Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Игровая программа "В поисках сюрприза"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Игровая программа "В поисках сюрприза"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и юношества «Досуг»











Сценарий игровой программы «В поисках сюрприза»













Автор: Кузнецова Людмила Юрьевна

педагог-организатор детского клуба «Теремок»

МБОУ ДОД ЦРТДЮ «Досуг»



















2015г.

г. Нижний Новгород

Цель: Развитие творческой активности и коммуникативных способностей детей.

Задачи:

  • Познакомить детей с новыми коллективными играми;

  • Создать сказочный, эмоциональный фон, игровое настроение;

  • Воспитывать стремление к развитию позитивных качеств личности: взаимопомощи, доброжелательности, общительности.

Участники: дети в возрасте от 7 до 12 лет

Место проведения: площадка парка

Технические средства: музыкальный центр, микрофон

Атрибуты:

  • карта волшебной страны;

  • диск с музыкой для игр;

  • кегли (6 шт.)

  • Повязки на глаза (2 шт.)

  • Стаканчики-бильбоке (2 шт.)

  • Мелкий предмет (например, игрушка из киндер-сюрприза)

  • Бутафорские градусники (2 шт.)

  • Атрибуты для игры «Репка» (желтая бейсболка, шапка деда, косынка, бантик, ушки собаки, кошки, мышки)

  • ложки и теннисные мячики (2 компл.)

  • карандаш (2 шт.)

  • Книги (2 шт.)

  • Бейсболки (2 шт.)

  • Призы


Ход мероприятия:

Ведущая – Королева Волшебной страны: Здравствуйте, ребята! Я – Королева Волшебной страны. Давайте с вами знакомиться! Только мы сделаем это не так, как обычно, а с помощью песенки. Слушайте внимательно и выполняйте действия. Все готовы? Тогда начинаем!

Песня-знакомство «Шел по парку Воробей»

Королева поет песню, дети в соответствии со словами, выполняют движения.

Песня: Шел по парку Воробей

Собирал себе друзей.

Много, много, много нас,

Прыгнут девочки сейчас… (хлопнут мальчики, машут Танечки, присядут Ванечки и т.д.)

Королева: Вот и познакомились! А у меня для вас подарок! Я принесла Вам карту моей волшебной страны. Тех, кто туда попадает, ждут удивительные приключения! Лично я, сейчас отправляюсь туда. Кто со мной? Тогда садимся в поезд и поехали!

Движение «Паровозиком» под музыку.

Стоп! Первая остановка! Смотрим карту… Куда это мы попали? В лес! Давайте посетим все интересные уголки волшебного леса.

1. Птичья поляна

(Игра «Воробьи-Вороны»)

Дети делятся на две команды: одна – Воробьи, другая – Вороны. Посредине располагается ряд кеглей. По сигналу ведущего команда должна взять кегли. Ведущий произносит «Во-ро…ны» «Во-ро…бьи» и может путать, говорить, например, «Во-ро…та»

2. Медвежья берлога

(Игра «Займи место»)

Дети стоят в кругу. Водящий за кругом. Он идет и повторяет слова:

Я иду, иду, иду

Да кому-то на беду.

Кого стукну – убегу,

Только выбрать не могу.

Стукает стоящего в кругу по плечу и они бегут в разные стороны, стараясь первым занять свободное место.

3. Грибная поляна

(Игра-салочки «Грибники»)

Все дети – «грибы». Водящий – «Грибник». Дети-«грибы» сидят на корточках говорят слова и выполняют движения.

Меж еловых мягких лап - дождик кап-кап-кап (хлопают в ладоши)

Где сучок давно засох - серый мох, мох, мох (потирают ладошки)

Где листок к листку прилип, вырос гриб, гриб, гриб («грибы» поднимаются – «Растут»)

Кто нашел его, друзья? Это я, я, я! («Грибник» догоняет грибы.)

Кого «Грибник» поймал, тоже становится «Грибником». В следующем круге уже два водящих и так далее.

4. Темная чаща

(Игра «Анюта»)

Дети образуют круг. Один водящий с завязанными глазами пытается поймать «Анюту».

Водящий зовет: «Анюта!». Анюта обязана откликнуться: «Я тута!» Круг постепенно сужается, Анюте всё труднее уворачиваться от водящего. Обязательное условие игры – тишина в кругу.

Королева: В лесу погостили. Поехали дальше!... Новая остановка. Смотрим по карте… Это Цирк!

Какие артисты выступают в цирке? (дрессировщики, жонглеры, клоуны, силачи, акробаты…) Предлагаю вам попробовать на время стать артистами цирка.

1. Жонглеры

(игра с бильбоке «Поймай мячик стаканчиком»)


2. Дрессировщик

(Игра «Мы веселые Мартышки»)

Дети стоят в кругу. Повторяют слова за ведущим и выполняют движения. В конце – замирают с разными гримасами. Ведущий выбирает самые интересные, оригинальные.

Слова: Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком,

Мы ногами топаем,

Мы в ладоши хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг-другу даже язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску,

Шире рот откроем,

Рожицы состроим.

Как скажу я цифру три, все с гримасами замри!

Раз, два, три!

3. Гипнотизер

(«Игра «Угадай у кого в руках»)

Водящий – «Гипнотизер» отворачивается. Ведущий дает в руки одному из детей мелкую игрушку, например, из киндер-сюрприза. Все дети прячут руки за спины. «Гипнотизер» оборачивается и по реакции детей, по глазам, поведению должен постараться угадать у кого в руках игрушка.

Королева: В цирке мы побывали, а теперь нас ждут другие уголки волшебной страны. Поехали! …. Снова – стоп! Остановка! Судя по карте, мы приехали в торговый центр. Купим с собой сувениры.

1. Подарки

(Игра на координацию движений «Я купил всем подарки»)

Водящий называет купленные предметы, дети их показывают. Каждый раз добавляется новый предмет и новое действие.

- Мы купили папе – расческу (причесывают себя рукой)

-маме – губную помаду (добавляется другой рукой движение, будто красят губы)

-брату – самокат (добавляется шаркание ногой)

-бабушке - швейную машинку (добавляется притоп другой ногой, как будто нажимают педаль)

-сестре – обруч (крутят обруч)

-дедушке – радио (говорят: Новости)

Кто сумеет все сделать вместе и не ошибиться?

2. Аптека

(Игра «Градусники»)

Дети стоят в кругу. По кругу запускаются два бутафорских градусника. их нужно передавать из подмышки в подмышку, не касаясь руками, пока играет музыка. Когда музыка кончилась, те, у кого остались градусники, выходят в центр «лечиться» - танцевать или петь песню.

Королева: Подарки закупили, здоровье проверили, двигаемся дальше! .... Стоп! Это что за остановка? Смотрим карту…Концертный зал! Что делают в концертном зале? (поют, танцуют, играют спектакли)

1. Танцуют все!

(игры-танцы «Мы пойдем сначала вправо…», «Лавата», «Буги-вуги»)

Музыка для танцев записана с голосом. Так, что дети могут подпевать и выполнять движения известных танцев.

2. Хор

(Игра «Кошачий хор»)

Под народную музыку «Барыня» дети делятся на две группы. Ведущий разучивает с каждой группой слова:

- Веретена точены

-Веники замочены

-Барыня, барыня, барыня-сударыня!

Ведуший указывает на группу детей, они «поют» свою реплику.

Когда хлопает в ладоши, то третью реплику «поют» все вместе.

3. Спектакль «Репка»

(шуточная сценка-экспромт)

Ведущий выбирает по желанию детей – персонажей сказки. Можно превратить это в шутку, например, выбрать мышкой взрослого мальчика, высокого роста, а дедом – маленькую девочку, чтоб детям было веселее. Ведущий сказывает сказку, в то время, когда он называет персонажа, тот выполняет действие и произносит заранее оговоренные слова.

Слова:

Репка: (приседает, разводит руки в стороны) Оба-на!

Дед: (кланяется) А вот и я!

Бабка: (рука держит спину) Иду –иду!

Внучка: (машет рукой) Сейчас помогу!

Жучка: (прыгает) Гав-гав!

Кошка: (потягивается) Мяу –мяу!

Мышка: (показывает мускулы) Пи-пи!

Королева: Прощаемся с концертным залом волшебной страны. Нас ждет еще одно интересное местечко. Поехали…. Стоп! И прибыли мы на стадион.

1. Болельщики

(игра «Гол, штанга, мимо!»)

Дети делятся на две команды. Когда ведущий поднимает левую руку, первая команда кричит: «Гол!», когда ведущий поднимает правую руку, вторая команда кричит – «Мимо!» Если подняты обе руки, все вместе кричат «Штанга!»

2. Спортивные состязания

(игра «Носильщики»)

Командные соревнования по переносу различных предметов неожиданным способом

- перенести мячик в ложке

-перенести книгу на голове, не придерживая руками

-перенести карандаш, зажав его между носом и губой.

3. Мы-фанаты!

(игра-эстафета «Спортивные фанаты»)

Командная эстафета. Дети бегут до определенного места, берут бейсболку, кидают ее вверх, с криком «Ура!», ловят, кладут на место и бегут к команде, передают эстафету следующему.

Королева: Как не жаль, но наше путешествие по волшебной стране закончилось. Пора отправляться домой. Поехали!... Ну, вот вы и дома! Вам понравилось наше путешествие? И мне тоже очень понравилось. Я познакомилась с очень дружными, веселыми, смелыми ребятами, с вами, друзья мои. До новых встреч!



Методические рекомендации: Игровая программа может проводиться как на открытом воздухе, так и в помещении. Для поощрения детей можно использовать прием «клад», когда последней остановкой маршрута будет место выдачи призов. Если игровая программа проводится с неорганизованными детьми (в парке), то лучше использовать поощрение после каждой «остановки», так как дети могут меняться.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: Развитие творческой активности и коммуникативных способностей детей.

Задачи:

·        Познакомить детей с новыми коллективными играми;

·        Создать сказочный, эмоциональный фон, игровое настроение;

·        Воспитывать стремление к развитию позитивных качеств личности: взаимопомощи, доброжелательности, общительности.

Участники: дети в возрасте от 7 до 12 лет

Место проведения: площадка парка

Технические средства: музыкальный центр, микрофон

Атрибуты:

·        карта волшебной страны;

·        диск с музыкой для игр;

·        кегли (6 шт.)

·        Повязки на глаза (2 шт.)

·        Стаканчики-бильбоке (2 шт.)

·        Мелкий предмет (например, игрушка из киндер-сюрприза)

·        Бутафорские градусники (2 шт.)

·        Атрибуты для игры «Репка» (желтая бейсболка, шапка деда, косынка, бантик, ушки собаки, кошки, мышки)

·        ложки и теннисные мячики (2 компл.)

·        карандаш (2 шт.)

·        Книги (2 шт.)

·        Бейсболки (2 шт.)

 

·        Призы

Автор
Дата добавления 20.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров809
Номер материала 451154
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх