Игровая компьютерная зависимость у детей дошкольного
возраста.
Компьютер и другие информационные устройства —
мобильный телефон, планшет — уже давно стали частью жизни современного
человека. С одной стороны, это позволило упростить жизнь современному человеку,
в том числе и ребенку. С другой стороны, появилось немало новых проблем, среди
которых - компьютерная и интернет – зависимость. Особенно тревожно, если
пленником виртуальной реальности становится ребенок.
Дети
едва ли не с рождения умеют нажимать кнопки на клавиатуре и оборудовать мышкой.
Сотовый телефон или планшет такая удобная вещь для отвлечения ребенка!
В раннем возрасте у детей при
непосредственном участии родителей формируется пока еще привычка развлекать
себя при помощи различных гаджетов.
Лет 30 назад было научно доказано, что
мозг ребенка развивается через руки. Так устроен наш организм, что в
младенчестве сигналы, получаемые от рук, особенно от пальчиков, стимулируют
развитие мозга. Заменяя пальчиковые игры вождением пальцем по плоскости
монитора, родители закрывают перед детьми дорогу к развитию.
Более того, ребенок учится не только так
развлекаться, он привыкает перенаправлять, смещать свои эмоции и чувства с
живых людей на игру и интернет-общение. Дети не учатся делиться
своими переживаниями с близкими, отвыкают видеть глаза собеседника, понимать
его без слов. Происходит эмоциональное обеднение поколения, многие современные
дети не умеют выражать своих чувств и эмоций.
Компьютерная игра не способна заменить
классических развивающих и обучающих игр с реальными предметами Ребенку
необходимо прикосновение, чтобы понять этот мир. Компьютер не дает такой
возможности.
Причины компьютерной
зависимости:
- отсутствие
контроля со стороны родителей, неумение ребенка самостоятельно играть,
организовывать свою игру;
- дефицит
общения в семье, т. е. стремление заменить компьютером общение с
близкими людьми;
- родители не
осознают взросление ребенка и не изменяют стиль общения с ним;
- ребенку дома
не комфортно, т. к. у него нет личного пространства, где бы он чувствовал
себя хозяином;
- низкая
самооценка и неуверенность ребенка в своих силах, зависимость его
от мнения окружающих;
- замкнутость
ребенка, его неприятие сверстниками;
- незнание
правил психогигиены взаимодействия с компьютером.
Последствия компьютерной
зависимости для физического здоровья:
- нарушение
функций глаз (ухудшение зрения, синдром «сухого глаза»);
- опорно-двигательного
аппарата (искривление позвоночника, нарушение осанки);
- пищеварительной
системы (нарушение питания, гастрит, хронические запоры);
- общее
истощение организма – хроническая усталость вследствие дефицита сна и
отдыха. При этом эйфория и возбужденность, вызванные играми, могут
маскировать усталость, что становится причиной еще большего утомления
организма.
Как уберечь ребенка от зависимости? К
сожалению, нет абсолютного рецепта. Есть рекомендации, исполнение которых
позволит снизить вероятность возникновения зависимости.
«Профилактика
компьютерной зависимости у детей»
Компьютерная
игра - настолько увлекательная игра для ребенка, затрагивающая
мифологический пласт его сознания, то есть воздействующая на бессознательном
уровне, что ребенка бывает трудно оторвать от компьютера. Так постепенно у
детей формируется зависимость от компьютерных игр.
В то же время,
любой цивилизованный человек должен быть знаком с компьютером. В частности,
компьютерные игры, позволяют ребенку овладевать компьютером, тренируют его
внимание и скорость реакции. Чтобы избежать возникновения у ребенка
компьютерной зависимости, нужно сразу установить определенные рамки: сколько
времени можно проводить за игрой, почему вредно заниматься этим долго. Можно
объяснить, как именно устроена компьютерная игра, почему она так увлекательна,
то есть раскрыть секрет, заложенный в игре. Можно сказать, что длительное
занятие компьютерными играми может плохо сказываться на зрении, на мышлении,
при этом придется еще объяснять, что такое мышление.
С самого начала
знакомства с компьютером и играми, нужно приучать ребенка к определенному
этикету, так же, как за обеденным столом. Нужно объяснить, что существуют такие
правила: играть можно столько-то времени, потом нужно следовать обычному
распорядку дня.
Таким образом,
уже с раннего детства, когда ребенок знакомится с окружающим миром и узнает, что
такое компьютерные игры, родители должны установить определенные правила
обращения, поведения в связи с этими играми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.