Инфоурок Дошкольное образование КонспектыИгровая практика "В поисках волшебного камня"

Игровая практика "В поисках волшебного камня"

Скачать материал

Подготовительная работа к игровой познавательной практике

«В поисках волшебного камня»

 

Задача: создание в дошкольной среде условий, способствующих формированию у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ активной жизненной позиции.

 

Цели:

·        Развивать познавательный интерес;

·        Обогатить знания о свойствах соли посредством поисково-исследовательской интегрированной деятельности

·        Закрепить знания о труде шахтеров;

·        Воспитывать уважение к труду взрослых, чувства гордости за свою малую родину.

 

Организаторы и ведущие: учитель-дефектолог Кирьянова Марина Юлиановна, воспитатель Меньшикова Наталья Николаевна, воспитатель Барашева Елена Николаевна

 

Презентация.

- В глубине земли находится каменная соль. Говорит она: «Я хитра - не возьмёшь меня, шахтёр! Ты - вверху, я - в глубине. Как ты спустишься ко мне?»

- А шахтёр ответил: «Ты хитра, и я хитёр! Я тебя добуду: Шахту строить буду!»

- Когда начинается строительство шахты, делают сначала большой глубокий колодец. Шахтёры называют его СТВОЛОМ. По колодцу-стволу движется подъёмная машина. Как она называется и для чего она нужна? (Это КЛЕТЬ, она опускает вверх и вниз шахтёров)

- А почему она так называется, как вы думаете? (Потому что стены её железные, решётчатые, и когда в неё заходишь, чувствуешь себя, как в клетке).

— Вот и глубокое подземелье. На что же похожа шахта?

- На большой город, в котором легко заблудиться, потому что там очень много проспектов и переулков, все они похожи друг на друга.

- Как называются проспекты в этом городе? А переулки?

- Проспекты в этом городе называются - ШТРЕКИ, а переулки - ЗАБОИ.

- Как же называют тех людей, которые добывают соль в забое? — Это люди - шахтёры.

- Но на помощь сильным и смелым людям-шахтёрам добывать уголь приходят машины: комбайн, а управляет этой машиной - комбайнёр.

Машины на помощь шахтёру ползут, грохоча и пыля.

И словно под тяжестью танка дрожит под комбайном земля.

Машина вздрагивает, рокочет, потом начинает дрожать сильнее, вгрызается в соляную стену железными зубьями, отбивает его, крошит и выкидывает.

- Руда течёт по самоходной дорожке из забоя к штреку. Пересаживается в маленькие вагонетки, которые тянет электровоз. А управляет им - машинист электровоза.

- А затем? - Электровоз вагонетки отвозит к подъёмной машине, высыпает в огромные железные ящики - бункера, и также по стволу, как и шахтёров в этих железных ящиках его поднимает на-гора.

- И вот руду выдали на-гора. Куда же дальше она поступает?

- Он движется по самоходной дорожке на обогатительную фабрику. Дальше обогащенный удобрения грузят в вагоны и отправляют во все концы нашей Родины.

- Профессия шахтёра очень трудная и опасная. Каждый день, днём и ночью шахтёры спускаются в шахту и стараются, как можно больше дать Родине полезных ископаемых.

Игровая познавательная практика «В поисках волшебного камня»

Для воспитанников старших и подготовительных групп с ОВЗ

 

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал и видят спящего мальчика.

         Звучит голос Сильвиниты:

- Это я, Сильвинита – пермских солей хозяйка, заколдовала этого мальчика, за то, что он хотел найти мой волшебный кристалл соли. Если вы хотите спасти его, отправляйтесь на поиски волшебных кристаллов, и принесите мне их!

        

Дети расходятся по станциям.

1.     Изготовление сувенира из соли.

Дети экспериментируют, каким образом можно окрасить соль: карандашами, красками, цветными мелками. Окрашенную соль засыпают в сосуд.

 

 

 

 

 

2.     Эксперименты с солью.

Дети проводят эксперименты, изучая свойства соли: она не проводит магнитное поле; изготавливают насыщенный раствор из холодной – горячей воды; проверяют на свежесть яйцо в солёном растворе, наблюдают, как растворяясь в воде, соль поднимает водолаза вверх, а песок удерживает его внизу – под водой.

Получают волшебный кристалл, нарисованный лимонной кислотой и проглаженный утюгом.

 

 

 

Кладовая солёных слов.

Дети обогащают семантическое поле слова «соль», получая за каждый ответ кристаллы соли. Какие овощи (фрукты) можно солить?

 

 

 

 

 

3.     Выдача руды на-гора.

Полоса препятствий: Лифт – надеть каску, пролезть сквозь тоннель, где взять мешочек с солью – попасть мешочком в вагонетку – перегрузить мешочек в машину, довезти и упаковать.

Выбрать с закрытыми глазами маленький кубик – кристалл соли из множества геометрических тел.

        

 

 

 

 

 

 

 

Дети с волшебными кристаллами вновь собираются в зале. Вновь слышится голос Сильвиниты:

- Вижу, вы многое узнали сегодня о соли и заработали волшебные кристаллы. Мои колдовские силы перестают действовать и чары рассеиваются…

         Сильвинита исчезает, мальчик просыпается, держа в руках кусочек каменной соли.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игровая практика "В поисках волшебного камня""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 880 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2024 51
    • DOCX 133 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кирьянова Марина Юлиановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кирьянова Марина Юлиановна
    Кирьянова Марина Юлиановна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12530
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 181 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 061 человек

Курс повышения квалификации

Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 202 человека

Курс повышения квалификации

Управление дошкольной общеобразовательной организацией

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Арт-педагогика как метод профилактики детских неврозов

Перейти к трансляции