Игровые приёмы и методы на уроках английского языка

• 1 слайд

• 2 слайд

  Игровые приемы и
  методы
  на уроках
  английского языка
  Шарикова Елена Юрьевна. МБОУ «Сакская СШ №4 им.Героя Советского Союза Ф.И.Сенченко»
  
  

• 3 слайд

  Как сделать так,
  чтобы сохранить интерес
  учащихся к предмету с первого до последнего урока?
  
  Как создать атмосферу поиска и творчества на уроке?
  
  Как сделать так, чтобы учиться было интересно?
  
  Чему нужно обучать на уроках английского языка?
  
  Ради чего?
  

• 4 слайд

  По характеру игровой
  методики:
  
  Предметные;
  Сюжетные;
  Ролевые;
  Деловые;
  Имитационные;
  Игры-драматизации
  
  

• 5 слайд

  По характеру педагогического
  процесса:
  Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие;
  Познавательные, воспитательные, развивающие;
  Творческие;
  Профориентационные;
  

• 6 слайд

  НУЖНО ВСЕГДА ПОМНИТЬ:
  
  Выбор формы игры должен быть педагогически и дидактически обоснован.Нужно всегда знать ЦЕЛИ использования игры.
  
  2. В играх должно быть задействовано как можно больше учащихся
  
  3. Игры должны соответствовать возрасту и языковым возможностям детей,
  т. е. быть ДОСТУПНЫМИ.
  
  4. Игры служат развитию всех видов речевой деятельности.
  

• 7 слайд

  Грамматические игры
  
  Научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащих определенные грамматические трудности;
  Создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца;
  Развить речевую активность и самостоятельность учащихся.
  

• 8 слайд

  Лексические игры
  
  Тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке;
  
  Активизировать речемыслительную деятельность учащихся;
  
  Развивать речевую реакцию учащихся;
  
  Познакомить учащихся с сочетаемостью слов.
  

• 9 слайд

  Фонетические игры
  
  Тренировать учащихся в произношении английских слов;
  Научить учащихся громко и отчетливо читать стихотворения;
  Формировать навыки фонетического слуха.
  

• 10 слайд

  Подвижные игры
  
  Используются в качестве физкультминуток, для закрепления лексического и грамматического материала.
  
  Игры с пальчиками
  
  Используются для развития мелкой моторики рук.
  
  

• 11 слайд

  Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут,
  и который они призваны изменить.
  

Краткое описание документа:

Об обучающих возможностях использования игрового метода на уроках иностранного языка известно давно. Многие ученые, занимающиеся методикой обучения иностранным языкам, справедливо обращали внимание на эффективность его использования.

Применение этого метода призвано способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы общения и помогать учащимся увидеть в иностранном языке реальное средство общения. Поэтому важно, чтобы уроки с использованием игровых приемов стали для учащихся приятным занятием.

Добиться этого можно, если методически правильно и психологически обоснованно проводить работу с использованием данного метода, найти пути оптимальной организации таких уроков.

Думается, что использование игры помогает сделать урок более интересным и увлекательным. Игровая деятельность на уроке иностранного языка не только организует процесс общения на этом языке, но и максимально приближает его к естественной коммуникации. Игра развивает умственную и волевую активность. Являясь сложным и одновременно увлекательным занятием, она требует огромной концентрации внимания, тренирует память, развивает речь. Игровые упражнения увлекают даже самых, пассивных и слабо подготовленных учеников, что положительно сказывается на их успеваемости.