НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ
«РОСТОК» Г-К. АНАПА
Игровая
программа для 6 класса
«Театр.
Хочу стать актером!»
Жилина С. Б.,
учитель русского языка и литературы
Анапа 2016
«Хочу
стать актером!»
Цели: расширить знания учащихся о театральном
искусстве; развивать актерские дарования; развить интерес к предметам:
литературе, музыке.
Задачи:
Образовательные:
расширить кругозор обучающихся путём
межпредметных связей.
Развивающие: развивать внимание, память, умения сопоставлять,
анализировать предложенный материал, развивать художественный вкус.
Речевые: обогатить
словарный запас обучающихся.
Воспитательные: воспитывать чувства гордости за литературное наследие
страны, воспитание интеллектуальной, всесторонне культурной личности, владеющей
творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями.
Методические
приёмы: игровая
ситуация, продуктивная деятельность детей.
Сценарий.
Ведущий
1. - Здравствуйте!
Ведущий
2. - Здравствуйте!
Ведущий
3. - Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас, дорогие гости:
родители, ребята, уважаемые учителя, на нашем мероприятии, посвященном
удивительному виду искусства – театру.
Ведущий
1. - Совсем недавно, 27 марта, все отмечали Международный
день театра. Дата празднования была утверждена более полувека назад, в 1961
году. По замыслу, этот праздник должен способствовать укреплению мира и дружбы
между народами и расширять творческое сотрудничество всех деятелей искусства в
мире.
Ведущий
2.- День театра — это настоящий профессиональный
праздник многочисленных работников театра: от актеров, продюсеров,
режиссеров-постановщиков и театральных критиков, до светотехников,
монтировщиков, звукорежиссеров, билетеров и даже гардеробщиков. Данный праздник
еще раз подчеркивает, что в театре нет второстепенных профессий, ведь недаром
на всё театральное сообщество известна крылатая фраза «Театр начинается с
вешалки».
1. Как хорошо, что
есть театр!
Он был и будет с
нами вечно,
Всегда готовый
утверждать,
Всё, что на свете
человечно.
Здесь всё
прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка,
игра.
Здесь оживают наши
сказки
И с ними светлый
мир добра!
2. Театр! Как
много в этом звуке!
Овации, цветы,
спектакли, сцена,
Спасибо за
искусство и за муку —
Театр — вечный и
нетленный!
Успехов,
творческих исканий,
Наполеоновских
мечтаний...
Работы для людей и
славы —
Улыбок зрителя,
рукоплесканий!
Ведущий
3. - По традиции в этот день проводятся театральные
фестивали, торжественные мероприятия, а также представляются премьеры новых
спектаклей.
- Вот и мы сегодня
мы поговорим о театре. Мы предлагаем вам несколько интересных заданий, которые
помогут понять и полюбить доступное, веселое и жизнерадостное искусство театра.
А также попробовать себя в роли актера. Вдруг кто-нибудь из вас скажет: «Хочу
стать актером!»
Ведущий
1. - Ребята, вы знаете, что такое театр?
- Театр - это
волшебный мир искусства, перевоплощения, мечты.
Ведущий
2. - Театр – искусство сцены – родилось в глубокой
древности. В современном мире ему не раз предрекали гибель, но он каждый раз
выживал – выдерживал конкуренцию и с кинематографом, и с телевидением, и с
компьютером. В разные времена театральное искусство призвано было то
развлекать, то воспитывать. И с этим театр справлялся – его возможности
многообразны, а сила воздействия велика.
- Но как же
появился театр? Когда? Об этом нам расскажут ребята.
Презентация
«История театра». Слайд 1
Ученик
1.
- Как
известно, слово «театр» произошло от древнегреческого слова theatron (θέατρον),
что значит «место, где смотрят». Слайд 2
Традиционно в
театре играются два наиболее популярных жанра — комедия и трагедия, символами
которых стали театральные маски. Слайд 3
Упоминание о
первой театральной постановке датируется 2500 годом до нашей эры. Первая
театральная игра состоялась в Египте, сюжетом послужили образы египетской
мифологии — истории бога Осириса. Слайд 4
Это было
зарождением долгой и прочной связи между театром и религией. В древней Греции
театр стал формироваться как искусство, устанавливались четкие определения
трагедии и комедии, а также других театральных форм.Слайд 5
Ученик
2
В Древней Греции
представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них,
запасаясь продуктами. Слайд 6
Огромные толпы
людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене,
расположенной прямо на траве. Слайд 7
27 марта в Древней
Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса.
Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. Слайд 8
В средние века
театральные представления происходили прямо на площади. Маленькая группа
актеров переезжала из города в город. Все костюмы и реквизит помещались в
одной-двух повозках. Слайд 9
Ученик
3
Русские актёры скоморохи известны
с XI столетия. Среди них были музыканты, певцы, танцоры, шутники,
дрессировщики диких животных, особенно медведей.Они стали строить на
городских площадях легкие постройки для своего жилья и приема посетителей-зрителей — балаганы.Слайд
10
В России бродячих
актеров называли скоморохами, они также развлекали народ на площади.
Слайд 11
Ученик
4
Считается,
что придворный театр 17 века создал предпосылки и прочную основу для развития
театрального ремесла в России. Слайд 12
22
июля 1795 года в Москве в имении графа Николая Шереметева открылся театр-дворец
«Останкино». Слайд 13
Международный день
театра — это не просто интернациональный профессиональный праздник мастеров
сцены и всех работников театра, это наш праздник — праздник миллионов
неравнодушных зрителей. Слайд 14
И, конечно же, по
случаю этого замечательного Дня в театрах многих стран мира проводятся
различные театральные фестивали, праздничные постановки и показы лучших
спектаклей, и мы решили присоединиться к этому, я думаю, что у нас все хорошо
получится.
Ведущий
3. - От греческого театра мы позаимствовали многие
названия для наших театров, начиная с самого слова "театр". В театре
очень много интересного. Но театр – искусство не одного человека, а
коллективное. Спектакль – это результат деятельности многих людей.
Во
всех театрах всей страны
Работы
разные важны.
Но
все же, как тут ни крутись,
А
главный человек - артист.
Еще,
конечно, режиссер,
Художник,
бутафор, гример;
Покажет
вам, где что лежит,
Ответственныйза
реквизит.
Поставит
танцы балетмейстер,
Займется
голосом хормейстер,
В
оркестре на подбор таланты,
Что
дирижер, что музыканты,
И
просто в мире равных нету
Таким
художникам по свету.
Ведут
спектакли неизменно
Рабочий
с машинистом сцены.
Костюм
подгонят по размеру
С
любовью наши костюмеры.
Исправят
хрипы, шипы, свисты
Ведущие
спектакль радисты.
За
всем следит орлиным взором
Наш
друг – помощникрежиссера.
Здесь
слесари и столяры,
Сантехники
и маляры, уборщицы и билетеры,
И
коменданты, и вахтеры;
За
всем на свете проследит
Завпост,
завснаб, завхоз, завлит.
Что
педагог-то эрудит,
Пожарный
на посту не спит,
Буфетчицы
и повара,
Закройщицы
и доктора,
Кассир,
бухгалтер и водитель,
Но
самый главный – это зритель!
Ведущий
1. - Но есть пространство, которое зрители не видят. Оно
находится за кулисами. У всех актеров и работников театра есть свой вход с
другой стороны и ведет он через коридор с гримёрными комнатами прямо на сцену.
Там же находится и кабинет самого главного человека в театре …
Театральный
он работник
Постановок
«Дирижер»,
Управляющий
спектаклем
Это
верно …. (Режиссер)
- Он читает пьесу,
написанную писателем для театра, обсуждает её с актерами, распределяет роли,
назначает репетиции - идет подготовка к показу спектакля зрителям, пока актеры
репетируют пьесу, в соседних помещениях кипит другая работа: художники -
декораторы рисуют декорации к спектаклю, костюмеры шьют костюмы для актеров.
Ведущий
2. - О театре можно говорить много. Какие театры вы
знаете?
- Правильно. Существуют
драматические, музыкальные театры, театры оперы и балета, кукольные театры,
театры теней, театры оперетты, самодеятельные. В драматическомтеатре
показывают спектакли весёлые и грустные. В театре оперы и балета
в балетных постановках танцоры и балерины под музыку рассказывают историю при
помощи красивых движений, то есть, языком танца. В опере актёры
не разговаривают на сцене, а обо всём поют. В театре же юного
зрителя проходят постановки для детей. В кукольных спектаклях
- управляют куклами и озвучивают их своими голосами.
- Чтобы дальше
путешествовать по театру, проведем небольшую театральную викторину,
которую
вам подготовили ребята.
Конкурс
интеллектуалов: театральная викторина
1. Первое
выступление актера в театре или спектакле – это…(дебют).
2. Тот,
кто занимается публичным исполнением произведений искусства (артист).
3. Письменное
объявление о спектакле (афиша).
4. Перерыв
между актами или действиями спектакля (антракт)
5. Перечень
пьес, поставленных за определенный срок (репертуар).
6. Художественное
оформление места, где проходит действие (декорация).
7. Первая
демонстрация спектакля (премьера).
8.
Изменение выражения лица актера (мимика).
9.
Предметы, необходимые актерам во время спектакля (реквизит).
10.
Верхний или средний ярус в зрительном зале (балкон).
11.
Спектакли, даваемые приезжими артистами и актерами (гастроли).
12.
Непременный участник спектакля, находящийся в зале (зритель).
13.
Наложенные на лицо для создания образа тени и краски (грим).
14.
Как нужно проходить на свои места перед сидящими зрителями?
а. Спиной к
сидящим;
б. Лицом к
сидящим,
в. Боком к
сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену.
Актерское
дарование.
Ведущий
3. - Сейчас очень много развлечений: игровые приставки,
компьютер, а когда-то… В далёкие времена охотник, подстерегая зверя в лесной
чаще, одевался в шкуру медведя или бизона, подражал их повадкам и голосам,
чтобы животное подпустило его поближе. Как вы думаете, какому виду искусства
предшествовали эти подражания? Правильно, искусству пантомимы.
-
Что такое пантомима? (Вид сценического искусства, в котором
основным средством создания художественного образа является пластика
человеческого тела, без использования слов.)
Конкурс
«Пантомима»
Выберем
6смельчаков – артистов. Конкурсанты должны без слов, пантомимой показать
нам то, что написано на карточке.
1.
Покажи «игру в снежки»;
2.
Покажи «катание на лыжах»;
3.
Покажи, как ты лепишь снеговика;
4.
Покажи человека, переходящего по узкому мостику, а кругом вода;
5.
Покажи, что чувствуешь, когда на улице светит солнце и очень жарко;
6.
Покажи, что чувствуешь, когда на улице очень холодно.
-
А что же такое мимика? (Выражение нашего лица).
Вот
новость! Я чуть не упала с крыльца!
У
каждого есть выраженье лица!
Испуганно
соображаю, а я что в лице выражаю?
Наверное,
смелость, наверное, ум!
А
вдруг, если в мимике я ни бум-бум?
-
Бывает, без сомнения, разное настроение,
Его
я буду называть, попробуйте его показать.
-
Покажите: грусть, радость, удивление, страх.(2желающих показывают
одновременно)
-
У кого получилось лучше?
-
Изобразите мимику человека, который ест кислый лимон, вкусное сладкое пирожное;
человека с зубной болью, грустного и обиженного, удивленного человека.
(2желающих - одновременно)
-
А теперь пора пришла
Общаться
жестами, да-да!
Я
вам слово говорю,
В
ответ от вас я жестов жду. (Желающие выходят на сцену)
“Иди
сюда”, “уходи”, “здравствуйте”, “до свидания”, “тихо”, “не балуй”, “нельзя”,
“отстань”, “думаю”, “понял”, “нет”, “да”.
-
Чтобы стать артистом нужно, очень многому учиться, много всего уметь.
-
Что должен уметь делать артист?
(Хорошо,
понятно, четко говорить; правильно дышать; красиво двигаться и др.)
Конкурс
«Мастера слова»
-
Актеры - это мастера слова. Очень важны манеры речи, умение владеть голосом,
говорить разным тоном с различными интонациями. Вот и вы сегодня получите
возможность попробовать себя в роли актёров.
-
Участникам этого конкурса нужно будет произнести только одну фразу: «Кушать
подано!», с определенной интонацией (весело, грустно, злорадно, забывчиво).
(4
человека)
-
А мы сейчас проверим, как вы умеете четко выговаривать слова.
«КОНКУРС
СКОРОГОВОРОК» (на карточках)
• Полосу´
про паласы заменили двумя полуполоса´ми про пылесосы.
• Расчувствовавшаяся
Лукерья расчувствоваланерасчувствовавшегося Николку.
• Сиреневенькаязубовыковыривательница.
• У
нас во дворе-подворье погода размокропогодилась.
-
Актёры, перевоплощаясь в своих героев, заставляют зрителей плакать и смеяться,
сопереживать. Давайте и мы попробуем себя в этой роли и продолжим наше
мероприятие творческим заданием.
О
театр, как ты стар и как ты молод!
О
театр, как ты тих и как ты громок!
То
ты вдруг умер, то опять воскрес,
То
бог в тебя вселился, то как будто бес.
Один
заплачет, а другой вдруг засмеется
И
зритель вмиг в пучину окунется.
И
мания театра вдруг очистит вас
от
злости и порока в этот час.
О,
Мельпомена, покровительница сцены,
живой
театра дух, над ней не властно время!
Конкурс
«Театр–экспромт»
-
Сейчас мы подошли к самому интересному моменту. Что показывают на сцене?
Правильно, спектакли. Иными словами постановку. Она готовиться очень долго и
тщательно. Но есть такие пьесы, которые не требуют долгой подготовки. Это пьесы
театра-экспромта. И вот одну из таких пьес мы поставим прямо сейчас. Для этого
нужно распределить роли.
Театр-экспромт
Действующие
лица: 8 человек
Занавес,
Звонок,
Часы,
Ученик 5-го
класса Вася Петров,
Директор школы,
Техничка Тетя
Дуся,
Ведро,
Швабра Тети Дуси.
-
Итак, зажигаются софиты, открывается занавес, и зрители аплодисментами
приглашают на сцену актеров. А актерами сегодня будете вы.
Текст театра–экспромта читает ведущий
Открывается
Занавес.
(Актер
изображающий Занавес с полотенцем ткани в руках пробегает вдоль сцены).
Перед
нами школьный коридор. Тикают Часы, отсчитывая последние минуты до
звонка.
(Актер
изображающий Часы, должен, как маятник, раскачиваться в сторону и
отчетливо тикать).
Тишина.
Только Тетя Дуся, закончив уборку, стоит, поставив свое Ведро на
пол. Тяжело опираясь на Швабру, она утирает со лба трудовой пот.
Актер,
изображающий Ведро Тети Дуси сидит на корточках рядом с нею, руками
изображая опущенную дужку. Актер, изображающий Швабру Тети Дуси, вначале
стоит рядом с нею, раскинув руки в стороны. Тетя Дуся опирается на его
плечо).
Наконец
раздается долгожданный Звонок (Звонок, издавая соответствующий
звук, бегом огибает сцену по кругу).
И
вот уже слышится радостный (но негромкий, т.к. идут уроки) крик учеников
и веселый топот ног (здесьпомогают зрители).
И
вот уже цокают каблуки Директора, шагающего по коридору (Директор
с важным и строгим видом шествует по сцене).
Его
чуть не сбивает с ног летящий по коридору Вася Петров. В последнюю
секунду он отскакивает в сторону от Директора, но наталкивается на Ведро,
которое, не выдержав такого натиска, падает в обморок.
(Когда
на актера, изображающего Ведро, налетает Вася Петров, он
заваливается на бок, не размыкая руку и не разгибаясь).
Вася
Петров пытается
убежать. Швабра Тети Дуси настигает неудачливого прыгуна.
Актер,
изображающий Швабру, падает в сторону Васи Петрова так, чтобы тот
успел поймать его под мышки. Руки актера, играющего роль Швабры,
остаются раскинутыми в стороны.
Он
начинает возмущаться (отталкивая к Тете Дуси Швабру),
кричит «А че я?, но Тетя Дуся смело возражает ему. Подхватив и поставив
Швабру прямо; Тетя Дуся берет Васю Петрова за шкирку со
словами: «Нечего носиться как угорелый».
За
всем этим грозно наблюдает Директор. Но тут звучит Звонок на
урок. Пострадавший несется в класс, боясь опоздать. Директор уходит в
свой кабинет. А Тетя Дуся гордо удаляется, захватив с собой Ведро и
Швабру.
Тетя
Дуся
должна идти, кряхтя и очень медленно, чтобы Ведро и Швабра поспевали
за ней мелким семенящим шагом. Не забудьте, что «ручка» Ведра должна
находиться в руке у Тети Дуси, и Швабру она также должна
«держать» в руке.
Снова
наступает тишина, нарушаемая только тиканьем Часов. Занавес закрывается.
-
Молодцы. Поаплодируем нашим актерам. И в завершении нашего мероприятия, мне
хочется погрузить нас в мир баллады.
-
Мы с вами знаем, что возникли баллады в средние века. Мир в балладах предстает
таинственным и загадочным. В центре литературных баллад всегда оказывается
человек. Часто литературные баллады представляют собой сюжетное стихотворение о
роковой судьбе, например, баллада "Лесной царь" немецкого поэта
Иоганна Вольфганга Гёте.
-
Однако существует ряд шуточных баллад-пародий. А события бурного XX века вновь
вызвали к жизни жанр литературной баллады.
-
Представляем вашему вниманию английскую народную балладу
«Старуха, дверь закрой» в переводе С.Я. Маршака.
Под
праздник, под воскресный день,
Пред
тем, как на ночь лечь,
Хозяйка
жарить принялась,
Варить,
тушить и печь.
Стояла
осень на дворе,
И
ветер дул сырой.
Старик
старухе говорит:
—
Старуха, дверь закрой!
—
Мне только дверь и закрывать,
Другого
дела нет.
По
мне - пускай она стоит
Открытой
сотню лет!
Так
без конца между собой
Вели
супруги спор,
Пока
старик не предложил
Старухе
уговор:
—
Давай, старуха, помолчим.
А
кто откроет рот
И
первый вымолвит словцо,
Тот
двери и запрет!
Проходит
час, за ним другой.
Хозяева
молчат.
Давно
в печи погас огонь.
В
углу часы стучат.
Вот
бьют часы двенадцать раз,
А
дверь не заперта.
Два
незнакомца входят в дом,
А
в доме темнота.
—
А ну-ка, - гости говорят, -
Кто
в домике живет? -
Молчат
старуха и старик,
Воды
набрали в рот.
Ночные
гости из печи
Берут
по пирогу,
И
потроха, и петуха, -
Хозяйка
- ни гугу.
Нашли
табак у старика.
—
Хороший табачок! -
Из
бочки выпили пивка.
Хозяева
- молчок.
Все
взяли гости, что могли,
И
вышли за порог.
Идут
двором и говорят:
—
Сырой у них пирог!
А
им вослед старуха: — Нет!
Пирог
мой не сырой! -
Ей
из угла старик в ответ:
—
Старуха, дверь закрой!
- Молодцы! Побывав в театре, соприкоснувшись с миром театрального искусства, мы
стали с вами богаче, светлее, одухотворённее. Театр дарит нашей душе минуты
великого счастья, мы учимся сопереживать тому, что происходит на сцене, мы
видим характеры многих персонажей и учимся в жизни поступать по совести.
Места заполняются в зрительном зале,
До зрелищ охотник повсюду найдется.
Обычная вешалка в самом начале,
А дальше – то чудо, что театром зовется.
Распахнутый занавес сцену откроет,
Проступит из тьмы лабиринт декораций,
И жизнь обретут персонажи, герои,
В которых актеры начнут воплощаться.
А зал увлеченно следит за сюжетом,
Взрывается смехом и молкнет в печали.
И все понимают – игра лишь все это,
Ведь в жизни в такие же игры играли.
На сцене реальное действо вершится,
Оно – результат ежедневных стараний,
Итог напряженных трудов, репетиций,
Актерских идей, режиссерских исканий.
Шедевры на сцене рождаются в муках.
Ведь нужно суметь увязать воедино
Костюм, реквизит с освещением, звуком,
Явления, действия, акты, картины…
И сумрачный глас режиссера: «Не верю!»
С единственной целью всегда раздается,
Чтоб зритель, войдя в театральные двери,
Поверил во все, что увидеть придется.
Симпатий огонь будет не угасаем,
Зажжется однажды, чтоб впредь разгораться.
Мы в праздник театра театру желаем
Побольше аншлагов и море оваций!
- Все когда-нибудь кончается. И после спектакля актеры уходят
за кулисы, стихает музыка, закрывается занавес, гаснут софиты и зал пустеет.
Закончилось и наше путешествие в мир театра. Мне хочется сказать спасибо всем
актерам, всем участникам, всем зрителям.
Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво!», комплименты;
Всем актерам в благодарность,
Дарим мы … (аплодисменты).
- Я надеюсь, что наше мероприятие вам понравилось, что вы
многое узнали о театре. А самое главное, что работа актера – это тоже большой и
нелегкий труд. Желаю вам быть настоящими культурными людьми, истинными
театралами.
До новых встреч.
Список
использованной литературы
1. Коган
М.С. Игровая кладовая ,-4-е издание. - Новосибирск: Сиб. унив. Изд-во,
2008. - 238с. – (Сценарии игр и праздников).
2. Савонова
Н.Н. Театральная мозаика //Читаем, учимся, играем.- 2005. - №11.-С.95-
97.
3.
Максимова И. П. Костюмы, музыка, игра – и сними светлый миг добра:
театрализованное представление / И. П. Максимова //Читаем, учимся,
играем. –
2007. - № 8. - С. 55-61.
4.
Марченко Н. Н. Браво, актер! : познавательно-игровая программа / Н. Н.
Марченко,
В. В. Файт, Е. Е. Хитрова // Читаем, учимся, играем. – 2007. - № 1. - С. 83-88.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. www.cbs-novoch.ru
2.
http://www.pomochnik-vsem.ru/
3. http://www.maam.ru/
4. www.library.tomsk.ru
5. http://www.metod-kopilka.ru/
6. Музыка с сайта http://dramateshka.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.