Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Игровая образовательная ситуация по сенсорному развитию
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Игровая образовательная ситуация по сенсорному развитию

библиотека
материалов



Программные задачи:

Образовательные:

Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Обучать ориентировке в пространстве. 3акрепить представления о некоторых частях тела.

Развивающие:

Развивать психические процессы детей: зрительное внимание, память, мышление.

Развивать речь, детей побуждая их к диалогу с воспитателем, персонажами и друг с другом. Вызвать положительные эмоции, интерес к процессу лепки пальчиками. Продолжать развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: Создать предпосылки условия для воспитания у детей доброжелательного отношения друг к другу и окружающим. Воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации. Способствовать формирования понятий о добре и зле. Формировать навыки умение работать сообща. Умения доводить начатую работу до конца, стараясь сделать красиво и аккуратно.

Интеграции образовательных областей: « Познавательное развитие», «Коммуникация», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественное – эстетическое развитие», «Познавательно – речевое развитие».

Материалы и оборудование: кукла Маша; грибы двух цветов (жёлтых, красных) два ведёрка соответствующего цвета; колобки; строительный материал – конструктор разного цвета; тесто для лепки; фартуки соответствующих цветов; подставки для работы с тестом.

Методы: словесные, наглядные, практические, игровые, проблемные.

Приемы: игровой сюрпризный момент, задания разного типа, беседа, игровые приемы, лепка, художественное слово, здоровьесберегающие технологии.



Предварительная работа:

беседы о добре и зле;

знакомство с тестом;

знакомство с куклой Машей;

чтение сказки «Колобок».



ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Вводная часть.

Стук в дверь, воспитатель обращает внимание детей на стук.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то пришёл к нам в гости.

Воспитатель заносит куклу Машу.

Ребята – это наш друг Маша. Здравствуй Маша!

Воспитатель здоровается с Машей за ручку.

Ребята, а вы хотите поздороваться с куклой за ручку. Давайте посмотрим, где у Маши ручки.

Дети здороваются за ручку с куклой.

Посмотрите, какие у неё волосики. Какие они?

Дети: Гладкие, пушистые.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а что это у куклы?

Дети: Рубашка.

Воспитатель: Какого цвета рубашка?

Дети: Синего.

Воспитатель: А это, что у Маши?

Дети: Штаны.

Воспитатель: А какого цвета штаны?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: А во, что Машины ножки обуты?

Дети: Башмачки.

Воспитатель: А какого цвета башмачки?

Дети: Красного.









Воспитатель спрашивает у детей: А у вас есть туфельки? (Да.) А давайте мы Маше покажем, как ходят наши ножки.

Подвижная игра «Зашагали ножки»

Воспитатель: - Вот Машенька, как детки умеют шагать в своих туфельках.

Кукла: - Молодцы, ребята, мне так понравилось, как вы шагали по дорожке, что мне самой захотелось пошагать.

Воспитатель: Маша, мы тебе с детками приготовили сюрприз, ты пойдёшь не по простой дорожке, по волшебной красной как твои башмачки.

Конструирование «Дорожка»

В корзине лежат кубики разного цвета, дети должны выбрать только красные кубики. И построить дорожку. Воспитатель спрашивает детей, какого цвета дорожка. Ответы детей (красного). Воспитатель предлагает взять детям куклу за ручку и повести по дорожке.

Вот какая Маша молодец, как она ходит по дорожке.

Маша, Маша маленькая,

Наша Маша удаленькая!

Пройдёт по дорожке,

Топнет, топнет ножкой.

II. Основная часть:

Воспитатель:- Ребята, пока мы ходили по дорожке, мне Маша рассказала, что в лесу живут её друзья - два колобка. Она очень хотела бы вас с этими колобками познакомить. Вы хотите познакомиться с Машиными друзьями?

Дети: Да.

Воспитатель: Машенька, а где живут твои друзья? ( Маша шепчет воспитателю на ухо.) Машенька мне сказала, что нужно идти прямо по дорожке, и мы придём как раз к домику колобков. Тогда – в путь-дорогу!

Воспитатель предлагает детям всем встать друг за другом (паровозиком). – В путь! Дети идут по дорожке и выходят на полянку. Включается фонограмма звуков леса.





Аромотерапия. Дыхательная гимнастика «В лесу»

Воспитатель: Ребята, что это растёт на полянке?

Дети: Грибы.

Кукла Маша предлагает собрать эти грибы и отнести в подарок колобкам.

Дидактическая игра «Собери по цвету»

Воспитатель даёт детям ведёрки разных цветов.

Какого цвета – это ведёрко?

Дети: Жёлтого, красного.

Воспитатель: Значит, в это ведёрочко, мы должны собрать какого цвета грибы (жёлтого цвета), (красного). После того, как все грибы собрали, воспитатель предлагает детям взять ведёрки и идти дальше. Дети идут по дорожке и подходят к домику, где живут колобки. Постучали. Здороваются с колобками. Дарят им грибы. Воспитатель предлагает рассмотреть колобков.

Ребята, скажите, пожалуйста – это большой или маленький колобок.

Дети: Маленький.

Воспитатель: Потрогайте его? Какой он?

Дети: Твёрдый, круглый

Воспитатель: Посмотрите на колобка и скажите добрый или грустный.

Дети: Грустный.

Воспитатель: А покажите, как колобок грустит?

(Дети показывают)

Обращаю внимание детей на второго колобка.

Воспитатель: А этот колобок, какой? Большой или маленький. Какой он? Добрый или сердитый.

Дети: Большой. Гладкий, мягкий. Добрый, он улыбается.

Воспитатель: А покажите, как улыбается колобок. (Дети показывают).







Воспитатель спрашивает грустного колобка, почему он всегда не весёлый. Колобок говорит, что ему скучно, он хочет, чтобы у него было много друзей.

Воспитатель предлагает ребятам вылепить колобков, похожих на его друзей. Дети подходят к столу и надевают фартуки 4 цветов. Воспитатель обращает внимание детей на цвет фартуков и спрашивает у детей, какого цвета у вас фартуки. Ответы детей. Воспитатель достаёт тесто из кастрюльки:

По амбару помела,

По сусеку поскребла,

Набрала муки горстки две,

Замесило тесто вам.

А колобки катать вы сами будете.

Воспитатель показывает, как надо на ладошках катать тесто круговыми движениями, чтобы получился колобок. Дети катают колобки и вместе с воспитателем поют песенку из сказки «Колобок». Воспитатель подводит итог занятия. Дети показывают Машеньке, какие колобки: грустные стали весёлыми. Сюрпризный момент.





























Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 «Сказка» посёлка Мостовского муниципального образования Мостовский район











Игровая образовательная ситуация на тему: « Кукла Маша и её друзья»

Первая младшая группа





Подготовила:

Воспитатель Чистова Людмила



















п г т Мостовской










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-538857

Похожие материалы