Игровая
программа «Пираты далеких морей».
Оборудование: «пиратский» антураж и атрибуты, «пиастры» - бумажные золотые
кружочки-«монеты», карточки с цветами (синий, белый, красный, голубой,
фиолетовый, желтый, розовый: цвет должен быть нанесен на 1 сторону карточки), магнитный
стенд с магнитами, 2 мяча, раздаточные бланки для конкурсов, простые карандаши,
молоток для аукциона, песочные часы, магнитный дартс, длинная веревка, канат, 2
ленточки (длина – 10 см),свисток, мешок для призов, мягкая игрушка (попугай или
обезьянка), бумажный скотч.
Оформление
места проведения мероприятия: «пиратский» антураж: руль, якорь, веревочная
лестница, канат и др.
2 команды с
равным числом участников (В каждой команде должно быть примерно одинаковое
количество игроков каждого возраста)
Баллы - «пиастры».
«Корабли» (команды)
– «Черная жемчужина» и «Испаньола».
Ведущий: Сегодня мы с вами поиграем в пиратов. Кто такие пираты? Какие истории
про пиратов вы знаете? На чем путешествуют пираты? Какие названия пиратских
кораблей вам знакомы? Два пиратских судна сегодня отправятся на поиски
приключений и клада. На каждом корабле должна быть команда, а в каждой команде
– капитан. Предлагаю вам разделится на команды и выбрать капитана (Лучше
самого старшего в команде ребенка).
Пираты, или корсары
и флибустьеры – как их называли на разных языках и в разных странах, должны
хорошо разбираться в людях и хорошо владеть не только оружием, но и речью.
Давайте пройдем краткий курс подготовки на пирата и попробуем вспомнить как
можно больше слов. А капитаны кораблей проверят свои команды в действии.
- «Три тысячи
чертей!» («Шесть слов» (К. Фопель)). Для игры
понадобится небольшой предмет, который дети будут передавать друг другу –
например, мячик.
Участники
рассаживаются по кругу. Выбирается водящий из игроков одной из команд. Он
встает в середине круга (если это возможно) и закрывает глаза. В это время
остальные участники игры передают по кругу предмет (например, мягкую игрушку, мячик,
спичечный коробок, вареное яйцо и т. п.). Как только ведущий хлопает в ладоши,
игроки перестают передавать предмет. Ведущий открывает глаза, чтобы посмотреть,
у кого в руках оказался предмет в этот момент. Он называет любую букву алфавита
(кроме ь, ъ, й) и говорит игроку, держащему предмет: «Назови мне 6 слов,
начинающихся с буквы …». Этот игрок передает предмет своему соседу слева, и
предмет продолжает свой путь по кругу, а сам игрок как можно быстрее называет 6
слов, начинающихся с заданной ведущим буквы. Он должен успеть произнести эти
слова до того, как пущенный по кругу предмет вернется к нему. Если у него
получилось, можно считать, что он выдержал экзамен. Если он не успел сказать 6
слов, то занимает место ведущего. Игра продолжается 7-10 минут. Каждая команда
получает за игру по 3 пиастра.
Ведущий: Прекрасно, вы прошли курс подготовки
и теперь следующее задание. Как вы знаете, пираты, приплывая в какой-либо порт
или форд или крепость, ведут торговые дела: закупают провизию для дальних
странствий, набирают команду, продают или меняют награбленное добро. Вот и мы
сейчас будем совершать сделки – менять правильные ответы на пиастры. Проведем
«пиратский «аукцион».
- «Пиратский аукцион». «Меняем правильные ответы на пиастры». Водящий заранее
подбирает задания – вопросы, на которые много вариантов ответов. Игроки каждой
команды по очереди отвечают на вопрос (повторяться нельзя). Выигрывает
игрок, ответ которого будет последним (можно играть «на время» - например,
принимаются ответы за 1 минуту). Можно подбирать вопросы на одну тему:
например, «Лето», «Море».
Примерные
задания:
-
перечислите лесные растения;
-
назовите перелетных птиц;
-
каких рыб вы знаете;
-
перечислите предметы летней одежды;
-
в какие игры можно играть летом на улице;
-
перечислите насекомых, которых можно увидеть летом;
-
обитателей морей.
Выигрывает
команда, игрок которой последним назвал слово. Она получает 1 «пиастр».
Ведущий: Прекрасно, я вижу, что каждая команда
набрала уже некоторое количество пиастров и может теперь еще пополнить их
запас. А для этого нужно показать свою меткость.
- Аттракцион
«Меткий стрелок» (дартс). Команды выстраиваются в
колонны перед магнитным стендом (на который прикреплен дартс) на
некотором расстоянии от стенда. По очереди каждый игрок команды бросает
дротик. Затем очередь переходит к игрокам 2 команды. Оценивается количество
попаданий в каждой команде.
Ведущий: Вы
меткие корсары, но этого недостаточно, чтобы стать настоящим «Морскими
волками». Настоящий пират должен уметь управлять судном, ловко залезать на
мачты и реи, вязать морские узлы. Поэтому следующее наше испытание называется
«Свистать всех наверх!»
- «Свистать всех
наверх!» («Веревочка» (по командам)). Игроки
одной команды встают с одной стороны круговой веревки, игроки другой
команды – с другой стороны (на круговую веревку с двух сторон привязывают
2 веревочки – разделяя на 2 полукруга). Выбирается ведущие из каждой
команды. Они становятся в центр круга. Каждый ведущий играет с командой
противника. Игрок, не успевший убрать руку, выбывает из игры –
«сваливается за борт». Выигрывает команда, в которой осталось больше
игроков, держащихся за веревку. Она получает 3 пиастра, проигравшая
команда – 1 пиастр.
Ведущий: В открытом море-океане часто
возникают бури. Множество судов терпели крушение, когда огромная волна выносила
корабли на рифы и скалы. В эти моменты пираты думают не только о себе, но и о
своих товарищах. Ну, а самым храбрым должен быть капитан, который, как
известно, последним покидает тонущий корабль. Представьте себе ситуацию, когда
во время кораблекрушения капитан спасает свой экипаж.
- Эстафета
«Спасение с тонущего корабля». С линии старта до
линии финиша старшие ребята (или капитан) переводят младших ребят. Выигрывает
команда, «капитан» которой первым «переведет» своих «пиратов» на «берег».
Ведущий: Итак, команды спасены. Море
успокоилось, и волна лениво выносит на берег обломки кораблей, обрывки парусов,
разные вещи. Уцелевшие пираты оказались на необитаемом острове где-то в далеком
море. Для того чтобы выжить в этих нелегких условиях, нужно проявить мужество и
смекалку, незаурядное воображение. Посмотрим, как команды справятся со
следующим заданием.
6. «Необитаемый остров» Ситуация: нестандартное применение
«испорченных» предметов. «Ненужные вещи». В эту игру
можно играть небольшими командами. Каждая команда получает листок бумаги и
карандаш. Задание: придумать и записать не менее 10 новых применений ненужным
предметам (например, пустой консервной банке, дырявому носку, лопнувшему
воздушному шарику, разбитой чашке, перегоревшей лампочке и т. д.). Время работы
ограничивается – от 7 до 20 минут, в зависимости от возраста играющих. Затем
команды зачитывают все составленные варианты. Оцениваются количество вариантов
и оригинальность ответов. За каждый творческий ответ команда получает 1 пиастр.
(Участники получают бланки и карандаши) (Игра по времени -7 мин.)
Ведущий: На необитаемом острове, на который
вы попали, живут различные животные. Даже страшно подумать, как они
разнообразны. Это могут быть и опасные хищники, и совершенно безопасные
животные, а, может быть, это диковинные птицы и необыкновенные насекомые или
рыбы. Перед вами стоит непростая задача – узнать этих животных по первой букве
названия.
7. «Узнай по первой букве» («Животные необитаемых островов»). Все играющие выстраиваются в 1 линию. Выбирается водящий (первый раз
это может быть ведущий), который задумывает животное и говорит, например: «Я приплыл
на остров и увидел животное на букву … (называет букву алфавита, с которой
начинается название животного)». Игроки по очереди поднимают руки, если знают
животное, название которого начинается с загаданной буквы. Ведущий выбирает
первого поднявшего руку игрока. Этот игрок должен обежать вокруг заранее
оговоренного объекта (стула, дерева и т. п.). После этого он возвращается к
игрокам и ведущему и называет свое слово (название животного). Если он угадал
животное, игрок становится ведущим; если животное названо не верно – выбирается
следующий игрок, поднявший руку. Новый ведущий загадывает животное и называет
первую букву его названия. Выигрывает команда, игроки которой угадают больше
животных. За каждый правильный ответ команда получает пиастр. Время игры – 7
минут.
Ведущий: Успешно освоив необитаемый остров,
пираты приступили к восстановлению своих кораблей, и вот уже скоро разразилась
баталия между «Черной жемчужиной» и «Испаньолой». Звучит команда «Огонь!» и
палят пушки. И снова капитаны берут на себя самую сложную работу.
8. Эстафета «Огонь! Палим из пушки» («Все на четвереньки!» с мячами)
или перебрасывать воздушные шары через веревочку.
Команды
выстраиваются в 2 колоны (затылок в затылок) на расстоянии 2 метров друг от
друга. Капитаны с мячами встают перед первыми участниками в колоне. По сигналу
ведущего капитаны бросают мяч первому игроку команды. Игроки возвращают мяч
капитанам и садятся на корточки. Капитаны бросают мячи вторым участникам и т.
д. Если игрок теряет (или не ловит мяч), он должен его подобрать и вернуть
капитану. Команда, быстрее справившаяся с заданием, получает 3 пиастра,
проигравшая команда – 1 пиастр.
Ведущий: В этом состязании выиграл экипаж корабля
… . Пришла пора перейти от военных действий к романтическим историям. Даже у
суровых сердцем пиратов бывают дамы сердца. А больше всего дамы любят, когда им
дарят цветы. Сейчас каждой команде предстоит собрать букет для дамы сердца.
9. «Букет прекрасной даме» «Цветы». «Капитан»
одной команды выбирает карточки с цветами для игроков другой команды, которые
должны подобрать соответствующий данным цветам цветы (например, красный –
тюльпан, роза, мак; белый – лилия, ромашка, пион; синий – василек, ирис; голубой
– колокольчик, незабудка и т. д.). Команды получают бланки и карандаши. Чем
больше цветов назовут игроки, тем больше получат «пиастров» (за правильный
ответ – пиастр). Время – 5 минут.
Ведущий: А теперь пришла пора показать свою
силу. Попрошу обе команды подойти в центр зала для перетягивания каната.
10. Перетягивание каната. Команды подходят и
берутся за канат – каждая команда со своей стороны. По сигналу ведущего игроки
начинают тянуть канат на свою сторону. Выигрывает команда, перетянувшая центр
каната (обозначенный лентой) на свою сторону.
Ведущий: Вы все сегодня сдали экзамен на
пиратов, научились многому из того, что должен знать и уметь настоящий пират.
И, хотя наше приключение и было игрой, я уверена, что теперь вы можете выйти с
честью из любой ситуации. Вы заслужили награду – пиратский клад из «Сундука
мертвеца». Давайте подсчитаем, сколько пиастров набрала каждая команда, и
честно поделим наш клад.
11. «Пиратский клад» (подведение итогов (подсчет пиастров, набранных
каждой командой), раздача призов «Сундук мертвеца».)
Программа
разработана педагогом-организатором ГОУ МДЭБЦ
Филипповой
С. В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.