ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ: «ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК»

Игровая ситуация по физической культуре по теме:

«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК!!!»

Занятие содержит целостную игровую ситуацию, которая состоит из разнообразных имитационных движений и упражнений обще-развивающего типа, что облегчает процесс запоминания, освоения упражнений. Они повышают эмоциональный фон занятия, способствуют развитию мышления, воображения, творческих способностей, познавательной активности. С помощью игровых ситуаций у детей происходит  формирование правильного отношения к физкультурным занятиям.

Задачи:

1. Развивать мышцы рук и плечевого пояса в обще-развивающих упражнениях имитирующего характер.

2. Продолжать учить сохранять равновесие и осанку при ходьбе по канату, держа мешочек на голове.

3. Развивать умение пролезать в обруч, умение группироваться.

4. Совершенствовать навыки владения мячом: бросание одной рукой и ловля другой.

5. В подвижной игре развивать ловкость, бег в разных направлениях, не сталкиваясь.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, художественное слово;

Игровые: сюрпризный момент;

Наглядные: показ способа действия.

Оборудование: Канат, мешочки с песком, ленточки, 2 обруча, мячи малого размера (по количеству детей).

Ход занятия:

I часть

Дети входят в спортивный зал

Воспитатель:

- Ребята, Вы любите цирк?

Дети: Да!

- А Вы в цирке были?

Дети: Да!

- Вам понравилось?

Дети: Очень!

Воспитатель:

- Я тоже была в цирке, и мне волшебник подарил волшебную палочку, которая может исполнить желания, но только в цирке. У нас в детском саду цирка нет, а мне так хотелось поколдовать ее, и я решила из нашего спортивного зала сделать цирк. И сейчас я прикоснусь этой палочкой к каждому из Вас и Вы превратитесь в артистов цирка (прикасается палочкой к каждому ребенку). Если Вы внимательно будете слушать меня, то сможете выполнить все мои команды. Посмотрите, сколько собралось зрителей, чтобы увидеть артистов цирка.

- Сейчас Вы построитесь, друг за другом и пойдете в обход по залу (ходьба друг за другом).

- Уважаемая публика! Приветствуйте артистов цирка! (ходьба на носочках, руки вверх).

- В нашем цирке выступают не только люди, но и дрессированные звери - дрессированные мишки (ходьба "по - медвежьи").

- А теперь приветствуем дрессированных пингвинов (дети идут как пингвины). - Приветствуем цирковых лошадок (ходьба высоко поднимая колени).

- Теперь лошадки покажут, как они умеют бегать (бег, высоко понимая колени).

- А теперь бег врассыпную по всей площадке (дети произвольно передвигаются по залу). А теперь лошадки бегут друг за другом. Цирковые лошадки теперь бегут парами (бег парами).

- Упражнение на дыхание. (Ходьба друг за другом).

II часть

- Внимание! Внимание! "Все участники представления занимают места на арене цирка (построение в круг).

- Раз, два, три, четыре, пять, 
Только, чур, не прозевать. 
То, что клоун вам покажет, 
Надо дружно повторять!

Обще-развивающие упражнения.

- И первые на арене цирка "Штангисты". Будут поднимать тяжелые штанги.

1. "Штангисты". И.п. - основная стойка. Пальцы сжаты в кулаки, поднимаем руки вверх, смотрим на них и опускаем вниз.(4 - 5 раз)

2. "На арене - боксеры". И.п. - ноги на ширине ступни. Правая рука впереди, руки согнуты у груди, пальцы сжаты в кулаки боксируем. (15-20 сек.) поворот друг другу боксируем в парах, (повторить 10-15 сек.)

3. А вот появился "Любопытный клоун". И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поворачиваемся вправо, правая рука ко лбу, - влево, левая рука ко лбу. (5-6 раз)

- А еще в цирке выступают дрессированные собачки.

4. "Дрессированные собачки". И.п. стоя на коленях и ладонях". Поворот вправо, "смотрим на хвостик", влево. (5-6 раз)

- А сейчас на арене цирка выступают акробаты.

5. "Акробаты" (в парах). И.п. ноги на ширине плеч, под руки. Один ребенок наклоняется вперед, другой прогибается назад. (5-6 раз)

- А теперь любимцы публики, дрессированные медведи, которые умеют кататься на велосипедах.

6. "Медведи на велосипеде". И.п. лежа на спине. Поднимаем согнутые ноги в коленях имитируя движения на велосипеде.

- Но больше всего зрителям нравиться озорные обезьянки.

7. "Озорные обезьянки". И.п. - стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе. Прыжки подскоки (с ноги на ногу). Повторить 3-4 раза по 10 подскоков.

Основные виды движений:

1. А теперь выходят на арену цирка - жонглеры, (бросание малого мяча одной рукой, ловля другой).

Следующими выступают канатоходцы.

2. "Канатоходцы", (ходьба по шнуру, с мешочком на голове).

Внимание! Впечатлительных попрошу удалиться. Впервые на арене цирка смертельный номер! Дрессированные тигры, прыгающие в горящий обруч.

3. "Дрессированные тигры" (пролезание в обруч ).

- Но больше всего зрители ждут выступления веселого клоуна (воспитатель одевает яркий парик)

Клоун предлагает поиграть в игру "Ловишки с ленточками". (Инструктор по физической культуре объясняет правила игры.) Возьмите ленточки и заправьте их шорты. Постройтесь в круг. На счет 1, 2, 3, - лови, разбегайтесь по площадке. Ловишка будет стараться вытянуть у вас из-за пояса ленточку. У кого вытянет ленточку, тот выходит из игры. Повторить 4-5 раз.

III часть

Воспитатель:

- Сегодня артисты очень хорошо выступали. И Вас, уважаемая публика, просим еще раз поаплодировать нашим артистам. (По команде воспитателя дети идут: змейкой, парами, по диагонали, тройками).

- Сейчас я еще раз прикоснусь к вам своей волшебной палочкой, и вы превратитесь опять в мальчиков и девочек. Ну, что вам понравилась в нашем цирке?

- Да! (дети)

- Спасибо Вам, маленькие артисты.

- До свидания!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида №79»

ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ:

«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК»

                                                                             Подготовили воспитатели:

                                           Крымова Ю.Е.

                                        Пинчук Л.П.

Краснодар 2015

Краткое описание документа:

Игровая ситуация по физической культуре по теме:

«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК!!!»

Занятие содержит целостную игровую ситуацию, которая состоит из разнообразных имитационных движений и упражнений обще-развивающего типа, что облегчает процесс запоминания, освоения упражнений. Они повышают эмоциональный фон занятия, способствуют развитию мышления, воображения, творческих способностей, познавательной активности. С помощью игровых ситуаций у детей происходит формирование правильного отношения к физкультурным занятиям.

Задачи:

1. Развивать мышцы рук и плечевого пояса в обще-развивающих упражнениях имитирующего характер.

2. Продолжать учить сохранять равновесие и осанку при ходьбе по канату, держа мешочек на голове.

3. Развивать умение пролезать в обруч, умение группироваться.

4. Совершенствовать навыки владения мячом: бросание одной рукой и ловля другой.

5. В подвижной игре развивать ловкость, бег в разных направлениях, не сталкиваясь.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, художественное слово;

Игровые: сюрпризный момент;

Наглядные: показ способа действия.

Оборудование: Канат, мешочки с песком, ленточки, 2 обруча, мячи малого размера (по количеству детей).

Ход занятия:

I часть

Дети входят в спортивный зал

Воспитатель:

- Ребята, Вы любите цирк?

Дети: Да!

- А Вы в цирке были?

Дети: Да!

- Вам понравилось?

Дети: Очень!

Воспитатель:

- Я тоже была в цирке, и мне волшебник подарил волшебную палочку, которая может исполнить желания, но только в цирке. У нас в детском саду цирка нет, а мне так хотелось поколдовать ее, и я решила из нашего спортивного зала сделать цирк. И сейчас я прикоснусь этой палочкой к каждому из Вас и Вы превратитесь в артистов цирка (прикасается палочкой к каждому ребенку). Если Вы внимательно будете слушать меня, то сможете выполнить все мои команды. Посмотрите, сколько собралось зрителей, чтобы увидеть артистов цирка.

- Сейчас Вы построитесь, друг за другом и пойдете в обход по залу (ходьба друг за другом).

- Уважаемая публика! Приветствуйте артистов цирка! (ходьба на носочках, руки вверх).

- В нашем цирке выступают не только люди, но и дрессированные звери - дрессированные мишки (ходьба "по - медвежьи").

- А теперь приветствуем дрессированных пингвинов (дети идут как пингвины). - Приветствуем цирковых лошадок (ходьба высоко поднимая колени).

- Теперь лошадки покажут, как они умеют бегать (бег, высоко понимая колени).

- А теперь бег врассыпную по всей площадке (дети произвольно передвигаются по залу). А теперь лошадки бегут друг за другом. Цирковые лошадки теперь бегут парами (бег парами).

- Упражнение на дыхание. (Ходьба друг за другом).

II часть

- Внимание! Внимание! "Все участники представления занимают места на арене цирка (построение в круг).

- Раз, два, три, четыре, пять,
Только, чур, не прозевать.
То, что клоун вам покажет,
Надо дружно повторять!

Обще-развивающие упражнения.

- И первые на арене цирка "Штангисты". Будут поднимать тяжелые штанги.

1. "Штангисты". И.п. - основная стойка. Пальцы сжаты в кулаки, поднимаем руки вверх, смотрим на них и опускаем вниз.(4 - 5 раз)

2. "На арене - боксеры". И.п. - ноги на ширине ступни. Правая рука впереди, руки согнуты у груди, пальцы сжаты в кулаки боксируем. (15-20 сек.) поворот друг другу боксируем в парах, (повторить 10-15 сек.)

3. А вот появился "Любопытный клоун". И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поворачиваемся вправо, правая рука ко лбу, - влево, левая рука ко лбу. (5-6 раз)

- А еще в цирке выступают дрессированные собачки.

4. "Дрессированные собачки". И.п. стоя на коленях и ладонях". Поворот вправо, "смотрим на хвостик", влево. (5-6 раз)

- А сейчас на арене цирка выступают акробаты.

5. "Акробаты" (в парах). И.п. ноги на ширине плеч, под руки. Один ребенок наклоняется вперед, другой прогибается назад. (5-6 раз)

- А теперь любимцы публики, дрессированные медведи, которые умеют кататься на велосипедах.

6. "Медведи на велосипеде". И.п. лежа на спине. Поднимаем согнутые ноги в коленях имитируя движения на велосипеде.

- Но больше всего зрителям нравиться озорные обезьянки.

7. "Озорные обезьянки". И.п. - стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе. Прыжки подскоки (с ноги на ногу). Повторить 3-4 раза по 10 подскоков.

Основные виды движений:

1. А теперь выходят на арену цирка - жонглеры, (бросание малого мяча одной рукой, ловля другой).

Следующими выступают канатоходцы.

2. "Канатоходцы", (ходьба по шнуру, с мешочком на голове).

Внимание! Впечатлительных попрошу удалиться. Впервые на арене цирка смертельный номер! Дрессированные тигры, прыгающие в горящий обруч.

3. "Дрессированные тигры" (пролезание в обруч ).

- Но больше всего зрители ждут выступления веселого клоуна (воспитатель одевает яркий парик)

Клоун предлагает поиграть в игру "Ловишки с ленточками". (Инструктор по физической культуре объясняет правила игры.) Возьмите ленточки и заправьте их шорты. Постройтесь в круг. На счет 1, 2, 3, - лови, разбегайтесь по площадке. Ловишка будет стараться вытянуть у вас из-за пояса ленточку. У кого вытянет ленточку, тот выходит из игры. Повторить 4-5 раз.

III часть

Воспитатель:

- Сегодня артисты очень хорошо выступали. И Вас, уважаемая публика, просим еще раз поаплодировать нашим артистам. (По команде воспитателя дети идут: змейкой, парами, по диагонали, тройками).

- Сейчас я еще раз прикоснусь к вам своей волшебной палочкой, и вы превратитесь опять в мальчиков и девочек. Ну, что вам понравилась в нашем цирке?

- Да! (дети)

- Спасибо Вам, маленькие артисты.

- До свидания!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида №79»

ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ:

«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК»

Подготовил воспитатель:

Пинчук Л.П.

Краснодар 2015