Игровая программа по правилам дорожного движения «Красный, Желтый, Зеленый»
Цели:
Привлечь родителей к совместному проведению развлечения с целью закрепления у детей представлений о назначении светофора и его сигналов, о транспорте разного вида (грузовом, пассажирском, воздушном, водном), о знаках дорожного движения.
Вызвать желание действовать дружно, сообща, подарить детям радость общения с родными.
Ход мероприятия
I Вступительное слово
В зал, где проходит мероприятие, входят дети и садятся на заранее подготовленные места.
Ведущий. Уважаемые родители и ребята! Мы приглашаем вас принять участие в познавательно-игровой программе по правилам дорожного движения «Красный, Желтый, Зеленый». Но для этого нам надо разделиться на три команды: «Велосипедисты», «Мотоциклисты», «Автомобилисты».
Поприветствуем команды. И так мы начинаем!
II Совместные задания
1. Вспомнить и спеть песни о любом виде транспорта (каждая команда по очереди исполняет по одному куплету песни). Выигрывает та команда, которая вспомнила больше всех песен.
2. Пешеходный переход (нужно по очереди выложить полоски(сделанные из бумаги), для этого надо добежать до знака, положить сначала белую полоску около знака, оббежать его, пролезть в подземный переход(тоннель) и вернуться к своей команде. Следующий игрок делает то же самое, но несет следующую - черную полоску). Выигрывает та команда, которая выполнила самая первая.
3. Нарисовать светофор. Каждый участник команды подбегает по очереди к доске и рисует часть светофора. Выигрывает та команда, которая справилась с заданием первая.
4. Разложить и назвать знаки.
Дорожные знаки бывают:
- предупреждающие (треугольники красного цвета)
- запрещающие (круги красного цвета)
- информационно-указательные (прямоугольники синего цвета)
Задания для детей
5. Что означает этот знак? (Например, подземный и пешеходный переходы и так далее)
6. Будь внимателен (хлопать в ладоши тогда, когда ведущий называет водный вид транспорта). Выигрывает та команда, которая меньше всех ошиблась.
7. Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»
- Кто из вас в автобусе тесном уступает старикам место?
Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья»
- «Кто из вас идет вперед только там, где переход?»
Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья»
- Знает кто, что красный свет означает- «хода нет»?
Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья»
- знает кто, что свет зеленый- «путь открыт», желтый свет- «внимание?»
Дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья»
- А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей мостовой?
Дети отвечают: «Нет не я, нет не я, и все мои друзья»
8. «Вопрос – ответ»
- Кем становятся все люди: и большие, и маленькие, когда выходят на дорогу? (Пешеходами)
- Как вы считаете, что является самым важным при переходе улицы? (Иметь хороший обзор проезжей части во все стороны улицы, быть внимательным.)
- По какой части улицы должны ходить пешеходы? (По тротуару)
Задания для родителей
9. Объясните детям следующие понятия.
1-я команда: ДПС, улица, светофор
2-я команда: АЗС, регулировщик, дорожный знак
3-я команда: ГИБДД, сирена, тротуар
10. «Вопрос – ответ»
- Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)
- По чему всегда ходят пешком? (По лестнице)
- Что такое регулируемый перекресток? ( Перекресток, на котором движение регулируется светофором или полицейским – регулировщиком)
- Зачем дошкольникам запоминать правила поведения на улице, если они ходят вместе со взрослыми и должны строго выполнять их указания?(Ребенок должен осознанно выполнять правила)
- Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы?(Крепко за запястье, чтобы ребенок не вырвался)
- Как должен взрослый с ребенком входить в автобус? (Ребенок входит первым, за ним взрослый).
В заключении познавательно – игровой программы можно использовать стихотворное обращение к детям:
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
III Подведение итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.