Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Игровая досуговая программа «Незнайка в академии дорожного движения»

Игровая досуговая программа «Незнайка в академии дорожного движения»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Игровая досуговая программа


«Незнайка в академии дорожного движения»


Пояснительная записка


Актуальность обучения детей школьного возраста основам обеспечения безопасности жизнедеятельности в наше время не вызывает сомнений, особенно проблема детского дорожно-транспортного травматизма. Задача педагога – систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения в бытовых и экстремальных условиях, сформировать конкретные навыки и модели поведения в обществе. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому я считаю важным, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания.

Идея (основная мысль) – Превратить изучение правил дорожного движения в увлекательное путешествие в академию дорожного движения с использованием элемента театрализации (перевоплощение учителя в инструктора академии дорожного движения и появление сказочного персонажа Незнайки).

Цель – Создание условий для формирования позитивного отношения к изучению правил дорожного движения в познавательно-игровой деятельности младших школьников.

Задачи

  1. Пробуждение интереса и осознание значимости к изучению правил дорожного движения младшими школьниками.

  2. Создание среды, в которой младший школьник будет чувствовать себя комфортно и творчески взаимодействовать с другими детьми.

  3. Улучшение микроклимата в классном коллективе по средствам совместной познавательно-игровой деятельности, создание условий для поддержки и взаимопомощи в условиях игровой программы.

  4. Повышения уровня культуры и развития навыков поведения в общественном транспорте и на улицах города.


Особенности и условия реализации программы – местом проведения игровой досуговой программы является учебный кабинет школы, количество учащихся – 20-25 человек, временные рамки – 1 час.


Подготовительные мероприятия (задания для участников программы) – отсутствуют.


Необходимое оборудование – интерактивная доска, компьютер, видео презентация № 1, видео презентация № 2, карточки с дорожными знаками и светофором, карточки с кроссвордом, пазлы с транспортными средствами, сертификаты академии дорожного движения, мешок и цветные звездочки, галстуки (красные, желтые, зеленые), костюм Незнайки (шляпа, синий галстук), воздушные шарики, жетончики (красные, желтые, зеленые), жезл и полицейская фуражка.





Игровая досуговая программа


«Незнайка в академии дорожного движения»


Звенит звонок на урок – дети входят в класс, у учителя в руках коробочка с жетончиками. Каждый ребенок вытаскивает жетон (красный, желтый, зеленый). В соответствии с цветом формируются три группы и дети рассаживаются по командам.
Ведущий: Здравствуйте, дети, прозвенел звонок и мы начинаем классный час. Сейчас Вы разделились на три команды по цвету. А где мы встречаем эти три цвета каждый день?

Дети: На светофоре – три цвета: красный, желтый, зеленый. И каждый день светофор нам помогает безопасно переходить улицу.

Ведущий: Молодцы. Как Вы думаете, какая тема классного часа?

Дети: Правила дорожного движения.


(Вбегает в класс Незнайка (ученик 6 класса) в одной руке связка воздушных шарики в другой мешок) – ОЙ, ОЙ, ОЙ, спасите, помогите!!!!!


Ведущий: ОЙ !! Ребята!!! Вы узнаете нашего гостя? Кто это?
Дети: Незнайка!
Ведущий: К нам прибыл гость из сказочного Солнечного города, Незнайка чем – то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?
Незнайка:

Попав в большой и шумный город
Я растерялся, я пропал…
Не знаю знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус по пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Ведущий: Наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Ребята тебе, Незнайка, помогут. Мы тебе расскажем, как надо вести себя на улицах большого города и какие правила дорожного движения должен знать каждый гражданин.

Незнайка: Спасибо большое, ребята.

Ведущий: Сегодня из волшебной сказки к нам на урок пришел Незнайка, чтобы научиться правилам дорожного движения. И из сказки принес нам ВОЛШЕБСТВО! Ребята, я превращаюсь в преподавателя академии дорожного движения!!!!! (жезл и фуражка): Раз, два, три. Готово!!! А Вас посвящаю в ученики Академии дорожного движения!


(По цвету разделились на три команды, по цвету сигнала светофора – красный, желтый, зеленый. Дети берут галстуки и завязывают их.)


Ведущий: Посвящаю Вас в ученики Академии дорожного движения!

Итак, начнем занятие в нашей академии дорожного движения. Давайте вспомним, и расскажем Незнайки правила дорожного движения. Внимание на экран. Видео презентация № 1 (См. Приложение)

Ведущий: У нас сегодня три команды. И вот первое задание для Вас. Перед вами кроссворд, его нужно разгадать и узнать кодовое слово.

Незнайка: В моем мешочке волшебные звездочки из Солнечного города. Та команда, которая справится с заданием получит звездочку!


(Каждая команда получает кроссворд. (См. Приложение) и дети решают кроссворд. В результате получается слово - Перекресток)


Ведущий: Ребята, а что такое перекресток?

Дети: Пересечение дорог.

Ведущий: Мы с Вами приехали на волшебный перекресток. Это перекресток загадок.


(Конкурс «Перекресток загадок». Незнайка загадывает загадки, команда, которая первая угадывает – получает звездочку.)

1.Близко – широка,
  издалека – узка. Что это?       (Дорога)

2.Три разноцветных круга
   Мигают друг за другом.
   Светятся, мигают –
   Людям помогают.   Что это?  (Светофор)

3. Там, где сложный перекресток,
   Он – машин руководитель.
   Там, где он, легко и просто,
   Он для всех – путеводитель.   
   Кто это? (Регулировщик)

4. Железные звери
   Рычат и гудят.
   Глаза, как у кошек,
   Ночами - горят.    (Машины)

5.  Его работа – пять колёс,
    Другого не дано:
    Под ним четыре колеса,
    В руках – ещё одно.         (Шофёр)                
      
6.  Полосатая указка,
    Словно палочка из сказки.
    Что это?  (Жезл)

7. Что за зебра без копыт:
    Не под нею пыль летит,
    А над нею вьюга пыли
    И летят автомобили.       (Пешеходный переход)      
 
8.
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (Дорожный знак)


(Команды называют отгадки и Незнайка раздает звездочки).


Ведущий: Кто самый главный на дороге?
Дети: Светофор

Ведущий: Милиционера пост
Очень важен и не прост
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести?
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
Он каждому дает приказ.
Есть сигналы светофор,

Подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движении мостовая-

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешехода свет?

 Правильно! Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

Особый свет – предупрежденье

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?

Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Иди вперёд! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешеходов свет

Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.


Незнайка: Ребята давайте сыграем в игру про светофор!

Ведущий: Мы с радостью сыграем.

( Игровой приём «Жил-был Пётр» по теме светофор.)


Встали мы на переходе,

(все дети маршируют на месте и останавливаются)
Перед нами светофор.

(руки вперед)
И при всем честном народе
Смотрит он на нас в упор.

(каждый руками показывает на себя)

Красный глаз его открылся,
Значит, хочет он сказать:

(руки в разные стороны и пальчики)
Как бы ты не торопился,
Должен ты сейчас стоять!

(грозит пальцем)

Вот мигает желтым глазом. 
Приготовься, говорит!

(рука к голове, движение под козырек)

Как закрою этот – разом
Будет третий глаз открыт.
(руки в разные стороны и пальчики)

Третий глаз горит зеленым, 
Все машины встали в ряд.
Можем мы идти, Алена

Мама с папой говорят!

(дети маршируют на месте)


Ведущий: Отличная игра. Спасибо, Незнайка.

Каждый знает, что без правил

Без дорожных не прожить.

Все должны мы на дороге

Осмотрительными быть.

У меня для вас новое задание. Внимание на экран. Перед Вами загадка, а на столах лежат карточки с различными знаками дорожного движения. Команда совещается и поднимает карточку с дорожным знаком. Та команда, которая покажет правильный ответ, получит от Незнайки звездочку. (Видео презентация № 2 см. приложение)


(Команды угадывают. Незнайка раздает звездочки.)


Незнайка: Ребята, а вы знаете какие бывают виды транспорта? А что если транспорт зашифрован и превратился в загадку. Сможете разгадать?

Дети: Наземный, подземный, воздушный, общественный транспорт.

(Незнайка загадывает загадки, раздает звездочки командам с правильным ответом)

Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок. (
Поезд, вагоны)

Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (
Автомобиль)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ:
Это мой… (
Велосипед)

Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино. (
Грузовик)




Искры сыплются салютом,

Над проспектом слышен звон.

Это едет по маршруту

Электрический вагон.

Были б рельсы, провода –

Нас прокатит без труда. (Трамвай)


Он не лось, но он двурогий,

Важно едет по дороге.

Если рожки вдруг слетают

С двух контактных проводов –

Их водитель поправляет,

И вагончик в путь готов! (Троллейбус)


Я хорошая машина,

Резво еду без бензина.

Увезу в любые дали,

Только ты крути педали. (Велосипед)


Пассажиров мы катаем

По маршрутам тут и там,

А туристов доставляем

К историческим местам.

Едем к цели дружно все

По проспектам и шоссе. (Автобусы)


Ведущий: Ребята, вы молодцы! Следующее задание «Собери транспортное средство».


(Каждой команде раздают по коробке с пазлами одного транспортного средства. Команда должна собрать пазлы и получить картинку транспортного средства. Все три команды получают по звездочке.)

Ведущий: Ребята, Вы прекрасно справились со всеми заданиями в академии дорожного движения. А сейчас вместе с Незнайкой поиграем в игру и повторим правила дорожного движения. Мы сыграем в игру, которая называется «Алла – меняла».


(Все дети встают в один круг и берется за руки. Игра идет на скорость и на выбывание.) Ведущий стоит внутри круга и начинает «Алла меняла светофор на дорожный знак»

1 играющий «Дорожный знак на пешеходный переход»

2 играющий «Пешеходный переход на регулировщика» и т.д.


Ведущий: Ребята. Незнайка. Вы прекрасно справились со всеми заданиями и получаете сертификат академии дорожного движения.

(Вручение сертификатов и книжечки с правилами)

Незнайка: Спасибо Вам, большое. Теперь я знаю правила дорожного движения и смогу правильно ими пользоваться. Мне пора возвращаться в Солнечный город. До свидания! (Уходит из класса)

Ведущий: Сказка покинула наш урок. И мне пора снова превращаться в учителя. Раз!!! Два!!! Три!!! (снимает фуражку и убирает жезл) Готово!!!!

(Звенит звонок)

Ведущий: Ребята, до свидания. (Дети уходят из класса)


Список использованной литературы


  1. Интересно все на свете. Праздник в школе. Л.И.Жук – Мн., Изд. ООО «Красико-Принт», 2002.


  1. Сценарии классных часов (часть 2). Л.К. Гребенкина. М.: Центр «Педагогический поиск», 2003.



  1. Сценарии классных часов (часть 7). С.В. Смирнягин. М.: Школьная Пресса, 2004.




  1. Творческие вечера. Праздник в школе. Л.И.Жук - Изд. ООО «Красико-Принт», 2002.













57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров195
Номер материала ДA-046700
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх