Игровая -познавательная программа:Знаем правила дорожного движения, как таблицу умножения.

КОУ Красноярская адаптивная школа-интернат .

Воспитатель:

Новгородцева Анжелика

Александровна.

.

Тема: «Знаем правила дорожного движения, как таблицу умножения.»

Цель:

Закрепление правил дорожного движения, обеспечивающих сохранения жизни и здоровья воспитанников.

Задачи:

1.Научить детей различать дорожные знаки. 2.Активизировать и углубить минимум знаний, необходимых для осознанного поведения на дорогах. 3.Воспитывать бережное отношение ребенка к своему здоровью и здоровью окружающих.

Здравствуйте!

Сегодня мы с вами собрались на игровую и познавательную программу: «Знаешь правила движенья, как таблицу умножения.», чтобы поговорить о пра- вилах дорожного движения. Наша школа, где вы живете, находится рядом с дорогой, по которой движутся автомобили, автобусы и другие транспортные средства. Если мы прислушаемся по внимательнее, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. На тротуарах мно -жество пешеходов. Они переходят улицу по пешеходным переходам. Для того, чтобы на улицах было безопасно, надо знать и соблюдать особые правила. Эти правила должны знать водители и пешеходы. Должны знать их и вы.

Кот Мурзик.

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся и пропал,

Не знал законов я дороги,

Чуть под машину не попал.

Кругом автобусы, трамваи,

Кругом машины на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти!

Ребята, вы мне помогите.

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

Мурзик здоровается, приглашает детей потанцевать с ним. Раздается свисток, слышится голос.

.В - Да-да, это я тебе свистела. Иди сюда, малыш.

М. - Я не малыш, а кот Мурзик.

В. - Мурзик? Ах ты, глупыш. Ты, еще наверное, не знаешь, как вести себя на улице. Ты знаешь правила дорожного движения?

М. - А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.

В. - А ты знаешь, что это такое?

На экране появляется светофор.

М. - Не - а.

В. - Вот послушай, ребята тебе о нем расскажут.

Дети читают стихотворения.

1. Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.

2. То, что дети знают даже, Светофор стоит на страже

Подтвердим для ясности. Нашей безопасности.

3. Чтоб тебе помочь Горят и день, и ночь,

Путь пройти опасный, Зеленый, желтый, красный.

4. Свет зеленый - проходи! Если свет зажегся красный,

Желтый - лучше подожди. Значит двигаться опасно.

В. - Ты запомнил, Мурзик, что означают сигналы светофора?

Повтори!

М. - Три сигнала светофора, я запомнил их без спора. Красный, желтый, зеленый.

В. - Хорошо, а сейчас давайте поиграем.

Игра: Красный, желтый, зеленый.

Если я показываю красный кружок - то вы стоите по стойке смирно. Желтый – хлопаете в ладоши. Зеленый - топаете на месте.

Просмотр мультфильма «Светофор.»

Давайте повторим все то, о чем говорили.

В.- Что регулирует светофор?

Д. - Светофор регулирует дорожное движение при помощи цветных сигналов.

В.- Сколько сигналов у светофора? Какие они?

Д. - Три цвета: Красный, желтый, зеленый.

Эти цвета выбраны не случайно.

В. - Что означает красный цвет?

Д. - Запрещающий движение. Выбран

потому, что это цвет опасности. И потому,

что его хорошо видно днем и ночью,

в тумане и во время дождя.

В. - Что означает желтый сигнал светофора?

Д. - Промежуточный между основными. Его тоже не спутать с красным и зеле-

ным. Его тоже хорошо видно.

В. - Что означает зеленый сигнал?

Д. - Разрешает движение. Он резко отличается от красного. Зеленый цвет невоз –

можно спутать с красным и желтым. Он тоже хорошо виден.

В. - В какой последовательности расположены сигналы светофора?

Д. - Красный, желтый, зеленый.

Игра: «Раскрась светофорчик.»

Сейчас мы выберем 3-4 человека. Я раздам шаблоны «светофора.» Вы должны быстро и правильно раскрасить «светофорчик.» Кто первый, тот «Молодец.»

В. - Мурзик, а если на твоей улице нет светофора, как ты перейдешь дорогу?

М. - Как – как? На четвереньках.

В. - Для таких улиц, Мурзик, есть свои правила, слушай внимательно.

Если нужно перейти Отыщи - ка переход

Одному дорогу, И иди спокойно.

Ни за что не торопись, Это белых линий ряд

Подожди немного. На асфальте черном.

Просмотр мультфильма: «Пешеходная дорожка.»

В. - Ребята, как надо переходить дорогу где нет светофора?

Д. - По пешеходному переходу, посмотреть налево, затем направо, убедиться, что рядом нет машины, а потом начинать переходить.

Ты налево посмотри

И направо после,

Если нет нигде машин,

То иди, не бойся.

В.- Все понял Мурзик? Тогда повтори.

М.- А я не хочу повторять.

В.- Почему?

М.- Я лучше покажу ( берет с собой ребенка, показывает на разметке, как нужно переходить дорогу). Вот так. Правильно?

В. - Правильно! Молодец, Мурзик! А теперь ответь

на последний вопрос: «Можно ли играть на мостовой?»

М. - Смотря во что играть. В шахматы например, нельзя.

В. - Почему?

М. - Машины мне все фигуры посбивают. А вот в мячик можно!

В. - Дети, а вы согласны с Мурзиком?

Ответы детей.

М. - Да, я понял!

Стихотворение.

Глупый утенок играет в футбол,

Хочется очень забить ему гол.

Гонит по улице мяч со двора…

Разве для улицы эта игра?

Здесь не футбольное поле с травой

Мчатся машины по мостовой:

Красный автобус, такси, грузовик -

Тут под машиной очутишься вмиг.

Слушай, утенок, себя береги.

Сразу за домом, рядом со школой,

Есть у ребят уголок для футбола,

Там целый день хоть в припрыжку, хоть вскачь,

Будешь гонять в безопасности мяч!

В. - Ну, что Мурзик, вспомнил правило?

М. - Да! Нельзя играть на мостовой, можно попасть под машину.

В. - Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Доскажи словечко.»

1. Заучи закон простой: 2. Желтый скажет пешеходу:

Красный свет зажегся … «Приготовься к …..»

( стой ) (переходу)

3.А зеленый впереди, говорит он всем … (иди)

4 .В школе мы ученики,

А в театре - зрители,

А в музее, в зоопарке

Все мы посетители.

А на улицу коль вышел,

Знай, приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу …. (пешеход

5. Есть подземный и наземный,

И похожий есть на зебру.

От машин тебя спасет

Твой помощник …. (переход)

6 .И, шагая по дорогам,

Не забудьте, малыши:

Тротуары - пешеходам,

Остальное для … (машин)

7. Он стоит к тебе лицом, Потом боком повернулся -

Потерпи, будь молодцом. Путь свободен впереди,

На тебя он смотрит строго - Не зевай, скорей …. (иди)

Значит занята дорога.

8 . И проспекты, и бульвары -

Всюду улицы шумны

Проходи по тротуару

Только с … (правой) стороны.

В. - А, почему?

Ответы детей.

Послушайте стихотворение и сделайте выводы.

На прохожих натыкаясь, Все спешат ко мне на встречу,

Извиняясь на ходу, Ни кого нет по пути.

Я иду и удивляюсь, Кто – то крикнул рядом:

Может я не так иду? - Эй!

Что ж, пойду на оборот. Как идешь? Держись правей!

Встал я задом на перед. Что получится - проверю.

Все равно меня толкают, Так и быть, иду правее.

- Ой ты, горе - пешеход. Я иду и удивляюсь:

Что скажу я, что отвечу? Интересно, почему

Боком что ли мне пойти? Больше я не спотыкаюсь,

Не мешаю ни кому.

ФИЗМИНУТКА.

Мы немного отдохнем, Приглашая нас в свой дом.

Встанем, глубоко вздохнем. Руки вниз, на пояс, вверх,

Руки в стороны, вперед, Убегаем мы от всех.

На опушке зайка ждет. Побежим скорее в класс,

Зайка прыгал под кус том. Там послушаем рассказ.

В. - Как пешеходы должны ходить по улице?

Д. - Пешеходы должны ходить только по тротуару , так как проезжая часть предназначена для транспорта.

В. - Какой стороны тротуара должны придерживаться пешеходы?

Д. - Пешеходы должны придерживаться правой стороны тротуара, чтобы не мешать идущим навстречу людям.

В. - Отгадайте загадку. «Сами не видят, а другим указывают.»

Д. - Дорожные знаки.

В. - А сейчас давайте вспомним дорожные знаки.

1. Круглый знак, а в нем окошко, Не спешите с горяча, А подумайте немножко: Что здесь, свалка кирпича? (въезд запрещен)

2.Я в кругу обводном красном,

Это значит - тут опасно.

Тут, поймите , запрещенье.

Пешеходного движенья. (движение пешеходов запрещено)

3.В голубом иду я круге,

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко -

Пешеходная дорожка. (пешеходная дорожка)

4. Шли из школы мы домой,

Видим - знак на мостовой.

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет. (велосипедная дорожка)

5.Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда - то.

Мой приятель говорит:

«Это значит путь открыт

Там спортсмены впереди

С номерами на груди.

На дороге эстафета.

Надо ж детям бегать где - то.»

Но боюсь, однако ,

Смысл другой у знака… (осторожно дети)

6. Место, где можно

Поспать, отдохнуть,

И с новыми силами

Двинуться в путь. (гостиница)

7.В треугольнике, ребята,

Человек стоит с лопатой.

Что - то роет, строит что - то.

Здесь дорожные работы. (дорожные работы)

8.Я знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил.

На стоянке у ограды -

Отдыхать ей тоже надо. (место стоянки)

В. - Сейчас мы с вами порисуем:

Игра: « Собери дорожный знак.»

Я раздам вам листочки, на которых изображены дорожные знаки . Вам предлагается собрать знак и назвать его.

В. - А сейчас мы по отгадываем с вами загадки.

1. Не живая, а идет,

Не подвижна - а ведет. (дорога)

2.Здесь не катится автобус,

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь – дорога есть другая. (тротуар)

3.Полосатая лошадка,

Её «зеброю» зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут. (переход)

4. Вот дорожная загадка:

Как зовется та лошадка,

Что легла на переходы,

Где шагают пешеходы? (зебра)

5. Запылал у чудища

Изумрудный глаз,

Значит можно улицу

Перейти сейчас. (светофор)

6. Доска для шахмат на боку,

Что за машина - не пойму. (такси)

7. Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(машина скорой помощи)

8. В два ряда дома стоят

Десять, двадцать, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (улица)

9. Я по городу иду,

Я в беду не попаду,

Потому, что твёрдо знаю -

Правила я выполняю. (пешеход)

10. Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимательней при ней. (машина)

Игра: «Внимательный водитель.»

Игра заключается в том, что водитель садит к себе в машину пассажира, едет до зебры, там останавливается, пропуская пешеходов, затем едет дальше, возвращается за следующим пассажиром, но перед зеброй каждый раз останав -ливается. Побеждает тот водитель, который был самым внимательным.

В. - А сейчас мальчики споют вам частушки.

1. Мы частушки вам споём,

Вы нам помогайте,

Если чуточку соврём,

Вы нас не ругайте!

2. Ехал Петя на мопеде,

Не смотрел, кто рядом едет,

Лечит Петя перелом,

Сдан мопед в металлолом.

3.К переходу шли мы с Севой,

Посмотрели мы налево,

Хорошо, что посмотрели,

А иначе б здесь не пели.

4. Шел Серёжа как - то в школу,

Пил из горла Пепси –Колу,

Не смотрел он на машины,

А сейчас он носит шину.

5.Ты по улице ходи,

Очень осторожно!

И её переходи,

Только там, где можно.

6.Только смею я заметить,

Так нелепо поступать,

Перед носом у машины,

На дорогу выбегать.

7. В небе яркая звезда, Знаем все без исключенья,

Мы ребята - хоть куда! Наши правила движенья.

Сегодня мы с вами повторили правила дорожного движения. Научились правильно переходить улицу. Правила дорожного движения очень важны! Знать и соблюдать должны все как взрослые, так и дети. Не нарушайте их и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах.

Как таблицу умножения, как урок.

Помни правила движения на зубок.

И так, о чем мы с вами говорили? Какие правила повторили?

Правильно. Молодцы!

Вы теперь грамотные и внимательные пешеходы. Умеете правильно переходить улицу. Знаете сигналы светофора, и значение дорожных знаков. Спасибо за внимание.

Посмотрите на выставку наших рисунков.

Выставка работ «Знаем правила движения, как таблицу умножения.»