Игровая программа "Веселые жители необычной страны"

                                 ВЕСЕЛЫЕ ЖИТЕЛИ НЕОБЫЧНОЙ СТРАНЫ

                            /К 90-ЛЕТИЮ КОМПОЗИТОРА В.Я. Шаинского/

Цель: Познакомить с творчеством Владимира Яковлевича Шаинского.

Задачи:   - привитие чувства прекрасного;

                 - расширение музыкального кругозора;

                 - закрепление и повторение песен В. Я. Шаинского;

                 - ознакомление с различными музыкальными приемами и формами работы;

                 - формирование интереса к музыкальному песенному жанру;

                 - развитие хоровых навыков;

- привитие культурных навыков поведения, уважения к творчеству композиторов, любви к музыке.

                                    ХОД ЗАНЯТИЯ

     Дорогие ребята, сегодня мы совершим путешествие в страну Улыбка. Создал эту необычную страну композитор Владимир Яковлевич Шаинский своими песнями для детей. Но перед путешествием немного познакомимся с создателем страны. В. Я. Шаинский родился в 1925 г. в г. Киев. В его семье любили музыку, часто бывали в театрах, на концертах. Брали с собой и Володю. Володины способности к музыке были замечены рано, а когда ему исполнилось 10 лет, его записали в Киевский Дворец пионеров в музыкальный кружок. Вскоре его перевели в центральную музыкальную школу при Киевской государственной консерватории. Учился Володя отлично. Он удачно выступал на концертах и ему пророчили большое будущее, но война разрушила все планы. В рядах Советской армии Владимир становится на защиту Родины. На войне он начинает писать песни. После войны он принялся за учебу. И уже через год стали появляться веселые, бодрые песни для детей. Очень быстро завоевали эти песни сердца миллионов детей. Многие из этих песен и вы слышали и знаете. Давайте назовем их: « Когда мои друзья со мной», «Хрюшка», «Рассвет-чародей», «Песенка о ремонте», «Улыбка», « Антошка», «Мамонтенок», « Чунга-Чанга», «Облака», «Чему учат в школе», «Если б не было школ» и др.

     Мы вспомнили названия песен и теперь можем отправляться в страну Улыбка. В эту страну отправляемся на голубом вагоне /слайд с изображением вагончика/. Сели удобнее. За окнами мелькают поля, города, села. Вот река, лес. А вот и жители страны Улыбка. Давайте познакомимся с ними поближе.

Проводится игра «ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ».

Сначала участникам предлагается надуть как можно быстрее воздушные шары- небольшую страну Улыбка, а затем «заселить» эту страну жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» окажется больше – победитель. 

Как мы смогли убедиться, жители страны Улыбка действительно веселые и жизнерадостные.
 Они предлагают вместе спеть песню. Давайте послушаем ее и исполним с новыми друзьями /караоке песни «Вместе весело шагать»/.

     Мы и не заметили, как добрались до станции «Вообразилия». Давайте выйдем из вагончика и поиграем в шарады, отгадаем загадки, послушаем стихи.

     1 ЗАГАДКА

     Если ты прочесть сумеешь этот след наоборот,

     То его оркестр сыграет,

Под него отряд пойдет.       /МАРШ/

  Вы видели, как маршируют воины на параде. Это те, кто стоит на защите мира нашей огромной страны.

     1 ЧТЕЦ

Мы хотим, чтобы люди спокойно 
Ложились, вставали, 
Чтобы песни о счастье 
С утра не смолкали, 
Чтобы люди все жили
В любви и согласье...
Мы голосуем за мир 
И за светлое счастье.
(Нина Матюшонок «Я голосую»)

     2 ЗАГАДКА

     Первый слог передает

Скрип заржавленных ворот.

Если все приставить буквы,

Слово сразу запоет.  /СКРИПКА/

Давайте и мы немного попоем. /Исполнение детьми караоке песню В. Шаинского «Веселая фуга»/.

     3 ЗАГАДКА

     Мой первый слог – нота, второй – река,

А целое – в « Сказке про Золотого петушка».       /ДОДОН/

Здесь мы немного поиграем /проводится игра «Песня»/.

Ведущий предлагает спеть всем вместе, хором песню, которую, наверное, знают все: «Антошка» или «Голубой вагон». По первому хлопку ведущего все громко начинают петь, по второму хлопку – пение продолжается, но только мысленно, про себя, по третьему хлопку – вновь поют вслух. И так несколько раз, пока кто-нибудь не собьется, Тот, кто ошибается, выходит вперед и предлагает всем спеть какую-либо другую широко известную песню. Так повторяется несколько раз. Ведущий может помочь всем остальным, дирижируя сводным хором, особенно в те моменты, когда участники поют мысленно.

Я думаю, вам понравилась наша забавная и необычная песня, но слушали ее мы не одни. Вместе с нами слушал веселый кузнечик.

Звучит «Песенка про кузнечика»/исполнение караоке/. Давайте  пригласим кузнечика с нами отправиться в дальнейший путь. Но что это? Я слышу звуки знакомой гармошки. Кто же это играет? /ответы детей/. Действительно, это Антошка. Оказывается, он узнал, что мы отправляемся в путешествие и ему тоже захотелось с нами.

            Совместное исполнение песни «Антошка» /исполнение караоке/. Давайте возьмем его с собой. Но кто это машет нам в стороне?

            4 ЗАГАДКА

Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…                    /ГЕНА/

«Песенка крокодила Гены» /исполнение караоке/.

Да, но мы не можем продолжать дальше путь без…

            5 ЗАГАДКА

Этот милый, странный душка
 Безымянною игрушкой 
 Был когда - то в магазине, 
 Сказки ждал он на витрине. 
 И дождался. Стал известным 
 Своей сказкою чудесной. 
 Ты меня, дружок, послушай, 
 У него большие уши, 
 Он коричневого цвета, 
 Его любят все на свете, 
 Знает каждая дворняжка 
 Друга Гены…                                    /ЧЕБУРАШКУ/

            А вот и он. Слайд на экране с изображением Чебурашки. Исполнение детьми песни «Чебурашка» /караоке/.

            Теперь все в сборе, но дальше мы поплывем на волшебном корабле. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. Вдруг вдали показался остров. Что это за остров? /ответы детей/. Это негритенок Чика, он встречает нас своей песенкой. Мы все рады новой встрече, поэтому вместе с ним споем и станцуем.

            Танец «ЧУНГА – ЧАНГА».

            Ребята, наше путешествие подходит к концу.

                        Подведение итогов.

            - В какой стране мы побывали?

            - Кто ее создал?

            - Какие песни писал В. Шаинский для детей?

            - Какой юбилей отмечает В. Шаинский в этом году?

                        ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

            В память о своей любимой стране В. Шаинский и ее жители дарят вам песню. Давайте ее вместе исполним. Совместное исполнение песни «Улыбка» /караоке/.

            Давайте улыбнемся друг другу и скажем новым друзьям до свидания, до новых встреч.