Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Игровая программа по правилам дорожного движения 2 класс

Игровая программа по правилам дорожного движения 2 класс

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Ханты-Мансийского района










Игровая программа по правилам дорожного движения

Зеленый огонек























Выполнила: Баталова Марина Петровна

педагог дополнительного образования










п.Горноправдинск 2016

Девиз: «И большим и маленьким, всем без исключения – нужно знать и соблюдать правила движения!»

дорожных знаков (4 знака), светофорчики (4), рисунки детей для оформления, путевые карты Цели:

  • закрепить у ребят знания правил дорожного движения;

  • углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;

  • формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде;

  • воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

4. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

5. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Оборудование: части (4), таблички с вопросами и заданиями для волонтёров, 1 большой светофор из картона, резиновый мячик, клей-карандаш (2 шт), листы бумаги А-4 (16 шт), игрушечные машинки на верёвке (4 шт), кегли (16 шт), жетоны для выбора команд – желтые (4 шт), зелёные (4 шт), красные (4 шт), синие (4 шт), жетоны - бонусы (24 шт), таблички с названиями станций, грамоты (4 шт).

Участники игры: ученики вторых классов

План игры:

  1. Разбивка на команды при помощи разноцветных жетонов

  2. Выбор названия

  3. Получение путевых карт

  4. Разминка

Станции

1. “Зелёный огонёк”

2. “Три огонька светофора”

3. “Перекрёсток авто-мульт-загадок”

4. “Составь знак”

5. “Наш помощник светофор”

6. Станция капитанов


Схема: работа команд на игровых станциях. Юидовцы на станциях – ученики 4 класса, жюри. Ведущий – учитель. Время пребывания на станции 5 минут.



ХОД ЗАНЯТИЯ

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь обобщить всё, что узнали о правилах дорожного движения. Из наших занятий вы знаете о неприятных случаях, которые произошли с ребятами нашей школы. Их здоровью и жизни угрожала опасность! Кто виноват в том, что ваши товарищи по школе стали «жертвами» дороги? В первую очередь они сами. По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются: 


Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест
Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору
Неподчинение сигналам светофора
Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара


Закон улиц и дорог - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Наше мероприятие проведём в форме игры – перемещение по станциям. Для этого вам надо придумать название и выбрать капитана команды. За все правильные ответы на станции команда получает дополнительно к баллам жетон - бонус. За нарушение дисциплины один жетон снимается. У кого жетонов останется больше, тот и выигрывает.

Моими помощниками на станциях будет отряд юидовцев 4 класса.

А смотреть за вашими успехами будут ваши родители, они у нас в жюри.

Перед тем как вы начнёте игру, нужно разбиться на команды. Возьмите из этого мешочка по одному жетону, ребята с жёлтыми жетонами образуют первую команду, с зелёными – вторую, с красными – третью и с синими – четвёртую.

Придумайте название для своих команд. Капитаны, получите у жюри путевые карты.

А сейчас небольшая разминка – и в путь!

Разминка

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)


СТАНЦИИ

1. «Зелёный огонёк»

Викторина

  1. - Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

  2. -Чем отличается светофор для пешеходов от транспортного светофора?

  3. - Что означает красный, жёлтый, зелёный сигнал светофора?

  4. - Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

  5. - Как пешеходы должны ходить по тротуару?

  6. - Где нужно переходить улицу? (на пешеходном переходе.)

  7. - Можно ли играть на мостовой? Почему?

  8. -Где разрешается играть с мячом?

  9. - Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы?

  10. - Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход? («островок безопасности»)

  11. - Где можно кататься на велосипеде?

  12. - Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? Почему?

  13. - Почему светофор называется светофором? (слово стоит из двух частей: “свет” и “фор”. “Фор” от греческого слова “форос”, что означает “несущий” или “носитель”. А все вместе, светофор –“носитель света”, “несущий свет”)

  14. -Зачем нужны дорожные знаки?


2. «Три огонька светофора»

а) Игра-молчанка

Командам раздаются самодельные светофорчики.

- Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? Сейчас это и проверим. Я буду читать вам стихи из “Азбуки безопасности” О. Бедарева, а вы своими светофорчиками показывайте нужный свет.

1. Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора.

Бурлит в движенье мостовая-

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешехода свет?


Правильно! Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.


2. Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ:

Какой горит при этом свет?


Правильно! Жёлтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.


3. Иди вперёд! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ:

Какой для пешеходов свет?


Правильно! Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.


б) «Разрешается – запрещается»

  1. - Играть на мостовой…(запрещается)

  2. - Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

  3. - Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

  4. - Идти толпой по тротуару…(разрешается)

  5. - Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

  6. - Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)

  7. - Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

  8. - Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)

  9. - Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

  10. - Идти по тротуару слева…(запрещается)

  11. - Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

  12. - Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

  13. - Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

  14. - Уважать правила дорожного движения…(разрешается)


3. «Перекрёсток авто-мульт-загадок»

Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

  1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

  2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

  3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

  4. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)

  5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

  6. На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

  7. Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа, метла)

  8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

  9. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)

  10. На чём катался Кай? (На санках)


4. «Составь знак»

Игра

Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак, правильно назвать его и объяснить значение.


5. «Наш помощник светофор»

Игра

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь. (Светофор).

Команды играющих располагаются друг за другом. Дети по одному подходят к линии (5 шагов), берут в руки мяч и стараются попасть в один из глазков светофора. Удачный бросок, если мяч попадает в центр какого-либо кружочка, оцениваются так:

Зелёный – 1 очко;

Жёлтый – 2 очка;

Красный – 3 очка.

Побеждает та команда, у которой большее количество очков.


6. Станция капитанов

а) «Ответственный водитель»

Капитаны команд должны преодолеть препятствия (расставленные на полу кегли), ведя детскую машинку на верёвочке.

Условие: быстрее и без аварий добраться до финиша.


б) «Знаток дорожных знаков».

Играющим предлагается за 1минуту назвать известные знаки дорожного движения.

Выигрывает тот капитан, который за определённое время правильно назовёт знаки и объяснит их.


Подведение итогов. Вот и закончился маршрут. Капитаны – сдайте жюри свои путевые листы. Пока жюри подводит итоги, я предлагаю всем разгадать загадки.


Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём.

Только лучше правь рулём. (Велосипед)


Что за чудо этот дом!

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином. (Автобус)


Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (Дорожный знак)

.

Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (Мотоцикл)


Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни -
Зеленый, желтый, красный. (Светофор)

Не летает, не жужжит -
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)

Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это… (Переход).


Награждение команд грамотами.


Слово учителя (заключение):

Знаете, что сказал ребятам смелый человек, летчик, прошедший всю войну, трижды Герой Советского Союза И.Н.Кожедуб:

«Смелость, упорство, мужество воспитываются в простых подчас будничных делах, в спорте, а не лихачеством на дорогах. Нарушение же правил дорожного движения - это просто недисциплинированность. А недисциплинированные люди никогда не бывают смелыми. Надо воспитывать в себе волю, подавляя неразумное желание проехать на подножке, спрыгнуть с трамвая. Воля-это необходимое качество смелого человека».

Тот, для кого выполнение правил дорожного движения стало привычкой, не убегает от машин, а спокойно походит мимо них. А машины стоят и ждут.




Автор
Дата добавления 22.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров24
Номер материала ДБ-162209
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх