Игровая программа «Лето
в деревне»
для детей младшего
школьного возраста
Составитель: Аристархова Людмила Петровна, воспитатель ГПД
Цель: - развивать двигательную активность, точность движений, чувство
ритма, внимание, память, терпение, воображение; развивать физические качества
(гибкость, ловкость, сила); формировать навыки правильной осанки, укреплять
мышцы и связки стопы; закрепить упражнения с обручами.
- создать положительное настроение у детей, развивать
доброжелательное отношение к окружающему миру, умение выражать положительные
эмоции;
-
закрепить знания детей о домашних животных и птицах, их характерных
особенностях; передать детям образ деревенского двора и быта.
Атрибуты и материалы: обручи
маленькие по количеству детей, 2 конуса, 5 больших обручей, 10 мешочков с
песком, картинки с видами домашних животных.
Оформление: деревенский дом и двор:
колодец, мельница, заборчик, подсолнухи, бычок, овечка, свинья, петух, курица с
цыплятами, кошка и собака; солнце; цветы; ваза, столик, крынка с молоком,
пиалы.
Музыка: ритмичная, весёлая (без слов);
песня «Петухи запели»,
Ход занятия:
Дети входят (вбегают) в зал (на
поляну) под ритмичную, веселую музыку, собирают цветы, нюхают их, кружатся,
радуются, смеются. Музыка стихает, дети успокаиваются.
Из дома выходит бабушка, будит
солнце (оно «поднимается» под потолок) со словами:
Ранним утром
солнце встало,
Поднялось
и запылало.
Все уснувшее проснулось,
Отряхнулось, встрепенулось.
Приветствие детей:
Здравствуй,
солнце! (руки вверх)
Здравствуй,
земля! (руки вниз)
Здравствуйте,
все мои друзья! (руки в перед)
Бабушка: И вы, гости
мои дорогие, здравствуйте! Рада приветствовать вас в своей деревне… (дети
дарят бабушке цветы, она ими любуется и ставит их вазу на столик) …ну что же мы
стоим? Я вас сейчас со своим хозяйством познакомлю… Загадки вам загадаю, угадаете
о каком животном или птице в загадке говорится, оно и появится. (По мере
отгадывания загадок у бабушки во дворе появляются домашние животные и птицы):
Двух мышат загонит в нору
И пройдется по забору,
А потом ко мне в окошко
Прыгнет озорная...(кошка)
У меня отличный слух,
Умный взгляд и тонкий нюх.
Сразу лезу с кошкой в драку,
Потому что я... (собака)
Хвост крючком,
Нос пятачком (свинья)
Заплелись густые
травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога (баран)
Стоит копна посреди
двора,
спереди - вилы, сзади
– метла (корова, бык)
Клохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает (курица с цыплятами)
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами.
Раньше всех встаёт,
"Ку-ка-ре-ку!" поёт (петух)
Бабушка: Молодцы,
ребята, всё – то вы знаете. Они у меня ой, как рано просыпаются, да голосить
начинают, есть, хотят и гулять, слышите, как? (звучит вступление песни
«Петухи запели» - кудахтанье, блеяние, мычание и т.д.) И где же это Ваня –
пастушок запропастился? …. А вот и он.
Входит Ваня –
пастушок, здоровается с бабушкой и ребятами.
Бабушка:
Пастушок, пастушок
Заиграй в свой рожок!
Травка мягкая,
Роса сладкая
Гони стадо в поле
Погулять на воле!
Пастух: Эй козлятушки
– ребятушки.
Коровушки, лошадоньки,
Собирайтеся,
В
луга зеленые отправляйтеся.
Инструктор: Ребята, и
мы с вами сейчас разомнёмся, вспомним движения и повадки домашних животных и
птиц.
Разминка. Подготовительная часть (время …)
1 Построение в
колонну по одному
2 Ходьба:
упражнение «Козочки» -
3 Ходьба: упражнение
«Уточки» в приседе
4 Ходьба: упражнение
«Петушки»
5 Легкий бег
6 Упражнение на
восстановление дыхания
Пастух. Ребята, наша
козочка скакала, а потом от всех отстала. Почему?
Упражнение для стоп
Наша козочка
скакала, Переступают на месте не отрывая носков от
Да и ноженьку сломала
пола.
Правда!
Но скажу тебе по
чести: Вытягивают вперед ноги и вращают
Ведь нельзя сидеть
на ступнями в одну сторону.
месте,
Правда!
Это всем давно
известно – Вращают ступнями в другую сторону.
Без игры
неинтересно,
Трудно!
Наша козочка
поплачет, Поглаживают ноги снизу вверх
А поправится -
заскачет
Чудно! Прыжки на месте.
Бабушка: Ай, да
молодцы какие! ……………….
Инструктор: Ребята,
наши обручи круглые, как солнышко и мы с ними сейчас потанцуем……………….
Основная часть под
музыку « » (время…..)
Общеразвивающие упражнения с обручами
|
1.
И.п. о.с. – ноги на
ширине плеч. 1 – поднять обруч вперед. 2 – вверх. 3 – вперед.
4. и.п. 4 – 5 раз
|
|
2. И.п. о.с.
– ноги на ширине плеч. 1 – поворот туловища вправо. 2 – и.п.
То же влево 5
раз.
|
|
3.
И.п. о. с. – то же. 1 –
обруч вверх, наклон вправо. 2 – и.п. 3 – обруч
вверх, наклон влево. 4 – и.п. 4 раз.
|
|
4.
И.п. о.с. – ноги на
ширине плеч. Наклон вперед с обручем. 5раз. Ноги в
коленях не сгибать.
|
|
5.
И.п. – о.с. - ноги
вместе. Приседание с обручем 10 раз. Спина прямая.
|
|
6.
«Юла». Поставив обруч
ободом на пол, придерживая его сверху рукой,
ребенок быстрыми движениями должен закрутить обруч одной рукой
вокруг вертикальной оси, как юлу, затем отпустить, дать покружиться обручу и
быстро поймать, не допуская его падения.
|
|
7.
Бег змейкой вокруг обручей,
расположенных по кругу.
|
|
8.
Дыхательное упражнение.
Дети делают глубокий спокойный вдох и
на выдохе долго тянут му – у – у. 30 сек.
|
Основные виды движений (музыка? Время?)
1.
Прокатывание обруча в
парах друг другу.
2.
«Догони обруч». Ребенок
катит обруч до ориентира, бежит за ним
3.
«Попади в обруч». Дети
бросают мешочек в обруч.
Заключительная часть
Подвижная игра высокой интенсивности
Упражнения на восстановление дыхания, подведение итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.