-
Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас у себя в гостях. Сегодня у нас с вами
будет увлекательное путешествие в страну «Цветов». Но чтобы начать, наше
путешествие мы должны с вами познакомиться.
Игра
на знакомство
-
Давайте станем с вами в круг.
(все
становятся в круг)
- У
меня есть волшебный цветок «Незабудка». Который никогда не забывает человека, у
которого он побывал в руках. Я предлагаю вам передавать этот цветок по кругу
называть свое имя и несколько качеств характера о себе.
(игра
проходит по кругу, начиная с педагога)
- Вот
мы с вами и познакомились. Я вам еще раз напоминаю, что мы с вами отправляемся
в путешествие в страну «Цветов». Ребята, а скажите на чем можно путешествовать?
(ответы
детей)
- А мы
с вами будем путешествовать на автомобиле.
(под
музыку дети передвигаются по комнате, детская песня «Колесики»)
-
Ребята посмотрите, какой необычный цветок. На его лепестках цифры, это не
простые цифры, а с интересными заданиями. Вы готовы их выполнить? Начнем с вами
с лепестка № 1. Какого он цвета?
-
Ребята, смотрите, «Цветочная поляна». Что вы на ней видите?
(на
полу картинки с цветами)
- Это
и есть наше первое задание. Сейчас мы с вами поиграем.
Игра
«Цветочная поляна»
Картинок
на полу на одну меньше чем детей, дети двигаются по залу под музыку, когда
музыка останавливается – ребенок должен присесть к цветку. Кому не хватило
цветка, выбирает понравившийся и выходит из игры. Игра продолжается до
определения победителя.
-
Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с этим заданием. Давайте же с вами
посмотрим, какое же задание нам приготовил лепесток № 2. Какого он цвета?
Загадки
Ночью
каждое оконце
Слабо
освещает…
Солнце
(луна)
Мышь
считает дырки в сыре:
Три
плюс две – всего…
Четыре
(пять)
Друг
зверей и друг детей
Добрый
доктор…
Бармалей
(Айболит)
С
пальмы вниз, на пальму снова
Ловко
прыгает…
Корова
(обезьяна)
Кукарекает
спросонок
Милый,
добрый…
Поросенок
(петух)
Простой
вопрос для малышей:
Кого
боится кот? ...
Мышей
(собак)
Нашел
пять ягодок в траве
И съел
одну, осталось…
Две
(четыре)
Кто
грызет на ветке шишку?
Ну,
конечно, это …
Мишка
(белка)
- Вы
отлично справились с этим заданием! Ну, что, посмотрим какое следующее у нас
задание. И так, лепесток № 3, какого он цвета?
Игра
«Веселый мяч»
Дети
становятся в круг и передают мяч под музыку, на ком музыка остановится, тот
выполняет задание, за ранее подготовленные. Задания могут быть как шуточными
(помяукать, показать пингвина и т.д.), так и творческими (рассказать стих,
спеть песню и т.д.). Игра продолжается до того момента, пока все дети не примут
участие.
-
Ребята, вы просто молодцы, вы такие талантливые, это просто замечательно.
Смотрите, у нашего цветка осталось всего 2 лепесточка. Давайте посмотрим, что
же нам приготовил лепесток под № 4, какого он цвета?
«Поиск»
- Какое
необычное задание. Этот лепесток хочет, чтобы вы нашли вот такую деталь (показ
детали, желтый кружочек).
(дети
ищут «желтый кружок», помогая друг другу)
- А
сейчас посмотрим, зачем же нам эта деталь. А чтобы это узнать это, нам нужно
посмотреть задание лепестка под № 5, какого он цвета?
- Этот
лепесток предлагает сделать нам аппликацию. И деталь, которую вы нашли, нам
пригодится. А для того чтобы сделать аппликацию, нам нужно сесть за рабочее
место.
(дети
рассаживаются, у них на столах заготовки: маленькие ладошки белого цвета – 9
шт., листочки зеленого цвета – 2 шт., 3 – стебля, 3 – кружочка желтого цвета)
-
Перед тем, как мы начнем, я предлагаю вам посмотреть, что мы с вами будем
делать.
(показ
работы, «Ромашки из ладошек»)
- А
перед тем как мы начнем делать с вами аппликацию, хочу вам рассказать правила
техники безопасности работы с клеем и кисточкой.
(правила
техники безопасности)
-
Давайте посмотрим, из чего будет сделана аппликация. У каждого из вас на
тарелочке лежит: 3 зеленых полоски – это стебли наших ромашек. 2 зеленых
листочка – это листочки на стебле. Та же у вас есть и лепесточки, но они не
обычные, а в виде чего? (лепесточки в виде ладошек – 9 шт.) И,
конечно же, 3 желтеньких круга – это серединка.
- Для
начала разлаживаем заготовки на лист цветной бумаги. Сначала ложем стебли
цветов. Теперь разлаживаем лепестки, что бы у нас получилось 3 ромашки.
Разлаживайте лепестки так, чтобы цветы были пышные. И, конечно же, серединка
наших цветов.
(клеим
аппликацию – сначала стебель и листочки, потом лепестки (клей наносим по краю
ладошки, чтобы цветок был пышным) и заканчиваем аппликацию серединкой)
-
Какие замечательные букеты у вас получились. Ребята, а теперь я хочу, чтобы вы
сами оценили свою работу.
(дети
по очереди говорят, какая у него работа, к примеру: великолепная,
восхитительная, превосходная и т.д.)
- Вот
и побывали, мы с вами в стране «Цветов». Ну что будем отправляться домой.
Напомните мне, пожалуйста, на чем мы с вами прибыли?
-
Правильно, на автомобиле. Ну что садимся за руль и отправляемся домой.
(играет
музыка, дети двигаются по залу, детская песня «Колесики»)
- Вот
мы и дома! Ребята, давайте вспомним, что же было с нами в этом путешествии?
(дети
вспоминают по лепесткам цветка все станции, цветок приобретает прежний вид)
- Вот
теперь наше путешествие и подошло к концу. Спасибо, вам за участие. До новых
встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.