Игровая танцевальная
программа «Мировидение-2016»
(для детей
и подростков 8-12 лет)
Цель
–
формирование первоначальных представлений о культуре, обычаях и творческих
традициях разных народов и стран мира посредством игры, танца, творческого
задания.
Задачи:
-расширение
кругозора детей и подростков по знанию художественно-эстетических традиций
разных стран мира;
-развитие
внимательности, активности, инициативности у участников посредством игрового
задания;
-воспитание
толерантности и доброжелательности у детей и подростков к обычаям разных
народов.
Подготовка:
помещение актового зала большого пространства со стульями на 40-60 мест по
периметру; в оформлении – иллюстрации или сюжеты быта народов разных стран,
картинки танцевальных моментов в традиционных костюмах; надписи – «континенты»,
«страны», «традиции»; на сцене в оформлении большие яркие буквы «МИРОВИДЕНИЕ - 2016».
Методы:
наглядно-иллюстративный,
словесно-образный, практический.
План
проведение программы:
1.Теоритическая,
информационная часть.
2.Игры,
танцы, сюжетная часть.
3.Подведение
итогов программы.
ХОД
ПРОГРАММЫ:
1.Планета Земля: континенты и
страны
ВЕДУЩИЙ
- В прошлом все части света составляли один материк – Пангею, который был
разделенном заливом (рифтом) на 2 части северную, Лавразию, и южную – Гондвану.
А они, в свою очередь, разделились на шесть существующих материков. Дрейф этих
материков протекает до сих пор.
Континент (материк)
– крупный массив суши, окруженный водой. На сегодняшний день существует шесть
материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия и
Антарктида и семь частей света (Европа, Азия, Африка, Северная Америка, Южная
Америка, Австралия и Антарктида).
Самый
большой материк планеты – Евразия. Он включает Азию и Европу –
две части света, где проживает более половины населения Земли.
Африка
– второй по величине материк Земли, простирающийся по обе стороны от экватора,
характерен жаркий климат.
Материки
Северная и Южная Америка - находятся в западном полушарии по обе
стороны от экватора. В широком понимании они образуют один материк, поскольку
соединены узким Панамским перешейком.
Самый
маленький материк – Австралия. Он почти полностью расположен в
жарком поясе южного полушария.
Самый
высокий материк – Антарктида. А так же самая суровая по природным
условиям область Земли.
Таким
образом: на нашей планете выделяют 6 материков и 7 частей
света.
Давайте
их перечислим все вместе.
//перечисляют
части света все вместе//
ВЕДУЩИЙ
- Все материки заполнены на своей территории разными странами (государствами),
имеющие свои традиции, обряды, уклад жизни, систему управления и экономику.
Страна (государство)
– определенная территория, где установлена особая система власти, имеющая специальный
аппарат управления.
Что
же касается стран, то их можно классифицировать самыми разными способами. Их
можно различать по природным особенностям и месту расположения (горные страны,
тропические европейские), по разнообразию и национальному составу населения
(моно, многонациональные, славянские, романские страны), по форме правления и
по типу политического режима, а также по степени суверенитета.
Пятерка
самых крупных по площади стран мира. K ним относятся государства разных
регионов – это:
1.
Российская Федерация – 17 075 400 км²
2.
Канада – 9 984 670 км²
3.
Китай – 9 596 960 км²
4.
Соединенные Штаты Америки –
9 372 610 км²
5.
Бразилия – 8 547 000 км²
Наконец,
можно выделить восемь крупнейших стран мира – это экономически развитые страны
мира, образующие «Большую восьмерку». В нее входят:
Великобритания, Франция, Германия, Канада, Италия, Япония и Россия, а лидером в
экономическом развитии вне конкуренции держатся США – страна, имеющая самый
высокий показатель ВВП в мире. А Индия – страна с самым многообразным этническим
составом. На ее территории насчитывают более 500 народов, народностей и племен.
Давайте
попробуем перечислить вслух страны, которые вам знакомы по различным источникам
информации. А затем познакомимся с огромным «миром» поближе.
//участники
перечисляют вслух страны//
2.Игры и
танцы разных стран.
А)
игра – сидя «Кто ловчее»
(*Участники
игры сидят на стульях по периметру зала, а выбранные участники мальчик и
девочка бегут по периметру и здороваются за руку со всеми в зале; кто быстрее и
ловчее – победил; данное задание для поднятия настроения и активизации всех
участников.)
Б)
разминка-Хлопушка
ВЕДУЩИЙ:
В нашей стране России одним из популярных вариантов исполнения ритма под музыку
считаются «хлопки» или можно назвать традиционно «хлопалка-хлопушка»,
выполняемая ладонями рук. Давайте попробуем под музыку?
(*Участники
повторяют танцевальные движения и варианты хлопающих движений за ведущим;
задача – поймать темп и ритм, не ошибиться!)
В)
подвижная игра «Движущиеся скульптуры»
ВОПРОС:
Какой из музеев знаменит своими необычными скульптурами? («Музей восковых
фигур» г. Санкт-Петербург)
(*Два
участника из зала будут – ночными Охранниками, остальные игроки – Восковые
фигуры; Охранники будут ходить только с завязанными глазами, так как ночью
проверяют фигуры на местах; под музыку фигуры танцуют и перемещаются по залу,
стоп музыка – фигуры замерли и Охранники идут искать перемещенные фигуры, кого
нашли – те фигуры выбывают из игры. Играть можно несколько раз.
СТАРТ
со словами: «музыка включается – фигуры перемещаются!»,
СТОП-МУЗЫКА
и слова: «фигурам стоять – Охранникам искать!».)
Г)
игра-путешествие «Танцевальный марафон»
ВОПРОС:
Любите ли вы путешествовать? Кто уже побывал в других странах? //ответы//
ВЕДУЩИЙ:
В каждой стране есть свои народные традиции, обычаи, своя культура и искусство.
Так в Индии женщины носят наряд с названием «сари», их танцы очень выразительны
и эмоциональны, яркие и подвижные. Большинство жителей Африканских стран
предпочитают свободный открытый вид одежды, их музыка и песни имеют темповой
речетативный характер (реп-стиль). Приглашаю всех на марафон по странам!
Танцоры-аниматоры будут показывать характерные движения для стиля данной
страны, а мы повторяем и танцуем все вместе!
(//выбор
аниматоров по предлагаемым странам//
*Восточный
стиль – девочки,
*Брек-стиль
Америки – мальчики,
*Турция
– девочки,
*Испанский
стиль – мальчики,
*Россия,
русский стиль – мальчик и девочка и т.д.)
Д)
интеллектуальное задание «Знаете ли вы страны»
(*На
листе формата А4 два участника пишут названия стран по алфавиту, участники из
зала помогают. Можно сверить списки стран – у кого будет больше названий.
А-
Азербайджан, Армения, Аргентина, Афганистан, Австралийский союз…
Б-
Бразилия, Бавария, Бельгия, Болгария, Белорусия…
В-
Венгрия, Великобритания, Вьетнам…
Г-
Германия, Греция, Грузия, Голландия…
Д-
Дания…
Е-
Египет…
И-
Иран, Ирак, Индия, Израиль, Италия,Испания,Ирландия…
К-
Казахстан, Китай, Канада, Корея…
Л-
Латвия, Лаос…
М-
Мексика, Монголия…
Н-
Норвегия…
П-
Польша, Пакестан…
Р-
Россия…
С-
Сирия, Словакия, США
Т-Турция,
Туркмения…
У-
Украина, Узбекистан…
Ф-
Франция, Финляндия…
Х-
Хорватия…
Ч-
Чехия, Чехословакия…
Ш-
Швеция, Шотландия, Швейцария…
Я-
Япония…)
Е)
танцевальное задание «Ковбои»
ВОПРОС:
Кто из вас видел забег быков или скачки на конях знаменитой Мексики? Жители
мексиканцы почти совсем не расстаются с лошадьми…Представим себя неугомонными
ковбоями: скачем на конях, ещё танцуем и забрасываем лассо!
(*За
танцорами-аниматорами все участники повторяют весёлые прыгающие танцевальные
движения.)
Ж)
интеллектуальное задание «Певцы и вокальные группы»
(*На
листе формата А4 два участника пишут варианты ответов, а участники из зала им
помогают:
-
популярных и знаменитых певцов, певиц нашего времени;
-вокальные
группы нашей страны России.)
З)
танцевальная игра «Артисты и гримёрки!»
ВОПРОС:
Знаете ли вы, где отдыхают артисты во время выступления или в паузах между
выходом на сцену? //в гримёрке, где готовятся к выступлению//
(*Все
участники разбиваются на тройки (по 3 игрока), где один участник – Артист, а
два других – Гримёрка; все Артисты приглашаются на сцену танцевать под
различные популярные песни произвольно, изображая настоящих артистов, а
Гримёрки встают парами – держатся за руки «лодочкой» и пританцовывают. Под
фонограмму все активно танцуют и даже поют, но по команде «Стоп-музыка! Артисты
- в гримёрки!» Артисты бегут к своей Гримёрке и прячутся внутри «лодочки».
Ведущий считает:
«1-2-3,
замри!», кто из Артистов не в Гримёрке выполняет задание (спеть куплет песни,
показать оригинальное танцевальное движение и т. д.
*Можно
в тройках поменять Артистов дважды, чтобы все побывали знаменитыми артистами на
сцене.)
И)
игра для команд «Диско-поезда»
ВОПРОС:
На чем можно далеко путешествовать?
//варианты
ответов: на поезде, на самолете, на теплоходе, на машине//
(*Два
участника набирают себе «поезд» из остальных участников зала со словами
«Поедешь? Прицепляйся!»; танцевальная весёлая импровизация танцующих поездов по
залу. Интересно и очень нестандартно.)
К)
игра-задание «Дипломатия»
ВЕДУЩИЙ:
Разные страны имеют произношение «Женского и Мужского» рода, как Иран, Ирак,
Китай – мужского рода, а Япония, Россия, Франция – женского рода. Между
странами существует договор о перемирии, о дипломатических отношениях и даже
взаимопомощи. Проверим дипломатию наших с вами стран: вы будете сейчас
подходить девочки к мальчикам, затем мальчики к девочкам и выполнять задание.
(*перечисляются
выше написанные страны задания (Д), например:
-Дания,
Турция (девочки) к странам Египет, Китай (мальчикам) – жмут всем руки;
-Израиль,
Пакистан (мальчики) к странам Италия, Украина (девочкам) – гладят всех по
голове;
-снова
девочки к мальчикам и в ответ мальчики к девочкам;(щекотать, за носики)…
-внимательность
и импровизация ведущего обязательна!!!)
3.Подведение
итогов.
ВЕДУЩИЙ: Подведем итоги нашей встречи
«Мировидение – 2016»:
-существует семь частей света (Европа, Азия, Африка, Северная
Америка, Южная Америка, Австралия и Антарктида);
-знакомые из истории и событий страны мира (Англия, США, Франция,
Германия, Иран, Пакестан, Китай, Вьетнам, Швеция, Ирак, Украина, Венгрия,
Болгария, Монголия, Казахстан, Узбекистан, Египет, Турция, Греция и другие);
-в каждой стране, в каждом государстве есть свои традиции и
обычаи, своя культура и творческая народная деятельность.
НАГРАЖДЕНИЕ:
-всем участникам сладости, конфеты;
-активным участникам отдельных конкурсов, игровых заданий и танцорам-аниматорам
вручаются небольшие памятные сувениры.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.