Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Игровая познавательная программа "Игры со словами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Игровая познавательная программа "Игры со словами"

Выбранный для просмотра документ Загадки на логику 1.docx

библиотека
материалов

Загадки на логику 1-10

1: Дом с лифтом

В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 людей, от этажа к этажу количество жителей увеличивается вдвое. На каком этаже в этом доме чаще всего нажимается кнопка вызова лифта?

Ответ: На первом этаже, независимо от распределения жителей по этажам.

2: Известные личности

Джордж Вашингтон, Шерлок Холмс, Вильям Шекспир, Людвиг Ван Бетховен, Наполеон Бонапарт и Нерон - кто из них принципиально отличается от других?

Ответ: Шерлок Холмс. Это вымышленный персонаж.

3: Волк, козел и капуста

Это известная стародавняя задача, где крестьянину необходимо перевести через реку волка, козла и капусту. Лодка такая малая, что в ней кроме крестьянина может поместиться еще только один (пассажир). Но если оставить волка с козлом, то волк его съест, если оставить козла с капустою, то будет съедена капуста. Как быть крестьянину?

Ответ: Переправу нужно начинать с перевозки козла. Потом крестьянин возвращается и берет волка, которого перевозит на другой берег и там его оставляет, но берет назад на первый берег козла. Тут он его оставляет и перевозит к волку капусту. А потом, вернувшись, перевозит козла.

4: Цепь

Кузнецу принесли пять цепей, по три кольца в каждой, и поручили соединить их в одну цепь. Кузнец решил раскрыть четыре кольца и снова их заковать. Можно ли выполнить эту же роботу, разогнув меньше колец?

Ответ: Можно разогнуть три кольца одной цепи, а потом этими кольцами соединить четыре куска, которые остались.

5: Четверо друзей

Жили четыре друга. У них были имена Альберт, Карл, Дитрих и Фридрих. Фамилии друзей такие же, что и имена, только так, что ни у кого из них имя и фамилия не были одинаковыми, кроме того, фамилия Дитриха не Альберт. Определите фамилию и имя каждого мальчика, если известно, что имя мальчика, у которого фамилия Фридрих, это фамилия того мальчика, имя которого - фамилия Карла.

Ответ: Первое слово - имя, другое слово - фамилия: Альберт Дитрих; Карл Альберт; Дитрих Фридрих; Фридрих Карл.

6: Лодка на троих

Три любителя водного спорта имеют одну лодку. Они нашли способ, чтобы никто из посторонних не мог её украсть. Для этого они держат её на цепи, которая закрывается тремя замками. Каждый из любителей имеет только один ключ (все ключи от разных замков), но все-таки он может взять лодку, используя один только свой ключ. Как же у них это получается?

Ответ: Необходимо трое замков соединить последовательно, тогда открывая один из замков, будет размыкаться вся цепь.

7: Лупа

Что не может увеличить лупа в треугольнике?

Ответ: Углы.

8: Лестница

Рядом с берегом стоит корабль со спущенной на воду веревочной лестницей, которая имеет 10 ступенек. Расстояние между ними 30 см. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Океан сегодня очень спокойный, но начинается приплив, который поднимает воду за час на 15 см. Через сколько часов покроется водой третья ступенька веревочной лестницы?

Ответ: Вода никогда не покроет третьей ступеньки, поскольку вместе с водой подымутся и корабль и лестница.

9: Двое туристов

Двое туристов одновременно вышли из пункта А и пошли в пункт В. Первый турист половину времени, потраченного им на переход, шел со скоростью 5 км/час, а потом пошел со скоростью 4 км/час. Второй же первую половину пути шел 4 км/час, а потом пошел 5 км/час. Кто из них раньше придет в пункт B?

Ответ: Раньше в пункт В пришел первый турист, потому что в условии говорится, что он шел половину времени, а не пути, со скоростью 5 км/час.

10: Пруд

Есть квадратний пруд (см. схематический рисунок). По его углам возле воды растут четыре старых дуба. Пруд понадобилось расширить, сделав его в два раза больше по площади, сохранив, однако, квадратную форму. Но старые дубы трогать не хотят. Выполнимо ли это задание?

hello_html_m4711d01.pnghello_html_1ac659b5.png

Ответ: Необходимо сделать поворот на 45 градусов, тогда можно увеличить площадь пруда в два раза, не трогая деревья.



Выбранный для просмотра документ Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение.docx

библиотека
материалов

КГБУ «РомЦПДОБПР»













Игровая программа

«Игры со словами»

Возраст воспитанников 9 – 14 лет











Автор:

Прищепа

Вера Михайловна

высшая категория









с. Романово 2015 г.

Цель: развитие умственных способностей.

Задачи:

1.Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, развитие умения пользоваться фразовой речью при ответах на вопросы), мышления, внимания и памяти.

2. Формирование мыслительного умения.

3. Совершенствование навыков общения.

4. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Ход мероприятия:

  1. Объявление темы и условий мероприятия ( за каждый правильный ответ команда получает фишку, по результатам определяется победитель).

  2. Приветствие команд «УМНИКИ» и «УМНИЦЫ» (в игре участвуют две команды, команда мальчиков и команда девочек).

  3. Разминка (приложение).

  4. Загадки на логику (приложение).

  5. Разгадывание ребусов (приложение).

  6. Игры с залом. Игры со словами (приложение).

  7. Подведение итогов, награждение команд.















Выбранный для просмотра документ Разминка.docx

библиотека
материалов

Разминка.

Каждой команде задается три-четыре вопроса, на которые нужно выбрать один из ответов.

Вопросы команде 1.

1. Крокодилы накрывают свои яйца илом, чтобы:

А) спрятать,

Б) согреть, +

В) чтобы не разбились.

2. Медоносные пчелы сообщают другим, где можно найти еду:

А) танцем, +

Б) пением,

В) жужжанием.

3. Ягуары не охотятся на верхушках деревьев, потому что боятся:

А) высоты,

Б) обезьян,

В) что ветки обломятся. +

4.Жуки-светляки светятся для того, чтобы:

А) мы могли читать ночью,

Б) привлечь подружек, +

В) осветить дорогу животным.

Вопросы команде 2.

1.Рыбы спят:

А) кверху брюхом,

Б) впадая в оцепенение, +

В) положив под голову камушек.

2.Большой и пушистый хвост нужен муравьеду, чтобы:

А) защищаться от холода, +

Б) подметать нору,

В) драться, в случае опасности.

3.Голубой кит «поет» для сородичей, когда:

А) купается,

Б) чувствует себя счастливым,

В) сообщает им, где находится. +

4.Первым человеком, ступившим на Луну, был:

А) Христофор Колумб,

Б) Ганс Христиан Андерсен,

В) Нил Армстронг. +

Вопросы команде 3.

1.Какой прибор определяет направление ветра:

А) компас,

Б) флюгер, +

В) барометр.

2.Осьминог спасается от нападающего:

А) встав на ролики,

Б) зарывшись в песок,

В) окружив себя чернильным облаком. +

3.Группа звезд называется:

А) компанией,

Б) коллекцией,

В) созвездием. +

4.Профессиональные бойцы в Древнем Риме назывались:

А) терминаторами,

Б) манипуляторами,

В) гладиаторами. +



Выбранный для просмотра документ игры со словами.docx

библиотека
материалов

игры со словами.

"Прилагательные"

В начале игры последний в ряду гость загадывает слово и лишь говорит, женского оно или мужского рода. Например, "лопата". Остальные гости придумывают по одному прилагательному. Например, 1-й гость говорит: "стеклянная", 2-й гость — "сногсшибательная", 3-й — "загадочная" и т. д. А последний гость говорит задуманное слово — "лопата". В итоге получится: "стеклянная, сногсшибательная, загадочная, очаровательная, ненаглядная лопата". Игра проводится в быстром темпе. Затем слово загадывает следующий гость, а бывший последний становится первым и говорит первое прилагательное и т. д. по кругу, пока все не придумают по слову.

"Соревнования телефонистов"

Две группы играющих (10—12 человек) рассаживаются двумя параллельными рядами. Ведущий подбирает труднопроизносимую скороговорку и сообщает ее (на ухо) первому в каждой команде. По сигналу ведущего первые в ряду начинают передавать ее на ухо вторым, вторые — третьим и так до последнего. Последний, получив "телефонограмму", должен встать и громко и внятно произнести скороговорку. Выигрывает та команда, которая быстрее передает скороговорку по цепи и представитель которой точнее и лучше ее произнесет.

"Хор"

Водящий выходит из комнаты. Оставшиеся вспоминают одну-две строчки известного стихотворения и распределяют ее по игрокам: каждому игроку — слово. Входит водящий. Он должен внимательно слушать игроков, которые одновременно произнесут каждый свое слово из загаданной строчки стихотворения. Если водящий не отгадал, можно попросить игроков повторить всем вместе свои слова из строчки. Если водящий отгадал, то он называет строчку и стихотворение.

"На одну букву"

Сидя за столом, каждый желающий может предложить букву, начиная с которой все присутствующие должны по очереди перечислять предметы, находящиеся в этой комнате. Например, кто-то предложил букву "С". Все наперебой начинают говорить: "стул, стол" и т. д. Выигрывает тот, кто назвал последнее слово. В паузах предложивший букву может громко считать до трех. Если после этого новое слово не названо, объявляется победитель.

"Бег ассоциаций"

Сидящий с краю произносит вслух два случайных слова. Например: сейф и апельсин. Следующий участник, по часовой стрелке, вслух описывает образ, соединяющий второе слово с первым. Например, "из открытого сейфа выкатывается гигантский апельсин". Затем второй участник называет слово, например "яйцо". Третий участник связывает второе слово с третьим какой-то фразой: "Под кожурой апельсина оказалось яйцо", — и задает свое слово. Следующий связывает это слово с предыдущим и т. д. Так игра идет по кругу. В любой момент ведущий может дать команду "Стоп" и попросить того, на ком остановилась игра, повторить всю цепочку слов: сейф, апельсин, яйцо и т. д. Несправившийся выбывает, и игра начинается заново.

"Цвета"

Ведущий предлагает всем играющим по очереди назвать пять предметов одного цвета (синего, желтого, красного и т. д.)- Так он переберет разные цвета. Тот, кто не сможет за одну минуту припомнить пять предметов названного цвета, выходит из игры. Повторять уже названные предметы не разрешается.

"Ассоциации"

Любой игрок тихонько, на ухо, так, чтобы никто не слышал, называет водящему имя одного из игроков. Водящий должен громко описать этого человека, называя ассоциирующиеся с ним предметы. Называются по порядку: цвет, дерево, предмет мебели, часть одежды, цветок, элемент столового прибора, бытовая техника и животное. Остальные играющие должны отгадать имя описываемого. Если не удается, то водящий называет имя литературного героя, похожего на описываемого. Когда имя отгадано, угадывающий водит, а угаданный дает ему новое имя. Если же водящий не справился с заданием, то ему дают новое имя.

"Фраза по кругу"

Выбирается какая-нибудь простая фраза, например: "В саду падали яблоки". Теперь, начиная с первого игрока, произносится эта фраза всеми по очереди. Каждый участник игры должен произнести фразу с новой интонацией (вопросительной, восклицательной, удивленной, безразличной и т. д.). Если участник не может придумать ничего нового, то он выбывает из игры, и так продолжается, пока не останется несколько (3—4) победителей.

"Три фразы"

Ведущий заявляет, что никто из присутствующих не сможет вслед за ним повторить три короткие фразы, которые он скажет. Конечно, с ним никто не согласится. Тогда ведущий, как бы подыскивая слова, говорит короткую фразу. Например: "Сегодня хорошая погода". Все уверенно повторяют эту фразу. Ведущий в смущении подыскивает и неуверенно говорит вторую фразу. Ее легко повторяют все. Тогда он быстро и радостно говорит: "Ну вот вы и ошиблись!" Смущение, вопросы, спор. А ведущий объясняет, что его третья фраза, которую нужно было повторить, была: "Ну, вот вы и ошиблись!"

"Черная магия"

Главные участники этой игры — "волшебник" и его помощник, который умеет читать мысли (ясновидящий). Фокус с чтением мыслей довольно прост: предмет, который "отгадает" "волшебник", будет назван, предположим, за предметом черного цвета. Вот пример этой игры.

"Ясновидящий" закрывает глаза, в то время как "волшебник" молча показывает другим заданный предмет. Когда "ясновидящий" открывает глаза, "волшебник" задает ему такие вопросы:

"Думаю ли я про соль?"

"Ясновидящий" отвечает: "Нет".

"Думаю ли я про салфетку?" — "Нет".

"Думаю ли я про перец?" — "Нет".

"Думаю ли я про кетчуп?"

Тут помощник говорит "Да", потому что кетчуп следует за черным предметом — перцем.

"Я знаменит"

Это вариант хорошо известной игры "Двадцать вопросов"; разница лишь в том, что все вопросы относятся к выдающейся личности. Кто-то говорит: "Я знаменитый человек. Угадай, кто". Другие участники игры задают наводящие вопросы, чтобы определить, кто он, причем ответами могут быть только "да" и "нет".

Например, вы не можете спросить: "В каком кинофильме вас показывали в прошлом году?" По правилам только так: "Вас показывали по телевидению в прошлом году?", "Это было смешно?", "Это было серьезно?" и т. д.

По традиции можно задавать только двадцать вопросов, чтобы угадать, о ком идет речь, но можно продолжить игру. Для этого "известная личность" должна дать вам три подсказки, и вы задаете еще десять вопросов. Можно придумать и любые другие правила.

Выбранный для просмотра документ ребусы.docx

библиотека
материалов

hello_html_m3b4fd33b.png





hello_html_6fd23d81.png



hello_html_1247c464.png



hello_html_m16f4c70d.png



hello_html_m68e87ff9.png

hello_html_237a223a.png



hello_html_mb03099.png



hello_html_59f721c8.png



hello_html_4a4ca3c1.png



hello_html_m778eca3c.png

Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров325
Номер материала ДВ-279252
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх