Игровая
деятельность с детьми раннего возраста с использованием русского народного
фольклора (песенки, пестушки, потешки) и здоровьесберегающих технологий.
Тема: «Наша Маша маленька»
Цель:
Создание социальной ситуации для приобщения
детей раннего возраста к народной культуре через игровую деятельность.
Задачи:
1. Учить детей
слушать и понимать содержание потешек, пестушек, песенок, обогащать словарный
запас.
2. Развивать у
детей мелкую моторику, речевую и двигательную активность, использовать
здоровьесберегающие технологии.
3.Воспитывать у
детей КГН (умывание, причесывание).
Предварительная
работа: экскурсия в мини – музей «Русская изба»,повторение
знакомых потешек, знакомство с подвижными, дидактическими, пальчиковыми играми.
Развивающая
среда: Кукла, петушок, кровать с постельными
принадлежностями, таз с водой, мыло, полотенце, расческа, шарики Су-Джок,
дорожка.
Словарь:солнышко,
гребешок, ежата.
Ход игры:
Воспитатель:
(Обратить внимание детей на солнышко).
Светит солнышко в
окошко
Греет нашу
комнату.
Мы захлопали в
ладоши
Очень рады
солнышку.
Утро пришло,
солнце взошло
Замолчал сверчок,
Запел петушок(аудиозапись
с голосом петушка).
Давайте все вместе
поздороваемся с солнышком.
- Как запел
петушок? Ку-ка-ре-ку!
Солнышко
проснулась, и петушок проснулся, наступило утро.
- Посмотрите, кто
это еще в кроватке спит? Да, это же наша кукла Маша.
- Давайте пойдем и
разбудим Машу.
(Дети с
воспитателем будят куклу).
Воспитатель:
Потягушка,
потянись
С боку на бок
повернись.
Ручками похлопай,
Ножками потопай.
- Вот она Машенька
наша
Девочка –
клубничка,
Румяное личико
Щечки, что яблочки
Губки, что ягодки.
Воспитатель: Проснулась
наша куколка, мы оденем куклу, умоем водичкой.
Д.И. «Научим куклу
умываться»
Воспитатель:
Водичка, водичка,
Умой мое личико.
Чтобы глазки
блестели.
Чтобы щечки
краснели,
Чтоб смеялся
роток,
Чтоб кусался
зубок.
Наша Маша умылась,
она теперь чистая, волосы мы ей не причесали еще.
- Давайте
попросим, чтобы петушок подарил нам гребешок.
Воспитатель:
Петушок, петушок,
Подари мне гребешок.
Ну, пожалуйста,
прошу,
Я кудряшки причешу.
(Дети с
воспитателем причесывают куклу).
Воспитатель:
Чешу, чешу
волосоньки
Расчесываю
косоньки,
Расти коса до
пояса,
Не вырони ни
волоса.
Воспитатель:
С куклой Машей мы
играли,
Одевали,
причесали.
А теперь пришла
пора
Погулять нам
детвора.
(Прогулка по
весеннему лесу).
Вот дорожка лесная
Ведет прямо в лес.
Как мы весело
шагаем,
Дружно ножки
поднимаем.
Постарайся так
пройти,
Чтоб с дорожки не
сойти.
(Обратить внимание
детей на ежика, который сидит под елочкой, в корзине у него шарики Су – Джок).
Еж под деревом
сидит
И без деток он
грустит.
А мы ежика возьмем
Вместе с ним
играть начнем.
(Ежик предлагает
поиграть с цветными шариками, массаж кисти рук шариками Су – ДЖОК).
Ежик:
Вот мои ребята,
колючие ежата
С ними будите
играть и здоровье укреплять.
Хитрый ежик
чудачок
Сшил колючий
пиджачок.
Сто булавок на
груди,
Сто иголок позади.
Воспитатель: Спасибо
ежик тебе и твоим ежатам, что поиграли с нами.
По дорожке топ -
топ – топ
Пошагали дружно.
Где то музыка
звучит,
Нам туда и нужно.
(хороводная игра с
куклой Машей «Топай, топай ножками»)
К нам пришли
сегодня куклы,
Снами вместе
поиграть,
С нами вместе
поплясать.
Топай, топай
ножками поскорей!
Топай, топай
ножками веселей!
А теперь,
Машенька, попляши,
Смотрят на Машеньку
малыши.
С куклой Машей мы
играли, и гуляли, танцевали, а теперь пришла пора расставаться нам
друзья, давайте, скажем Маше до свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.