас ? - он вопрошает.

- Кто сметливый , - отгадает.

Если к нам додавить столько ж

И полстолько, четверть столько,

Два гуся, что сел на стог,

Вот тогда нас будет сто.


СТАНЦИЯ « Отгадай-ка».

На этой станции команде начальник станции читает задачи. Задачи простые.

За каждую решенную задачу присуждается 1 балл.

  1. Сколько месяцев в году содержат 30 дней? (11)

  2. Физик , очень устав , лег в 10 ч вечера. Предварительно он завел будильник на 12 ч следующего дня. Сколько проспал ученый до звонка будильника? ( 2ч)

  3. Сколько раз в сутки встречаются минутная и часовая стрелка? (24 раза)

  4. Первое – предлог, второе – летний дом, а целое порой решается с трудом?. (задача).

  5. Я – цифра меньше десяти. И вам легко меня найти. Поставь предлог передо мной и я уже – число иное. ( семь – восемь)

  6. Два в квадрате – 4, три в квадрате – 9. Чему равен угол в квадрате. (900)

  7. Как называется старинный домашний прибор для измерения веса? ( безмен)

  8. Сумма каких из трех натуральных чисел равна их произведению?( 1; 2; 3)

  9. Когда козе исполнится 7 лет, что с ней будет дальше? ( пойдет восьмой год)

  10. Инструмент для проведения прямых линий. (линейка)

У охотника в корзине лежат зайцы и гуси. Всего насчитали 10 голов и 28 ног. Сколько зайцев подстрелил охотник? ( 4 зайца, 6 гусей


СТАНЦИЯ «Ребусная ».

На этой станции команде начальник станции предлагает решить ребусы.

За каждую решенную задачу присуждается до 3- х баллов от их сложности.



hello_html_870046e.png



hello_html_5401589.png


hello_html_m4055c969.png

ОТВЕТЫ: рубка, вол, воз, два, восемь, виза, кизил.


hello_html_m10a9936.pnghello_html_7b2aff60.png

hello_html_56570218.png

hello_html_m3bc510b3.png

hello_html_9d90e3b.png

hello_html_m2df06b40.png

ОТВЕТЫ: задача, заяц, знак, подошва, подле, пони, куб, суп.

hello_html_m8548a22.png


hello_html_m1c1fa481.png


hello_html_640c700e.png


ОТВЕТЫ: показатель, поверхность, целые


Станция «Занимательная».

Время зря ты не теряй, на вопросы отвечай!

Вопросы:

1. Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины. (0)

2. Чему равен вес соли, которую надо съесть, чтобы хорошо узнать человека? (Пуд)

3. Английская мера длины, давшая имя героине известной сказки. (Дюйм)

4. Заменитель числа 1 при счёте. (Раз)

5. Шесть квадратов на двенадцати рёбрах. (Куб)

6. Единица измерения углов. (Градус)

7. единица со свитой из шести нулей. (Миллион)

8. Эту неотъемлемую часть геометрической фигуры можно превратить в полезное ископаемое при помощи мягкого знака. (Угол)

9. Что такое жидкий килограмм? (Литр)

10. Вопрос для решения. (Задача)

11. Какую скорость развивает во время полёта птица Эму? (Страусы не летают)

12. Сколько граней у шестигранного карандаша? (8)

13. Какую часть от часа составляет 5 минут? (5/60 или 1/12)

14. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала по 5 км. Сколько километров проехал ямщик? (5 км)

15.Инструмент для измерения углов. (Транспортир)

16.Наименьшее натуральное число. (1)

17.Как одним словом назвать сумму сторон многоугольника? (Периметр) 18.Число гномов в одном из мультсериалов Диснея. (Семь)

19.Сколько лет спала принцесса в сказке Ш.Перро? (сто)

20.Назовите фамилию автора учебника по математике (Виленкин)

21.Сколько лет нашей школе? ( )

22.Что легче – 1 кг железа или 1 кг ваты? (Одинаково)


СТАНЦИЯ «Веселые нотки ».

На этой станции каждая команда должна спеть песню, в которой есть числительные. Учитывается как правильный выбор песни, так и качество исполнения. Общее число баллов начальник станции записывает в маршрутном листе. Примеры песен: « Дважды два четыре», «Чему учат в школе», « Жили у бабуси два веселых гуся» и.т.д.



СТАНЦИЯ «Поздравительная ».

На эту станцию приходят все команды со своим маршрутным листом.

Жюри подводят результаты,и проводит награждение команд.


Название документа Игра путешествие на корабле.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие - игра

«Путешествие на корабле к Робинзону Крузо ».

5- 6 классы.

Цель игры: Закрепление вычислительных навыков при решении уравнений и при выполнении арифметических действий над числами.

Развитие умений решения логических задач.

Оборудование: 1. Билет на корабль (приложение 1)

2. Макеты кораблей (приложение 2).

3. Рисунки обитателей острова (попугай Гоша, обезьяна, слоны, Необитаемый остров, дикари, Робинзон Крузо) (приложение 3).

Ход игры.

Сегодня мы с вами ребята отправимся в гости к Робинзону Крузо. Путешествие далекое, интересное, но и опасное. Поэтому с собой берем только сообразительных, смелых, находчивых и дружных. А есть ли среди вас такие, это мы сейчас проверим, когда вы выполните три задания. Я буду капитаном на нашем корабле и команды по рядам.

Слушайте внимательно.

  1. Имеется кусок ткани длиной 16м, от которого каждый день отрезали по 2 метра. По истечении скольких дней отрежут последний кусок? (7 дней)

  2. Сумма, каких трех натуральных чисел равна их произведению. (1; 2; 3)

  3. Пассажир автобуса ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины, Сколько всего машин ехало в село. ( Один автобус, остальные ехали из села),

  4. Комната имеет измерения 5см, 6см, 8см, Вычислите объём комнаты (вычисляем и объясняем). (240).

  5. Чему равно произведение всех целых чисел от (-6) до 7?

  6. У рабочего была путевка в дом отдыха со 2-го по 17-е. Сколько дней отдыхал рабочий (16).

Молодцы! Вы все справились с заданиями и можете смело отправляться на корабле в путешествие. Все получают билет на корабль с заданиями. Располагайтесь, поудобние любуйтесь морем, дышите свежим воздухом.

И так в путь.

Наш корабль подходит к острову попугаев. Вас встречает говорящий попугай Гоша (ученик в маске попугая).

Попугай : Меня интересует, сумеете ли вы найти недостающие числа в цепи вычислений.


: 3 +150 ·5 : 250

6


Выполняют все с последующей проверкой.

Попугай: Я приготовил для каждого из вас задания, в котором нужно расставить знаки действий в примерах вместо звездочек. Это 1-е задание в билете. Например:

1) 63 * 7 * 2,3 = 11,3 2) 72 * 6 * 40 = 38. 3) 3,6 * 0,4 * 0,8 = 3,2.

После выполнения Гоша хвалит детей за успех и прощается с ними. И дети снова отправляются в путь.

Перед ними остров обезьян. Хозяйка острова приготовила для путешественников два хитрых задания.

  1. Решить анаграмму и исключить лишнее слово.

( Мапряя. чул, резоток, рипетрем, глоу).

Упражнение состоит из двух частей:

а) решите анаграмму (прямая, луч, отрезок, периметр, угол).

б) исключите лишнее слово, т.е. определите логическую закономерность, лежащую в основе подбора этих терминов, и, исходя из нее, исключить логически несовместимое слово. ( периметр) – метрическая величина, а «прямая, луч, отрезок, угол» - геометрические фигуры.

2. Проверить верно, ли решены примеры:

а) 23 +7 · 12 = 90 (нет, 92) б) 1,4 : 0,25 + 0,075 = 37,1 (нет, 36,1).

Давайте проверим, верно, ли обезьяна их решила, если нет, то какую ошибку она допустила в вычислениях.

А сейчас все выполняют задание, которое она придумала для каждого из них. Оно написано в билете под 2 номером (учащиеся решают самостоятельно пример на действие):

а) (732 – 32 : 0,8) · 0,6 б) 2,2497 + 2,515 : 50 -1,25 и.т.д.

А теперь мы отправимся на остров слонов, так как маленький слоненок давно ждет гостей. Он учится в школе зверей и никак не может справиться с домашними заданиями. Ему необходимо решить задачу на движение.

Она в билете под 3 номером:

Поезд шёл 3ч со скоростью 65,2 км/ч и 2 ч со скоростью 88,3км/ч. Найдите среднюю скорость поезда за эти 5ч. Дети решают задания, чтобы помочь слоненку решить задачу и найти верное решение.

  1. 3 ·65,2 = 185,5км проехал за 3ч.

  2. 2 ·88,3 = 166,6км проехал за 2ч.

  3. 185,5 +166,6 = 352,2 км проехали за 5 ч.

  4. 352,2 :5 = 70,44 км/ч средняя скорость. Ответ: 70,44 км/ч.

Давайте поможем слонёнку отгадать кроссворд.

Отгадать кроссворд.

В результате в выделенной части кроссворда получается ключевое слово. Если задание выполнено верно, то получится слово « математика».

Кроссворд (один на всех)

  1. Число. 2. То, что надо знать наизусть. 3) Геометрическая фигура.

4. Арифметическое действие. 5. Единица измерения. 6. Равенство, содержащее неизвестное. 7. Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой. 8. Математический инструмент. 9. Геометрическая фигура.

10. Деления на измерительных приборах.

о

н

п

р

А

в

и

л

о




Т

р

е

у

г

о

л

ь

н

и

к


д

Е

л

е

н

и

е




М

е

т

р


у

р

А

в

н

е

н

и

е



Т

о

ч

к

а





ц

И

р

к

у

л

ь



К

в

а

д

р

а

т


ш

к

А

л

а




Молодцы! Вы выполнили домашнее задание за слонёнка. Ребята вы правильно поступили? Значит за вас тоже кто – то решает домашнюю работу. Как надо поступать, если вас просят выполнить работу за другого? (объяснить, но не решать)

И снова отправляемся в путь. Что это? Необитаемый остров? Ребята, наш корабль захватили дикари! Пока вы не дадите ответы на их задания, они нас не выпустят, потопят корабль. Быстро ребята за работу. Запишите проценты в виде обыкновенной и десятичной дроби.

1 команде - 13%, 2% , 154%, 77%.

2 команде - 19%, 7% , 124%, 91%.

3 команде - 27%, 4%, 162%, 58%.

(На доске производится запись, и все проверяют свой вариант.)

Ура! Ответы найдены, мы на свободе. Скорее на корабль. Нас ждет Робинзон Крузо. Ой, что это? На палубе – вода? Кто – то из дикарей всё же успел пробить наш корабль. Ищите пробоины. Проверьте, верно, ли решены уравнения.

  1. 208 : X = 260 2) 7,87 – У = 6,07 3) 3,2а = 33,28

Х = 0,8 ( 0,08) у = 1,8 а = 1, 04 ( 10,4).

Пробоины найдены. Ответы исправлены. А вот и сам Робинзон Крузо.

Здравствуйте, ребята! Как вы повзрослели и наверно стали еще сообразительнее. Предлагаю всем выполнить математическое лото и прочитать, что за слова получились.

1 вариант 2 вариант

1 вариант.
  1. сравните числа : 4,5 и 0,099;

  2. найдите значение выражения х2 +6, если х = 2;

  3. вычислить : 4,6 : 0,2 – 1;

  4. решите уравнение: х : 20 = 2,9;

  5. вычислить : 5 : 2,5 - 1 ;

  6. вычислить : 33 – 8,5 +1 .

Ответы: 1) 25 (д) 2) 58 (ж) 3) > (у) 4) 1(б) 5) 10 (р) 6) 22 (а)

2 вариант.

  1. сравните числа : 0,02 и 0,09;

  2. найдите значение выражения х3 - 17, если х = 3;

  3. вычислить : 9,5 : 0,5 + 4· 6;

  4. решите уравнение: 2х - 195 = 33;

  5. вычислить : 7 : 0,2 + 2 ·0,5 ;

  6. вычислить : 20 +75 :3.

Ответы: 1) 33 (б) 2) 45 (а) 3) 36 (д) 4) < (п) 5) 10 (о) 6) 114 (е).

Молодцы, ребята! Вы настоящие путешественники, смелые, находчивые, сообразительные, знающие.

Можно всем поставить оценку или наградить грамотами.



Приложение 1



Билет на корабль.



hello_html_dfeec50.jpg



Задания в билете.

1- е задание.

1) 63 * 7 * 2,3 = 11,3 2) 72 * 6 * 40 = 38. 3) 3,6 * 0,4 * 0,8 = 3,2.

2- е задание. (решают самостоятельно пример на действие):

а) (732 – 32 : 0,8) · 0,6 б) 2,2497 + 2,515 : 50 -1,25 и.т.д.

3-е задание. Решить задачу.

Поезд шёл 3ч со скоростью 65,2 км/ч и 2 ч со скоростью 88,3км/ч. Найдите среднюю скорость поезда за эти 5ч. Дети решают задания, чтобы помочь слоненку решить задачу и найти верное решение.

  1. 3 ·65,2 = 185,5км проехал за 3ч.

  2. 2 ·88,3 = 166,6км проехал за 2ч.

  3. 185,5 +166,6 = 352,2 км проехали за 5 ч.

  4. 352,2 :5 = 70,44 км/ч средняя скорость. Ответ: 70,44 км/ч.

Приложение 2 .



hello_html_m50bb4cc9.jpghello_html_m64e3b5cb.jpg



hello_html_m76fff6d7.jpg



hello_html_687ffb01.jpg



hello_html_62956216.jpg



hello_html_dfeec50.jpghello_html_41bdc4d7.jpg

hello_html_2651e745.jpg

hello_html_m2f089e86.jpghello_html_m131e7576.jpg

Приложение 3

Рисунки обитателей острова (попугай Гоша, обезьяна, слоны, Необитаемый остров, дикари, Робинзон Крузо)

  1. Попугай Гоша.

hello_html_1d9bfe5.jpghello_html_777698ef.jpg



hello_html_m172e619e.jpg

  1. Обезьяна.

hello_html_m7050984d.jpghello_html_54f0a134.jpghello_html_m2b16d206.jpg

  1. Слоны.

hello_html_m75930b2c.jpg





hello_html_m7cac4cea.jpg

4.Необитаемый остров.

hello_html_26609342.jpghello_html_576ce311.jpg

hello_html_2c492e5f.jpghello_html_497a409a.jpghello_html_m777e1625.jpghello_html_m584e2d0b.jpg

hello_html_116d2bd8.jpghello_html_m14c4faf7.jpg

hello_html_m58f5746e.jpghello_html_m19c67d14.jpg



  1. Дикари.

hello_html_m19a58c2.jpghello_html_76f8aac1.jpg



5.Робинзон Крузо.

hello_html_6257c08f.jpghello_html_m453afc21.jpghello_html_578f4795.jpg









Название документа Кроссворды.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Кроссворды по математике.

Кроссворд №1. По горизонтали: 2. Знак математического действия. 4. Запись из одной или нескольких цифр. 5. Часть прямой, соединяющая две точки. 7.Многоугольник. 8. Математическое действие. 9.Старинная мера длины.

По вертикали: 1. Часть прямой. 2. Геометрическая фигура. 3. Математическое действие.

6. Упражнения, выполняемые с помощью рассуждений и вычислений. 7. Число разрядов в классе.

hello_html_28ad0809.png






















Кроссворд №2. По горизонтали: 1.Трехзначное число. З. Старинная русская единица длины. 8.Единица измерения времени. 9. Математическое действие. 10. Равенство, содержащее букву.

13. Тысячная часть числа. 14.Десятая часть основной единицы длины.

По вертикали: 2. Буква латинского алфавита 4. Черта на шкале. 5. Неметрическая мера объема. 6. Старая русская мера массы. 7. Наименьшее натуральное число. 11. Образцовое средство измерения. 12. Объем килограмма воды.

hello_html_m71a1593a.png



Кроссворд №3. 1. Единица измерения площади. 2. Место, занимаемое цифрой в записи числа. 3. Расстояние между концами отрезка. 4. Старинная английская мера площади. 5. Представление числа в виде произведения. 6. Натуральный корень уравнения X2 = Х 7.Сотка. 8. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. 9. Двузначное число. 10. Единица массы драгоценных камней. 11. Масса кубического метра воды. 12. Локоть. 13. Единица измерения времени. 14. Английская мера длины. 15. Одно из чисел при делении.

hello_html_4922a35f.png

Кроссворд №4.

По горизонтали: 2. Хорда, проходящая через центр окружности. 4. Углы, у которых одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными лучами.

7. Часть прямой, состоящая из всех точек этой прямой , лежащих по одну сторону от данной её точки.

По вертикали: 1. Прямая, проходящая через точку окружности, перпендикулярно к радиусу, проведенному в эту точку. 3. Утверждение, требующее доказательства.

5. Перпендикуляр, проведенный из данной вершины к прямой, содержащий противоположную сторону треугольника. 6. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

hello_html_59cfc461.png

Кроссворд №5.

По горизонтали: 3. Фигура, состоящая из всех точек плоскости равноудаленных от одной точки. 5. Часть прямой , которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными ее точками. 7. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

По вертикали: 1. Фигура, состоящая из двух различных полупрямых с общей начальной точкой. 2. Фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков попарно соединяющих эти точки. 4. Единица измерения длины. 6. Расстояние от точки окружности до ее центра.

hello_html_351a7ec5.png

Кроссворд №6.

По горизонтали: 1. Число, из которого вычитают. 2. Число на которое делят. 3. Сумма длин всех сторон треугольника. 4. Как называют фигуру, изображенную на рисунке?

hello_html_78b288fe.png


По вертикали: 1. Что это такое : 2х – 6 =2. 5. Число, которое прибавляют. 6. 23 = 4·5 +3;

3- это … . 7. Арифметическое действие.

Ответы: по горизонтали : 1. уменьшаемое 2. делитель. 3. периметр. 4. Пентагон.

по вертикали :1. уравнение. 2.слагаемое. 6. остаток. 7. умножение.

hello_html_78b288fe.png





Кроссворд №7.

  1. Независимая переменная.

  2. Вид неравенства.

  3. Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты - соответствующим значениям функции.

  4. Вид неравенства.

  5. Зависимость одной переменной от другой.

  6. Равенство, верное при любых значениях переменных.

  7. Координата у на координатной плоскости.

  8. Координата х на координатной плоскости.

  9. Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство.

hello_html_2d22daa0.png

Кроссворд №8.

1. Число, которое делят на данное число. 2. Произведение одинаковых множителей.

3. Представление числа в виде произведения простых множителей. 4.Правило, позволяющее определить, делится ли число без остатка на другое, не выполняя самого деления. 5. Натуральное число, на которое делится данное число без остатка. 6.Число,не относящееся ни к простым, ни к составным. 7. Натуральное число, имеющее только два делителя: единицу и само это число.

8. Наименьшее простое число. 9. Результат деления. 10. Число, нацело делящееся на любое другое число. 11. Натуральное число, которое делится на данное число без остатка. 12. Что мешает получить «круглый» результат при делении натуральных чисел, если они некратные?

13. Натуральное число, имеющее более двух делителей.







hello_html_m6adffc59.png

Ответ: 1. Делимое. 2. Степень. 3. Разложение. 4. Признак. 5. Делитель. 6. Единица. 7. Простое. 8. Два. 9. Частное. 10. Ноль. 11. Кратное. 12. Остаток. 13.Составное.

Кроссворд №9

1.Равенство, верное при любых значениях переменной. 2. у = 2х +3 – линейная …. 3. Что есть, и у уравнения и у растения? 4. Сумма одночленов - …. 5. 3х + 7= 5 – это …. 6. Вычисление: 22 ·5 · 3 ·7. 7. Числовой множитель в одночлене …. 8. Трудный путь от условия к ответу. 9. a+d =d +a - переместительное …..

hello_html_m655b5e36.png

Кроссворд № 10.

  1. Отрезок прямой, образующий прямой угол с данной прямой и имеющий одним из своих концов их точку пересечения, есть … к данной прямой.

  2. Элемент прямоугольного треугольника.

  3. Треугольник есть геометрическая …

  4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

  5. Два луча, исходящие из одной точки.

  6. Перпендикуляр, опущенный из вершины конуса на плоскость основания.

  7. Замкнутая плоская кривая, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от заданной точки.

Кроссворд № 11.

По горизонтали:

1.Часть прямой. 3.Старорусская мера количества. 5. Луч. 7. Единица измерения дуг и углов.

  1. Расстояние от начальной точки отрезка до конечной.12. Рассуждение, устанавливающее правильность утверждения. 13. Утверждение, которое не доказывается.

14. Деления на приборе или инструменте, соответствующие какой-то мере.

15. Древнегреческий ученый, именем которого называется школьная геометрия.

По вертикали:

  1. Фигура, состоящая из точки и двух полупрямых, исходящих из этой точки.

  1. Количество, вес, длина и т.д.

  1. Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости.

  1. Утверждение, которое доказывается.

  2. Наука о свойствах геометрических фигур.

  3. Часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными ее точками.


Кроссворд № 12.

По горизонтали:

3. Отрезок прямой, соединяющий любую точку окружности с ее центром.

6. Утверждение, не требующее доказательств 9. Конструкция, система мысли.

10. Вид четырех угольника. 15. Отрезок прямой, соединяющий две точки окружности.

16. Мера длины. 17. Тригонометрическая функция.

18. Точка пересечения диаметров окружности.

19. Тригонометрическая функция.

20. Часть окружности.

21. Старинная мера длины.

По вертикали:

  1. Символ какого-либо алфавита.

  2. Вид параллелограмма.

4. Хорда, проходящая через центр окружности.

5. Геометрический элемент.

7. Луч, делящий угол пополам.

8. Буква греческого алфавита.

10. Сумма длин сторон треугольника.

11. Вспомогательное предложение, используемое для доказательства.

12. Элемент прямоугольного треугольника.

13. Одна из замечательных линий треугольника.

14. Тригонометрическая функция.







Кроссворд №13

  1. Запись из одной или нескольких цифр. Число.

  2. Упражнения, выполняемые с помощью рассуждений и вычислений. Задача.

  3. Геометрическая фигура. Треугольник.

  4. Математическое действие. Деление.

  5. Часть прямой, соединяющая две точки. Отрезок.

  6. Число разрядов в классе. Три.






















Кроссворд №13

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс.

5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 13. Третий разряд любого класса.

hello_html_m5f52615b.jpg

Кроссворд №14.

  1. Вторая степень числа.

  2. Запись, содержащая числа и буквы.

  3. Арифметическое действие.

  4. Чертежный инструмент.

  5. Величина, характеризующая быстроту движения.

  6. Геометрическая фигура.

  7. Современная шпаргалка

  8. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с противоположной стороной, проведенный

hello_html_m2b5ba02b.png

Кроссворды по математике

Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету.

Следовательно, и учебник, и урок должны быть увлекательными. Интерес школьника к учению надо рассматривать как один из самых мощных факторов обучения. Но игровое обучение – это не уступка ленивому ученику, чтобы позабавить его и тем самым заставить учиться. Обучение должно вызывать удовольствие. Математику надо рассматривать не как систему истин, которые надо заучивать, а как систему рассуждений, требующую творческого мышления. Умение заинтересовать математикой –  дело непростое, и в этом смысле личного мастерства или автора учебника нельзя недооценивать. Многое зависит от того, как поставить даже очевидный вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Элементы игры, включенные в урок, оказывают заметное влияние на деятельность учащихся. Игровой мотив является для них действенным подкреплением познавательному мотиву, способствует активности мыслительной деятельности, повышает концентрацию внимания, настойчивость, работоспособность, создаёт дополнительные условия для появления радости, удовлетворённости, чувства коллективизма.

Кроссворд 1. Юный математик (5 класс)

hello_html_1fcf2a86.gif

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс. 5.Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 14. Третий разряд любого класса.

Ответы:

По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6. Радиус. 10. Периметр. 11. Правильная. 12. Цифра. 14. Переместительный.

По вертикали: 1. Равные. 3. Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна. 9. Уравнение. 13. Сотни.

Кроссворд 2. Юный математик (5 класс)

hello_html_234e5559.gif

По горизонтали: 1. Книга для занятий по какому-либо предмету. 4. Перерыв в школьных занятиях. 6. Знак, используемый для записи музыки. 9. Документ, который выдают школьнику по окончании школы. 10. Месяц. 11.Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п. 12. Чертежный инструмент. 13. Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст.

По вертикали: 1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2. Знак, используемый для обозначения звука. 3. Учреждение, которое дети посещают, пять раз в неделю. 5. Деревянная палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для письма. 8. Наука.

Ответы:

По горизонтали: 1. Учебник, 4. Каникулы, 6. Нота, 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман. 12. Циркуль. 13. Кисть.

По вертикали: 1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5. Карандаш. 7. Чернила. 8. История.

Кроссворд 3. Юный математик (5 класс)

hello_html_m3fc4e273.gif

По горизонтали: 1. Мера времени. 2. Наименьшее четное число. 3. Очень плохая оценка знаний. 4. Ряд чисел, соединенных знаками действий. 5. Мера земельной площади. 6. Число в пределах десяти. 7. Часть часа. 8.Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 9. Наименьшее четырехзначное число.10. Единица третьего разряда. 11. Столетие. 12. Арифметическое действие. 13. Название месяца.

По вертикали: 7. Весенний месяц. 8. Прибор для вычислений. 14. Геометрическая фигура. 15. Малая мера времени. 16. Мера длины. 17. Предмет, преподаваемый в школе. 18. Мера жидкостей. 19. Денежная единица.20. Вопрос для решения. 21. Некоторое количество единиц. 22. Название месяца. 23. Первый месяц года. 24.Последний месяц школьных каникул.

Ответы:

По горизонтали: 1. Час. 2. Два. 3. Единица. 4. Пример. 5. Ар. 6. Четыре. 7. Минута. 8. Скобки. 9. Тысяча. 10. Сотня. 11. Век. 12. Деление. 13. Июль.

По вертикали: 7. Март. 8. Счеты. 14. Квадрат. 15. Секунда. 16. Метр. 17. Арифметика. 18. Литр. 19. Рубль. 20. Задача. 21. Число. 22. Май. 23. Январь. 24. Август.

Кроссворд 4. Любителям математики (6 класс)

hello_html_704c1d0e.gif

По горизонтали: 3. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 4. Одна из точек, расположенных на координатном луче, имеющая большую координату. 8. Выдающийся советский математик, который в шестилетнем возрасте заметил, что 12 = 1, 22 = 1 + 3, 32 = 1 + 3 + 5, 42 = 1 + 3 + 5 + 7 и т. д. 9. Числа, которые перемножают. 10. Единица измерения отрезков учащимися в тетради. 13. Основная единица массы. 14.Неограниченная геометрическая фигура, которая не имеет краёв.

По вертикали: 1. Необходимая часть текста задачи. 2. Единица измерения объёма жидкости, которая используется в Англии и США (4л. ). 5. Прямоугольник, у которого все стороны равны. 6. Одно из измерений прямоугольного параллелепипеда. 7. Число, которое иногда получается при делении. 11. Число, которое делят.12. Отрезок, соединяющий вершины треугольника.

Ответы:

По горизонтали: 3. Скобки. 4. Правее. 8. Колмогоров. 9. Сомножители. 10. Сантиметр. 13. Килограмм. 14. Плоскость.

По вертикали: 1. Вопрос. 2. Галлон. 5. Квадрат. 6. Длина. 7. Остаток. 11. Делимое. 12. Сторона.

Кроссворд 5. Любителям математики (6 класс)

hello_html_140c0971.gif

1. Число, показывающее, на сколько равных частей разделено целое. 2. Дробная черта – это знак …. . 3.Деление числителя и знаменателя на одно и то же натуральное число – это … 4. Определите, не прибегая к вычислениям, какое выражение больше ( первое или второе): 1 – 1/1998 или 1 – 1/1999. 5. Плод банана состоит из кожуры и мякоти. . Кожура составляет 2/5 массы банана. Масса мякоти составляет …. . кг, если масса бананов 10 кг.

Ответы: 1. Знаменатель. 2. Деления. 3. Сокращение. 4. Второе. 5. Шесть.

Кроссворд 6. Любителям математики (6 класс)

hello_html_33978c21.gif

1. Знак, разделяющий дробную и целую часть. 2. Дробь 3, 298» 3, 30 округлена до разряда……. 3. Сравнивают, вычитают, складывают десятичные дроби …… 4. Скорость течения реки равна … км/ч, если скорость катера по течению 15, 2 км/ч, а против течения 11,2 км/ч. 5. В ржаном хлебе 52 % белка. В скольких граммах хлеба содержится 260 г. белка?

Ответы: 1. Запятая. 2. Сотых. 3. Поразрядно. 4. Два. 5. Пятьсот.

Кроссворд 7. Любителям геометрии (7 класс)

hello_html_m3fbd7720.gif

По горизонтали: 1. Луч, делящий угол пополам. 4. Элемент треугольника. 5, 6, 7. Виды треугольника (по углам). 11. Математик древности. 12. Часть прямой. 15. Сторона прямоугольного треугольника. 16. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

По вертикали: 2. Вершина треугольника. 3. Фигура в геометрии. 8. Элемент треугольника. 9. Вид треугольника (по сторонам). 10. Отрезок в треугольнике. 13. Треугольник, у которого две стороны равны. 14. Сторона прямоугольного треугольника. 17. Элемент треугольника.

Ответы:

По горизонтали: 1. Биссектриса. 4. Сторона. 5. Прямоугольный. 6. Остроугольный. 7. Тупоугольный. 11. Пифагор. 12. Отрезок. 15. Гипотенуза. 16. Медиана.

По вертикали: 2. Точка. 3. Треугольник. 8. Вершина. 9. Равносторонний. 10. Высота. 13. Равнобедренный. 14. Катет. 17. Угол.

Кроссворд 8 . Юный счетовод (6 класс)

hello_html_m76b865e2.gif

По горизонтали: 1. Квадрат простого числа, большего 70. 3. Число, цифры которого образуют арифметическую прогрессию с суммой, равной 14. 6. Куб целого двузначного числа. 8. Квадрат целого числа большего 80. 9.Число, цифры которого образуют арифметическую прогрессию с суммой, равной 25. 11. Число 9 по горизонтали, записанное в обратном порядке. 14. Число 1 по вертикали минус число 4 по вертикали. 15.Наименьшее четырёхзначное число, не содержащее нулей. 16. 211. 17. 550, умноженное на кубический корень из числа 6 по горизонтали.

По вертикали: 1. Число 15 по горизонтали, умноженное на 5. 2. Число, у которого сумма двух первых цифр равна сумме двух последних цифр. 4. Разность чисел 6 и 1 по горизонтали, умноженная на 9. 5. Разность чисел 2 и 4 по вертикали минус 41. 7. Удесятерённое число 2 по вертикали увеличенное на 238. 8. Число 11 по горизонтали минус 2. 10. Сумма чисел 5 по вертикали и 12 по вертикали. 11. Число 4 по вертикали, записанное в обратном порядке. 12. Корень квадратный из числа 1 по горизонтали, умноженный на 43. 13. Разность чисел 1 по горизонтали и 12 по вертикали.

Ответы:

По горизонтали: 1. 732 = 5329. 3. 5432. 6. 183 = 5832. 8. 852 = 7225. 9. 34567. 11. 76543. 14. 5555 – 4527 = 1028.15. 1111. 16. 211 = 2048. 17. 550 * hello_html_4a47f28f.gif 5832 = 9900.

По вертикали: 1. 1111 * 5 =5555. 2. 2433. 4. (5832 – 5329) * 9 = 4527. 5. 4527–2433 – 41= 2053. 7. 2433 * 10 + 3139 = 5192. 11. 7254. 12. hello_html_4a47f28f.gif5329 * 43 = 3139. 13. 5329 – 3139 = 2190.

Кроссворд 9. Любителям геометрии (8 класс)

hello_html_m330ea366.gif

По горизонтали: 1. Многоугольники, имеющие равные площади. 3. Четырёхугольник, площадь которого равна квадрату его стороны. 6. Четырёхугольник, площадь которого равна произведению его основания на высоту. 7.Многоугольник, площадь которого равна половине произведения его основания на высоту. 9. Длина катета равнобедренного прямоугольного треугольника, площадь которого равна 8 кв. ед.

По вертикали: 2. Четырёхугольник, площадь которого равна произведению его смежных сторон. 4. Длина стороны квадрата, площадь которого равна 64 кв. ед. 5. Чему равен периметр прямоугольника, если его площадь равна 8 кв. ед. , а одна сторона в 2 раза больше другой? 8. Площадь параллелограмма, острый угол которого равен 30°, а высоты, проведённые из вершины тупого угла, равны 4 и 5.

Ответы:

По горизонтали: 1. Равновеликие. 3. Квадрат. 6. Параллелограмм. 7. Треугольник. 9. Четыре.

По вертикали: 2. Прямоугольник. 4. Восемь. 5. Двенадцать. 8. Сорок.

Кроссворд 10. Любителям геометрии (10 класс)

hello_html_m3aab8e7c.gif

По горизонтали: 3. Четырёхугольник. 4. Отрезок, соединяющий основание наклонной с основанием перпендикуляра, проведённого из второго конца наклонной. 6. Число, кратное 100. 9. Прибор для измерения углов. 10. Часть плоскости, ограниченная замкнутой ломаной линией. 13. число, составленное из единицы с нулями. 14. Единица измерения. 15. Точное предписание, которое задаёт вычислительный процесс. 16. Дробная часть десятичного логарифма.

По вертикали: 1. Координата. 2. Многогранник. 5. Четырёхугольник. 7. Тригонометрическая функция. 8. Число, на которое умножают. 11. Число, на которое делят. 12. Координата.

Ответы:

По горизонтали: 3. Трапеция. 4. Проекция. 6. Четыреста. 8. Угломер. 10. Многоугольник. 13. Миллион. 14. Сантиметр. 15. Алгоритм. 16. Мантисса.

По вертикали: 1. Ордината. 2. Пирамида. 5. Прямоугольник. 7. Котангенс. 8. Множитель. 11. Делитель. 12. Абсцисса.

Кроссворд 11. Весёлая математика.

hello_html_m66958179.gif

По горизонтали: 1. Учёный, который обессмертил предмет своей одежды. 4. То, что приходится делать в уме, если нет калькулятора. 7. Любимое действие друзей-товарищей. 9. Учебник, напичканный задачками. 11. Ну, очень трудный вопрос! 13. Учёный, прозревший после удара по голове. 15. Математическое действие, воспетое в песне Шаинского. 16. Близкий родственник квадрата. 17. Школьная крыса. 21. От сих до сих. 24. Богатый родственник квадрата. Богаче квадрата в шесть раз. 25. Барабанные звуки перед началом сражения.

По вертикали: 1. То, чем богаче родственник из 24. 2. Приведённый в чувства ромб. 3. Путь к ответу. 5.Зловещее место в Бермудах. 6. Что бывает даже у Солнца, а не только у простого ученика. 8. Проблеск света в тёмном царстве. 10. Что бывает даже у простого ученика, если очень постараться. 12. Учёный, который любил купаться в ванной. 13. Подруга ошибки. 14. Дорога, которую мы выбираем. 19. Дырка от бублика. 20. Забор для математических действий. 22. Привычное место непослушного ребёнка.

Ответы:

По горизонтали: 1. Пифагор. 4. Вычисления. 7. Любимое действие друзей товарищей. 9. Математика. 11.Шарада. 13. Ньютон. 15. Умножение. 16. Прямоугольник. 17. Биссектриса. 21. Отрезок. 24. Куб. 25. Дробь.

По вертикали: 1. Площадь. 2. Квадрат. 3. Решение. 5. Треугольник. 6. Затмение. 8. Луч. 10. Пять. 12. Архимед.13. Неточность. 14. Прямая. 19. Круг. 20. Скобки. 22. Угол.

Кроссворд 12. Функции (10–11 классы)

hello_html_m63656ea2.gif

Ответы: Чётная, периодическая, нечётная, монотонность, экстремумы, возрастающая, знакопостоянство, нули, убывающая.

Кроссворд 13. Любителям геометрии (7 класс )

hello_html_798b5a40.gif

По горизонтали:

По вертикали:
Ответы:

По горизонтали: 2. Параллелепипед. 5. Призма. 6. Круг. 9. Точка. 10. Луч. 11. Конус. 12. Треугольник. 14. Цилиндр. 15. Куб. 17. Высота. 19. Пирамида.

По вертикали: 1. Отрезок. 3. Прямая. 4. Прямоугольник. 5. Плоскость. 7. Угол. 8. Шар. 13. Окружность. 16. Биссектриса. 18. Квадрат.

Кроссворд 14. Знатоки математики (10–11 класс)

hello_html_m474cafa1.gif

По горизонтали: 1. Старинная русская мера длины. 4. Советский математик, педагог, известный каждому школьнику как автор пособия “Четырёхзначные математические таблицы”. 8. Отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояние. 9. Древнегреческий механик и математик, живший около III века до н. э. 13.Совокупность прямых, проходящих через одну точку. 14. Геометрическое понятие, характеризующее одинаковость форм. 15. Приставка для образования наименования дольных единиц. 16. Французский математик XVIII века. 19. Часть круга. 21. Отношение двух чисел. 25. Замкнутая поверхность, все точки которой одинаково удалены от одной точки. 27. Индийский математик VII века. 28. Швейцарский математик XVIII века.

По вертикали: 1. Английский математик, обладавший феноменальной памятью. 2. Элемент многогранника. 3.Немецкий математик, живший в 1849–1925 гг. 4. Английский математик, впервые составивший таблицы десятичных логарифмов. 5. Французский математик, живший в 1842–1917 гг. 6. Метод. 7. Часть круга. 10.Прямая, перпендикулярная касательной в точке касания. 11. Советский математик и механик, академик АН СССР. 12. Греческий математик 3 века н. э. 13. Геометрическое преобразование фигур. 17. Буква греческого алфавита. 20. Многогранник. 22. Старинная расчётная палочка у русского народа. 23. Знаменитый немецкий художник, широко применявший геометрические методы в изобразительном искусстве. 24. Элемент прямоугольного треугольника. 26. Французский математик, один из создателей теории чисел.

Ответы:

По горизонтали: 1. Вершок. 4. Брадис. 8. Перемещение. 9. Филон. 13. Пучок. 14. Подобие. 15. Микро. 16. Фурье. 19. Сегмент. 21. Дробь. 25. Сфера. 27. Б рахмагупта. 28. Крамер.

По вертикали: 1. Валлис. 2. Ребро. 3. Клейн. 4. Бригс. 5. Дарбу. 6. Способ. 7. Сектор. 10. Нормаль. 11. Соболев. 12. Диофант. 13. Перенос. 17. Омега. 18. График. 20. Призма. 22. Бирка. 23. Дюрер. 24. Катет. 26. Ферма.

Кроссворд 15. Любителям геометрии (9 класс)

hello_html_m9f92fb0.gif

По горизонтали: 7. Четырёхугольник. 8. Математическое действие. 10. Результат сложения однородных величин. 11. Угол, который больше прямого угла, но меньше развёрнутого. 12. Число, которое иногда получается при делении. 13. Вспомогательная теорема. 15. Одна из основных величин, характеризующих геометрическое тело. 17. Тригонометрическая функция. 19. Расстояние между двумя точками прямой. 20. Число натуральное, или – ему противоположное, или нуль. 24. Отрезок, соединяющий две соседние вершины многоугольника. 25. Единица массы. 26. Точка плоскости, равноудалённая от других точек этой же плоскости.27. Вывод, который ученик заучивает наизусть. 30. Знак, с помощью которого записывают число. 32. Единица массы драгоценных камней. 33. Площадь квадрата со стороной, равной 1/10 части версты. 34. Многогранник.

По вертикали: 1. Буква греческого алфавита. 2. Прочтите знак I в записи АI ВС. 3. Независимая переменная. 4.Тригонометрическая функция. 5. Расположение отрицательных чисел на координатной прямой от начала координат. 8. Единица длины. 9. Линия на координатной плоскости, Изображающая какую-то зависимость. 14.Число, равное 106. 16. Стороны трапеции. 17. Тело вращения. 18. Поверхность, состоящая из всех точек пространства, расположенных на данном расстоянии от данной точки. 21. Одно из чисел при умножении. 22.Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской Руси денежная единица серебра. 23. Правильные треугольные пирамиды. 28. Знак, употребляемый при сравнении величин. 29. Граница, отделяющая на поверхности точки данной фигуры от других точек. 31. Монета достоинством в 3 копейки. 32. Группа цифр в записи числа.

Ответы:

По горизонтали: 7. Трапеция. 8. Сложение. 10. Сумма. 11. Тупой. 12. Остаток. 12. Лемма. 15. Объём. 17. Косинус. 19. Длина. 20. Целое. 24. Сторона. 25. Тонна. 26. Центр. 27. Правило. 30. Цифра. 32. Карат. 33. Десятина. 34. Пирамида.

По вертикали: 1. Омега. 2. Лежит. 3. Аргумент. 4. Синус. 5. Влево. 6. Километр. 9. График. 14. Миллион. 16. Боковые. 17. Конус. 18. Сфера. 21. Множитель. 22. Гривна. 23. Тетраэдры. 28. Равно. 29. Линия. 31. Алтын. 32. Класс.

Кроссворд 16. Юный математик (5 класс)

hello_html_mfb15366.gif

1. Буква латинского алфавита. 2. Единица времени. 3. Площадь квадрата со стороной 10 м. 4. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой её точкой. 5. Единица меры длины. 6. Знак, употребляемый при сравнении чисел. 7. Часть прямой, соединяющей две точки. 8. Единица массы, равная 1000 г. 9. Знак математического действия. 10. Число, которое больше 36, но меньше 44. 11. Прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны. 12. Элементарный знак в какой-либо символике. 13. Единица площади, применяемая во многих западных странах (» 4047 м2). 14. Сторона грани куба. 15. Число, которое иногда получается при делении. 16. Группа цифр в записи числа. 17. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить обычный порядок действий. 18. Буква латинского алфавита. 19. Значение неизвестной буквы, при которой из уравнения получается числовое равенство.

Ответы:

hello_html_m428af4d7.jpg







hello_html_5e69d069.gif



hello_html_5e3fc1d8.gif

Кроссворд

  
По вертикали:

1. Продолговатая окружность.

2. Разделяет положительные и отрицательные числа.

3. Хорда, проходящая через центр круга.

4. Простейший измерительный инструмент.

6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

7. Электронный помощник в счете.

8. Математический знак, используемый для вычитания.

9. Отрезок, соединяющий две вершины прямоугольника, не лежащие на одной стороне.

12. Наука, часть математики, изучающая пространственные отношения и формы.

15. Прямая, проходящая через вершину угла и делящая его пополам.

18. Наука, изучающая действия над простыми числами.

20. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

По горизонтали:

5. Величина, обозначающая размер поверхности.

10. Тысяча тысяч.

11. Математическое утверждение, истинность которого установлена.

13. Итог сложения.

14. Сторона треугольника, лежащая против прямого угла.

16. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

17. Приспособление для построения и измерения углов.

19. Прибор для вычерчивания дуг и окружностей.

21. Единица измерения плоского угла.

22. Сторона прямоугольного треугольника, прилежащая к прямому углу.

23. Половина диаметра.

24. Противоположность числителю.

Ответы

По вертикали: 1.Овал, 2.Ноль, 3.Диаметр, 4.Линейка, 6.Медиана, 7.Калькулятор, 8.Минус, 9.Диагональ, 12.Геометрия, 15.Биссектриса, 18.Арифметика, 20.Квадрат

По горизонтали: 5.Площадь, 10.Миллион, 11.Теорема, 13.Сумма, 14.Гипотенуза, 16.Хорда, 17.Транспортир, 19.Циркуль, 21.Градус, 22.Катет, 23.Радиус, 24.Знаменатель




 

 

 

hello_html_622f6a36.jpg

Кроссворд 1. Юный математик (5 класс)

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11.Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс. 5.Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 14. Третий разряд любого класса.

Ответы:

По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6. Радиус. 10. Периметр. 11. Правильная. 12. Цифра. 14. Переместительный.

По вертикали: 1. Равные. 3. Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна. 9. Уравнение. 13. Сотни.




hello_html_1fcf2a86.gif

.

Кроссворд 2. Юный математик (5 класс)

По горизонтали: 1. Книга для занятий по какому-либо предмету. 4. Перерыв в школьных занятиях. 6. Знак, используемый для записи музыки. 9. Документ, который выдают школьнику по окончании школы. 10. Месяц.11. Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п. 12. Чертежный инструмент. 13. Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст.

По вертикали: 1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2. Знак, используемый для обозначения звука. 3. Учреждение, которое дети посещают, пять раз в неделю. 5. Деревянная палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для письма. 8. Наука.

Ответы: По горизонтали: 1. Учебник, 4. Каникулы, 6. Нота, 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман. 12. Циркуль. 13. Кисть.

По вертикали: 1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5. Карандаш. 7. Чернила. 8. История.

hello_html_234e5559.gif

Кроссворд 3. Юный математик (5 класс)


По горизонтали: 1. Мера времени. 2. Наименьшее четное число. 3. Очень плохая оценка знаний. 4. Ряд чисел, соединенных знаками действий. 5. Мера земельной площади. 6. Число в пределах десяти. 7. Часть часа. 8. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 9. Наименьшее четырехзначное число. 10. Единица третьего разряда. 11. Столетие. 12. Арифметическое действие. 13.Название месяца.


По вертикали: 7. Весенний месяц. 8. Прибор для вычислений. 14. Геометрическая фигура. 15. Малая мера времени. 16. Мера длины. 17. Предмет, преподаваемый в школе. 18. Мера жидкостей. 19. Денежная единица.20. Вопрос для решения. 21. Некоторое количество единиц. 22. Название месяца. 23. Первый месяц года.24. Последний месяц школьных каникул.

Ответы:

По горизонтали: 1. Час. 2. Два. 3. Единица. 4. Пример. 5. Ар. 6. Четыре. 7. Минута. 8. Скобки. 9. Тысяча. 10. Сотня. 11. Век. 12. Деление. 13. Июль.

По вертикали: 7. Март. 8. Счеты. 14. Квадрат. 15. Секунда. 16. Метр. 17. Арифметика. 18. Литр. 19. Рубль. 20. Задача. 21. Число. 22. Май. 23. Январь. 24. Август.


hello_html_m3fc4e273.gif

Кроссворд 4. Любителям математики (6 класс)

По горизонтали: 3. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий. 4. Одна из точек, расположенных на координатном луче, имеющая большую координату. 8. Выдающийся советский математик, который в шестилетнем возрасте заметил, что 12 = 1, 22 = 1 + 3, 32 = 1 + 3 + 5, 42 = 1 + 3 + 5 + 7 и т. д. 9. Числа, которые перемножают. 10. Единица измерения отрезков учащимися в тетради. 13.Основная единица массы. 14. Неограниченная геометрическая фигура, которая не имеет краёв.

По вертикали: 1. Необходимая часть текста задачи. 2. Единица измерения объёма жидкости, которая используется в Англии и США (4л. ). 5. Прямоугольник, у которого все стороны равны. 6. Одно из измерений прямоугольного параллелепипеда. 7. Число, которое иногда получается при делении. 11. Число, которое делят. 12. Отрезок, соединяющий вершины треугольника.

Ответы:

По горизонтали: 3. Скобки. 4. Правее. 8. Колмогоров. 9. Сомножители. 10. Сантиметр. 13. Килограмм. 14. Плоскость.

По вертикали: 1. Вопрос. 2. Галлон. 5. Квадрат. 6. Длина. 7. Остаток. 11. Делимое. 12. Сторона.

hello_html_704c1d0e.gif

Кроссворд 5. Любителям математики (6 класс)

1. Число, показывающее, на сколько равных частей разделено целое. 2. Дробная черта – это знак …. . 3.Деление числителя и знаменателя на одно и то же натуральное число – это … 4. Определите, не прибегая к вычислениям, какое выражение больше ( первое или второе): 1 – 1/1998 или 1 – 1/1999. 5. Плод банана состоит из кожуры и мякоти. . Кожура составляет 2/5 массы банана. Масса мякоти составляет …. . кг, если масса бананов 10 кг.

Ответы: 1. Знаменатель. 2. Деления. 3. Сокращение. 4. Второе. 5. Шесть.

hello_html_140c0971.gif

Кроссворд 6. Любителям математики (6 класс)

1. Знак, разделяющий дробную и целую часть. 2. Дробь 3, 298» 3, 30 округлена до разряда……. 3.Сравнивают, вычитают, складывают десятичные дроби …… 4. Скорость течения реки равна … км/ч, если скорость катера по течению 15, 2 км/ч, а против течения 11,2 км/ч. 5. В ржаном хлебе 52 % белка. В скольких граммах хлеба содержится 260 г. белка?

Ответы: 1. Запятая. 2. Сотых. 3. Поразрядно. 4. Два. 5. Пятьсот.

hello_html_33978c21.gif

Кроссворд 7. Любителям геометрии (7 класс)

По горизонтали: 1. Луч, делящий угол пополам. 4. Элемент треугольника. 5, 6, 7. Виды треугольника (по углам). 11. Математик древности. 12. Часть прямой. 15. Сторона прямоугольного треугольника. 16. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.

По вертикали: 2. Вершина треугольника. 3. Фигура в геометрии. 8. Элемент треугольника. 9. Вид треугольника (по сторонам). 10. Отрезок в треугольнике. 13. Треугольник, у которого две стороны равны.14. Сторона прямоугольного треугольника. 17. Элемент треугольника.

Ответы:

По горизонтали: 1. Биссектриса. 4. Сторона. 5. Прямоугольный. 6. Остроугольный. 7. Тупоугольный. 11. Пифагор. 12. Отрезок. 15. Гипотенуза. 16. Медиана.

По вертикали: 2. Точка. 3. Треугольник. 8. Вершина. 9. Равносторонний. 10. Высота. 13. Равнобедренный. 14. Катет. 17. Угол.

hello_html_m3fbd7720.gif

Кроссворд 8 . Юный счетовод (6 класс)

По горизонтали: 1. Квадрат простого числа, большего 70. 3. Число, цифры которого образуют арифметическую прогрессию с суммой, равной 14. 6. Куб целого двузначного числа. 8. Квадрат целого числа большего 80. 9. Число, цифры которого образуют арифметическую прогрессию с суммой, равной 25. 11.Число 9 по горизонтали, записанное в обратном порядке. 14. Число 1 по вертикали минус число 4 по вертикали. 15. Наименьшее четырёхзначное число, не содержащее нулей. 16. 211. 17. 550, умноженное на кубический корень из числа 6 по горизонтали.

По вертикали: 1. Число 15 по горизонтали, умноженное на 5. 2. Число, у которого сумма двух первых цифр равна сумме двух последних цифр. 4. Разность чисел 6 и 1 по горизонтали, умноженная на 9. 5. Разность чисел 2 и 4 по вертикали минус 41. 7. Удесятерённое число 2 по вертикали увеличенное на 238. 8. Число 11 по горизонтали минус 2. 10. Сумма чисел 5 по вертикали и 12 по вертикали. 11. Число 4 по вертикали, записанное в обратном порядке. 12. Корень квадратный из числа 1 по горизонтали, умноженный на 43. 13.Разность чисел 1 по горизонтали и 12 по вертикали.

Ответы:

По горизонтали: 1. 732 = 5329. 3. 5432. 6. 183 = 5832. 8. 852 = 7225. 9. 34567. 11. 76543. 14. 5555 – 4527 = 1028. 15. 1111. 16. 211 = 2048. 17. 550 * hello_html_m68861c89.png5832 = 9900.

hello_html_m76b865e2.gif

Кроссворд 9. Любителям геометрии (8 класс)

По горизонтали: 1. Многоугольники, имеющие равные площади. 3. Четырёхугольник, площадь которого равна квадрату его стороны. 6. Четырёхугольник, площадь которого равна произведению его основания на высоту. 7. Многоугольник, площадь которого равна половине произведения его основания на высоту. 9.Длина катета равнобедренного прямоугольного треугольника, площадь которого равна 8 кв. ед.

По вертикали: 2. Четырёхугольник, площадь которого равна произведению его смежных сторон. 4. Длина стороны квадрата, площадь которого равна 64 кв. ед. 5. Чему равен периметр прямоугольника, если его площадь равна 8 кв. ед. , а одна сторона в 2 раза больше другой? 8. Площадь параллелограмма, острый угол которого равен 30°, а высоты, проведённые из вершины тупого угла, равны 4 и 5.

Ответы:

По горизонтали: 1. Равновеликие. 3. Квадрат. 6. Параллелограмм. 7. Треугольник. 9. Четыре.

По вертикали: 2. Прямоугольник. 4. Восемь. 5. Двенадцать. 8. Сорок.

hello_html_m330ea366.gif

Кроссворд 10. Любителям геометрии (10 класс)

По горизонтали: 3. Четырёхугольник. 4. Отрезок, соединяющий основание наклонной с основанием перпендикуляра, проведённого из второго конца наклонной. 6. Число, кратное 100. 9. Прибор для измерения углов. 10. Часть плоскости, ограниченная замкнутой ломаной линией. 13. число, составленное из единицы с нулями. 14. Единица измерения. 15. Точное предписание, которое задаёт вычислительный процесс. 16.Дробная часть десятичного логарифма.

По вертикали: 1. Координата. 2. Многогранник. 5. Четырёхугольник. 7. Тригонометрическая функция. 8.Число, на которое умножают. 11. Число, на которое делят. 12. Координата.

Ответы:

По горизонтали: 3. Трапеция. 4. Проекция. 6. Четыреста. 8. Угломер. 10. Многоугольник. 13. Миллион. 14. Сантиметр. 15. Алгоритм. 16. Мантисса.

По вертикали: 1. Ордината. 2. Пирамида. 5. Прямоугольник. 7. Котангенс. 8. Множитель. 11. Делитель. 12. Абсцисса.

hello_html_m3aab8e7c.gif

Кроссворд 11. Весёлая математика.

По горизонтали: 1. Учёный, который обессмертил предмет своей одежды. 4. То, что приходится делать в уме, если нет калькулятора. 7. Любимое действие друзей-товарищей. 9. Учебник, напичканный задачками. 11.Ну, очень трудный вопрос! 13. Учёный, прозревший после удара по голове. 15. Математическое действие, воспетое в песне Шаинского. 16. Близкий родственник квадрата. 17. Школьная крыса. 21. От сих до сих. 24.Богатый родственник квадрата. Богаче квадрата в шесть раз. 25. Барабанные звуки перед началом сражения.

По вертикали: 1. То, чем богаче родственник из 24. 2. Приведённый в чувства ромб. 3. Путь к ответу. 5.Зловещее место в Бермудах. 6. Что бывает даже у Солнца, а не только у простого ученика. 8. Проблеск света в тёмном царстве. 10. Что бывает даже у простого ученика, если очень постараться. 12. Учёный, который любил купаться в ванной. 13. Подруга ошибки. 14. Дорога, которую мы выбираем. 19. Дырка от бублика. 20.Забор для математических действий. 22. Привычное место непослушного ребёнка.

Ответы:

По горизонтали: 1. Пифагор. 4. Вычисления. 7. Любимое действие друзей товарищей. 9. Математика. 11.Шарада. 13. Ньютон. 15. Умножение. 16. Прямоугольник. 17. Биссектриса. 21. Отрезок. 24. Куб. 25. Дробь.

По вертикали: 1. Площадь. 2. Квадрат. 3. Решение. 5. Треугольник. 6. Затмение. 8. Луч. 10. Пять. 12.Архимед. 13. Неточность. 14. Прямая. 19. Круг. 20. Скобки. 22. Угол.

hello_html_m66958179.gif

Кроссворд 13. Любителям геометрии (7 класс )

hello_html_798b5a40.gif

По горизонтали:

hello_html_m51cab007.gifhello_html_aa0012c.gif hello_html_m7dbe88f0.gifhello_html_m1763c0b4.gifhello_html_694bc743.gifhello_html_m39e60fe4.gif

hello_html_m7dad407f.gifhello_html_m228abd90.gifhello_html_32ba005b.gifhello_html_6c7fd216.gif

По вертикали:

hello_html_72b44299.gifhello_html_m3579d059.gifhello_html_5faf1bdb.gifhello_html_m44b4b1ed.gif

hello_html_m3f3428df.gifhello_html_m2899a329.gifhello_html_m7dbc4fc5.gifhello_html_mea46081.gifhello_html_1f435b4a.gif

Ответы:

По горизонтали: 2. Параллелепипед. 5. Призма. 6. Круг. 9. Точка. 10. Луч. 11. Конус. 12. Треугольник. 14. Цилиндр. 15. Куб. 17. Высота. 19. Пирамида.

По вертикали: 1. Отрезок. 3. Прямая. 4. Прямоугольник. 5. Плоскость. 7. Угол. 8. Шар. 13. Окружность. 16. Биссектриса. 18. Квадрат.



Кроссворд 14. Знатоки математики (10–11 класс)

hello_html_m474cafa1.gif

По горизонтали: 1. Старинная русская мера длины. 4. Советский математик, педагог, известный каждому школьнику как автор пособия “Четырёхзначные математические таблицы”. 8. Отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояние. 9. Древнегреческий механик и математик, живший около III века до н. э. 13.Совокупность прямых, проходящих через одну точку. 14. Геометрическое понятие, характеризующее одинаковость форм. 15. Приставка для образования наименования дольных единиц. 16. Французский математик XVIII века. 19. Часть круга. 21. Отношение двух чисел. 25. Замкнутая поверхность, все точки которой одинаково удалены от одной точки. 27. Индийский математик VII века. 28. Швейцарский математик XVIII века.

По вертикали: 1. Английский математик, обладавший феноменальной памятью. 2. Элемент многогранника. 3. Немецкий математик, живший в 1849–1925 гг. 4. Английский математик, впервые составивший таблицы десятичных логарифмов. 5. Французский математик, живший в 1842–1917 гг. 6. Метод. 7. Часть круга. 10.Прямая, перпендикулярная касательной в точке касания. 11. Советский математик и механик, академик АН СССР. 12. Греческий математик 3 века н. э. 13. Геометрическое преобразование фигур. 17. Буква греческого алфавита. 20. Многогранник. 22. Старинная расчётная палочка у русского народа. 23. Знаменитый немецкий художник, широко применявший геометрические методы в изобразительном искусстве. 24. Элемент прямоугольного треугольника. 26. Французский математик, один из создателей теории чисел.

Ответы:

По горизонтали: 1. Вершок. 4. Брадис. 8. Перемещение. 9. Филон. 13. Пучок. 14. Подобие. 15. Микро. 16. Фурье. 19. Сегмент. 21. Дробь. 25. Сфера. 27. Б рахмагупта. 28. Крамер.

По вертикали: 1. Валлис. 2. Ребро. 3. Клейн. 4. Бригс. 5. Дарбу. 6. Способ. 7. Сектор. 10. Нормаль. 11. Соболев. 12. Диофант. 13. Перенос. 17. Омега. 18. График. 20. Призма. 22. Бирка. 23. Дюрер. 24. Катет. 26. Ферма.

Кроссворд 15. Любителям геометрии (9 класс)

hello_html_m9f92fb0.gif

По горизонтали: 7. Четырёхугольник. 8. Математическое действие. 10. Результат сложения однородных величин. 11. Угол, который больше прямого угла, но меньше развёрнутого. 12. Число, которое иногда получается при делении. 13. Вспомогательная теорема. 15. Одна из основных величин, характеризующих геометрическое тело. 17. Тригонометрическая функция. 19. Расстояние между двумя точками прямой. 20.Число натуральное, или – ему противоположное, или нуль. 24. Отрезок, соединяющий две соседние вершины многоугольника. 25. Единица массы. 26. Точка плоскости, равноудалённая от других точек этой же плоскости. 27. Вывод, который ученик заучивает наизусть. 30. Знак, с помощью которого записывают число.32. Единица массы драгоценных камней. 33. Площадь квадрата со стороной, равной 1/10 части версты. 34.Многогранник.

По вертикали: 1. Буква греческого алфавита. 2. Прочтите знак I в записи АI ВС. 3. Независимая переменная.4. Тригонометрическая функция. 5. Расположение отрицательных чисел на координатной прямой от начала координат. 8. Единица длины. 9. Линия на координатной плоскости, Изображающая какую-то зависимость.14. Число, равное 106. 16. Стороны трапеции. 17. Тело вращения. 18. Поверхность, состоящая из всех точек пространства, расположенных на данном расстоянии от данной точки. 21. Одно из чисел при умножении.22. Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской Руси денежная единица серебра. 23. Правильные треугольные пирамиды. 28. Знак, употребляемый при сравнении величин. 29. Граница, отделяющая на поверхности точки данной фигуры от других точек. 31. Монета достоинством в 3 копейки. 32. Группа цифр в записи числа.

Ответы:

По горизонтали: 7. Трапеция. 8. Сложение. 10. Сумма. 11. Тупой. 12. Остаток. 12. Лемма. 15. Объём. 17. Косинус. 19. Длина. 20. Целое. 24. Сторона. 25. Тонна. 26. Центр. 27. Правило. 30. Цифра. 32. Карат. 33. Десятина. 34. Пирамида.

По вертикали: 1. Омега. 2. Лежит. 3. Аргумент. 4. Синус. 5. Влево. 6. Километр. 9. График. 14. Миллион. 16. Боковые. 17. Конус. 18. Сфера. 21. Множитель. 22. Гривна. 23. Тетраэдры. 28. Равно. 29. Линия. 31. Алтын. 32. Класс.

Кроссворд 16. Юный математик (5 класс)

hello_html_mfb15366.gif

1. Буква латинского алфавита. 2. Единица времени. 3. Площадь квадрата со стороной 10 м. 4. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой её точкой. 5. Единица меры длины. 6. Знак, употребляемый при сравнении чисел. 7. Часть прямой, соединяющей две точки. 8. Единица массы, равная 1000 г. 9. Знак математического действия. 10. Число, которое больше 36, но меньше 44. 11. Прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны. 12. Элементарный знак в какой-либо символике. 13. Единица площади, применяемая во многих западных странах (» 4047 м2). 14. Сторона грани куба. 15. Число, которое иногда получается при делении. 16. Группа цифр в записи числа. 17. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить обычный порядок действий. 18. Буква латинского алфавита. 19. Значение неизвестной буквы, при которой из уравнения получается числовое равенство.

Ответы: 1. Икс.  2. Секунда.  3. Ар.  4. Радиус  5. Сантиметр.  6. Равно. 7. Отрезок.  8. Килограмм. 
9. Минус.
  10. Сорок.  11. Куб.  12. Буква. 13. Акр.  14. Ребро.  15. Остаток.  16. Класс. 17. Скобки.
18. Игрек.
 19. Корень.

Задание 6.

По горизонтали:
3. Отрезок прямой, соединяющий точку окружности с ее центром. 6. Утверждение, не требующее доказательства. 9. Конструкция, система мысли. 10. Вид четырехугольника. 15. Отрезок прямой, соединяющий две точки кривой. 16. Мера длины. 17. Тригонометрическая функция. 18. Точка пересечения диаметров окружности. 19. Тригонометрическая функция. 20. Часть окружности. 21. Старинная мера длины.
По вертикали:
1.
 Символ какого-либо алфавита. 2. Вид параллелограмма. 4. Хорда, проходящая через центр окружности. 5.Геометрический элемент. 7. Луч, делящий угол пополам. 8. Символ греческого алфавита. 10. Сумма длин сторон треугольника. 11. Вспомогательное предложение, используемое для доказательства. 12. Элемент прямоугольного треугольника. 13. Одна из замечательных линий треугольника. 14. Тригонометрическая функция.







hello_html_409260f2.png

Кроссворд 13.
По горизонтали:
А. Третья степень (куб) числа, все цифры которого одинаковы.
Д. Вторая половина числа А по вертикали.
Е. Число Ж по горизонтали, записанное от конца к началу.
Ж. Вторая половина числа К по горизонтали.
И. Число, у которого одна цифра вдвое больше другой (но о каких двух цифрах идет речь, к сожалению, неизвестно).
К. Площадь (в см2) квадрата со стороной n см, где n - число В по вертикали.
По вертикали:
А. Вес (в граммах) той рыбы, которую на днях поймал дядюшка Янош.
Б. Номер дома одного из читателей этой книги.
В. Число, равное квадрату однозначного числа, совпадающего с его второй цифрой.
Г. Квадрат двузначного числа, обе цифры которого одинаковы.
З. Число, которое вдвое больше своей половины.
И. Число, которое возрастает в 10 раз, если к нему справа приписать 0.

hello_html_6efc13e1.png

Кроссворд 13.

Угадав все слова и записав их в клеточки по горизонтали, в выделенном вертикальном столбце вы прочтете фамилию известного ученого-математика Древней Греции.

hello_html_m14af5ef5.png

1. Отрезок прямой, образующий прямой угол с данной прямой и имеющий одним из своих концов их точку пересечения, есть ... к данной прямой. 2. Элемент прямоугольного треугольника. 3. Треугольник есть геометрическая ... . 4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.5. Два луча, исходящие из одной точки. 6. Перпендикуляр, опущенный из вершины конуса на плоскость основания. 7. Замкнутая плоская кривая, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от некоторой точки O.

Кроссворд 13.

По горизонтали 4. 12 месяцев - это ... 7. Сколько ног у паука? 10. Самая плохая отметка в школе и заостренная палка 11. Результат сложения 14. Вид угла 15. Равенство, содержащее неизвестное 17. Перерыв в школьных занятиях 18. Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т.п. 20. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны
22. Замкнутая линия или фигура, имеющая форму вытянутого круга 25. Число, которое иногда получается при делении 26. Третий разряд любого класса 27. Геометрическая фигура, образованная двумя лучами 29. Объем килограмма воды
32. Древнегреческий математик, который доказал, что простых чисел бесконечно много
34. Сколько солнышек на небе? 35. Знак, разделяющий целую и дробную часть
40. Книга для занятий, по какому - либо предмету
42. Единица измерения объема, используемая в Древней Руси, равная приблизительно 12 литров
43. Единица измерения углов 44. А - это буква, а 5 - это ... 48. Единица с шестью нулями
51. Столетие 53. Свойство сложения a + (b + c) = (a + b) + c
54. Сумма длин всех сторон многоугольника 56. Деревянная палочка с грифелем
58. Сторона грани куба 59. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя
60. Числа, которые перемножают 61. Два радиуса
62. Упражнение, выполняемое с помощью рассуждений и вычислений               

По вертикали
1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов 2. Самая маленькая единица длины 3. Одно из измерений прямоугольного параллелепипеда, которого нет у прямоугольника
5. Наименьшее четное число 6. Единица массы, равная 1000 грамм
8. Знаки, которые ставятся тогда, когда нужно изменить порядок действий
9. Математический знак, употребляемый при вычитании 12. Прибор для вычислений
13. Свойство сложения a + b = b + a 16. Прибор для построения окружности
18. Старинная мера длины 19. Единица массы драгоценных камней
21. Луч, делящий угол пополам 23. Немецкий ученый, которого называли королем математики
24. Значение неизвестной буквы, при которой из уравнения получается верное числовое равенство
28. Часть прямой, соединяющая две точки 29. Древнерусская единица измерения длины, равная 45 см 30. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней
31. Старинная единица измерения массы в России 33. Неограниченная геометрическая фигура, которая не имеет краев 36. Сотая часть целого 37. Написал первый в России учебник математики 38. Действие, обратное умножению 39. Число над чертой дроби
41. Площадь квадрата со стороной 10 метров 45. Последний месяц школьных каникул
46. Треугольник – это геометрическая ... 47. Единица измерения времени
49. Ряд чисел, соединенных знаками действий 50. Прямоугольник, у которого все стороны равны
52. Отрезок, соединяющий вершины треугольника 55. Единица измерения расстояния, используемая моряками 57. Совокупность делений на линейках различных форм
59. Мера массы конца VII века, равная 40 фунтам



hello_html_m524064b9.jpg

Кроссворд 13.

Разгадайте ключевое слово по вертикали.

  1. Числа, употребляемые при счете предметов. (Натуральные)

  2. Четырехугольник с прямыми углами. (Прямоугольник)

  3. Цифры 0, 1, 2, 3… (Арабские)

  4. Наглядное представление разных числовых данных. (Диаграмма)

  5. Результат от деления. (Частное)

  6. Число, показывающее, на сколько равных частей разделено целое. (Знаменатель)

  7. Сумма одинаковых слагаемых. (Произведение)

  8. Закон сложения. (Переместительный)

  9. Площадь квадрата со стороной 100м. (Гектар)

  10. Отрезок, длина которого равна 1. (Единичный)

  11. Угол меньше прямого. (Острый)


hello_html_1d9ef373.png

Кроссворд 13.

По горизонтали:

  1. Арифметическое действие (умножение)

  2. Единица длины (метр)

  3. Первый русский учебник по математике (Арифметика)

  4. Сколько знаков используют в десятичной системе (десять)

  5. Как называется число, полученное при сложении (сумма)

  6. Прямоугольник, у которого все стороны равны (квадрат)

  7. Основатель теории множеств (немецкий ученый Георг Кантор)

  8. Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности (масштаб)

  9. Новая единица площади (гектар)

  10. Предмет, которым затыкали бочку в Древней Греции (конус)

По вертикали:

  1. В переводе с латинского языка поперечник - это … (диаметр)

  1. Многоугольник, который не имеет ни одной диагонали (треугольник)

  1. Как называется хитросплетение линий развязки, которые используют на больших магистралях (бабочка)

  1. Царица наук (математика)



hello_html_m30046e16.jpg




Кроссворд №

1. Действие, обратное делению. (умножение)

2. Отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через её центр.(диаметр)

3. Единица измерения длины.(метр)

4. Действие, обратное умножению.(деление)

5. Результат от сложения.(сумма)

6. Прямоугольник, у которого все стороны равны.(квадрат)

7. Мера измерения массы.(центнер)

8. Одна из сторон прямоугольника.(ширина)

9. Прибор для построения окружностей.(циркуль)

10. Результат от вычитания чисел.(разность)

Выделенное слово – математика.

hello_html_m201fc1c6.png

Кроссворд:


По горизонтали:

1. Цифра, обозначающая отсутствие разряда в записи числа.

2. Число на координатном луче, соответствующее данной точке.

3. Лучи на которые точка разбивает прямую. 4. Сотая часть числа.

5. Знаки для записи чисел. 6. Расстояние от точки на окружности до ее центра.

7. Равенство двух отношений. 8. Поверхность, не имеющая краев.

По вертикали:

9. 50% 10. Знак математического действия.

11. Числа, которые используют для счета предметов.

12. Хорда, проходящая через центр окружности. 13. Число, записанное под дробной чертой.

14. Бывает обыкновенная или десятичная.

15. Фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки.

16. Результат вычитания.

17. Буква латинского алфавита, которую чаще всего используют в математике.

18. Чертежный инструмент.

hello_html_m67a2d77d.png

Кроссворд

  1. Число. 2. То, что надо знать наизусть. 3) Геометрическая фигура.

4. Арифметическое действие. 5. Единица измерения. 6. Равенство, содержащее неизвестное. 7. Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой. 8. Математический инструмент. 9. Геометрическая фигура.

10. Деления на измерительных приборах.

о

н

п

р

А

в

и

л

о




Т

р

е

у

г

о

л

ь

н

и

к


д

Е

л

е

н

и

е




М

е

т

р


у

р

А

в

н

е

н

и

е



Т

о

ч

к

а





ц

И

р

к

у

л

ь



К

в

а

д

р

а

т


ш

к

А

л

а












Кросснамбер 7 х 7

hello_html_m55e09944.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров418
Номер материала ДБ-102287
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх